| 下列属于商品的是 |
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| A、空气、阳光 B、农民自己吃掉的粮食 C、送给同学的礼物 D、医用氧气 |
| 消费者购买商品时越来越看重商品的性价比，这是因为 |
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| A、商品是用于交换的劳动产品 B、商品是使用价值和价值的统一体 C、商品具有使用价值 D、商品肯定有价值 |
| 货币的基本职能有 |
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| A、价值尺度和流通手段 B、价值尺度和贮藏手段 C、贮藏手段和支付手段 D、贮藏手段和世界货币 |
| 在我国，人民币可以在市场上购买一切商品，这主要是因为人民币 |
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| A、具有使用价值和价值 B、本质是一般等价物 C、是国家发行、强制使用的价值符号 D、本质是商品 |
| 货币的本质是 |
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| A、金银 B、商品 C、价值 D、一般等价物 |
| 在经济往来结算中经常使用的信用工具有 |
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| A、现金和信用卡 B、现金和支票 C、支票和股票 D、信用卡和支票 |
| 在商品交换中，假如“1双皮鞋＝2件上衣”符合等价交换的原则。现在生产皮鞋的社会劳动生产率下降为原来的一半，而生产上衣的社会劳动生产率提高了一倍。按照等价交换的原则，现在一双皮鞋可以换_____件上衣。 |
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| A、2 B、4 C、8 D、16 |
| 某一商品生产者要想在激烈的竞争中获得额外收益，就应 |
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| A、缩短个别劳动时间 B、扩大个别劳动时间 C、提高社会劳动生产率 D、减少商品价值量 |
| 小张按1美元兑换人民币8元的汇率换得1000美元，两年后美元兑换人民币的汇率下跌了20％，小张又将 1000美元换回人民币。在不考虑其他因素的条件下，小张 |
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| A、损失了人民币1600元 B、减少了人民币损失1600元 C、损失了美元160元 D、减少了美元损失160元 |
| 商品的市场价格是这样形成的 |
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| A、由商品的价值决定，并受市场供求关系的影响 B、由商品的使用价值决定，使用价值大的商品价格就高 C、由生产商品的社会必要劳动时间和供求关系决定 D、由价值规律和买卖双方的讨价还价能力决定 |
| 市场上有些拍卖商品价格之所以远远高于其本身的价值，主要是因为 |
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| A、供求关系会决定商品的价格 B、竞争是商品价格的影响因素 C、被拍卖的商品本身价值量增加了 D、等价交换是可以违背的 |
| 在实际的经济生活中，等价交换 |
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| A、只存在于交换的平均数中 B、只适用于普通的商品交换 C、只是人为制定的商品交换规范 D、只是在理论上存在，实际上不存在 |
| 需求法则是指商品需求量随其价格上升而下降，随其价格下降而上升的一般规律。但生活中有时东西越贵越有人买，如天降大雨，小贩趁机提价推销雨伞，雨伞却卖得很不错。这表明此时 |
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| A、需求法则不起作用 B、处于卖方市场 C、处于买方市场 D、雨伞的价值上升了 |
| 假设某电视机厂生产过程中遇到这样三种情况：一是该厂率先提高劳动生产率，该行业劳动生产率不变；二是该行业劳动生产率普遍提高，该厂劳动生产率未变；三是该厂与该行业劳动生产率同时提高。在上述三种情况下，该厂生产的每台电视机的价值量的变化依次是 |
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| A、提高 不变 降低 B、不变 降低 降低 C、不变 不变 提高 D、降低 提高 不变 |
| 假设某企业2009年的生产条件属于社会平均水平，生产一件甲种商品的劳动耗费为6元，产量为10万件。 2010年该企业的劳动生产率提高了50％，其他条件不变，那么，该企业生产甲种商品的个别价值、社会价值和价值总量分别是 |
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| A、4元 4元 60万元 B、6元 8元 90万元 C、4元 6元 90万元 D、8元 6元 120万元 |
| 在不考虑其他因素影响的前提下，下列图示能体现价格对商品需求量影响情况的一般规律是 |
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A、 B、  C、  D、  |
| “贵上极则反贱，贱下极则反贵”（《史记·货殖列传》）。从经济学角度看，这是 |
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| A、价值规律的表现形式 B、价值决定价格的体现 C、劳动决定价值的体现 D、供求关系对价值的影响 |
| 2010年10月国庆黄金周，由于乘坐火车出游人数众多，造成火车票价上涨，引起部分游客驾驶家用轿车出行，导致“自驾游”热，汽油的销量也因此上升。这表明 |
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| A、火车与轿车属于互补品 B、轿车与汽油属于替代品 C、火车票价格上涨会引起其替代品价格下降 D、火车票价格上涨导致自驾游需求上升 |
