| “在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人……”这是组委会给2007年度“感动中国十大人物”之一的著名科学家钱学森的颁奖词，其中的“两弹”应该是指 |
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| A．原子弹、氢弹 B．原子弹、导弹 C．氢弹、导弹 D．原子能、原子弹 |
| 2008年9月27日16：43，翟志刚成功实现了中国首次太空出舱，标志着中国的航天事业进入了一个新的发展阶段。中国进入航天时代的重大标志是 |
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| A．“东方红一号”卫星发射成功 B．第一颗试验通信卫星发射成功 C．“神舟五号”载人飞船发射并成功返回 D．“嫦 娥一号”探月卫星发射成功 |
| 有人说：在屈辱的近代，我国因为落后没能赶上第一、二次科技革命，新中国成立后我国搭上 了第三次科 技革命的快车。能证明此观点的是 ①“两弹一星” ②“万能蒸汽机” ③杂交水稻“南优2号” ④有轨电车 |
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| A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③ |
| 观察下图，对其反映的事件评价不正确的是 |
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| A．其主要目的是增强民族的凝聚力 B．体现了“自力更生为主，争取外援为辅”的方针 C．实践了重点突破国防尖端技术的战略决策 D．加强了中国的现代化国防能力 |
| 有位名人曾放言：“九十岁时实现超级稻亩产一千公斤，这不是梦想，是我的理想。” |
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| A．这是“大跃进”时的口号 B．这是类 似于“大跃进”浮夸风的口号 C．利用航天技术才能够实现 D．这是新科技条件下水稻杂交的新目标 |
| “从事京剧革命的文艺工作者，在以毛主席为首的党中央的领导下，以马克思列宁主义和毛泽东思想为武器，向封建阶级、资产阶 级和现代修正主义文艺展开了英勇顽强的进攻，锋芒所向，使京剧这个最顽固的堡垒，从思想到形式，都发生了极大的革命。”上述言论的指导思想是 |
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| A．“百花齐放，百家争鸣” B．“以阶级斗争为纲” C．“实事求是” D．“两个凡是” |
| 日记也能证史，特定时代的日记总会烙下时代的印记。1976年，著名学者王元化先生在日记中预言：“中国学术文化研究的最好时期就要到来了。”他作出这一判断的依据是 |
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| A．新中国成立后，党和国家制定了中国科学发展的远景规划 B．“文革”中，受“左”的思潮影响，知识遭到批判 C．“文革”结束，“左”的错误即将得到纠正 D．改革开放后，党和国家实行“科教兴国”战略 |
| “我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好”。邓小平这段话的根本依据是 |
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| A．教育是预防资本主义“和平演变”的战斗阵地 B．教育是提高劳动者科技文化水平进而发展生产力的必由之路 C．教育是社会产业结构的组成部分 D．各国政府都很重视教育 |
| 有关研究显示，发达国家和发展中国家的差距本质上是知识的差距。很多发展中国家的科技投入还赶不上发达国家的一家企业，几乎没有自己的知识产权，不得不依附发达国家来发展自己的经济，在经济全球化中处于被动地位。对此，中国主要的应对措施是 |
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| A．深入实施科教兴国战略 B．照搬西方国家经历的 第二次工业革命和第三次科技革命的发展道路 C．将信息化作为我们目前经济发展的全部战略重点 D．先发展后治理 |
| “文化大革命”中“破四旧”指的是破除旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯。下图中焚烧“万世师表”匾额这一“破四旧”行为造成的危害是 ①破坏了文物 ②导致了社会制度的倒退 ③冲击了中国的传统美德 ④破坏了社会秩序 |
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| A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ |
