| 汉代对匈奴实行大规模反击始于 |
|
[ ] |
| A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝 |
| 公元前 ___年，西汉政府在西域设置 ______，标志着新疆地区正式归属中央统辖。 |
| 想一想，张骞出使西域有什么重要作用？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 汉武帝时，反击匈奴的杰出将领有 ①卫青②霍去病③窦固④窦宪 |
|
[ ] |
| A．①② B．①③ C．②③ D．②④ |
| ______，王昭君嫁给了 __________，为汉匈友好作出了杰出的贡献。 |
| 汉朝时，人们把 ______和 ______以西的地区称为西域。 |
| 张骞第一次出使西域的目的是 |
|
[ ] |
| A．联络大月氏夹击匈奴 B．与西域各族通好 C．准备设立西域都护 D．开通丝绸之路 |
| 看图回答： |
 |
| （1）图中拜别汉武帝的使者是 。 （2）出使的目的地是 。 （3）出使的地区就是今天的 。 （4）西汉管理上述地区的机构是 。 |
| 阅读下列材料： 张骞始开西域之迹。 |
|
——《汉书》 |
| 请回答： （1）西域的地理范围是指______________。 （2）张骞生活在____________（皇帝）在位时期。 （3）张骞出使西域成功的同时，也沟通了哪条中西交通要道？ __________________________________________________ |
| 昭君出塞，为什么能得到人们的肯定和赞扬？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 有人说，汉初对匈奴实行的“和亲政策”与汉元帝实行的“和亲政策”是一样的，都从根本上解除了匈奴的威胁。你同意这种看法吗？请说明原因。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 简单介绍汉代丝绸之路的主要路线。 ________________________________________________________________________________ |
| 张骞两次出使西域的时间是 ①公元前138 年②公元前119年③公元前60年④公元73年 |
|
[ ] |
| A．①② B．③④ C．①④ D．②③ |
| 我国最早享有国际盛誉的物品是 |
|
[ ] |
| A．丝织品 B．瓷器 C．茶叶 D．青铜器 |
| 汉代丝绸之路的起点是 ，终点是 。 |
| 历史谜语： 1．保护幼苗（猜一古代历史人物） _______________________________ 2．妙手回春（猜一古代历史人物） _______________________________ |
| 活动与探究： 有人认为，汉武帝以前的皇帝软弱，对匈奴只能退让和亲，汉武帝雄才大略，敢于反击匈奴，所以解除了匈奴的威胁。你的看法如何？请说明原因。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 活动与探究： 我国中原地区种植葡萄、石榴、核桃等植物的历史，有人说始于汉代，有人说始于秦代。你认为哪一种说法对？请说明原因。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 活动与探究： 画一画汉朝丝绸之路示意图，了解丝绸之路的路线。 | |
|
|