◎ 2013版状元360人教版高三历史下学期一轮复习综合测试卷 第18单元的第一部分试题
  • 古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗:“有个故事说,德行/住在难攀登的高山/由纯洁女神们掩护/凡人眼睛看不见/除非从心底流出血汗/求知,智慧,向善/才能登上这人性之巅。”下列人物的思想与诗人最为契合的是
    [     ]
    A.普罗泰格拉
    B.苏格拉底
    C.梭伦
    D.彼特拉克
  • 普罗泰格拉有一句名言,“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西。有许多东西我们认识不了的,问题是晦涩的,人生是短促的”。对此言论内涵的理解,准确的是
    [     ]
    A.人要在自己的灵魂中发现神
    B.希望知道神是否存在
    C.否定神的意志,反思人类自己
    D.慨叹人生短暂,认识有限
  • 人文精神强调人的 价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是
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    A.人是会说话的工具
    B.存天理,灭人欲
    C.人是万物的尺度
    D.信奉圣经,献身上帝
  • “宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角,传统的权威受到撼动,人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来,重新审视自身的价值和能力。”材料所描述的历史事件是
    [     ]
    A.新航路开辟
    B.文艺复兴
    C.宗教改革
    D.启蒙运动
◎ 2013版状元360人教版高三历史下学期一轮复习综合测试卷 第18单元的第二部分试题
  • 著 名理论家蒋方震曾说,欧洲近代史之曙光,发自两大潮流,其一是希腊思想之复活;其二是原始基督教复活。这“两大潮流”的核心是
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    A.人文主义 因信称义
    B.人文主义 因行称义
    C.民主政治 蒙昧主义
    D.城邦文明 因信称义

  • 上海世博会意大利馆的展品中,以最高的保险价值展出了著名画家米开朗琪罗的两幅杰作《水果篮》和《捧果篮的男孩》。这两幅画体现的时代思想是
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    A.理性主义
    B.人文主义
    C.自由主义
    D.现代主义

  • 文艺复兴时期的名著《十日谈》,凭借故事来歌颂爱情与女性的智慧,讽刺教士的腐化与伪善,体现了薄伽丘
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    A.反对封建纲常礼教的激进民主主义思想
    B.反对资产阶级剥削与压迫,要求建立理想社会
    C.歌颂现实生活,肯定人的价值与尊严,提倡自由平等的人文主义思想
    D.反对教会专制迷信的启蒙思想

  • 在启蒙运动时期,“自然神论者喜欢将上帝比喻成一个钟表匠,无需不断干涉被造物的世界,因为这个世界可以按照上帝创造的理性与自然法则自行运转”。这段材料反映出
    ①基督教受到冲击②人类社会发展规律已被发现
    ③理性受到人们的尊崇④启蒙思想受到自然学的启示
    [     ]
    A.①②④
    B.①③④
    C.①②③
    D.②③④
◎ 2013版状元360人教版高三历史下学期一轮复习综合测试卷 第18单元的第三部分试题
  • 近代西方有一位思想家主张:“要寻找出一种结合的形式,使它能以全部共同的力量来防御和保障每个结合者的人身和财富,并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样地自由。”这一观点的理论依据是
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    A.社会契约论
    B.人民主权说
    C.三权分立说
    D.天赋人权说
  • 英国著名的政治家皮特说:“我的茅屋,就是我的城堡,风能进,雨能进,国王不能进!”这句话体现的思想是
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    A.对抗中央王权
    B.人人生而平等
    C.保护私有财产
    D.反对君主专制

  • 潘恩在《常识》中指出:欧洲君主专制政体下超越法律的一人之治是荒唐和可怕的,“大炮是国王们的律师;判决讼案的不是司法权,而是武力。欧洲历史上因世袭问题而发生战争的,也是屡见不鲜。总之,君主制和世袭制不仅使某个王国,而且使整个世界陷于血泊和瓦砾之中”。这一观点
    [     ]
    A.主张建立君主立宪政体
    B.首先在英国得到实现
    C.反对英王在美国的统治
    D.与伏尔泰的主张一致
  • 卢梭在《民约论》中说:“立法权是国家的心脏,行政权是国家的大脑,大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹,而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动,但是一旦心脏停止了它的机能,则任何动物马上就会死掉。”这一观点突出强调的是
    [     ]
    A.立法权是国家的心脏
    B.议会至上,以法治国
    C.行政权是国家的大脑
    D.权力的制约与平衡
  • 胡锦涛在纪念改革开放30周年大会上说,“我们需要借鉴人类政治文明有益成果但绝不照搬西方政治制度模式”。阅读下列材料,按要求回答问题。
    材料一 以天下之权,寄之天下之人,而权乃归之天子。自公卿大夫至于百里之宰、一命之官,莫不分天子之权, 以各治其事,而天子之权乃益尊。寓封建(允许官位世袭)于郡县之中,而天下治之。宗法立而刑清。天下宗子,各治其族,以辅人君之治。
    ——顾炎武《日知录》
    材料二 政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力委托给一个人、几个人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政体,其各种权力既调节配合,又相 互制约,即权力要分开掌握和使用。
    ——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
    材料三 美国前总统布什说:“人类千百年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技, 不是大师们浩瀚的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
    (1)材料一和材料二在如何约束权力上各提出了怎样的主张?指出这两种主张对当时历史产生的不同影响并分析导致这种不同结果的原因。
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    (2)材料二的思想对近代中国民主政治建设产生了重大影响,试指出19世纪末20世纪初中国实践这种思想的活动和结果。
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    (3)材料三和材料二是什么关系?举例说明美国总统是被“关在笼子里”的。依据材料谈谈你对民主政治建设的认识。
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  • 阅读材料,结合所学知识回答问题。
    [材料] 18世纪末法国资产阶级革命,彻底结束了1000多年的封建统治,揭开了法国历史上崭新的一页,由此法国进入了资本主义确立和发展的新时期。辛亥革命前夜,中国对世界各国“革命史”的介绍中,法国革命占有重要的地位,译文除了介绍法国大革命之外,还介绍了卢骚(卢梭)的《民约论》等宣传资产阶级自由民主思想的著述。
    ——据于沛《近代早期中国对世界历史的认识》
    (1)据材料并结合所学知识,指出辛亥革命的社会背景。
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    (2)结合所学知识,指出卢梭的主张。卢梭的主张和法国大革命对辛亥革命的影响表现在哪些方面?
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    (3)如果将辛亥革命与法国大革命相比较,两者有何相同和不同之处?
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