| 2010年10月9日，洛阳市文物工作队经过近7个月的考古发掘，在洛阳新区一建设工地文物考古现场发现了一处原始社会晚期的大型聚落遗址。如果一个欧洲旅游团队要参观我国到目前为止发现的最早的原始人类遗址，应该去 |
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| A．北京西南周口店 B．浙江余姚河姆渡镇 C．陕西西安半坡村 D．云南元谋县 |
| 下列有关下图的叙述，正确的是：①已经能直立行走②已经使用人工取火③开始使用磨制石器工具④过着群居生活 |
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| A．①② B．①②③④ C．②③④ D．①④ |
| 科学证明，人类是从猿进化而来的。在这个进化过程中，起到重要作用的因素是 |
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| A．使用火 B．直立行走 C．劳动 D．使用文字 |
| 黄河是我们的母亲河，它孕育了一代代辛勤聪颖的中国人。距今约6000多年，生活在黄河流域的氏族聚落是 |
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| A．元谋人 B．半坡聚落 C．北京人 D．河姆渡聚落 |
| 不符合长江流域氏族聚落居民的生活状况的是 |
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| A．饲养猪狗等家畜 B．种植粟等农作物 C．住干栏式房屋 D．主要种植水稻 |
| 半坡居民和河姆渡居民比北京人进步的表现是 ①会种植农作物，开创原始农耕文化②普遍使用磨制石器 ③会建造房屋，过着定居生活④会制作陶器 |
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| A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ |
| 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是 |
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| A．农耕文明 B．和谐平等的社会秩序 C．神话传说 D．采集、狩猎的游牧文明 |
| 1998年有一个游戏叫《轩辕圣战录》，内容讲述轩辕氏（即黄帝）联合炎帝，打败了一个会呼风唤雨、制造迷雾的魔头。游戏中的“大魔头”是课本上的哪一个传说人物 |
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| A．夸父 B．舜 C．蚩尤 D．盘古 |
| 武王伐纣是一场正义的战争。周武王率兵打败商朝军队是在 |
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| A．阪泉 B．涿鹿 C．牧野 D．巨鹿 |
| 王亮向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史。下列各项中与史实不符的是 |
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| A．我国历史上第一个王朝的建立者是禹 B．禹建立夏朝，从此王位世袭制取代禅让制 C．汤起兵灭夏，建立商朝 D．周武王率大军伐纣，灭商建周 |
| 伴随铁器、牛耕的开始使用和推广，我国的历史舞台上出现了后来成为封建社会统治阶级的是 |
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| A．奴隶主阶级 B．奴隶阶级 C．平民阶级 D．地主阶级 |
| 将夏桀、商纣归为一类的标准是 |
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| A．他们都建立了-个新的王朝 B．他们都以残暴统治著称 C．他们都重用人才，改革内政 D．他们都轻徭薄赋，爱民如子 |
| 我们经常提醒自己要“克制”，使自己的言行符合社会规范。最早倡导这一意识的思想家是 |
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| A．墨子 B．孔子 C．韩非子 D．孙子 |
| 春秋战国时代，人类改造自然、征服自然的能力在逐步的提高。下列现象不能说明这一现象的是 |
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| A．牛耕的使用 B．铁农具的推广 C．水利的兴修 D．变法的进行 |
| 下面关于甲骨文的叙述正确的有 ①商朝刻写在龟甲和兽骨上的卜辞称为甲骨文 ②甲骨文是我国现存最古老的文字，是一种比较成熟的文字 ③甲骨文内容对研究商朝的历史有重要价值 ④甲骨文出土于阳城的废墟 |
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| A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④ |
| 关于下图的说法正确的有 ①它的名称是司母戊鼎②它是目前世界上已发现的最大青铜器 ③它是西周青铜器的代表作④它的名称是四羊方尊 |
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| A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④ |
| 都江堰市是2008年5月12日四川汶川大地震的重灾区之一，闻名世界的防洪灌溉工程——都江堰就位于这里。都江堰修建于 |
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| A．春秋时期 B．西周时期 C．西汉时期 D．战国时期 |
| 400多年前，意大利传教士翻译了记录孔子言行的著作并带到欧洲，孔子学说开始西传。到目前，全球已建成的孔子学院有140所。当年传教士翻译的这部著作应是 |
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| A．《离骚》 B．《论语》 C．《道德经》 D．《孙子兵法》 |
| 春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是 |
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| A．频繁的争霸战争 B．学术繁荣 C．社会大变革 D．新兴地主阶级产生 |
| 春秋战国盛行“钟鼓之乐”，在湖北随州出土的大量钟鼓乐器中，最为珍贵的是 |
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| A．司母戊鼎 B．编钟 C．青铜神树 D．四羊方尊 |
| 炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的____；____是我国历史上第一个奴隶制王朝。 |
| 我国有文字可考的历史，是从_____开始的。我们今天的汉字，是从_______发展而来的。 |
| 西周的都城在____；东周的都城在____。西周的疆域比商朝进一步扩大。为了控制全国广大地区，周朝实行了______。 |
| 历史中的国家： | ||
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| 阅读分析后，请你完成： （1）春秋时期的第一个霸主是谁？他任用谁为相改革内政并确立了霸主地位?春秋时期“问鼎中原”的是哪一个霸主？ ____________________________________________________________________________ （2）写出材料二中A、B、C、D所代表的国家名称。（注意：只填写在下列横线上，不用填在图上。 A ______ B______ C______ D_______ （3）材料二中赵、魏、韩三国是由_______国分裂而来。 （4）材料二中A国在外交上利用什么手段对抗其它国家？ ____________________________________________ |
| 历史中的文化： 材料一：孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000人。他对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。……学生樊迟向他请教怎样耕田种草，他认为学习那些知识没有出息。 （1）上述材料反映了孔子的什么教育思想？ _________________________________________________ （2）根据材料说说孔子教育思想中的不足体现在哪里？ _________________________________________________ 材料二： | |||
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| （3）以上三幅图哪一幅反映了儒家的思想学说？体现了儒家学派的什么思想？ ________________________________________________ （4）请用一句话简单评价孔子。 ________________________________________________ |
| 历史中的改革： 改革是兴利除弊，振兴国家的重要手段。中国共产党在2010年10月15日至18日在北京举行第十七届中央委员会第五次全体会议。全会强调，改革是加快转变经济发展方式的强大动力，必须以更大决心和勇气全面推进各领域改革。阅读有关商鞅变法的内容，结合所学知识回答问题。 材料一：废除奴隶主贵族的世卿世禄制度，取消宗室的特权，按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。下级士兵在战争中勇敢杀敌的，也可以得到官爵。 材料二：凡是劳动好，生产粮食和织布多的免除徭役和赋税。 材料三：《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。 （1）谁支持商鞅变法?商鞅属于哪家学派的代表人物？ __________________________________________________ （2）材料一、二中体现了商鞅变法中的什么措施。这些措施的制定是为了达到什么目的？ __________________________________________________ （3）有利于增强中央集权，加强中央机构对地方控制的措施是什么？ __________________________________________________ （4）商鞅变法时期，“某平民勤劳耕作，生产出许多粮食和布帛”。按照法令，他可以 |
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| A．授予爵位 B．免除劳役 C．授予田宅 D．免除赋税 |
| （5）读材料三，谈谈你对变法或改革的认识。 __________________________________________________ |
