| 阅读课文时注意课本中出现的史料有助于我们理解历史知识。“（他）是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人——恩格斯”，材料中“他”的代表作是 |
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| A．《最后的晚餐》 B．《麦克白》 C．《神曲》 D．《哈姆雷特》 |
| 历史角色扮演必须注意身份与台词的契合。某班同学正在排练历史剧《哥伦布》，请你为“哥伦布”选择一句最恰当的台词 |
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| A．我经过了70多天的航行，终于到达印度 B．我发现了美洲新大陆 C．我已经完成了史无前例的环球航行 D．我的船队经过了大西洋和太平洋 |
| 近代维新派代表康有为、梁启超曾模仿西方国家企图在中国建立君主立宪制的政治体制。下列选项中今天仍然是“君主立宪制”政治体制的国家是 |
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| A．美国 B．中国 C．法国 D．英国 |
| 小海同学将某一历史人物的主要事迹及贡献概括为：“军队统帅、战功显赫；拒戴王冠、甘为布衣；宪法立国、美国奠基；道德操守、百世流芳”。据此可知，该历史人物是 |
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| A．华盛顿 B．拿破仑 C．林肯 D．玻利瓦尔 |
| 某文件中写道：“人们生来是而且始终是自由平等的……所有公民有权参与法律的制定。”一位历史学家说，它相当于法国旧制度的死亡证书。此文件是 |
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| A．《独立宣言》 B．《权利法案》 C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》 |
| 他挽救了法国大革命的危局，是法国的骄傲；著名哲学家黑格尔称赞他是“骑在马背上的世界灵魂”，他的一生成于战争，也败于战争。“他”是 |
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| A．克伦威尔 B．罗伯斯庇尔 C．拿破仑 D．华盛顿 |
| 现在我们家庭中许多家用电器的功率计算单位都是“瓦”，这是为了纪念使人类社会步入蒸汽时代的英国著名机械师 |
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| A．瓦特 B．哈格里夫斯 C．富尔顿 D．史蒂芬孙 |
| 一位美国史学家描述道：“……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋。这些黑色‘货物’上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇……”这里所说的“黑色货物”主要来自于 |
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| A．欧洲 B．非洲 C．南美洲 D．北美洲 |
| 一百多年来，全世界不同肤色的劳动者有各自的语言、激越的旋律，唱着同一首歌。这首为了宣扬巴黎公社精神、鼓舞无产阶级斗志而创作的歌曲是 |
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| A．《义勇军进行曲》 B．《英雄交响曲》 C．《国际歌》 D．《命运交响曲》 |
| 19世纪中叶以来，蒸汽机的滚滚浓烟飘洋过海逐渐改变着世界。这一过程中发生了美国南北战争与俄国农奴制改革。其相同影响是 |
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| A．对农民进行的一场掠夺 B．确立了新的政治制度 C．完成了自上而下的改革 D．促进了资本主义发展 |
| 从“克莱武对印度的疯狂掠夺、玻利瓦尔和章西女王的反抗活动、太平军抗击洋枪队”等内容中，归纳出一个学习主题，其名称应是 |
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| A．欧美主要国家的社会巨变 B．殖民扩张与反殖民的斗争 C．亚非拉国家的独立和振兴 D．社会主义国家的改革与演变 |
| 小华尝试用历史坐标来展示美国的发展历程。下图②处所指历史事件的主要影响是 |
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| A．赢得了民族独立 B．取得了第二次世界大战的胜利 C．摆脱了经济危机 D．废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一 |
| “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。小明同学在比较美国独立战争和南北战争相同的历史影响时，列出了以下四点内容，其中正确的是 |
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| A．摧毁了英国的殖民统治 B．赢得了国家的独立 C．有利于资本主义的发展 D．废除了黑人奴隶制 |
| 图与文字共同承担着记述历史的功能。下图是俄罗斯为纪念某一重大事件150周年，于2011年2月1日发行的纪念币，图案左侧为一名农夫在田间卖力耕作的情景，右侧为一支成45度角放置的鹅毛笔，下方为沙皇亚历山大二世签名。这一图案纪念的重大历史事件是 |
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| A．俄国农奴制改革 B．俄国十月革命 C．明治维新 D．美国颁布《解放黑人奴隶宣言》 |
| 《大国崛起》中说：“日本，太平洋西岸的一个岛国……从17世纪初开始，这个落后的封建小国紧锁门户，度过了200多年闭关自守的时光。但是，西方文明的冲击不可避免地到来了……也迎来了弃旧图新的机遇。”下列说法不符合历史事实的是 |
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| A．“弃旧图新”指明治政府的改革 B．“西方文明的冲击”指外国资本主义入侵 C．闭关锁国造成了日本的落后 D．明治维新后，日本逐步和平崛起 |
| 历史专题复习课上，老师在大屏幕上打出了商鞅、北魏孝文帝、明治天皇、亚历山大二世等人物画像，那么这节历史课的复习专题应该是 |
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| A．改变社会性质的变革 B．科技改变生活 C．推动社会进步的变革 D．战争与和平 |
