| 中世纪的欧洲，教皇确立大一统神权统治的主要原因是 |
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| A.封建割据、王权衰微 B.封建王权需要借助教会的支持 C.教皇实力强大 D.人们大都是教会的子民 |
| 下图(卡诺莎晋见)中，你可以得到的最准确的信息是 |
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| A.天主教会与封建王权争夺权力 B.教会向信众榨取“什一税” C.教皇惩处持“异端”思想者 D.封建王权屈从于教权 |
| 马丁?路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修女，世俗权力都有权来管他。”该材料集中体现了马丁?路德的哪一主张 |
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| A.教权高于王权 B.教士是由教徒选举出来的公仆 C.世俗统治者的权力应当高于教权 D.国家权力为神所授 |
| 加尔文认为“当我们仅从天赋方面看一个人，我们会发现他从头到脚，一无是处。如果在他身上还有一些值得赞扬的，那也来自上帝的恩赐。”由此，他要求人们 ①信仰上帝 ②严格道德标准 ③过节俭生活 ④放弃自身奋斗 |
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| A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ |
| 16世纪欧洲宗教改革的实质是 |
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| A.新教各派和罗马天主教会的斗争 B.天主教会内部各派争权夺利的斗争 C.早期资产阶级的反封建斗争 D.封建君主摆脱罗马教廷的斗争 |
| 关于马木路克，下列说法正确的有 ①奥斯曼帝国征服埃及前，在埃及占据统治地位 ②是埃及社会动乱的祸源之一 ③奥斯曼帝国征服埃及后，势力被消灭 ④18世纪末，马木路克实际统治了埃及，使埃及社会更加动乱 ⑤英法在侵略埃及过程中都先后扶植马木路克势力 |
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| A.①②③④⑤ B.①②④ C.①②④⑤ D.①②③⑤ |
| 穆罕默德?阿里曾给留学生许下诺言,“首先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长。”材料表明穆罕默德?阿里 |
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| A.提高平民的政治地位 B.力主学习外国先进技术 C.大力发展军事工业 D.聘请外国技师建立工厂 |
| 马克思说:(阿里统治下的)埃及是“当时奥斯曼帝国的惟一有生命力的地方”。对此理解正确的是 ①埃及遏制了西方殖民主义的入侵 ②民族工业获得了前所未有的发展 ③埃及走上了资本主义道路 ④埃及成为地中海东部强国 |
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| A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D.②③④ |
| 穆罕默德?阿里仿效欧美国家改革政治体制,建立咨议会,但由其儿子担任议长,这表明 |
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| A.阿里真正认识到欧美国家政治制度的优越性 B.阿里对欧洲政治体制改革的认识是肤浅的 C.阿里代表资产阶级利益 D.其目的是推行民主制度 |
| 阿里改革给埃及注入了新的生机和活力,但却昙花一现。造成这种结果的主要原因是 |
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| A.马木路克势力的破坏和反扑 B.穷兵黩武、对外扩张 C.欧洲列强的干涉 D.没有进行根本性的全面结构改革 |
| 阅读下列材料，回答问题。 1529年至1536年，英王亨利八世召集的议会通过了一系列有关宗教改革的法案，被称为“宗教改革议会”。 |
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——摘编自蔡骐《英国宗教改革研究》、刘新成《英国都铎王朝议会研究》 |
| (1)根据材料，指出“宗教改革议会”在政治、经济上是如何推动宗教改革的？ ________________________________________________________________________________ (2)根据材料，归纳英国宗教改革的特点。结合所学知识，分析这场宗教改革对英国政治发展产生的影响。 ________________________________________________________________________________ |
| 阅读下列材料，回答问题。 材料一 天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕落行为，这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背道而驰。16 世纪初，罗马教廷每年从德国榨取的财富等于1497 年德皇所征税额的21 倍。天主教会宣称，人若要得救，必须以教会为中介……诸侯们几乎都从路德的理论中读出了政府权力和威信的扩张。一个在德意志的一个小角落里进行的宗教研究，竟然和许多群体的利益及其热望联系在一起。 |
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——摘编自［美］约翰?巴克勒《西方社会史》等著作 |
| 材料二 马丁?路德提出在信仰上“惟独圣经”，破除教皇、修士等阶层的特权；他提出“惟独信心”，告诉人们个人灵魂的救赎不靠教会的活动来实现；他的诸多作品中最重要的一部是《圣经》的德译本，这无疑使任何识字的德国人都有可能亲自学习《圣经》，这项工作在宗教改革上具有重大的意义，也是德国语言史和文学史上重要的里程碑。新教徒对教育和白话的重视也助长了地方语言的广泛运用。以语言作为根本的民族意识逐渐形成，现代民族主义国家也应运而生。 |
| (1)依据材料一，从经济、政治和思想方面归纳罗马教廷与德国社会的矛盾。 ________________________________________________________________________________ (2)依据材料二概括马丁?路德宗教改革的基本主张，并结合所学知识归纳马丁?路德宗教改革产生的历史影响。 ________________________________________________________________________________ |