| 布克哈特在《______文艺复兴时期的文化》 一书中这样说：“在中世纪，人类意识的两方面一一内心自省和外界观察都一样，一直处在一层共同的纱幕之下…… 在_______，这层纱慕最先烟消云散。”据你判断，横线上应该填写的国家是 |
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| A．德国 B．意大利 C．英国 D．法国 |
| “他至死都认为他到了印度，但事实上他到达的是一块欧洲人从来都不知晓的新大陆”。这句话中的“他”是 |
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| A．达·伽马 B．哥伦布 C．迪亚士 D．麦哲伦 |
| 17、18世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命，这三次革命的共同点不包括 |
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| A．都推翻了封建统治，处死了国王 B．都具有资产阶级革命性质 C．都促进了资本主义的发展 D．都建立了资产阶级统治 |
| 小海同学将某一历史人物的主要事迹及贡献概括为：“军队统帅、战功显赫；拒戴王冠、甘为布衣；宪法立国、美国奠基；道德操守、百世流芳”。据此可知，该历史人物是 |
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| A．华盛顿 B．拿破仑 C．林肯 D．玻利瓦尔 |
| “对人性的认识和对人权的主张，席卷了整个18 世纪的欧洲”，这场思想运动最终演变成了一系列的革命行动，这些革命行动包括下面的 |
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| A．英国资产阶级革命 B．工业革命 C．法国资产阶级革命 D．十月革命 |
| 希腊在希波战争中的胜利，使希腊文明得以留存；亚历山大的扩张，促进了东西方的交流与融合；拿破仑以战争手段涤荡了德意志诸邦和意大利诸国的封建制度，为资本主义在欧洲的发展创造了条件。根据上述材料你能得出的认识是 |
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| A．从某种意义上说，战争也承担了创造的角色 B．战争给人类带来的就是毁灭 C．和平交流促进了不同文明的触合 D．个人的军事才能是决定战争胜负的最主要因素 |
| 1857年，美国人约翰逊·沃克从纽约出发到英国伦敦，他乘坐的交通工具应为 |
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| A、飞机 B、汽车 C、汽船 D、火车 |
| 下图反映了英国的经济变化。导致这种变化的主要原因是 |
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| A．资产阶级革命胜利 B．拥有世界市场 C．原料产地遍布全球 D．工业革命推动 |
| 下列事件排序正确的是 ①罗伯斯庇尔执政 ②《人权宣言》的发表 ③处死路易十六 ④法兰西第一共和国成立 |
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| A．①②③④ B．②①④③ C．②④③① D．①②④③ |
| 某同学在欣赏一部外国影片时：看到这样一个场景：一群工人在集会中手拿小册子，高呼：“我们也要选举权！”这是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动，其名称是 |
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| A、法国大革命 B、巴黎公社 C、英国宪章运动 D、十月革命 |
| “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！无产阶级在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”《共产党宣言》的发表标志着 |
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| A、马克思主义的诞生 B、第一个无产阶级政权的建立 C、工业革命的开始 D、第一个社会主义国家的建立 |
| “起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！……”与这一雄壮的旋律有直接联系的事件是 |
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| A．英国的宪章运动 B．法国的巴黎公社 C．俄国的十月革命 D．印度民族大起义 |
| 美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的特点是 |
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| A、革命前，资本主义经济发展受到阻碍 B、革命过程中没有反复 C、革命的主要任务是推翻殖民统治 D、有利于国内资本主义经济发展 |
| 下面是19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表，导致其变化的主要原因是俄国 |
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| A、推翻了沙皇统治 B、进行了社会主义革命 C、实行了“五年计划” D、废除了农奴制 |
| 19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退。”在明治维新过程中，日本向“西洋各文明各国”学习的内容是 ①天皇制度 ②科技技术 ③生活方式 ④学校教育 |
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| A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ |
| 在美国南北战争爆发后，北方军队虽然士气高昂，作战勇敢，在战争初期却一再失利，请问北方军队战争失利的原因有： ①准备不足 ②军队人数少 ③缺乏优秀将领 ④指挥严重失误 |
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| A．①②③ B．②③ C．①③ D．②③④ |
| 2011年3月19日，美、英、法等国联手，对利比亚发动代号为“奥德赛黎明”的空袭，利比亚战争由此拉开帏幕。美国等西方国家对利比亚这么感兴趣，其核心利益就在于石油。你知道石油开始成为重要的能源是在 |
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| A．文艺复兴期间 B．新航路开辟期间 C．第二次工业革命期间 D．“一战”期间 |
