◎ 2010年川教版七年级历史上册第5课《西周的兴亡》的第一部分试题
  • 武王伐纣是在下面的哪一年?
    [     ]
    A.约公元前2070年
    B.约公元前1600年
    C.约公元前1300年
    D.约公元前1046年
  • 在大型动画片《哪吒》中,有这样的情景,哪吒帮助姬发一起去讨伐暴君。姬发就是
    [     ]
    A.商汤
    B.周文王
    C.周武王
    D.周幽王
  • 要想了解西周建立前周族的发展历史,需要到下面
    ①泾水②辽水③淮水④渭水
    [     ]
    A.①②
    B.①③
    C.②③
    D.①④
  • 西安被称为六大古都之一,曾做过很多朝代的都城,下面曾以它为都城的朝代是
    [     ]
    A.夏朝
    B.商朝
    C.西周
    D.东周
  • 西周的都城设在
    [     ]
    A.河南安阳
    B.殷
    C.镐京
    D.洛阳
  • 见下图,此人即是讨伐残暴的商纣王统治的君主。他是
    [     ]
    A.纣
    B.周文王
    C.周武王
    D.周厉王
  • 西周众多的诸侯,是通过下面的什么制度产生的
    [     ]
    A.奴隶制
    B.世袭制
    C.分封制
    D.禅让制
  • 周王建立封国时册封的对象有
    ①自己的子弟、亲戚②功臣③古帝王的后代④少数民族首领
    [     ]
    A.①②③④
    B.①②③
    C.②③④
    D.①②④
  • 西周分封制规定,诸侯是周天子的臣属,必须
    ①服从周天子的命令②定期朝见天子③向天子贡献财宝和特产④带兵随从天子出征作战
    [     ]
    A.①②③④
    B.①②③
    C.②③④
    D.①②④
  • 西周初年,设立封国的数量为
    [     ]
    A.50个
    B.51个
    C.17个
    D.71个
  • 下列属于西周册封的诸侯国有
    ①鲁②齐③燕④赵⑤魏
    [     ]
    A.①②③
    B.①③④
    C.②③④
    D.①②③④⑤
  • 西周灭亡的主要原因是
    [     ]
    A.西周实行分封制
    B.西周等级森严
    C.周厉王的暴政
    D.周幽王昏庸无道,矛盾激化
◎ 2010年川教版七年级历史上册第5课《西周的兴亡》的第二部分试题
  • 西周的最后一位国王是
    [     ]
    A.夏桀
    B.商纣
    C.周武王
    D.周幽王
  • 西周统治末年,所面临的矛盾有
    ①阶级矛盾②民族矛盾③统治集团内部矛盾④国与国之间的矛盾
    [     ]
    A.①②③④
    B.②③④
    C.①②③
    D.①②④
  • 下列人物与事件搭配错误的一项是
    [     ]
    A.禹—建立夏朝
    B.汤—建立商朝
    C.周文王—建立西周
    D.纣王—商朝灭亡
  • 下列制度中,不属于西周时期的一项是 
    [     ]
    A.世袭制
    B.禅让制
    C.分封制
    D.宗法制
  • 西周实行分封制的主要目的是
    [     ]
    A.分割诸侯的兵力
    B.保证国家的兵源
    C.巩固奴隶主政权
    D.巩固原来商朝的地区
  • 导致西周灭亡的直接原因是
    [     ]
    A.镐京“国人暴动”
    B.西北犬戎进攻西周
    C.商周牧野大战
    D.盘庚迁都到殷
  • 西周实行分封制的实质是
    [     ]
    A.奴隶制土地制度
    B.奴隶制政治制度
    C.奴隶制等级制度
    D.巩固奴隶制国家制度
  • 武王伐纣的性质属于
    [     ]
    A.诸侯国之间的争霸战争
    B.平民和奴隶的反抗压迫斗争
    C.奴隶主贵族领导推翻暴君的斗争
    D.民族间的相互战争
  • 成语生动形象,言简意赅。通过成语“反戈一击”,我们可以了解哪个朝代的历史
    [     ]
    A.夏朝
    B.商朝
    C.西周
    D.东周
  • 下列哪部文学作品以“武王伐纣”为历史背景
    [     ]
    A.《三国演义》
    B.《封神演义》
    C.《隋唐演义》
    D.《西汉演义》
  • 寻找西周王陵,被称为中国的特洛伊发现。你认为在西周王陵中,可能有下列哪位君王的陵墓
    [     ]
    A.桀
    B.纣
    C.汤
    D.武王
  • 见下图,此为西周利簋。1976年陕西临潼西段村西周窑藏出土,内底铭文32字,记武王伐商后七月赐利金利作器纪念祖先,是已知西周最早的铜器。此鼎可能最早铸造于
    [     ]
    A.公元前2070年
    B.公元前1600年
    C.公元前1300年
    D.公元前1046年
◎ 2010年川教版七年级历史上册第5课《西周的兴亡》的第三部分试题
  • 昏君亡国,明君兴政,参照这一标准,下列四人中,与其他三人明显不同的一位是
    [     ]
    A.周文王
    B.周武王
    C.周幽王
    D.周平王
