◎ 2011年人教新课标版江苏省南京三中九年级历史上册第六单元《无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强》的第一部分试题
  • 1836——1848年在英国发生争取             的宪章运动
    [    ]
    A、生存权
    B、劳动权
    C、休息权
    D、普选权
  • 马克思和恩格斯为                  起草了《共产党宣言》
    [     ]
    A、劳动者同盟
    B、共产主义者同盟
    C、正义者同盟
    D、社会主义同盟
  • 无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是
    [     ]
    A、正义者同盟
    B、社会主义同盟
    C、巴黎公社
    D、共产主义者同盟
  • 无产阶级战歌的词作者
    [     ]
    A、马克思
    B、恩格斯
    C、列宁
    D、鲍狄埃
  • 美国南北战争前,               问题是南北双方矛盾不可调节器合。
    [     ]
    A、领土
    B、原料
    C、市场
    D、黑人奴隶制
  • 首先打开日本大门,签订不平等条约国家是
    [     ]
    A、美国
    B、英国
    C、法国
    D、意大利
  • 在日本封建等级制度中,不属于士的阶层是
    [     ]
    A、将军
    B、大名
    C、武士
    D、天皇
◎ 2011年人教新课标版江苏省南京三中九年级历史上册第六单元《无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强》的第二部分试题
  • 马克思主义理论主要包括了                                 和             三个部分。
  • 1970年5月21日到28日,巴黎公社与敌人展开激战,数以万计的战士英勇牺牲,这就是历史上著名的                        
  • 美国南北战争期间,                  的颁布,调动广大黑人的积极性,北方获得了大量的兵源。
  • 美国南北战争期间,美国的总统是              
  • 16-19世纪由于          的阻碍,俄国的资本主义的工业发展缓慢,落后于其它资本主义国家。
  • 19世纪的日本是一个闭关锁国的封建国家,实际权力掌握在         手里。
  • 与日本的明治维新、俄国的1861 年改革发生在同一时代,中国进行的一次资产阶级性质的改革是                  
◎ 2011年人教新课标版江苏省南京三中九年级历史上册第六单元《无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强》的第三部分试题
  • 我们能从马克思和恩格思两位革命导师身上学到什么?
                                                                                                         
  • 你如何评价美国南北战争?
                                                                                      
  • 明治维新的主要内容是什么?你对这次改革有何评价?
                                                                                                      
  • 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
    —— 摘自某宣言

    请回答:
    (1)这是什么宣言?
                                                                
    (2)是由谁来起草的?
                                                                
    (3)什么时候发表?
                                                                
    (4)有什么历史意义?
                                                               

  • “诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都有一一做到了”
    ——摘自某位皇帝在国务会议上审查改革方案时说话。
    请回答:
    (1)这次改革的名字是什么?
                                                                                 
    (2)这是哪国的改革?
                                                                                
    (3)这是谁的言论?
                                                                                 
    (4)这次改革的性质?
                                                                                
    (5)这次改革的意义?
                                                                                 
  • 读下图,请回答问题:
    (1)这幅图是对哪一事件的反映?
                                                                                   
    (2)从图中可看出这次事件的结果如何?
                                                                                  
    (3)这次事件的有何历史意义?
                                                                                  
    (4)这一次事件失败后,有一首歌在全世界传唱开来?
                                                                                 
    (5)这首歌的词作者是谁?
                                                                                   
  • 看下图请回答问题:
    (1)图中最高的那位是谁?
                                                                     
    (2)他参加这次战争是什么战争?
                                                                     
    (3)他有何贡献?
                                                                     
    (4)这次战争的结果如何?
                                                                      
    (5)这次战争的影响是什么?