◎ 人教版九年级历史上册第六单元第十九课俄国、日本的历史转折的第一部分试题
  • 如果给俄国沙皇亚历山大二世画像,可以选择的历史情景是  
    [     ]
    A.他签署废除农奴制的法令  
    B.他在萨拉托加战斗中  
    C.他签署颁布《法典》  
    D.他率领议会军击溃查理一世王军
  • 明治维新是日本历史上的重要转折,其核心内容是 
    [     ]
    A.“废藩置县”,加强中央集权  
    B.允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业  
    C.提倡“文明开化”,努力发展教育  
    D.实行征兵制,建立军队
  • 19世纪中期,俄国资本主义工业发展缓慢的主要原因是   
    [     ]
    A.贵族争权夺利           
    B.政治动乱频繁  
    C.受到农奴制的阻碍        
    D.克里米亚战争的失败
  • 以下各项中哪些是俄国1861年改革的内容                           
    ①鼓励兴办手工工场,准许购买整个村庄的农奴  
    ②农奴在法律上是“自由人”,地主不许买卖农奴 
    ③削弱大贵族势力,收回军权  
    ④农民出钱赎买份地  
    [     ]
    A.①②        
    B.③④      
    C.①③        
    D.②④
◎ 人教版九年级历史上册第六单元第十九课俄国、日本的历史转折的第二部分试题
  • 19世纪中期,为促进资本主义经济发展而开始走上资本主义道路的事件有
    ①日本明治维新  ②美国南北战争  ③俄国1861年改革  ④中国洋务运动
    [     ]
    A.①②③        
    B.①③    
    C.①③④      
    D.①④
  • 列宁说:“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净了。”下列最能证明上述观点的是
    [     ]
    A.农奴获得了人身自由   
    B.农奴可以获得一块“份地”   
    C.农奴获得“份地”需要用高价赎买   
    D.获得解放后的农奴仍要受到“村社”的管理
  • 俄国沙皇亚历山大二世说:“与其等待农奴自下而上地起来解放自己,倒不如从上面废除农奴制度。”材料中“废除农奴制度”是在 
    [     ]
    A.1860年    
    B.1861年   
    C.1868年    
    D.1869年
  • 下列改革,就性质、结果和影响而言最为相似的是              
    ①日本大化改新  ②俄国1861年改革  ③中国戊戌变法  ④日本明治维新
    [     ]
    A.②④        
    B.①③      
    C.②③      
    D.③④
◎ 人教版九年级历史上册第六单元第十九课俄国、日本的历史转折的第三部分试题
  • 19世纪中期,面临内忧外患的日本顺利地实现了社会变革。这次变革使日本   
    [     ]
    A.废除了农奴制度  
    B.建立了联邦制国家  
    C.走上了资本主义道路  
    D.废除了黑人奴隶制度
  • 《全球通史》中写到:“(明治维新的领导者)并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。”文中“增强了民族力量”的西方文明指
    ①废藩置县  ②西方技术  ③欧美学制  ④欧美生活方式
    [     ]
    A.①②      
    B.②③      
    C.③④        
    D.②④
  • 俄国1861年改革和日本明治维新的相同点是 
    [     ]
    A.推翻了旧的封建政权  
    B.废除了农奴制  
    C.由资产阶级领导  
    D.有利于资本主义发展
  • 阅读下列材料:         
    材料一  明治天皇政府把全国分成了3府72县,县知事由中央任命;承认土地私有和自由买卖;为了迅速发展工商业,明治政府出钱建立了大批工厂;为“求知识于世界”,日本还请来了外国专家和技师。     
    材料二  过去的西洋文明是外国引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不该骤然强搬硬套。     
    请回答:
    (1)材料一反映了明治维新的哪些内容?
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    (2)从材料一、二中可以看出,日本明治维新时采取了怎样的对外政策?
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    (3)结合材料一、二,你认为在改革开放借鉴外来文明时,我们应该怎样做?
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  • 探究题。
    发生于19世纪中期的日本明治维新与发生于19世纪末的中国戊戌变法,一个成功,一个失败。试从时代背景、领导者、改革的参加者、改革内容等方面进行比较,分析出现两种不同结果的原因。
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