| 某校九年级同学计划举行一次专题展览，展出的内容是19世纪后半期世界各国资产阶级改革相关知识。下列选项中符合本次展览要求的是 ①中国戊戌变法②美国南北战争③日本明治维新④俄国1861年改革⑤英国工业革命 |
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| A．①③④ B．②④⑤ C．②③④ D．③④⑤ |
| 阅读下列材料，依据所学知识，回答相关问题： 【材料一】英国是一个“原生自发型”的现代化国家，不列颠的崛起和现代化，是英国历史自然发展而远非外力强迫的结果，也是英国人在开拓世界市场的过程中自然完成的，以至于拿破仑将英国称为“小店主的国家”。 |
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——引自《大国崛起·英国》 |
| （1）从政治和经济两方面概括不列颠迅速“崛起和现代化”的基本因素？ _____________________________________________________________ （2）英国人在“开拓世界市场”的过程中与古老落后的中国发生了碰撞，进而中国的旧制度逐步瓦解，开始了近代化的历程。请你举例说明近代英国曾“与中国发生了碰撞”。并简述此次碰撞对中国的影响？ _____________________________________________________________ |
| 【材料二】普鲁士的国王曾羡慕的说，“不列颠……的经济地位发展到了国民生产和国民财富为古往今来任何国家所不能比拟的高度。” |
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——引自《大国崛起·英国》 |
| （3）根据所学知识，你认为不列颠经济地位为“古往今来任何国家所不能比拟”主要归功于哪一历史事件？用一句话概括该事件对人类社会发展进程的影响。 ___________________________________________________________ |
| 【材料三】几乎每一位关注日本崛起的人，都不得不把目光放在日本的教育上，因为军事和教育是它兴起的两大关键。 |
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——引自《大国崛起·日本》 |
| （4）回忆文本内容，思考：什么事件使日本走上了资本主义道路而迅速崛起？针对日本的国民教育，此次变革作出了怎样的规定？ ___________________________________________________________ （5）历史给我们以启迪。结合上述所回答的问题，进一步思考：英国、日本的崛起道路对实现中华民族的伟大复兴有哪些重要启示？ ___________________________________________________________ |
| 从中外历史的进程来看，近代社会是一个风起云涌的时代。“资本主义”、“民族”、“民主”、“统一”、“文明开化”等词的出现和频繁使用就是最好的证明。按要求回答问题：（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是艾华同学根据19世纪60年代西方世界所发生的重大历史事件制作的有关“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构示意图。请你根据上面的提示词帮助他完成空缺的内容。 |
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| （2）纵横比较可以帮助我们更好的理解与记忆历史知识。在这一时期的资产阶级革命和改革中，美国颁布了《宅地法》，这一法令满足了人民对土地的需求。请你说出上述图示中另外两国针对土地问题采取了什么措施？ ____________________________________________________________________ （3）2011年我们迎来了辛亥革命百年庆典。在中国近代史上，孙中山领导了资产阶级民主革命，在革命的指导思想里面也涉及到土地问题。请问孙中山具体提出了哪一主张？ ____________________________________________________________________ （4）不同的国家，不一样的选择，给了我们不同的认识。在迈入资本主义社会的过程中，俄日走了一条与英美法不同的道路。这告诉我们社会变革应该遵循什么样的原则？ ____________________________________________________________________ |
| 追求思想解放，探寻政治文明是中外现代化探索的重要内容。阅读下列材料，完成有关问题。 【材料一】“人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！” | ||
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——莎士比亚《哈姆雷特》 | ||
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| （1）打破封建专制和宗教神学的禁锢，把“人”从“神”手中解放出来，这是近代西方政治变革成功的前提。仔细阅读文字和图片，思考：上述作品再现了哪一历史事件？其核心思想是什么？ ______________________________________________________________ 【材料二】在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动，这是很大、很幸福、超乎许多国家的权利。 | ||
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——伏尔泰《关于百科全书的问题》 | ||
| （2）伏尔泰的上述主张最早在法国哪部文献中得到体现？请你结合所学内容简要概括该文献的内容。 _______________________________________________________________ （3）刚刚闭幕的党的十七届六中全会指出“文化引领时代风气之先，是最需要创新的领域”。请问1915年以陈独秀为代表的中国进步知识分子，高举什么旗帜掀起了一场深刻的思想解放运动？这场运动对当时中国社会起到了什么样重要作用？ _______________________________________________________________ | ||
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| （4）综合以上运动和人物的贡献，你认为这些文化运动或思想主张产生了哪些共同影响？ _______________________________________________________________ |