  • 传统史书多将西周的灭亡归咎于褒姒,你认为真正的原因应是
    ①周幽王的昏庸,诸侯离心离德②太子宜臼无能③申候联合犬戎族势力强大④各诸侯国不喜欢褒姒
    [     ]
    A.①③
    B.①②③
    C.②④
    D.②③④
  • 西周与商朝相比,政治上最突出的不同之处是
    [     ]
    A.实行王位世袭制
    B.强化奴隶制国家机器
    C.实行分封制
    D.压迫奴隶和平民
  • 阅读下列材料:
    人们常称北京一带为燕蓟之地,山东为齐鲁大地,山西为三晋之地。《左传》记载:“封建亲戚,以藩屏周”。这些地名的由来从历史上可以追溯到西周时期。
    请回答:
    (1)这些地名的由来与西周的什么制度有关?
    ___________________________________________
    (2)西周的周王为什么要实行这种制度?
    ___________________________________________
    (3)请解释这种制度有含义。
    ___________________________________________
  • 见下图,回答问题。
    (1)请写出西周的都城A:__________。
    (2)请写出武王伐纣的地点B:_______________。
    (3)西周的统治区比商朝更大,为了控制全国广大地区,采取了一种什么制度?
    _____________________________________________
    (4)西周初年,一共建立了_______个封国。请写出图上五个重要封国的名称。
    1:___________2:____________3:____________4:_______________5:___________
  • 阅读下列材料:
    材料一:封建亲戚,以藩屏同。
    材料二:天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。
    ——《孟子·告子》
    请回答:
    (1)两则材料中所述的是西周实行的什么政治制度?
    __________________________________________________
    (2)根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯?除此之外还有什么人可以被封为诸侯。及西周实行这一制度的目的是什么?
    __________________________________________________
    (3)结合材料二概括出国君或诸侯享受哪些权利和义务?
    ___________________________________________________
    (4)西周实行这种制度有何作用?
    ___________________________________________________
  • 史载:“封建亲戚,以藩屏周”“兼制天下,立七十一国”。这反映了西周
    [     ]
    A.实行禅让制
    B.实行分封制
    C.确立世袭制
    D.推行郡县制
  • 春秋战国时期,各诸侯国逐鹿中原,战乱不休。诸侯国的出现源于西周的
    [     ]
    A.世袭制
    B.郡县制
    C.禅让制
    D.分封制
  • 为了巩固奴隶主政权,西周实行了哪一项制度
    [     ]
    A.屯田制
    B.分封制
    C.科举制
    D.三省六部制
  • 西周实行分封制是为了
    [     ]
    A.建立军事屏障,防止外族入侵
    B.削弱功臣、贵族的权力
    C.排斥异姓诸侯、团结同姓诸侯
    D.巩固西周的国家政权
  • 阅读下面的材料:
    材料一:“分封制通过血缘关系,把政权与族权紧密结合,加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系,对于维护以周王为首的奴隶主贵族的统治,控制以黄河流域为主的广大地区是一种有效的统治方式;同时,密切了西周与周边少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。”
    材料二:“西周是一个统一的国家,但由于当时的社会经济落后和经济政治的发展不平衡,交通不便,诸侯国与王室之间又相距太远,彼此的政治、经济联系日渐减少,因此,分封制下的统一只是一种松散的统一,日后必然逐渐导致诸侯割据状态的出现。”
    请回答:
    (1)以上两段材料从不同的角度评价了分封制的历史作用,你赞同哪一种观点?请简要说明理由。
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    (2)分封制是西周所能采用的最好的统治制度吗?请说说你的看法。
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  • 俗话说得好:“得民心者得天下,失民心者失天下”。在国家的产生和社会的变革中这种事例比比皆是。请举出夏商周时期的一件史实说明“失民心者失天下”的道理。
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