| 参加以“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动的同学，要到我国境内已知最早人类的遗址所在地考察，他们应该去什么地方 |
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| A．云南元谋 B．北京周口店 C．西安半坡 D．浙江河姆渡 |
| 北京的先农坛（如图）是纪念先农神而设的，先农神是我国古史传说中最先教民耕种的神者，代表人物是 |
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| A．黄帝 B．炎帝 C．大禹 D．嫘祖 |
| 文字的出现是人类社会进入文明时代的重要标志．下图是在殷墟出土的刻有文字的文物实物。我国已知最早的文字是 |
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| A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．行书 |
| 平王东迁，西周灭亡。西周灭亡于 |
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| A．公元前1046年 B．公元前l300年 C．公元前770年 D．公元前771年 |
| “封建亲戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一国”反映了西周 |
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| A．实行禅让制 B．确立世袭制 C．实行分封制 D．推行郡县制 |
| 传说中“一心治水，在外多年，三过家门而不入……终于获得成功”的部落联盟首领的是 |
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| A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹 |
| 曲阜城东327国道路北旧县村有一座“寿丘”石牌坊，传说这里是一位中华文明早期祖先轩辕氏的诞生地，这里的“轩辕氏”指的是 |
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| A．人文初祖黄帝 B．克已爱民的尧 C．宽厚待人的舜 D．治水有功的禹 |
| 小明看到一份考古报告，里面有“周口店”、“使用天然火”、“打制石器”、“群居生活”几个词，由此我们可以判断，这份报告介绍的是 |
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| A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡人 |
| 老师让欣欣做夏令营活动的组长，她却推选能力比较强，大家都信服的朱娟做组长，同学们感叹：这是_________的再现啊! |
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| A．推恩令 B．王位世袭 C．禅让制 D．分封制 |
| 水稻是我国现在最重要的粮食作物。下列原始居民最早培育出这种农作物的是 |
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| A．北京人 B．元谋人 C．半坡人 D．河姆渡人 |
| 下列现象中，能反映原始农耕时代文化特征的是 ①定居生活②建造房屋③饲养家畜④制造陶器⑤使用铁器耕种作物⑥手工铸造青铜器 |
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| A．①③⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑥ |
| 在传说中，炎帝和黄帝是作为部落联盟首领活动在 |
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| A．黄河流域 B．长江流域 C．珠江流域 D．淮河流域 |
| 史书记载的“公作则迟”“分地则速”现象发生在_______时期 |
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| A．商朝 B．西周 C．春秋战国 D．夏朝 |
| 下列不属于西周分封制内容的是 |
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| A．周天子把土地、人民，分给亲族、功臣 B．诸侯必须服从周天子的命令，带兵随从周天子作战 C．诸侯要向周天子纳贡 D．诸侯不听从周天子的命令 |
| 春秋时期，“退避三舍”，通过城濮之战终成霸业的是 |
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| A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．勾践 |
| 都江堰是我国古代闻名于世的防洪灌溉工程（下图），它是由谁主持修建的？ |
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| A．李冰父子 B．李悝 C．申不害 D．墨子 |
| 主张“道法自然”、“无为而治”的学派是 |
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| A．儒家 B．法家 C．道家 D．兵家 |
| 下列阶层中，属于夏商周国家的统治阶层的有 ①天子②诸侯③卿大夫④士⑤平民⑥奴隶 |
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| A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤⑥ D．②③④⑤⑥ |
| 周武王联合其它部落打败商朝军队，是在 |
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| A．阳城 B．殷 C．牧野 D．镐京 |
| 中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了 |
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| A．中国人善于想象 B．华夏族是由不同部落融合而成 C．中华民族的锐意进取精神 D．中华民族的团结友爱传统 |
| 读图回答问题： | ||
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| （1）图一的人物建立了我国第一个王朝________；他把王位传给儿子，开始了我国长达4000余年的“世袭制”。 （2）图二是目前我国已出土的最大的青铜器，它是______________。 |
| 读《春秋战国形势图》回答问题： | ||
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| （1）“春秋五霸”中第一个称霸的是__________，他得到了管仲辅佐，其称霸的标志是公元前651年的______________会盟。 （2）“春秋五霸”中在中原地区争霸的是________________和楚国两国。 （3）“战国七雄”中，位于最东方的是_____________，战国时的外交和政治斗争体现在合纵、“_________________”中。 |
| 小明在学习了氏族聚落人类的生活内容后，进行了如下的总结，其中有5处错误，请你标出下面这段文字中错误的地方并在错误处下方改正过来，注意画线部分不能改动。 在阳光明媚的一天，长江流域的半坡人挥舞着手中各种各样的打制石器，正忙着在农田里种植水稻；在干栏式的房屋里，一些妇女正在缝制衣服，屋里的地面上，摆放着许多上面绘有动物、植物、几何纹图案的黑陶。好一派繁忙的生产景象啊! ______________________________________________________________________________ |
| 阅读下列一组材料；回答有关问题； 不学礼，无以立。礼之用，和为贵。 己所不欲。勿施于人。 求仁而得仁，义何怨。 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 （1）这是我国古代哪位大思想家、大教育家的言论？他生活在什么历史时期？ _______________________________________ （2）他的主要思想是什么？他创立了哪家学派？ _______________________________________ （3）他在教育上的贡献是什么？（请举出两例） _______________________________________ （4）他的弟子把他的言论整理成那部书？ _______________________________________ （5）战国时期，该家学派的代表人物是谁？ _______________________________________ |
| 阅读下列一则材料，回答有关问题， 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者非，而循礼者不足多”。孝公曰日：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 |
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——司马迁《史记·商鞅列传》 |
| （1）商鞅变法的时间是那一年？当时在位的秦国国君是谁？ _________________________________________ （2）商鞅变法的法令中，有利于提高军队战斗力的是哪一条？ _________________________________________ （3）列出有利于“国富民强”的两项内容。 _________________________________________ （4）商鞅变法的历史影响是什么？ _________________________________________ （5）商鞅最后惨遭车裂而死，对此谈谈你的体会。 _________________________________________ |
