| 收看电视节目是我们了解信息和娱乐的重要途径之一。电视机是 |
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| A．第一次工业革命的产物 B．第二次工业革命的产物 C．第三次科技革命的产物 D．第四次科技革命的产物 |
| 1879年10月21日，一位美国发明家通过长期的反复试验，终于点燃了世界上第一盏有使用价值的电灯。从此，这位发明家的名字就像他发明的电灯一样，走入了千家万户。他是 |
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| A．卡尔·本茨 B．达尔文 C．爱迪生 D．莱特 |
| 一位学者在论述第二次工业革命时写道：“无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。……时至今日，人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。”下列属于第二次工业革命带来的“恩惠”的是 |
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| A．汽船、火车 B．电脑、手机 C．汽车、飞机 D．蒸汽机、内燃机 |
| 生活在第二次工业革命时期的学生，未能享受到的是 |
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| A．在电灯下做作业 B．打电话拜年 C．用电脑上网 D．乘公共汽车上学 |
| 今天我们的生活仍然受益于两次工业革命的发明成果。下列每组的两个发明从用途划分属于同类的有 ①珍妮机和留声机②火车和汽车③蒸汽机和洗衣机④电熨斗和电冰箱 |
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| A．②④ B．①③ C．②③④ D．①②③ |
| “电气时代”这一概念的确切含义是 |
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| A．发电机的出现 B．电力在生活上使用 C．电力在生活和生产上的广泛使用 D．电能的开发和在生产上的使用 |
| 在第二次工业革命中产生的新兴工业部门是 |
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| A．棉纺织业 B．冶金业 C．机器制造业 D．石油工业 |
| 以下发明中，既具有第一次工业革命交通工具特点又具有第二次工业革命动力特点的是 |
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| A．火车 B．汽车 C．有轨电车 D．飞机 |
| “奔驰”是世界著名的轿车品牌，这一品牌和以下哪个人物有关 |
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| A．爱迪生 B．莱特兄弟 C．卡尔·本茨 D．史蒂芬孙 |
| 第一次世界大战期间，某战地记者每天向自己的通讯社发回战场消息。他不可能使用的信息传递方式是 |
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| A．使用移动电话 B．使用有线电话 C．拍发有线电报 D．拍发无线电报 |
| 第一次世界大战是一场帝国主义的掠夺战争，下列参战国中，惟有一个国家参战是具有民族解放性质的，这个国家是 |
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| A．塞尔维亚 B．奥匈帝国 C．俄国 D．德国 |
| 19世纪末20世纪初，帝国主义国家之间矛盾错综复杂，在这一时期的矛盾斗争中，英德矛盾是帝国主义国家之间的最主要矛盾，主要是因为 |
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| A．两国都争夺巴尔干地区 B．德国殖民扩张威胁英国利益 C．英国支持法国对抗德国 D．德国经济发展最快，实力超过英国 |
| 第一次世界大战的特点是 ①时间长②范围广③武器新④损失大 |
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| A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ |
| 欧洲14世纪兴起了文艺复兴运动，18世纪出现了启蒙运动。下列关于两者相同点的叙述，不正确的是 |
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| A．都猛烈抨击天主教会 B．都反对封建专制统治 C．都是资产阶级思想文化运动 D．都兴起于意大利 |
| 1859年11月24日，一部生物科学著作出版的当天，就被大家抢购一空，因为这本书在历史上第一次对神创论和物种不变论提出了挑战。这本书的作者是下列哪位科学家 |
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| A．牛顿 B．达尔文 C．爱因斯坦 D．爱迪生 |
| 下图人物是英国著名科学家，他的主要贡献是 |
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| A．发明了许多电器产品 B．发现了浮力定律和杠杆定律 C．提出了相对论 D．建立了完整的力学理论体系 |
| 打开原子时代大门，为原子能的应用提供理论基础的伟大科学家是 |
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| A．牛顿 B．达尔文 C．爱迪生 D．爱因斯坦 |
| 启蒙思想家提倡“自由”“平等”，从根本上说是反映了 |
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| A．广大人民的善良愿望 B．资产阶级反对封建统治的要求 C．资本主义发展的要求 D．广大人民反对等级制度的要求 |
| 下列人物和成就搭配错误的是 |
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| A．瓦特——改良蒸汽机 B．卡尔·本茨——发明内燃机 C．达尔文——提出“进化论”思想 D．爱因斯坦——提出力学三定律 |
| 在伏尔泰、孟德斯鸠等欧洲启蒙思想家的著作中，出现频率最多的词汇是 |
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| A．物竞天择、适者生存 B．自由、平等、三权分立 C．废藩置县、文明开化 D．联合殖民地、合众国 |
| 阅读下列材料： 材料一：1870年前后，科学技术飞速发展，并迅速运用于生产领域，形成了第二次工业革命浪潮。 材料二：第二次工业革命大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长。它也进一步改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。 请回答： （1）举出两个在第二次工业革命中作出重大贡献的科学家。 ______________________________________________________________ （2）第二次工业革命的主要表现在哪几个方面？ ______________________________________________________________ （3）第二次工业革命中，哪些发明创造改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量？请举两个例子来说明。 ______________________________________________________________ |
| 阅读下列材料： 材料一： | ||
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| 材料二：如果德国或意大利在德国支持下进攻法国，俄国应使用所有的军队进攻德国。如果德国或奥地利在德国支持下进攻俄国，法国应用它所有的军队和德国作战。如果三国同盟或组成三国同盟的国家之一动员了它的军队，法国和俄国一经接到这件事情的消息，不需要任何事先的协议，应同时动员它们的全部军队，并将这些军队调到尽可能靠近边界的地方。 请回答： （1）材料一中反映的是哪次科技革命的成果？ __________________________________________________________ （2）材料二是哪两个国家签订的协定的内容？主要针对哪些国家？ __________________________________________________________ （3）材料一和材料二有关系吗？说说你的理由。 __________________________________________________________ （4）结合材料，联系现实，谈谈你的看法。 __________________________________________________________ |
| 读图，回答问题。 | |||
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| （1）三幅图中的内容分别与谁有关？（写出三位科学家） ______________________________________________________________________________ （2）为每幅图作简单介绍，要包括与图片有关的史实、相关成就及产生的影响。 ______________________________________________________________________________ |
| 战争是当前各国人民共同关注的大事之一，制止战争、维护和平成为全世界人民共同的心声。据此回答第一次世界大战和拿破仑对外战争在战争性质、作战范围、战争影响等三个方面有何不同之处。 __________________________________________________________________________ |
