| 著名的典故“三顾茅庐”出自于东汉末年。这位曾住在茅庐里的历史人物是 |
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| A．曹操 B．刘备 C．孙权 D．诸葛亮 |
| 在历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事。下列对三国鼎立局面的形成影响最大的是 |
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| A．赤壁之战 B．官渡之战 C．三顾茅庐 D．七擒孟获 |
| 仔细观察下图，请指出蜀国的地理位置 |
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| A．A B．B C．C D．D |
| 在“三国历史故事会”活动课上，同学们讲了许多历史故事。下列哪个故事所反映的史实奠定了三国鼎立的基础 |
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| A．单刀赴会 B．七擒孟获 C．赤壁之战 D．空城计 |
| 下列历史事件不是发生在三国鼎立时期的有 ①官渡之战②曹操统一北方③赤壁之战④孙权称王 |
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| A．②③④ B．②④ C．①②③ D．①②③④ |
| 下图反映了江南地区得到开发的哪一个原因 |
 三国两晋南北朝流动示意图 |
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| A．江南社会相对稳定 B．江南自然条件优越 C．北方人口大量南迁 D．南方统治者重视农业 |
| 江南地区得到开发的表现包括 ①修建水利工程荒地变良田②出现麦稻兼种③牛耕等先进技术得到推广④大面积种植小麦 |
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| A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ |
| 北方民族大融合时期，中原地区的汉族女子引领时尚的服饰是 |
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| A．窄袖紧身 B．宽衣博带 C．小袖短袄 D．胡衣胡袍 |
| 公元五世纪末北魏孝文帝力排众议，迁都于 |
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| A．A B．B C．C D．D |
| 北魏孝文帝改革后，生活在北魏的鲜卑族贵族女孩可能经历 ①学汉语②穿戴汉族服饰③改汉姓④禁止与汉族贵族联姻 |
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| A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ |
| 下列哪一项现象与北魏孝文帝改革互为因果关系 |
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| A．统一黄河流域 B．民族大融合 C．完成封建化 D．阶级矛盾 |
| 《爱我中华》歌唱到：“五十六个民族，五十六朵花。五十六个兄弟姐妹是一家……”北魏时，孝文帝改革促进了民族的融合，其主要措施是 |
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| A．实行“三长制” B．严惩贪污受贿 C．实行均田制 D．迁都洛阳、学汉语、与汉通婚、改汉姓 |
| 下列哪一说法与下图不相符合 |
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| A．体现了高超的雕塑和绘画艺术成就 B．反映了当时盛行佛教 C．为丝绸之路增添新的光彩 D．体现了中外艺术的完美结合 |
| 诗歌“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了少数民族地区的美好风光，由诗歌中描绘的少数民族建立的政权是 |
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| A．北魏 B．前秦 C．后赵 D．汉 |
| 下列叙述正确的是 ①贾思勰是我国南北朝时的农学家②祖冲之是我国古代杰出的数学家③郦道元的《水经注》是一部综合性地理著作④张仲景是三国时著名的医药学家 |
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| A．①②③④ B．③④ C．①④ D．①②③ |
| 张明长大后想成为一名农业专家，下列人物对他影响比较大的是 |
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| A．王羲之 B．贾思勰 C．顾恺之 D．张仲景 |
| 蜀国丞相诸葛亮说：“今民困国虚，决敌之资，唯仰锦耳。”这表明 |
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| A．蜀锦已成为政府财政收入的主要来源之一 B．蜀锦是打败魏、吴的主要武器 C．蜀锦制造业耗费国家资财，使国库空虚 D．蜀锦生产技术落后，难与敌人生产相配 |
| 根据第一组两个历史名词的关系，给第二组填一个合适的词 ①破釜沉舟——巨鹿之战②风声鹤唳——________ |
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| A．官渡之战 B．长平之战 C．牧野之战 D．淝水之战 |
| 曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，当时曹操在这一时期的“壮心”指的是 |
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| A．统一北方 B．统一天下 C．消灭袁绍 D．建立魏国 |
| 小明同学喜欢收集历史图片加深对历史知识的理解。下面图片反映的时代主题是 |
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| A．政权分立 B．国家统一 C．民族融合 D．百家争鸣 |
| 辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）三国初期，曹操在官渡打败袁绍，奠定其统一北方的基础。 错误：___________ 改正：___________ |
| （2）杜甫诗句“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”赞扬了诸葛亮鞠躬尽瘁的品质。 错误：___________ 改正：___________ |
| （3）东汉以来，内迁的少数民族有匈奴、鲜卑、突厥、氐、羌等，合称“五胡”。 错误：___________ 改正：___________ |
| （4）淝水之战后前秦瓦解，北方重新陷入割据混战局面，南方社会取得暂时安定。 错误：____________ 改正：____________ |
| （5）为进一步加强对长江流域的控制，北魏孝文帝将都城迁到洛阳。 错误：____________ 改正：____________ |
| 语是我国语言文化的精华，庄重严肃而又机智幽默，蕴藏着深刻的哲理和聪颖的智慧。 请找出与下人物相关的成语，并相连。 | ||||||||||||
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| 识图说史： | ||||
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| （1）图一人物一生最大的历史功绩是什么？他一生中所受到的最大挫折是什么？ ____________________________________________ （2）图二人物一生的代表作品是什么？此书在历史上的地位如何？ ____________________________________________ （3）图三人物在数学领域的伟大创举是什么？ ____________________________________________ （4）图四人物被称作为什么？他的代表作品是什么？ ____________________________________________ |
| 阅读不同时期的历史地图，可以获取很多有效信息，有助于探究重要的历史现象，请识读以下两幅历史地图，然后回答问题： | ||
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| 请回答： （1）图一反映了三国两晋南北朝时期什么样的社会现象？这种现象有何积极意义？ ______________________________________________________ （2）《宋书》中有这样的记载：“江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝棉布帛之饶，覆衣天下。”请问，图二与《宋书》记载的现象有何联系？ _____________________________________________________ （3）请根据两幅历史地图，总结三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征。 _____________________________________________________ （4）请给两幅历史地图中反映的移民现象用简单的词语概括命名，填入下图的标注中，并在地图上画出移民示意图。 | ||
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| （5）现代社会中也有许多移民国家（如美国）或移民城市（如深圳），请说说移民对这些国家或城市的积极作用。 _____________________________________________________ |
