◎ 2011年岳麓版七年级上学期历史第15课汉武帝的大一统同步练习的第一部分试题
  • 汉初统治者实行分封制,下列各项不属于所封诸侯王应享有的权力是
    [     ]
    A.皇位继承权    
    B.官吏任免权    
    C.钱币铸造权    
    D.收取租税权
  • 七国之乱发生在哪位皇帝在位时    
    [     ]
    A.汉高祖    
    B.汉文帝      
    C.汉景帝      
    D.汉武帝
  • 《汉武大帝》曾在中央电视台热播,汉武帝大一统的主要史实应包含
    ①“罢黜百家,独尊儒术”②削弱封国势力③强化监察制度
    ④统一文字、货币、度量衡⑤焚书坑儒
    [     ]
    A.①②③        
    B.①②③④⑤      
    C.③④⑤      
    D.②③④
  • 在电视剧中你能够看到这样的镜头:汉武帝有一次经过董仲舒的墓地,特意下马凭吊,后来,董仲舒的墓被称为“下陵”。董仲舒能够得到汉武帝这么高的礼遇,你认为理由是
    [     ]
    A.董仲舒是汉武帝的得力大臣,有思想、有能力
    B.董仲舒和汉武帝的交情特好
    C.董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”,适应了汉武帝加强中央集权的需要
    D.董仲舒宣扬仁政思想,为汉武帝在思想上统一全国立下了汗马功劳
  • 《汉武大帝》中主父偃使汉武帝不费一兵、不损寸土,就巧妙削弱诸侯王封国势力的建议是
    [     ]
    A.“推恩令”    
    B.加强监察制度    
    C.“罢黜百家,独尊儒术”     
    D.分封制
◎ 2011年岳麓版七年级上学期历史第15课汉武帝的大一统同步练习的第二部分试题
  • “汉并天下”瓦当的出土进一步证明了
    [     ]
    A.西汉的建筑技术高超 
    B.汉王朝的兴盛和统一
    C.西汉想统一的愿望   
    D.震慑少数民族的手段
  • 西汉“大一统”这一历史概念的核心是
    [     ]
    A.“大一统”即管辖疆域的大统一  
    B.由董仲舒发挥儒家学说而提出  
    C.皇帝即天子,代表天统治人民,天下臣民皆听命于皇帝  
    D.适应休养生息政策的需要
  • “推恩令”对加强中央集权的作用最主要的是
    [     ]
    A.省去了重新分封的麻烦    
    B.分割后的各小王国无力与中央抗衡
    C.得到封地的诸侯子弟感激皇帝  
    D.节省了政府开支
  • “凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”它的意思是 
    [     ]
    A.凡是不属于六种技术的科目、孔子的学术,都加以禁止,不使他们发展
    B.凡是不属于六种艺术的科目、孔子的技术,都加以禁止,不使他们发展
    C.凡是不属于孔子儒家学术范围之内的学说,都加以禁止,不使他们发展
    D.凡是不属于孔子所提倡的技艺的科目,都加以禁止,不使他们发展
  • 秦王朝没能像秦始皇期望的那样“传之万世”仅仅十余年就被一个新王朝—汉朝取代,下列不是汉朝应该吸取秦亡的教训的是
    [     ]
    A.严刑酷法    
    B.沉重赋税    
    C.繁重徭役兵役    
    D.统一思想
◎ 2011年岳麓版七年级上学期历史第15课汉武帝的大一统同步练习的第三部分试题
  • 汉初采取和亲政策的主要原因是
    [     ]
    A.密切与匈奴的友好关系  
    B.匈奴单于主动请求  
    C.汉高祖对匈奴施恩    
    D.汉初国力不足
  • 下列事件中使匈奴不能再与西汉抗衡的是
    [     ]
    A.汉高祖率军抵御匈奴  
    B.蒙恬出击匈奴  
    C.卫青、霍去病出击匈奴  
    D.窦固、窦宪出击北匈奴
  • 请阅读下列材料:
    材料一:昭君和亲以后,“边城晏闭,牛马遍野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役”                                     
    ——《汉书》
    材料二:汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟,何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。                        
    ——翦伯赞《题昭君墓》
    请回答:
    (1)昭君是在什么样的背景下出塞和亲的?
    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  
    (2)材料一上怎样评价昭君出塞的作用的?
    ______________________________________________________________________________  
    (3)材料二的前两句反映的是什么事情?后两句指的是什么事情?
    ______________________________________________________________________________  
    (4)从材料二来看,翦伯赞对昭君出塞持什么态度?为什么?
    ______________________________________________________________________________  
    (5)这两段材料共同表达了一种什么愿望?
    ______________________________________________________________________________
  • 阅读下面材料:
    “罢黜百家,独尊儒术。”
    请回答:
    (1)这是谁提出的建议?他生活在哪个朝代?当时在位的皇帝是谁?
    _____________________________________________________________________________
    (2)他提这一建议的目的是什么?
    _____________________________________________________________________________
    (3)这一建议产生了怎样的影响?
    _____________________________________________________________________________
    (4)哪位皇帝对待儒家的态度与其相反?能否据此说明他们的目的完全不同?
    _____________________________________________________________________________
  • 合作探究学习:
    穿越时空隧道,我们来到西汉王朝,下面请你以记者身份采访一下汉武帝,了解西汉的大一统格局,请你设计三个问题。
    问题一:____________________________________________________
    问题二:____________________________________________________
    问题三:____________________________________________________