◎ 人教版高三政治一轮复习试题汇编:4.1世界的物质性的第一部分试题
  • 据国外媒体报道,著名科学家霍金在他的新书《大设计》里说,宇宙不是上帝创造的,而是由于存在万有引力等定律,因此宇宙能够从无到有自己创造了自己。霍金的观点
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    ①说明世界的本原是客观的
    ②否定宇宙之外存在创造者
    ③承认世界是可以被认识的
    ④符合唯心主义的认识路线
    A、①②③
    B、①②④
    C、①③④
    D、②③④
  • 10年之前,党中央作出了实施西部大开发的战略决策,从此,占中国陆地面积71%左右的西部地区开始进入经济社会全面发展的黄金时期。10年之后,中国政府宣布正在研究制定新的深入推进西部大开发的政策,再次吹响开发西部的号角,西部的发展又站在了新的起点上,这说明正确的决策
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    ①有利于创造条件促进社会发展
    ②符合客观事物变化发展的要求
    ③取决于意识能动性的发挥程度
    ④创造了新的经济发展模式与规律
    A、①②
    B、②③
    C、①③
    D、②④
  • 2010年8月7日11时左右,甘肃甘南藏族自治州舟曲县发生特大泥石流。截至8月16日已有1254人遇难,490人失踪。专家称,当地树木被大量砍伐、耕地的扩展,造成了很严重的水土流失是此次发生特大泥石流的重要原因。这警示我们
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    ①自然界的存在和发展是客观的
    ②人类活动必将引起自然灾害的发生
    ③承认自然的客观性是正确处理人与自然关系的前提
    ④改造自然务必要尊重、顺应和保护自然
    A、③④
    B、①③
    C、②④
    D、①②
◎ 人教版高三政治一轮复习试题汇编:4.1世界的物质性的第二部分试题
  • 加快推进工业化、城市化的进程目的是提高人们的生活水平的,由于人们从大自然索取过多而投入、返回过少,导致生态系统的耗竭,如水土流失、地表沉降、湿地退化、景观破坏等,产生了危害人们身心健康的生态负效应。可见,仅凭主观愿望不顾及生态环境的快速发展,结果往往事与愿违。这是因为
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    A、人与自然界是难以和谐相处的
    B、人在自然界面前是无能为力的
    C、自然界的存在与发展是客观的
    D、人类是自然界长期发展的产物
  • 阿法盆地位于埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴东北约350公里。1974年在这里发现在当时最为古老的人类化石,距今320万年的南方古猿阿法种“露西”骨架。在此之后,又陆续发现了距今数种古猿化石、距今100万年的直立人,以及最为古老的晚期智人化石。大量化石和文化遗物证明,人类起源于动物界,人类的进化演变是从古猿、直立人、智人到现代人。这表明
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    A、自然界和人类社会相互依存
    B、人类社会是物质世界长期发展的产物
    C、自然界和人类社会是有区别的
    D、人类产生前的自然界才具有客观性
  • “国际海洋生物普查计划”宣布,新发现的深海生物已经达到17650种,其丰富性、多样性和广泛性令人吃惊。上述材料充分说明
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    A、生物是世界的唯一存在
    B、人类社会的生存依赖自然界
    C、世界是客观存在的物质世界
    D、自然现象是多变的
◎ 人教版高三政治一轮复习试题汇编:4.1世界的物质性的第三部分试题
  • 2010年9月15日,国务院召开常务会议,审议并原则通过《中国生物多样性保护战略与行动计划(2011—  2030年)》。国家这样做的哲学依据是

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    ①人类能够利用和改造自然
    ②人与自然互相影响,相互制约的
    ③生物的多样性决定人类的生存和发展
    ④自然界的存在与发展不以人的意志为转移
    A、①②
    B、③④
    C、②④
    D、①④
  • 被古人称为“玉轮”、“桂宫”的月球,随着航天观测的不断深入,确认其组成物质和地球基本相同。这有力地证明了

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    A、物质世界是永恒不变的
    B、不同的事物具有相同的物质结构
    C、自然界按照自身的规律运动变化
    D、世界的真正统一性在于它的物质性
  • “当人类砍倒一棵树的时候,文明开始了;当人类砍倒最后一棵树的时候、文明结束了”。这句话告诉我们
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    A、人与自然界是相互联系的
    C、广大人民群众是人类文明创造者
    B、人类在改造自然界的过程中发展
    D、自然界的发展是人类改造的结果
  • “任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。”这句话体现的哲理是

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    A、物质对意识具有决定作用
    B、意识是对客观存在的正确反映
    C、意识具有能动作用
    D、哲学都是自己时代的精神上的精华
  • 2010年8月7日11时左右,甘肃甘南藏族自治州舟曲县发生特大泥石流。截至8月16日已有1254人遇难,490人失踪。环境专家指出,人类对环境的无节制开发是造成这一系列自然灾害的重要原因。灾害面前迫使人们不得不重新审视人与自然的关系,学会与自然和谐相处。
    运用生活与哲学知识,说明人为什么要学会与自然和谐相处。
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