人教新课标七年级历史下册专题二材料分析题-初中历史-n多题

◎ 人教新课标七年级历史下册专题二材料分析题的第一部分试题

国家统一和民族团结是全国各族人民的共同愿望。阅读下列材料：
材料一：“贞观十五年，太宗以文成公主妻之，会礼部尚书、江夏郡王（李）道宗珠婚。持节送公主入蕃。弄赞率其兵次柏海，亲迎于河源。”

——《旧唐书》

材料二：下图为掣签所用金奔巴瓶

材料三：2008 年3 月14 日开始，我国西藏、四川、青海等藏族聚居区先后发生了多起打、砸、抢、烧暴乱事件，给人们的生命和财产造成了严重损失。“这起事件完全是由达赖集团有组织、有预谋、精心策划煽动起来的。”几年来，达赖集团在反动势力和“藏独”分子的支持下，从事了大量的分裂祖国的活动。
请回答：
（1）材料一反映了什么历史事件？产生了怎样的影响？
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（2）材料二反映了哪一朝代与西藏地区的关系？为了加强这一地区的管辖，当时的中央政府采取了哪些措施？
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（3）据材料三和所学知识回答.如何看待达赖集团的这种分裂行为？你认为藏族地区今后继续繁荣进步的保证是什么？
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阅读下列材料：
材料一：文成公主入藏，嫁给吐著赞普松赞干布。同时，带去许多工艺品、谷物、菜子、药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍，大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步。
材料二：元朝，中央设“中书省”，作为全国的最高行政机构；地方设“行中书省”，派遣官吏，征收赋税，进行有效的统治，西藏等边陲地区都处在中央政府管辖之下。
材料三：清朝，西藏地区与中央政府的联系更加紧密，西藏喇嘛教首领五世达赖于清初到北京，受到顺治皇帝接见，被正式赐予“达赖喇嘛”封号。
请回答：
（1）材料一中的史实发生在哪个朝代？
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（2）清朝初期受到册封的除了材料三中提到的达赖，还有哪一个喇嘛教首领，他是谁？册封他的皇帝是谁？
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（3）为有效管辖西藏事务，清朝还设置了什么机构？
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（4）依据所学知识和上述材料，你可得出什么结论？
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◎ 人教新课标七年级历史下册专题二材料分析题的第二部分试题

阅读下列材料：
明朝洪武（明太祖朱元璋年号）年间，有一天，大学士宋濂在家中宴请宾客。第二天，明太祖问宋濂，昨天请了些什么人？做了些什么菜？喝了什么酒？宋濂如实回答。明太祖听后说：“你说的全对，没有欺骗我。”说完拿出一张图。宋濂一看，是昨天家中宴请宾客的座位情况，不禁吓出一身冷汗。
请回答：
（1）监视大学士宋濂的是什么人？他们由谁直接指挥？
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（2）这段材料说明了明朝统治的什么特点？
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阅读下列材料：
材料一：魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音……年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官……

——《北史》

材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

——《贞观敢要》

材料三：蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。

——《中国通史》

请回答：
（1）材料一中的“魏主”是谁？材料反映的是他为促进民族融合而采取的哪一项措施？
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（2）材料二中的话是谁说的？这句话说明他实行怎样的民族政策？请举一例予以说明。
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（3）材料三所反映的民族大融合的盛况出现于哪个朝代？这一时期形成了一个什么新的民族？
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（4）两干多年的民族关系史对我们当今处理民族关系有何启示？
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◎ 人教新课标七年级历史下册专题二材料分析题的第三部分试题

阅读下列材料：
材料一：早在战国时期，我国人民就用天然磁石制成了一种指南仪器——“司南”。北宋时期，人们又发明了“指南针”，并开始用于航海事业。南宋时，指南针经由阿拉伯人传入欧洲。
材料二：蔡伦改进造纸术后，为人们提供了便宜、轻便的书写材料。中国的造纸术首先传到亚洲东部的越南、朝鲜、日本等国，后经由阿拉伯人传入欧洲，15一17 世纪，造纸术又横渡大西洋，传入美洲。
材料三：北宋庆历年间（1041一1048），毕畀发明了陶活字印刷术。15 世纪中叶，德意志人谷腾堡等人受活字印刷术的启发，造出了合金活字印刷机。印刷机的出现，使书籍开始进入人们的日常生活。
材料四：火药是我国炼丹家发明的。宋元时期，火药武器广泛用于战争。蒙古军队在大举征战中，将他们掌握的火药、火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。
请回答：
（1）为新航路的开辟提供重要条件的是哪一项发明？
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（2）写出造纸术在各大洲的传播顺序。
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（3）毕异发明的活字印刷术比欧洲的活字印刷机大约早几个世纪？
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（4）我国的火药和火器是通过什么方式传到欧洲的？
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（5）从材料中摘录一句话，证明阿拉伯人是东西方文明交流的使者。
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（6）哪些发明便利了人类文化的继承、积累和传播？
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阅读下列材料：
材料一：秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸. 一朝而败，吾亦何得自骄也？言念于此，不觉惕焉震惧。

——吴兢《贞观政要》

材料二：（忽必烈劝课农桑）行之五六年，民间垦辟种艺之业，增前数倍。

——《农桑辑要·序》

请回答：
（1）贞观是哪个皇帝的年号？根据材料一，指出“贞观之治”出现的原因是什么。
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（2）材料二反映了忽必烈推行的什么经济政策？从材料二中你还获得哪些历史信息？
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（3）评价古代帝王需遵循什么原则和标准？
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阅读下列材料：

外国学者论中国的料举制度

最初的考试完全是综合性的，强调儒家的经典著作，但也包括其他科目。渐渐地，这些考试集中于文体和儒家正统观念。最后结果是形成一种制度：从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开，但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着，统治中国的是世袭贵族阶层，相反，是一个由学者组成的统治集团，即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼制了创造力，培育了顺从性。

——（美）斯塔夫利阿诺斯《全球通史》

请回答：
（1）中国古代的科举制度开始于什么时期？
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（2）后来科举考试逐渐形成四个阶段，请任意写出其中的两个阶段。
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（3）科举考试科目繁多，一般以什么科最为重要？
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阅读下列材料：
材料一：长安城简图。（见下图）

材料二：北宋东京城内人口稠密，居民超过百万，是中国最大的城市。城里买卖和居住的地方已经分不清，随处可开设商店，小商贩也不限在特定的市区之内，城厢内外均可沿门叫卖，商品可以在白天、夜晚交易，三鼓以后还可夜市，通晓不绝。城内还有饮食街、马行街、衣料铺、药铺等。
请回答：
（1）材料一反映了哪个朝代长安城的布局？
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（2）材料二反映了北宋东京怎样的经济景象？分析这一景象出现的主要原因。
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（3）结合材料一，归纳材料二中东京商业活动的特点。（不得照抄原文）
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（4）材料二的经济景象对市民的娱乐生活有何影响？试举一例说明。
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