| 实施科教兴国的理论基础是 |
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| A．科学技术是第一生产力 B．百花齐放、百家争鸣 C．向科学进军 D．尊重知识，尊重人才 |
| 据人民网报道，广州市教育局最新发表一项专题研究报告表明，经过30年的发展与积淀，全市实现了由“满足型”教育向“优质型”教育的转变，下面关于改革开放以来，中国教育获得巨大发展的体现，说法正确的是 ①第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论 ②实行了九年制义务教育 ③完善了教育立法 ④形成初等、中等、高等三级教育体系 |
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| A．①② B．②③ C．③④ D．①④ |
| 阅读下列材料，回答问题。 材料一 2007年10月24日18时5分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭将“嫦娥一号”卫星成功送入太空。“嫦娥一号”是我国自主研制的第一颗月球探测卫星，它的发射成功，标志着我国实施绕月探测工程迈 出重要一步，中国在太空探索领域又向前迈进了一大步。中国最早的哲学家老子、墨子、孟子等都曾探究过“天”的道理。德国哲学家康德说：“世界上最使人惊奇和敬畏的两样东西，就是头上的星空和心中的道德定律。” 材料二 六百多年前，万户绑在椅子上，两手各持一只大风筝，椅背上47枚捆扎在一起的火箭点燃……这位粉身碎骨者成为人类文明史上第一个尝试用火箭飞天的人。月球上的一座环形山以他的名字命名为“万户”。 |
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| 材料三 |
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| 材料四 2007年，日本的“月神号”和中国的“嫦娥一号”月球探测卫星发射成功，2008年美国“月球探测轨道器”和印度“月船一号”月球探测卫星计划发射；2010年美国的月球软着 陆器、2012年中国的软着陆器和月球车也在发射计划之中。 |
| （1）我国战国时期，人们就从哲学的角度阐释了对“天”的认识；在欧洲，14-17世纪，人们也开始对传统的“天”的观点进行猛烈地抨击。请以史实加以说明并概括指出上述两种情况出现的共同原因。 （2）中国古代天文学成就辉煌。举出春秋时期到东汉末年，我国天文学领域领先世界的四项成就。 （3）20世纪60年代，苏联人和美国人先后进入太空，而中国却在这方面相对滞后。简述中国“滞后”的原因。 （4）半个世纪以来，世界航天技术迅速发展，简要分析其原因。 |
| 百年大计，教育为本。国强教兴，教兴国强。 阅读下列材料，回答问题。 材料一 建元五年，置五经博士。元朔五年，夏六月，诏曰：盖闻导民以礼，风之以乐；今礼坏乐崩，朕甚闵焉 。故详延天下方闻之士，咸荐诸朝，其令礼官劝学讲议、洽闻举遗，兴礼以为天下先，太常其议与博士子弟崇乡党之化，以厉贤才焉。丞相弘请为博士置弟子员，学者益广。 |
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——班固《汉书·武帝纪》 |
| 材料二 窃臣衙门设立同文馆以来，迄今二十余年，所有延请外国教习，指授学生各国语言文字以及天文、算学、化学、医学等项，冀于洋务有裨。历年以来，洋教习等均能始终不懈，各学生等因而日起有功，或随带出洋充 作翻译，或升迁外省及调赴沿海各处差委者已不乏人，实属著有成效……查同文馆有翻译书籍十数种，如万国公法、格物、测算、法国律例、化学指南诸书，均系总教习丁韪良暨化学教习毕利干所译。 |
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——中国近代史资料丛刊《洋务运动》第二册 |
| 材料三 1957-1997年中国高等教育发展对照表材料四 德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科(语言)、法学、医科。以后逐渐增加 ，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其他大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。 |
| （1）依据材料一指出中国封建社会教育的核心内容。汉武帝的措施对当时的用人制度和思想产生了什么影响？ （2）材料二中新式学堂由何者创办？从课程内容说明新式学堂在当时所起的作用。 （3）根据材料三，指出中国高等教育的发展过程及其原因。 （4）依据材料四归纳15至19世纪德国大学课程改革的趋势。结合材料和所学知识指出“德国19世纪末的奇迹”。 （5）综合上述材料，谈谈你对教育变革与社会发展关系的认识。 |