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| 日本外相陆奥宗光密令驻朝公使：“促成中日冲突，实为当前之急务，为实行此事，可采取任何手段。”这句话最能说明 |
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| A．甲午中日战争是日本蓄意挑起的 B．中国是日本占领朝鲜的障碍 C．中国力避冲突 D．日本想独吞朝鲜 |
| “东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧，致远鼓辑冲重围，万火丛中呼杀贼。”下列选项中与此诗相关的历史事件是 |
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| A．鸦片战争 B．英法联军火烧圆明园 C．中日黄海海战 D．左宗棠收复新疆 |
| 有一幅挽联：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。它悼念的民族英雄是 |
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| A．郑成功 B．邓世昌 C．左宗棠 D．林则徐 |
| 对比学习是重要的历史学习方法，请你判断中英《南京条约》和中日《马关条约》的相似点有 ①都规定了割地②都规定了赔款③都规定了帝国主义在华设厂④都规定了开放通商口岸 |
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| A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ |
| 《马关条约》的内容中，哪一项严重阻碍了中国民族资本主义的发展 |
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| A．割让台湾给日本 B．赔款白银2亿两 C．增开通商口岸 D．允许日本在通商口岸开设工厂 |
| 全国人大十届二次会议期间，温家宝总理在答记者问时，引用了清末诗人丘逢甲的《春愁》：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”这首诗写于 |
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| A．鸦片战争后 B．第二次鸦片战争后 C．甲午中日战争后 D．八国联军侵华战争后 |
| 识读下列图片，回答问题。 | |||
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| （1）图一中的人物与中国近代史上的哪一历史事件有关？这一历史事件有什么重要意义？ _______________________________________________________________________________ （2）分别用一句话概括图二和图三历史人物在反侵略斗争中的英雄事迹。 _______________________________________________________________________________ （3）根据以上三位历史人物的事迹，简述“民族英雄”的含义。 _______________________________________________________________________________ （4）从上述历史人物身上，我们可以学到什么高贵品质和做人的道理？ _______________________________________________________________________________ |
| 北洋舰队是在当时堪称世界第六、亚洲第一的海军舰队，但是在甲午中日战争中，却全军覆没，主要原因是 |
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| A．战舰装备落后 B．日本海陆两路的进攻 C．军队士气低落 D．决策者的指导思想错误 |
| “吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战役割台湾，偿二百兆始”。下列内容与粱启超所述事实在同一条约内的是 |
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| A．开放广州、厦门、福州、宁波和上海为通商口岸 B．允许日本在通商口岸开设工厂 C．划定北京东交民巷为使馆区 D．割让香港岛给英国 |
| 中国“三军败绩”，在马关“割地求和”，颐和园内却“万寿无疆．普天同庆”。把这些联系在一起，你认为“三军败绩”的主要原因是 |
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| A．广大官员不愿抗日 B．清政府没有抗日 C．日本的强大 D．清政府的腐朽、落后 |
| “上有天堂，下有苏杭”，然而自从日本企业将工厂办进了苏州、杭州后，美丽的“人间天堂”遭受了帝国主义的蹂躏与掠夺。你认为这一幕的发生与下列哪一条约有, |
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| A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《马关条约》 D．《北京条约》 |
| 阅读下列材料，回答问题： 材料一：该督（李鸿章）身膺疆寄数十年，其昔日攻粤、捻诸逆．以洋人得功．遂终身以洋人为师，而不知改变……创办海军，糜币千数百万，而至今不能一战。是李鸿章之贻误大局者一。 |
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——余联沅1894年8月26日《疆臣贻误大局沥陈危急情形折》 |
| 材料二：倭人于近十年来，一意治兵，专师西法，倾其国力，购制船械，愈出愈精。中国限于财力，未能撒手举办，遂觉相形见绌。海军快船快炮太少，仅足守口，实难纵令海战。 |
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——李鸿章1894年《据实陈奏军情折》 |
| 材料三：1894年11月22日，我与总署晤谈一次。我问他们是否还能支持这个战争。他们说他们不能了。我说：你们有兵士二万五千人在北京没事做。他们答：那些兵不能打仗，中国军队的目的不是作战，而是威吓百姓。我说：若相信再战没好处，应当议和。他们说：自然他们希望议和，但由于不能和日本通信，怎能办到呢？我说：假若授权给我，我可以经由我们驻东京公使……进行商谈。他们高兴了，请求我立即照办。 |
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——美国公使田贝《论中日战争》 |
| （1）材料一作者为何指责李鸿章？理由是否属实？ ______________________________________________________________________________ （2）材料二认为中国海军与日本相比“相形见绌”的原因是什么？其真实意图何在？ ______________________________________________________________________________ （3）材料三中清政府总署官员对中国军队作用的谈话，说明了什么根本性的问题？ ______________________________________________________________________________ （4）分析以上材料，总结甲午中日战争中国失败的主要原因何在。 ______________________________________________________________________________ |
| 某班对“台湾问题”进行课题研究，得出几个基本结论： ①台湾自古以来就是中国领土。 ②清朝时台湾历经了“一得一失”。 ③祖国领土不容分割，实现祖国统一是全体中国人民的共同愿望。 结合所学知识，回答下列问题。 （1）请以古代历史中对台湾的管辖的事例论证①的结论。 ________________________________________________________________________ （2）清朝时台湾是怎样得而复失的？（一得一失） ________________________________________________________________________ （3）在台湾问题上，我们要反对什么逆流？青年学生应该怎样做？ ________________________________________________________________________ |
| 刺激帝国主义列强侵略中国的野心，从而掀起瓜分中国狂潮，中国社会半殖民地化程度大大加深的近代战争是 |
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| A．中日甲午战争 B．第二次鸦片战争 C．鸦片战争 D．八国联军侵华战争 |
| 下面是几位同学关于“甲午中日战争”的讨论。其中，表述与史实不符的是 |
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| A．小华：黄海大战中牺牲的邓世昌是当之无愧的英雄 B．小李：战后签订的不平等条约使台湾人民饱受了日本50年的殖民奴役 C．小林：战争爆发于1895年 D．小王：战争中，北洋舰队全军覆没 |
| 观察图片，感知历史，回答下列问题： |
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| （1）这是近代史上中国和日本签订的一个不平等条约的场景。请说出这个以签约地点命名的条约名称。 _______________________________________________________________________ （2）这个条约是在什么背景下签订的？ _______________________________________________________________________ （3）请列举出这个条约有关割地的内容。 _______________________________________________________________________ （4）这个条约给中国带来了怎样的危害？ _______________________________________________________________________ |
