| _________世纪前后，日本各岛开始出现奴隶制国家；_______世纪，大和统一了日本。 |
| 2009年1月31日，据日本共同社报道：日本计划打捞二战沉舰“大和”号的部分舰体。大和是日本古代的一个奴隶制国家。它兴起于 |
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| A．九州 B．四国 C．本州 D．北海道 |
| 2007年是中日文化体育交流年，中日两国有着两千多年的友好交往史。公元7世纪的大化改新就是日本学习中国制度的基础上进行的改革 |
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| A．三国时期 B．东晋 C．南北朝时期 D．隋唐 |
| 实现了使日本由奴隶社会向封建社会过渡的最高统治者是 |
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| A．圣德天皇 B．孝德天皇 C．武德天皇 D．裕仁天皇 |
| 读下图，回答问题： |
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| （1）你能说出上图中的人物是谁吗？ __________________________________________ （2）图中人物最突出的事迹是什么？ __________________________________________ |
| 2009年4月3日，日本外相中曾根弘在内国会议上汇报了2009年版《外交蓝皮书》，经会议审定获得批准。有关中国问题，蓝皮书谈及08年中日两国首脑先后5次互访，称这是“具有历史意义的一年”。在古代，日本效仿中国隋唐制度进行了大化改薪， 请问：大化改新的时间是什么？执政者是谁？内容有哪些？请用一句话概括改革的历史意义。 ______________________________________________________________________ |
| 伊斯兰教的创立者是 |
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| A．伯利克里 B．穆罕默德 C．屋大维 D．老子 |
| 穆罕默德建立政教合一的政权，并把这一年定为伊斯兰教历元年的是 |
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| A．600年 B．612年 C．622年 D．630年 |
| 2008年12月18日，一年一度的穆斯林麦加朝圣仪式开始，朝圣总人类达到了创纪录的300万人。每年都有数以百万计的穆斯林前往麦加朝圣的原因是 |
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| A．穆罕默德出生于麦加 B．穆罕默德最初在麦加传教 C．622年，穆罕默德带领信徒从麦加出走 D．630年，穆罕默德兵临麦加城下，与麦加贵族达成协议，从此麦加成为伊斯兰教圣地 |
| 阅读下列材料： 他说，宇宙间唯一的神是“真主”安拉，而自己是“真主”的使者、信徒的先知。他号召大家都信仰“真主”，放弃信仰本部落的神。 请回答： （1）材料中的他是谁？他的主要事迹有哪些？ ____________________________________________________ （2）他为什么要号召大家都信仰真主，放弃信仰本部落的神？ ____________________________________________________ |
| 根据所学内容填空。 |
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| A____________；B_____________；C_____________。 |
| 大化改新中“把贵族土地收归国有，定期分给农民耕种，向他们收取赋税”属于什么方面的改革 |
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| A．政治 B．经济 C．思想 D．文化 |
| 我们有时能听到“真主”、“穆斯林”这样的称呼，还能看到清真寺那样的独特建筑。与它们有关的宗教是 |
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| A．道教 B．犹太教 C．儒教 D．伊斯兰教 |
| 如果一位生活在唐朝时期的僧人，在649年东渡到日本，他带回来的信息中正确的是 |
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| A．当时的日本叫大和民族 B．当时的日本正处在奴隶社会 C．当时的日本正由奴隶主贵族苏我氏父子专权 D．当时的日本已经土地归国家所有 |
| 下图是根据伊斯兰教的传说而绘制的穆罕默德外出传教情景的图画。结合此图和所学的知识回答下列问题。 |
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| （1）简述穆罕默德的政治亲教活动。 ___________________________________________________________________ （2）伊斯兰教对阿拉伯国家的建立有何影响？ ___________________________________________________________________ |
| 阅读下列材料： 材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即收授。 |
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——《田令》 |
| 材料二：2008年12月18日，国家主席胡锦涛在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中指出：改革的开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路：只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义；改革开放符合党心民心、顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。 请回答： （1）材料所引内容出自哪次重大改革？它是效仿我国的哪个时期的制度的？ _______________________________________ （2）这次改革的主要内容及目的是什么？ _______________________________________ （3）结合改革背景，指出材料中的规定打击了哪部分人？由此判断此次改革起了什么作用？ _______________________________________ （4）结合材料二说说你的感想。 ________________________________________ |
| 阅读下列材料： 材料一：（日本）遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。 |
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一一《中国历史》七年级下册 |
| 材料二：中国国家主席胡锦涛2008年5月8日在日本早稻田大学演讲中说：“明治维新以后，日本人民努力学习吸收世界先进文明成果，逐步发展成为亚洲第一个现代化国家。” |
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一一央视网消息 |
| 请回答： （1）材料一所说的“政治改革”，是参照隋唐制度进行的，他们所进行的政治改革的名称是什么？它对日本的社会发展产生了什么影响？ _________________________________________________________________ （2）从两则材料看出，日本因为善于学习而跻身世界强国之列。这为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验？（请回答1～2条） _________________________________________________________________ |
| 模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，以下能体现这一特色的是 |
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| A．《汉谟拉比法典》 B．大化改新 C．奴隶制民主政治 D．种姓制度 |
| 根据史料探究历史的真谛是学习目标之一。对图片（九世纪日本人的书法作品）的分析不正确的是 |
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| A，中国的书法艺术受到日本人的喜爱 B．日本人没有自己的文字 C．中日文化交流较为密切 D．作者可能是遣唐使之一 |
| 改革是社会发展和进步的不竭动力。2009年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中指出：我们将坚持改革开放不动摇，通过深化改革破解发展难题，在扩大开放中赢得发展机遇。 （1）为增强同学们的历史责任感，某校历史小组拟编写一部《历史上的改革》剧本，请你根据所学的古代历史知识向编写组推荐两场改革作为剧本的素材。具体要求：参照范例完成下表。《历史上的改革》剧本素材推荐表 | ||||||
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| （2）你从中得到了什么启示？ ______________________________________________ |