| 假定汽油价格上涨10％时，自驾游需求变动量为20单位；火车票价格上涨10％时，自驾游需求变动量为 30单位。如果其他条件不变，当汽油价格和火车票价格同时上涨10％时，那么，自驾游的需求量 |
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| A、增加50单位 B、减少50单位 C、增加10单位 D、减少10单位 |
| 下列函数图像描述的某商品在半年中的价格走势，根据该图下列理解正确的是 |
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| ①商品很可能处于卖方市场 ②该商品的互补商品需求量一定有所减少 ③该商品的替代商品需求量会有所减少 ④生产者可能会扩大该商品生产 A、①② B、①④ C、②③ D、②④ |
| 促使居民消费从低级逐步向高层次发展的根本原因是 |
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| A、对外开放程度 B、经济发展水平 C、财政收入 D、通货膨胀水平 |
| 前几年火热的“信贷消费”，如今引发了“负翁”现象，最近关于“房奴”、“车奴”的讨论成为热门话题。回答1—2题。 1、人们由“钱货两清”的消费向“贷款消费”的转变，体现了 |
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| A、消费结构的变化 B、租赁消费有利于节俭 C、贷款消费是最科学的消费 D、人们消费观念的变化 |
| 2、“负翁”、“房奴”、“车奴”越来越多地出现，反映出 |
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| A、收入是消费的基础和前提，收入低是出现上述情况的原因 B、从众消费和攀比消费的心理不利于家庭消费水平的提高 C、居民的恩格尔系数偏高 D、我国居民生活水平呈下降趋势 |
| 透视“姚明现象”，体育明星赚钱速度最快。从心理经济学来看，人只为自己喜欢的人买单，人只为自己喜欢的人服务。2.26米的身高、幽默的谈吐、良好的潜质、国际化的形象，成为姚明的比较优势。正是抓住了这种心理，NBA把姚明变成了一个巨大的广告牌。人们为体育明星买单体现了 |
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| ①从众心理引发的消费 ②享受资料消费 ③求异心理引发的消费 ④恩格尔系数高 A、① B、①③ C、①② D、①④ |
| 随着人们生活水平的提高，假日旅游越来越火爆。这种消费属于 |
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| A、生存资料消费 B、发展资料消费 C、享受资料消费 D、钱货两清的消费 |
| 改革开放30多年来，我国人民的物质文化生活水平提高了，但我们仍然提倡艰苦奋斗、勤俭节约。这主要是因为 |
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| A、全面小康的目标还没有实现 B、社会成员之间的差距还较大 C、一国的消费水平要与国情相适应 D、人们的精神生活还不富有 |
| 朋友们见面打招呼，20世纪70年代是“吃饭了吗”，如今流行“搬新家了吗”、“旅游了吗”、“进修了吗”。这反映出 |
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| A、恩格尔系数的提高 B、物价水平的下降 C、收入差距的扩大 D、消费结构的完善 |
| 下面是甲乙两位关于买房的对话。甲说：我终于把买房的钱攒够了，在几天前住进了梦寐以求的大房子。乙说：我年轻时通过贷款买了一套大房子，终于在前几天还清了银行的贷款。回答1-2题。 1、从甲乙两位的对话我们可以看出 |
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| A、甲是钱货两清消费，乙是贷款消费 B、甲是生存资料的消费，乙是享受资料的消费 C、甲是租赁消费，乙是贷款消费 D、甲乙都是钱货两清的消费 |
| 2、如何看待甲乙两种消费方式 |
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| A、甲的消费方式优于乙的消费方式 B、乙的消费方式优于甲的消费方式 C、在买方市场时应适当鼓励甲的消费方式 D、在买方市场时应适当鼓励乙的消费方式 |
| 当前仍过高的房价只能使工薪阶层“望房兴叹”。这反映的经济学道理是 |
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| A、价格既不反映价值，也不反映供求关系 B、价格水平是影响家庭消费的重要因素 C、经济的快速发展是房价上涨的重要因素 D、消费水平决定收入水平 |
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2010年3月的“两会”期间，央行重申，2010年将继续完善人民币汇率形成机制，继续保持人民币汇率在合理均衡水平上基本稳定。就人民币汇率问题，三个经济学家进行了如下辩论： 第一个经济学家说：“如果现在人民币大幅度升值，咱们口袋里的人民币就值钱了，出国就神气多了。” 第二个经济学家反对：“如果现在人民币大幅度升值，恐怕你还没出国，就失业了。” 第三个经济学家总结：“如果人民币汇率稳定，随着经济发展，咱们口袋里的人民币就会多起来，出国时才能神气起来。” 请结合所学知识，回答以下问题： |
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图一 |
| 看上面图示，回答下面问题： （1）图一和图二分别反映了什么经济现象（用简短语言概述）？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）两图表明商品生产和商品交换受什么规律支配？简述其基本内容和表现形式。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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以下材料摘自某中学学生消费状况调查报告： |
