| 有学者将国际共产主义运动在20世纪20年代之前的发展特点简要地归纳为“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实。”下列符合该时期“由理想到现实”特点的史实是 |
|
[ ] |
| A．《共产党宣言》的发表 B．巴黎公社的建立 C．中国共产党的诞生 D．十月革命的胜利 |
| 1917年11月7日，震动世界的俄国十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对世界历史产生深刻影响的伟大实践，这就是 |
|
[ ] |
| A．社会主义道路的探索 B．资本主义道路的探索 C．资本主义的自我调节与改良 D．世界殖民体系的瓦解 |
| 《凡尔赛和约》签订后，有人说：“这不是和平，这是20年的休战！”他得出这一结论的主要根据是《凡尔赛和约》 |
|
[ ] |
| A．没有充分满足法国等战胜国的要求 B．没有确立帝国主义在欧洲的新秩序 C．没有消除帝国主义国家之间的矛盾 D．严重损害了中国和其他弱小国家的权益 |
| 1936年，英国经济学家凯恩斯提出：“国家应积极干预经济生活，增加有效需求，以防止新的经济危机的发生。”下列哪项是上述主张的实践？ |
|
[ ] |
| A．新经济政策 B．斯大林模式 C．罗斯福新政 D．法西斯体制 |
| 20世纪30—40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是 |
|
[ ] |
| A．法西斯势力的侵略 B．美苏争霸 C．西方大国推行绥靖政策 D．宗教纷争 |
| 某校历史小组准备举办“世界反法西斯战争图片展”，不应选用以下哪幅图片 |
|
[ ] |
| A．萨拉热窝刺杀事件 B．斯大林格勒战役 C．诺曼底登陆 D．日本代表签署投降书 |
| 下图为丘吉尔在1940年5月就任首相时的演讲。请问丘吉尔所说的“胜利”是： |
 |
|
[ ] |
| A．摆脱经济危机 B．反法西斯战争 C．争霸世界 D．抢占殖民地 |
| 雨果曾预言“总有一天……所有的欧洲国家……都将紧紧的融合在一个高一级的整体里……”1993年，欧洲初步实现这一预言而建立的“高一级整体”是 |
|
[ ] |
| A．欧洲共同体 B．欧洲联盟 C．华沙条约组织 D．北大西洋公约组织 |
| 如图所示，二战后美日欧经济实力对比发生了重大变化。对此变化，下列表述准确的是： ①从美国一枝独秀到美日欧三足鼎立②美国丧失了世界一流经济强国地位 ③欧共体的建立促使了欧洲的崛起④日本上升为第二经济强国 | ||
| ||
|
[ ] | ||
| A．①②③ B．①②③ C．①③④ D．②③④ |
| 小亮准备撰写一篇关于“冷战”的历史小论文。以下哪些词汇应该出现在他的论文当中 |
|
[ ] |
| A．“铁幕”演说、杜鲁门主义、《北大西洋公约》 B．“铁幕”演说、《北大西洋公约》、朝鲜战争 C．雅尔塔会议、杜鲁门主义、《北大西洋公约》 D．雅尔塔会议、马歇尔计划、欧共体 |
| 一下面示意图反映出世界政治格局的发展趋势，该趋势是 |
 |
|
[ ] |
| A．单极化趋势 B．两级对峙趋势 C．多极化趋势 D．全球化趋势 |
| 北京奥运会开幕式，以高科技手段，向世界阐述了中华文明的演进和人类文明的交融，它所应用的现代科技核心成果是 |
|
[ ] |
| A．航天技术 B．生物工程技术 C．电子计算机技术 D．电灯照明技术 |
| 工业文明的足迹 工业革命以后，人类进入工业文明时代。 （1）工业革命中，科学技术发挥了重大作用。以下是工业革命的知识结构简图，填充其中空缺的内容。 |
 |
| _______________________________________________________________________________ （2）新航路开辟以来，世界面貌经历了开始走向整体、整体世界最终形成和。如果新航路开辟使世界开始走向整体，那么，工业革命又对世界面貌产生了怎样的影响？ _______________________________________________________________________________ （3）科技进步、思想突破、制度创新都是人类文明进步的推动力量。请任选两个方面，仿照下面的样子各举一例，说明这一结论。（注意史实与影响之间的因果联系） 科技进步：如，格拉姆发明电动机（史实），推动工业革命进入新阶段（影响） ________________⑧________________ 思想突破：如，伏尔泰提出“天赋人权”（史实），为法国大革命作了舆论准备(影响) ________________⑨________________ 制度创新：如“一国两制”伟大构想提出（史实），香港、澳门回归祖国（影响） ________________⑩________________ |
| 阅读下列材料： 材料一： 漫画《争吵与签约》 |
 |
| 材料二： 1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一文，沉痛地说：“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”……5月3日晚，北京大学及北京各高校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体同学更加激愤。第二天五四运动爆发了。 |
|
——人教版八年级历史上册 |
| 材料三： 中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！ |
|
——五四传单 |
| 材料四： 五四运动期间，天津学生联合会贴出一幅对联“振民气合民力万众一心；御国敌除国贼匹夫有责。” 请回答： |
| （1）根据材料一，你能说出主宰巴黎和会的是哪几个国家？他们最终争吵的结果怎样？ ________________________________________________________________________________ （2）结合材料一、二，分析五四运动爆发的原因。 ________________________________________________________________________________ （3）结合材料和所学知识，你认为最能体现五四运动性质的口号是什么？ ________________________________________________________________________________ （4）结合材料二和材料四，你认为材料四中的“国敌”指什么？ ________________________________________________________________________________ （5）你从材料中理解到了怎样的五四精神？ ________________________________________________________________________________ |
| 阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一 “现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的，同那些因王公、地主、资本家瓜分争得的土地和利润而引起的掠夺战争（像现在的帝国主义战争）比较起来，这种战争是很少见的。这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。” |
|
——1918年8月23日列宁《给美国工人的信》 |
| 材料二 “一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……《解放宣言》的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了。” |
|
——摘自马丁路德金1963年8月的演说 |
| 材料三 “我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战，既是为我们自己，也是为全世界。” |
|
——富兰克林罗斯福 |
| 材料四 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年美西战争为界标，在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题，并且在经济总量上接近于头号强国英国；在此后50年美国越来越深刻地卷入两洋战略，并开始主导国际体系的建设。以二次大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国而成为世界霸权国家。 |
|
——黄仁伟《大国兴衰的历史比较》 |
| （1）材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”在世界历史上的地位如何？ _______________________________________________________________________________ （2）材料二中的“一位伟大的美国人”对美国历史的主要贡献是什么？ _______________________________________________________________________________ （3）材料三中罗斯福所说的“伟大而成功的战争”是指什么？ _______________________________________________________________________________ （4）20世纪20年代和50年代，美国是如何主导国际体系的建立的？ _______________________________________________________________________________ |
