| 孙中山说：“中华开国五千年，神州轩辕自古传”。其中的“轩辕”指的是 |
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| A．人文初祖黄帝 B．克已爱民的尧 C．宽厚待人的舜 D．三过家门而不入的禹 |
| 导致下图中两种房屋结构不同的主要原因是 | ||
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| A．生活习惯 B．生产工具 C．自然环境 D．生产力水平 |
| 能够较典型的反映我国原始农耕生活的是 ①北京人②山顶洞人③河姆渡人④半坡人 |
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| A．①②③④ B．②③④ C．①② D．③④ |
| 按时间顺序，下列原始人类排列正确的是 ①山顶洞人  ②半坡原始居民③河姆渡原始居民④炎黄时代 |
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| A．①②③④ B．②③①④ C．①④②③ D．①③②④ |
| 下列发生在我国原始社会的大事，按先后顺序正确的一组是 ①农耕已是人们主要的生产活动②制作弓箭、烧制陶器③使用天然火④人工取火 |
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| A．③④②① B．②③①④ C．④③①② D．①②③④ |
| 学完“中华文明的起源”这一单元后，老师让 同学们讨论：“原始社会是一个理想的社会吗？”同学们畅所欲言。以下四位同学的发言，哪一位的最科学 |
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| A．原始社会没有压迫和剥削，人人平等。因此它是一个理想社会 B．并不是理想社会。原始社会虽然不存在剥削压迫，但是生产力水平低下，人们的温饱问题都难以解决，更谈不上丰富的精神文化生活 C．不是理想社会。因为原始社会里有人吃人的现象，而且人的寿命都很短 D．是理想社会。虽然生活艰苦，但是有尧、舜、禹这些杰出的首领，那时的社会风气好，人们之间的关系和谐 |
| 炎帝和黄帝是下列哪一流域的部落联盟首领 |
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| A．闽江流域 B．长江流域 C．黄河流域 D．珠江流域 |
| 新学期开始，某班转进一位新同学 在向同学们作自我介绍时，他说：“我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的”，他姓 |
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| A．商 B．秦 C．夏 D．周 |
| 从夏商两代的兴亡史中，我们可以得到的认识是一国的国君应该 |
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| A．增强国力 B．勤政爱民 C．发展经济 D．重视军事 |
| 河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了哪个王朝的社会风貌 |
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 A．夏朝B．商朝 C．西周 D．东周 |
| 晓明看电视剧《封神演义》时看到这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。他由此回忆起哪一个历史事件 |
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| A．炎黄部落打败蚩尤部落 B．商汤灭夏 C．牧野之战 D．国人暴动 |
| 春秋战国时期对民族融合起到了直接推动作用的是 |
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| A．兼并战争 B．各国的变法活动 C．铁器的使用 D．商业兴盛 |
| 在西周初年，下列哪个人被封为诸侯的可能性最小 |
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| A．甲是西周的平民，德才兼备 B．乙是商朝末年的贵族，能征善战，兵败后降周 C．丙是西周王  族成员，整日无所事事D．丁带兵作战，为西周建立立下汗马功劳 |
| 与“东周”时期诸侯争霸相关的成语典故有 ①围魏救赵②卧薪尝胆③纸上谈兵④退避三舍⑤草木皆兵 |
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| A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①③⑤ |
| 小明搞不清楚下列各项的先后顺序，你能帮他排一排吗 ①铁器的使用和牛耕的推广②贵族采用新的剥削方式③大量新开垦的土地被纳为私有财产 ④各国纷纷进行变法改革⑤封建制度确立 |
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| A．⑤①②③④ B．①③②④⑤ C．③①④②⑤ D．①③④②⑤ |
| 小明问老师：“为什么说战国时期是我国封建社会的开端？”老师说：“因为____。” |
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| A．使用铁器和牛耕 B．封建土地私有制的形成 C．土地国有制在全国瓦解 D．各国进行了政治改革 |
| 下列说法中正确的一项是 |
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| A．我国历法中的“农历”最早来源于商朝 B．名医华佗发明了望、闻、问、切四诊法 C．先秦时期的书写材料有龟甲、竹简、丝帛、纸 D．成都平原的“三星堆文化”属于一种独特的青铜文化 |
| 夏商西周国家统治人民的两种主要手段是 ①暴力镇压②实行分封制③礼仪教化④实行仁政 |
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| A．①② B．③④ C．①③ D．②④ |
| 在美国人麦克·哈特所写的《影响人类历史进程的100名人排行榜》（1992年修订版）中，孔子名列第5位。孔子思想体系里主要的学说是 |
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| A．“仁”的学说 B．“爱”的学说 C．“德”的学说 D．“法”的学说 |
| 根据你所学的知识，你认为下列哪一主张是出自孟子的著作 |
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| A．因材施教 B．轻徭薄赋 C．无为而治 D．兼爱非攻 |
| 春秋战国时期，有识之士纷纷发表各自对社会发展的看法，其中在治理国家方面，观点对立的思想家是 |
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| A．墨子和孔子 B．老子和庄子 C．孟子和老子 D．庄子和韩非 |
| 秦国的商鞅说：“治世不一道，便国不法古。”这种思想与战国时期哪位思想家的思想相近 |
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| A．儒家孟子 B．兵家孙武 C．法家韩非 D．墨家墨子 |
| 西周分封制与秦国县制相比较，最主要的差别在于 |
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| A．权力地位是否世袭 B．是否朝贡并提供军赋和力役 C．是否拥有地方军权 D．是否听从中央的命令 |
| 《论语》中说“礼乐征伐自诸侯出。”这是古人对下列哪一历史时期政治局面的描述 |
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| A．夏朝 B．春秋 C．西周 D．商朝 |
| 我国有文字可考的历史是从 |
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| A．半坡原始居民开始 B．炎黄时代开始 C．商朝开始 D．春秋开始 |
| 从2006年起，联合国教科文组织设立首次以中国人名字命名的国际奖项“孔子教育奖”。孔子的下列名言中，对我们的学习有直接指导意义的是 ①因材施教②温故而知新③知之为知之，不知为不知④三人行，必有我师焉 |
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| A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①④ |
| 伟大爱国诗人屈原创造的新诗歌体裁是 |
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| A．《诗经》 B．《楚辞》 C．《离骚》 D．《春秋》 |
1840年之前的我国古代历史不曾经历过的时 期是 |
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| A．石器时代 B．青铜时代 C．铁器时代 D．蒸汽时代 |
| 阅读下列材料： 材料一：如下图 |
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| 材料二：（周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄帝之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐，封弟周公旦于曲阜，曰鲁。 请回答： （1）材料一中①、②、③、④、⑤、⑥分别指的是哪些人？此结构图反映的是什么时期的哪一项制度？ _________________________________________________________________________ （2）根据材料二指出西周被分封的对象中哪一类是主体？西周实行分封制的目的是什么？分封的核心内容是什么？ _________________________________________________________________________ （3）说说与材料一和材料二有关的西周两种制度之间有何关系？ _________________________________________________________________________ |
| 阅读下列材料： 材料一：商鞅曰“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。 材料二：据《商君·列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。 材料三：“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。” 请回答： （1）材料一体现了商鞅的什么精神？说说商鞅代表哪个群体的利益？ __________________________________________________________________________ （2）材料二反映的是商鞅变法的哪两项措施？ __________________________________________________________________________ （3）结合材料三和所学知识，说说商鞅变法有何影响。 __________________________________________________________________________ （4）通过这段历史的学习，对你有何启发和认识？ ___________________________________________________________________________ |
