| 阅读下列材料，完成下列问题。 材料一 凡是不能促进我们达到目标的一切东西，我们都应一概斥为无用。 |
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——斯宾诺莎 |
| 材料二 当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从……人民享有恢复他们原来的自由的权利，并通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保证。当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时，人民仍然享有最高的权利来罢免或更换立法机关。 |
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——洛克《政府论》 |
| 材料三 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利绝不是出于自然，而是建立在约定之上的……因而，如果我们撇开社会公约中一切非本质的东西，我们就会发现社会契约可以简化为如下的词句：我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分。 |
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——卢梭《社会契约论》 |
| （1）材料一中，斯宾诺莎所说的目标是什么，“一切无用的东西”又是指什么？ _______________________________________________________________________________ |
| （2）材料二中，立法者与人民的关系是什么，结合所学知识，除了上述立法权外，还有什么权力？ _______________________________________________________________________________ |
| （3）材料三反映了作者怎样的思想观点，实质是什么？ _______________________________________________________________________________ |
| （4）以上材料反映了近代民主思想中三位杰出的思想家的思想，结合所学知识，总结三位思想家思想的共同之处。 _______________________________________________________________________________ |
| 阅读下列材料，完成下列问题。 材料一 ……当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从，而只有寻求上帝给予人们抵抗强暴的共同庇护。 |
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——约翰·洛克《政府论》 |
| 材料二 君权只不过是全体意志的执行，永远不能转让，而君主只不过是一个集体的人，他除了他自己之外，谁也代替不了……在国家里没有什么基本法不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。 |
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——卢梭《社会契约论》 |
| （1）根据材料分别指出洛克和卢梭思想的核心，指出其与专制理论不同的根本原因。 ________________________________________________________________________________ |
| （1）17世纪以来民主思想在世界各地“开花结果”，指出其表现。 ________________________________________________________________________________ |
| （3）从近代社会民主思想与实践的历史进程中，你得到了哪些启示？ ________________________________________________________________________________ |
| 阅读下列材料，完成下列问题。 材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干个不可剥夺的权力，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权力。为了保障这些权力，人们才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。 |
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——《独立宣言》(1776年7月4日) |
| 材料二 1963年美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金牧师在林肯纪念堂前向25万人发表了著名的演说——《我有一个梦想》：……我梦想有一天，在佐治亚州的红色山冈上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。我梦想有一天，我的4个孩子将生活在一个不是以肤色的深浅，而是以品格的优劣为评判标准的国家里…… |
| （1）根据材料一，概述《独立宣言》的基本主张？ _______________________________________________________________________________ |
| （2）根据材料二，概括马丁·路德·金的梦想。为什么《独立宣言》通过近200年后，马丁·路德·金仍在追求这一梦想，它反映了民主政治演进历程有何特点？ _______________________________________________________________________________ |
| 阅读下列材料，完成下列问题。 材料一 1791年宪法节选……主权是统一的、不可分的、不可剥夺的和不动移的；主权属于国民；任何一部分人民或任何个人皆不得擅自行使之。……政府是君主制；行政权委托给国王，在他的统辖之下由部长和其他负责官员按照下面所定的方式行使之。……在法国，没有比法律的权力更高的权力；国王只能根据法律来治理国家，并且只有根据法律才得要求服从。 |
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——吴绪等选择《18世纪末法国资产阶级革命》 |
| 材料二 19世纪在世界各个角落里只是做了一件事情，就是实行了、分别地实现了、做到了伟大的法国资产阶级革命家们所创始的事情……任何一个自觉地对待历史的人都会说，法国革命虽然被粉碎了，但它毕竟是胜利了，因为它为全世界奠定了曾是无法消灭的资产阶级民主、资产阶级自由的基石。 |
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——列宁《关于用自由平等口号欺骗人民》(1919年5月) |
| （1）根据材料一、二，分析法国革命怎样奠定了资产阶级民主自由的基石？ ________________________________________________________________________________ |
| （2）为什么列宁称资产阶级民主、资产阶级自由的基石“曾”是无法消灭的？ ________________________________________________________________________________ |
| 阅读下列材料，完成下列问题。 材料一 人口的集中固然对有产阶级起了鼓舞和促进发展的作用，但是它更促进了工人的发展。工人们开始感觉到自己是一个整体，是一个阶级；他们已经意识到，他们分散时虽然是软弱的，但联合在一起就是一种力量。这促进了他们和资产阶级的分离，促进了工人所特有的、也是在他们的生活条件下所应该有的那些见解和思想的形成，他们意识到了自己受压迫的地位，他们开始在社会上和政治上发生影响和作用。大城市是工人运动的发源地：在这里，工人第一次开始考虑到自己的状况并为改革这种状况而斗争；在这里，第一次出现了无产阶级和资产阶级利益的对立；在这里，产生了工会、宪章主义和社会主义。 |
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——恩格斯《英国工人阶级状况》(1845年) |
| 材料二 1884年，英国费边社的基本纲领提出：“费边社的目的是以下列方法来改革社会：从个人和阶级所有制下解放土地和工业资本，把它们交给社会所有，以谋公众的福利。只有通过这个方式，全国各种自然的和既得的利益才能公平地为全国人民所分享……为了这些目的，费边社应注意传播社会主义思想，鼓吹以社会主义为根据的社会和政治改革，包括确立男女平等的公民权利。同时推广有关个人与社会在经济、伦理和政治方面的关系的知识，以便实现这些目标。” |
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——摘编自蒋相泽主编《世界通史资料选辑》(近代部分) |
| （1）根据材料一，概括恩格斯写作《英国工人阶级状况》的历史背景。 ________________________________________________________________________________ |
| （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出英国费边社与宪章派在斗争目标、斗争方式上的不同。 ________________________________________________________________________________ |