| 商品的基本属性是 |
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| A．价值和价格 B．价值和交换价值 C．使用价值和价值 D．价格和使用价值 |
| 货币的本质是 |
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| A．一般等价物 B．信用工具 C．普通商品 D．劳动产品 |
| 端午节时，一些食品商和星级酒店推出了售价高昂的“鲍翅粽”、“鲍鱼粽”、极品粽子礼盒等应节商品。一个粽子标价500元，这500元是 |
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| ①货币在执行价值尺度职能 ②货币在执行流通手段职能 ③现实的货币 ④观念中的货币 A．①④ B．①③ C．②④ D．②③ |
| 集存款、取款、消费、结算、查询为一体，有利于增强消费安全的信用工具是 |
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| A．世界货币 B．信用卡 C．转帐支票 D．现金支票 |
| 人们出国旅游、购物，与外国人做生意，都需要使用外汇。外汇是用外币表示的用于国际间结算的 |
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| A．支付手段 B．流通手段 C．价值尺度 D．兑换比率 |
| 在青海玉树的抗震救灾活动中，某青年把准备去玩游戏的200元钱捐献给灾区人民。这启示我们 |
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| A．对待金钱要取之有道 B．对待金钱要用之有度 C．对待金钱要用之有益 D．对待金钱要靠合法经营获得 |
| 经过两年的萧条后，2009年底，中国市场上的大蒜价格贵得惊人。大蒜之所以价格疯涨原因有三：一是减产；二是出口份额有所增加；三是库存减少。这说明商品的价格 |
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| A．受供求关系影响 B．由价值量决定 C．围绕价值上下波动 D．由纸币发行规律决定 |
| 在市场上，某种商品的价格有时高有时低，而最终决定价格的是 |
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| A．价值 B．质量 C．供求 D．消费 |
| 生产同样一匹布，甲厂用6小时，乙厂用8小时，丙厂用10小时。请问哪个厂生产的布价值量大？ |
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| A．甲厂 B．乙厂 C．丙厂 D．一样大 |
| “贵上极则反贱，贱下极则反贵。”《史记·货殖列传》从经济生活角度看，这是 |
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| A．价值规律的表现形式 B．计划机制作用的结果 C．劳动决定价值的体现 D．供求关系对价值的影响 |
| “大米涨价了，也得买”“金价涨了，金项链以后再买”这一经济现象说明了 |
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| A．价格变动对高档耐用品需求量影响较小 B．价格变动对生活必需品需求量影响较小 C．不同商品对价格变动的反应程度相同 D．商品需求量的变化会影响价格的变动 |
| 2010年3月25日起，受郑西高铁开通影响，郑州至西安航班全部停飞。“火车一提速，飞机就遭殃。”这是因为 |
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| A．二者是替代关系 B．二者是互补关系 C．消费方式决定生产结构 D．供求关系对生产有决定性影响 |
| 价格对生产的影响主要表现在 |
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| ①调节生产规模 ②刺激消费 ③提高劳动生产率 ④促使企业生产适销对路的高质量产品 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 居民消费的前提和基础是 |
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| A．物价水平 B．收入 C．商品价格 D．储蓄 |
| 我们把消费分为生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费，这种划分的依据是 |
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A．消费的类型不同 |
| “花明天的钱，圆今天的梦。”形容的消费类型是 |
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| A．贷款消费 B．租赁消费 C．超前消费 D．钱货两清的消费 |
| 关于消费结构，下列说法正确的是 |
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| ①消费结构是指食品支出占家庭消费总支出的比重 ②消费结构是不会变化的 ③消费反映各类消费支出在消费总支出中所占的比重 ④消费结构会随经济的发展、收入的变化而不断变化 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ |
| 买东西要物美价廉，从消费心理看，这是典型的 |
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| A．从众心理引发的消费 B．求异心理引发的消费 C．攀比心理引发的消费 D．求实心理引发的消费 |
| 绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为宗旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。绿色消费的核心是 |
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| A．实现经济的可持续发展 B．推动多元消费 C．可持续性消费 D．保护环境，构建和谐社会 |
| 针对国内外经济形势的变化，“保增长”已成为当前和今后几年经济工作的重中之重。鼓励居民消费，扩大内需，有利于拉动经济增长。其理论依据在于 |
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| A．生产决定消费 B．生产为消费创造必要条件 C．消费对生产具有反作用 D．消费对生产起决定作用 |
