香港歌星刘德华唱的《中国人》中有一句歌词说:“五千年的风和雨啊,藏了多少梦”,可见我国有着悠久的历史。你知道我国境内目前已知的最早人类吗? |
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A.元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D.马坝人 |
某校同学准备利用寒假实地考察我国境内已知的最早人类遗址,他们应该去 |
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A.北京房山 B.陕西蓝田 C.云南元谋 D.浙江余姚 |
下列哪一项不属于北京人的生活 |
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A. 会直立行走 B. 使用打制石器 C. 会钻木取火 D. 过着群居生活 |
水稻在我国有着源远流长的种植史,下列哪个地方的先民最早可以品尝香喷喷的大米饭 |
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A.云南元谋县 B.北京周口店 C.浙江河姆渡 D.陕西半坡村 |
能较典型的反映我国原始农耕生活的是 ①北京人②山顶洞人③河姆渡人④半坡人 |
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A.①② B.②③ C.①④ D.③④ |
传说中的“神农尝百草”,发明医药,成为中华原始农业和医药业的创始人的是 |
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A.黄帝 B.炎帝 C.舜 D.禹 |
被尊奉为中华民族的人文始祖的是 |
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A.唐尧 B.禹舜 C.女娲 D.炎帝和黄帝 |
我国神话传说中,黄帝之后,黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹,他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的,历史上把这种产生首领的办法称为 |
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A.选举制 B.分封制 C.世袭制 D.禅让制 |
领导人们治理洪水13年,三过家门而不入的是 |
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A.炎帝 B.黄帝 C.舜 D.禹 |
一位新同学自我介绍说:我的姓和中国历史上第一个奴隶制国家的名称是一样的,请判断他姓 |
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A.夏 B.秦 C.宋 D.唐 |
标志着我国世袭制代替禅让制的是 |
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A.禹传位给伯益 B.禹传子,家天下 C.舜传位给禹 D.启打败有扈氏 |
夏商西周灭亡的共同原因是 |
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A.自然灾害严重,使社会经济遭到破坏 B.王朝后期国王昏庸残暴 C.爆发平民大起义 D.少数民族入侵 |
国家建立后面临的严峻现实,就是如何管理广大地区,巩固统治。西周时期,国王实行了一种新的制度,这种制度是 |
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A.禅让制 B.奴隶制 C.世袭制 D.分封制 |
西周时期,周王对墓葬用品的规定严格,如:“用鼎制度就明确规定为,诸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是 |
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A.西周社会呈现等级森严的特征 B.西周社会的腐败现象严重 C.西周手工业中冶铜业十分落后 D.西周各地经济发展不平衡 |
“他对内整顿朝政,对外‘尊王攘夷’,终于九合诸侯,一匡天下,成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是 |
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A.周武王 B.齐桓公 C.晋文公 D.楚庄王 |
通过一些成语可以帮助我们了解春秋战国时期诸侯争霸的历史,下列成语反映的史实与楚庄王参与争霸有关的是 |
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A.退避三舍 B.卧薪尝胆 C.问鼎中原 D.纸上谈兵 |
史书上记载春秋时期“公作则迟”,“分地则速”。出现这种现象的主要原因是 |
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A.个体农耕已经取代了集体耕作 B.奴隶消极殆工 C.土地被极少数人占有 D.铁器和牛耕的使用,使生产效率大大提高 |
商鞅变法后的秦国,一个农民如果想获得爵位,最好的办法是 |
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A.去经商致富而得到国家的奖赏 B.当兵建立军功 C.多生产粮食和布帛而得到奖赏 D.大量垦荒而得到奖赏 |
商鞅变法成成功的主要原因是 |
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A.秦孝公的大力支持 B.百姓的欢迎 C.个人才能卓越 D.符合历史发展潮流 |
秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家,主要原因是 |
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A.秦国“连横”策略的实施 B.铁制农具和牛耕的推广 C.实行商鞅变法 D.重视水利工程建设 |
通过“甲骨卜辞”“司母戊鼎”“殷墟”等遗物、遗迹,可以了解 |
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A.夏朝历史 B.商朝历史 C.秦朝历史 D.汉朝历史 |
文字传承着人类文明,我国有文字可考的历史始于 |
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A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋 |
学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是 |
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A.孔子“有教无类”,使社会上有学问的人增多 B.夏桀暴政,人民怨声四起 C.西周灭掉商朝,实行分封制 D.春秋战国时期社会急剧变化 |
作家余秋雨曾写道:就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川的成都平原上已经完成了一个了不起的工程……而它至今还在为无数民众输送着涓涓清流。修筑这个了不起的工程的是 |
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A.大禹 B.商鞅 C.管仲 D.李冰 |
我们说春秋战国是大变革的时期,是因为 |
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A.战争频繁 B.诸候争霸 C.新旧制度更替 D.百家争鸣 |
见下面两幅图片回答问题。 | ||
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请回答: (1)图一是 式房屋,图二是 式房屋。 (2)图一和图二是我国原始农耕时代的两处原始居民所居住的房屋,你知道他们分别都是什么原始居民居住的吗? _________________________________________________ (3)这两处原始居民房屋样式不同的主要原因是什么? _________________________________________________ |
下图为战国形势图。 |
请填出图中战国七雄的地理位置。 A ____B ___C ___D ___E ___F __G ___ |
阅读下列材料: 材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多 。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 材料二:有军功者,各以率受上爵。……戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠惰而致贫者,举以为孥(奴隶)。宗室非有军功者,不得为属籍(享受特权)。 |
——《史记·商君列传》 |
材料三:商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告商君欲反 ,发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。 请回答: (1)材料一中的“卫鞅”“孝公”分别指的是谁?他们是哪国人? _________________________________________________________________________ (2)材料一中的“卫鞅”发动了一场变法运动,这场运动代表了哪一新兴阶级的利益? _________________________________________________________________________ (3)概况材料二反映了变法中哪些措施? _________________________________________________________________________ (4)从材料三可以看出商鞅的结局如何?有人说,这意味着商鞅变法的失败。你同意这种观点吗?为什么? _________________________________________________________________________ (5)这场变法运动的作用是什么? _________________________________________________________________________ (6)我们国家现在正处于改革的大潮中,你认为这次变法对我们今天的改革有什么借鉴意义? _________________________________________________________________________ |
阅读材料: 材料一:下图人物 |
材料二:孔子办学,不问出身贵贱,先后培养的学生有3000人。他对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小,遇事退缩,孔子有意识地教育他,凡事要抓紧,马上去做。学生仲由敢作敢为,但不够稳重,孔子怕他冒失,就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。……学生樊迟向他请教怎样耕田种草,他认为学习那些知识 没有出息。 请回答: (1)材料一图中人物是谁?是哪家学派的创始人? ____________________________________________________________________ (2)他在我国历史上有何地位? ____________________________________________________________________ (3)他思想的核心是什么? ____________________________________________________________________ (4)材料二反映了孔子的哪些 教育思想? ____________________________________________________________________ (5)根据材料二说说孔子教育思想中的不足体现在哪里? ____________________________________________________________________ (6)他的弟子整理什么一书,记载他的言论? ____________________________________________________________________ (7)他在教育上还提出了什么名言?对你的学习有什么帮助或指导? ____________________________________________________________________ |