| 以汉字“人”为核心所创设的上海世博会吉祥物“海宝（如图），体现了以人为中心的理念。下列所举的也反映这一理念的是： |
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| A、新航路的开辟 B、文艺复兴 C、工业革命 D、萨拉热窝事件 |
| 新航路开辟的根本原因是 |
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| A、欧洲各国商品经济的发展 B、伟大航海家的探险  计划C、罗盘针的使用 D、地圆学说在欧洲的流行 |
| 关于新航路开辟的历史意义的叙述，不正确的是 |
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A、锤炼了欧 洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神B、打破了世界各地相互隔绝和孤立发展的局面 C、开始了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动 D、使资本主义制度广为传播 |
| 一路领略了大西洋、太平洋和印度洋上的风光，并证明了地圆说的航行是 |
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| A、迪亚士发现好望角的航行 B、哥伦布发现美洲新大陆的航行 C、达﹒伽马到达印度的航行 D、麦哲伦完成的第一次环球航行 |
| 1689年，英国议会通过了下列哪一文献，标志着君主立宪制在英国的确立？ |
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| A、《权利法案》 B、《独立宣言》 C、《人权宣言》 D、《共产党宣言》 |
| “我们以这些殖民地的善良人们的名义和权力，谨庄严宣告；这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由的合众国……”上述言论出自： |
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| A、《权利法案》 B、《独立宣言》 C、《人权宣言》 D、《法典》 |
| 王明参加《开心辞典》，主持人提问：“这是第一部资本主义法典，并推动了欧洲资本主义发展，你知道这是什么法律文件吗？” |
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| A、《权利法案》 B、《独立宣言》 C、《拿破仑法典》 D、《宅地法》 |
| 学习近代史时，李华同学发现1804——1814 年欧洲的国界发生了巨大的变化。导致这种变化的主要原因是 |
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| A、英国资产阶级革命 B、法国大革命 C、第一次世界大战 D、拿破仑战争 |
| 英、美、法三国革命表现相同之处是 ①新兴的资产阶级领导了革命②推翻封建专制制度 ③革命都以暴力斗争的方式进行④确立了自由平等与民主的理想 |
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| A、①③ B、①②④ C、①②③ D、①②③④ |
| “当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革”。恩格斯的这段话的主要意图是 |
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| A 、肯定了英国工业革命的历史地位 B 、描述了法国大革命的结果 C、肯定了英国资产阶级革命的地位 D、遣责了英国对法国大革命的干涉 |
| 19世纪上半期，美国人到达欧洲最便捷的交通工具是 |
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| A、汽车 B、汽船 C、飞机 D、火车 |
| 下图是1770——1821 年英国农业和工业在国民总收入中的比重示意图。推动英国经济结构变化的主要因素是 |
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| A、新航路的开辟 B、英国资产阶级革命 C、英国工业革命 D、早期殖民掠夺 |
| 在一次历史活动课上，李璐同学向全班介绍了俄国1861年农奴制改革。你认为他的下列表述哪一项不正确？ |
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| A、农奴已获得了“解放” B、政府再也不许地主任意交换和买卖农民 C、农民获得了一块份地 D、农奴不但自由，而且富有 |
| 美国南北战争中林肯的根本目的是 |
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| A、维护国家统一 B、争取民族独立 C、解决西部土地问题 D、解放黑人奴隶 |
| 美国内战和俄国1861年改革前经济发展面临的共同障碍是 |
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A、资金不足 |
| 下面有关资产阶级革命、改革的概述正确的是 ①英国——剥夺王权保留王位的革命②俄国—— 避免革命的改革③日本——武士领导的社会变革 ④法国——为民主共和而战⑤美国南北战争——为民族独立而战 |
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| A、①③④⑤ B、②③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③④ |
| “农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。”这句话反映了 |
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| A、英国圈地运动中出现了 B、俄国废除农奴制后农民一贫如洗 C、日本明治维新后农民纷纷破产 D、美国内战后解放的黑奴的处境 |
| 关于第二次工业革命的表述，正确的是 |
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| A、从此人类进入了” B、汽车和火车相继诞生 C、开始于20世纪初 D、电力成为工厂机器的主要动力 |
| 在第二次工业革命中，在科学技术领域居于领先地位的是 |
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A、英国、法国 |
| 假如你生活在19世纪初期的英国，你无法享受到的生活方式是 |
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| A、穿印度的棉衣 B、打电话聊天 C、吃美洲产的玉米 D、喝中国产的茶叶 |
西方历史学家认为：14到16世纪 是“人和世界被发现的时代”。结合所学知识，回答下列问题 |
| （1）“人和世界被发现”分别是指当时欧洲的什么事件？ （2）“人被发现”这一件事的核心思想是什么？请你例  举推动这一事件发展的人物和作品？（3）导致“世界被发现”这一事件的原因是什么？当时发现的新大陆指的是什么地方？这个事件对世界产生的积极的影响是什么？ |
某校九年级（1）班开展了以“美国崛起”为主题的探究活动，金路同学选择了以下素 材。材料一：在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望，有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。材料二：“ 我相信我的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。” |
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——摘自林肯在1858年6月的演讲《裂开的房子》 |
| 材料三：南北战争后30年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代……美国率先进入了第二次工业革命……到1894年，美国工业产值已跃居世界首位。 |
| 请回答： （1）“华盛顿创立了美国”是因为华盛顿领导了美国历史上的什么战争？这场战争在美国历史上起到了什么作用？ （2）“林肯拯救了美国”是因为林肯领导了美国历史上的什么战争？这场战争的转折点是什么？这场战争在美国历史上起到了什么作用？ （3）美国充分抓住了第二次工业革命的机遇，实现了经济的腾飞。请例举美国在这场革命中的两项重要发明。 |
| 19世纪60年代以后，俄国和日本通过变革走上了富国图强之路，请简要回答下列问题 |
| （1）俄国通过什么改革走上强大？请写出这一事件的实质？ （2）日本通过什么改革达到了富国图强的目的？写出这一历史事件在经济、教育方面的措施？ （3）综合上面的回答，写出19世纪60年代俄、日两国各自所进行的事件的共同点？ |
| 科技创新有力推动了人类文明的前进，对社会生产、生活产生了深刻的影响。结合所学知识，探究、解答下列问题。观察下图回答： |
  图一 图二 |
| （1）图一、图二所示的成果各是什么？分别指出它们的发明者？ （2）图一成果的发明改变了人类的生活面貌，它的发明标志着什么时代的到来？根据图一的发明，人们发明了哪些交通工具？它们给人们的生活带来了哪些变化？ （3）图二是在哪次工业革命中发明的？这次革命后人类又进入了什么时代？ （4）结合所学知识，谈谈工业革命带给我们哪些启示？ |