| 马克思曾预言：“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。”文中“另一个大得无比的革命力量”应指 |
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| A．珍妮机的发明 B．火车机车的发明 C．电力的广泛应用 D．飞机的发明 |
| 帕麦斯顿指出，国家间“没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”一战期间，其行为与此最吻合的国家是 |
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| A．英国 B．法国 C．德国 D．意大利 |
| 2011年3月，日本9.0级地震导致了严重的核泄漏事故，引发了世界对如何安全利用核能的思考。为人类利用核能奠定理论基础的科学家是 |
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| A、牛顿 B、达尔文 C、法拉第 D、爱因斯坦 |
| 新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。 |
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| 1640年，英国国王路易十六召集议会，筹集军费，镇压苏格兰发生的人民起义。 |
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| 拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》，对外多次打败欧洲反法同盟的军队，控制了欧洲很多地方。 |
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| 1862年，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，引起巨大反响，成为扭转南北战争形势的转折。 |
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| 哥伦布受葡萄牙国王的资助，率船队从欧洲出发，一直向西航行，横渡了茫茫的太平洋，终于发现了新大陆。 |
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| 18世纪法国启蒙思想家伏尔泰提出了三权分立学说，促进了人们的思想解放。 |
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| 文艺复兴时期，英国文豪___ ____创作的《哈姆雷特》，流传至今；而在英国资产阶级革命中被处死的国王是_ ______。 |
| 18世纪中期阻碍美国和俄国资本主义发展的根本原因分别是_____ _____制__________制的存在。 |
| 第一次世界大战的导火线是 ，结束的标志是 。 |
| 材料分析题。 材料一：1858年6月林肯的演讲：“‘一幢裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌。但我的确希望它停止分裂。” 材料二：林肯代表的美国共和党1860年总统竞选的主题是：“联邦必须而且将会得到保留。” 请回答： （1）从材料一中可以看出美国内战前南北方存在的两种不同经济形式分别是什么？双方斗争的焦点是什么？ ________________________________________________ （2）以上材料反映了林肯的什么主张？ ________________________________________________ （3）美国内战中林肯政府为了扭转战局颁布了哪些法令？ ________________________________________________ （4）林肯为什么会受到美国人民的尊敬？ ________________________________________________ |
| 17世纪――19世纪初，英法美等国先后爆发资产阶级革命，确立资本主义制度。 材料一：人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。 材料二：独立与自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见…… 材料三：革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。 请回答： ①材料一中“王在议会，法为习惯”体现出该国确定了怎样的资产阶级统治？这一政治体制确立的标志是什么？ _______________________________________________ ②材料二中涉及“美利坚”的革命战争开始的标志是什么？“母邦”指哪国？ _______________________________________________ ③材料三中在法国导致“革命的烈焰”爆发根本原因是什么？列举拿破仑的活动一例。 _______________________________________________ |
| 阅读材料回答问题。 材料一：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。 |
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——选自人教版教材九年级上册 |
| 材料二：规定农奴在法律上有人身自由，有权拥有财产、担任公职和工商业，地主不能买卖农奴和干涉农奴的生活；规定土地仍然归属地主所有，农奴可以得到一定数量的份地，但必须出钱向地主赎买。 |
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——选自沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令 |
| 请回答： （1） 材料一是日本明治维新的主要内容，其中体现其性质的主要是哪一方面的内容？ ___________________________________________________ （2） 明治维新对日本有哪些积极影响？ ___________________________________________________ （3） 材料二反映的历史事件发生在哪一年？它成为俄国历史的重大转折点，其中”转折”的含义是指什么？ ___________________________________________________ （4） 请指出上述两则材料所反映的历史事件的相同性质。 ___________________________________________________ |