| 中国的元谋人距今约有170万年的历史，在漫漫的人类形成过程中他们属于 |
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| A．早期猿人 B．晚期猿人 C．早期智人 D．晚期智人 |
| 将下列早期人类按时间先后顺序排列，正确的是 ①中国北京人②南方古猿③法国克罗马农人 ④坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”⑤德国尼安德特人 |
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| A．①②③④⑤ B．②④①⑤③ C．②①④③⑤ D．④②①③⑤ |
| 婚姻关系相对固定最早大约是在 |
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| A．早期猿人阶段 B．母系氏族公社时期 C．父系氏族公社时期 D．奴隶社会 |
| 下列不属于氏族社会特征的是 ①财产公有 ②共同消费 ③男女平等④生产力水平低下 ⑤设有军队、监狱、城墙等机构和设施 |
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| A．①③ B．③⑤ C．①②④ D．①②③ |
| 埃及、两河流域、印度和中国四大上古文明兴起的共同原因之一是 |
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| A．交通便利，适宜商业发展 B．适宜军事远征 C．地处大河流域，土地肥沃 D．城市国家兴起较早 |
| 对古迹一边保护，一边利用，让古代文明帮当代人赚钱，是各国的生财之道。下列哪一古代建筑是埃及的生财之道 |
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A、 秦兵马俑 B、  泰姬陵 C、  金字塔、狮身人面像 D、  自由女神 |
| 古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是 |
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| A．是人类最早居住的地区 B．创造了人类最早的文字 C．最先由原始社会进入奴隶社会 D．对世界文化贡献最大 |
| 被同归为“古代东方文明”的古代埃及、巴比伦、印度和中国文明有其共同点，其中与自然地理 环境密切相关的是 ①都发源于土地肥沃的大河流域 ②都采用中央集权君主专制政体 ③都有伟大的建筑工程 ④都属于农业文明 |
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| A．①④ B．③④ C．②③ D．②④ |
| 《古巴比伦的兴衰》记述了这样的场面：奴隶阿卜对主人尼布说“你不是我的主人”，结果被判害0耳朵。判罚的依据是 |
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| A．《权利法案》 B．汉谟拉比法典 C．《拿破仑法典》 D．《人权宣言》 |
| 图形象地说明了古代哪一制度的产生情况 |
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| A．种姓制度 B．分封制 C．世袭制 D．中央集权制 |
| 阿育王在印度是家喻户晓的人物，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。请问，按古印度“种姓制度”的划分，阿育王应该属于哪一种姓 |
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| A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗 |
| 在印度种姓制度中属于统治阶级的是 ①婆罗门②刹帝利③吠舍④首陀罗 |
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| A．③④ B．②③ C．①③ D．①② |
| 伯利克里是古希腊著名的奴隶主政治家，下列属于他的贡献的是 |
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| A．使雅典成为著名的奴隶制共和国 B．雅典的民主政治发展到古代世界的高峰，为西方民主政治的发展作出了重要贡献 C．用严格的军事训练培养雅典人的坚强意志 D．全体公民可以参加公民大会，决定雅典的重大问题 |
| 狄摩西尼指出：“培根于每个人（雅典公民）心底的原则是：人生来不仅属于父母，而且属于国家……倘若他视自己为国家的儿女，便会志愿赴死，而不愿看到国家沦为附庸。如国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”上述现象出现的主要原因是雅典 |
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| A．人文主义盛行 B．民主政治激发了公民的爱国热情 C．具有反抗精神 D．对公民长期进行爱国主义教育 |
| 历史学家认为：地中海区域以其独特的自然地理和人文风貌为孕育西方文明提供了良好的条件下列历史现象，能够说明这一观点的有 ①爱琴文明发源于克里特岛 ②雅典奴隶主民主政治形成 ③西欧城市的兴起 ④文艺复兴运动产生 |
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| A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ |
| 罗马共和国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构。其中最重要的机构是 |
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| A．公民大会 B．五百人会议 C．陪审法庭 D．元老院 |
| 下列选项中不正确的一项是 |
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| A．为争夺地中海霸权，罗马和迦太基进行了长期的战争 B．476年东罗马帝国灭亡 C．公元前27年，罗马帝国取代罗马共和国 D．罗马帝国与秦汉时期的中国一样是古代世界强大的帝国之一。 |
| 读文物图（图1-4）： |
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| 请回答： （1）图中文物是在哪一流域出土的？它是古代哪一国家的文明成果？ __________________________________________________ （2）该文物上部浮雕中端坐的人物是太阳神沙马什，他正在将象征帝王权力的权标授予在他面前恭立的人。想一想：“恭立的人”是谁？这幅浮雕表达了怎样的统治思想？ __________________________________________________ （3）该文物的下部是一部影响巨大的法典。结合所学知识，指出这一法典的名称、制定目的和历史地位。 __________________________________________________ （4）根据上述问题的回答概括阶级社会法律的本质是什么？ __________________________________________________ |
| 阅读下列材料： 材料一 公元前3世纪至前2世纪，罗马为争得地中海霸权，掠夺资源与奴隶，同地中海西部强国迦太基进行了三次战争…… 材料二 （公元前2世纪，在与罗马军队的战争中）迦太基军队顽强抵抗，终因寡不敌众而惨败。罗马军队把迦太基城夷为平地，变卖全城居民为奴隶。 请回答： （1）两段材料中提到的是什么战争？ ________________________________________________ （2）从材料中看出罗马与迦太基战争的目的是什么？结果如何？影响怎样？ ________________________________________________ |
| 阅读下列材料： 材料一 以眼还眼，以牙还牙。（An eye for an eye and a tooth for a tooth．） 材料二 条条大路通罗马。（All Roads Lead to Rome．） 材料三 埃及是“尼罗河的馈赠”。（Egypt is“the gift of the Nile．”） 请回答： （1）材料一出自一部维护奴隶主利益的世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，你知道这部法典的名称吗？其代表了哪一古老文明？ _______________________________________________ （2）结合史实谈谈你对材料二的认识（写出两点认识即可）。 _______________________________________________ （3）结合材料三谈谈你对尼罗河与埃及文明关系的认识。 _______________________________________________ |
| 读图1-5： |
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| 请回答： （1）这是哪一国家的疆域图？ ____________________________________________ （2）对照图1-5，将罗马、迦太基、埃及、地中海、爱琴海、巴尔干半岛填到相应的横线上。 ①_________；②_________；③_________；④_________；⑤_________；⑥_________ （3）当时，中国处于哪一个朝代统治时期？情况如何？ ____________________________________________ |