| 手机的使用越来越普及，人们对手机的功能和通讯服务的要求也越来越高，这使得3G（第三代移动通讯）应运而生。随着3G时代的到来，一个由设备生产、终端制造、通讯服务构成的庞大产业链正在壮大。这表明 |
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| ①消费对生产的调整和升级起着导向作用 ②消费量的增加带来产品质量的提高 ③消费热点的出现能带动相关产业的成长 ④消费是再生产过程中起决定作用的环节 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ |
| 以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，从根本上说是由 |
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| A．我国社会主义的国家性质决定的 B．商品生产和商品交换的基本规律决定的 C．我国社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况决定的 D．国有经济的主导作用决定的 |
| 在我国，掌握国民经济命脉、在国民经济中起主导作用的是 |
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| A．国有经济 B．集体经济 C．个体经济 D．私营经济 |
| 对于非公有制经济认识正确的是 |
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| A．非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分 B．非公有制经济与公有制经济在我国国民经济中的地位是平等的 C．非公有制经济在我国社会主义市场经济条件下可以自由、充分地发展 D．非公有制经济与公有制经济既相互竞争，又相互促进 |
| 下边漫画《难博芳心》，启示公司在生产经营中要 |
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| A．坚持协商一致原则 B．提高核心竞争力 C．增强自主创新能力 D．树立诚信意识 |
| 2010年全国普通高校毕业生规模达630余万人，高校毕业生就业形势依然十分严峻。在我国，大学生创业的比重不到1%，而美国高达20%-30%。假如你是学生的代表，要起草一份与此有关的倡议，下列标题最为恰当的是 |
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| A．大力发展经济，实现共同富裕 B．转变择业观念，提高自身素质 C．加强宏观调控，完善社会保障 D．完善市场机制，激发创造活力 |
| “世界上只有没出息的人，没有没出息的工作。”这句话主要是启示我们要树立 |
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| A．自主择业观 B．竞争就业观 C．职业平等观 D．多元就业观 |
| 某工厂积极改善生产条件，有效地防止了生产过程中噪声和粉尘对工人身体的伤害。这保护了劳动者 |
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| A．享受社会保险和福利的权利 B．取得劳动报酬的权利 C．获得劳动安全卫生保护的权利 D．休息和休假的权利 |
| 小张到某企业打工，但是他又害怕工资不能及时发放。为了维护自己的合法权益，小张到该企业首先应该 |
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| A．要求企业安排食宿 B．接受职业技能培训 C．与企业订立劳动合同 D．尽快适应企业的工作 |
| 近年来，克扣、拖欠农民工工资问题始终是国家、社会关注的热点问题之一。当劳动者遇到工资不能及时发放向你求助时，你认为下列建议中可行的是 |
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| ①向劳动部门投诉 ②向法院起诉 ③中止履行义务 ④申请仲裁 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ |
| 能满足人们某种需要的劳动产品就是商品。 |
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| 纸币是由国家（或地区）发行、强制使用的价值符号。 |
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| 单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成正比。 |
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| 价格围绕价值上下波动是价值规律的基本内容。 |
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| 恩格尔系数减小，说明人民生活水平降低，消费结构不合理。 |
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| 一般说来，社会收入差距越大，社会总体消费水平越低。 |
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| 在我国现阶段，大力发展社会生产力是社会主义的本质要求。 |
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| 公有制的主体地位主要体现在国有资产在社会总资产中占优势。 |
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| 公司经营的直接目的是满足人民群众日益增长的物质文化需要。 |
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| 自觉履行劳动者的义务是劳动者权利维护的基础。 |
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| 党的十七大报告指出，为促进国民经济又好又快发展，必须坚持和完善我国的基本经济制度。请简要回答坚持和完善我国现阶段基本经济制度的原因和意义。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 张某开办了一家服装厂，过去一直为国外某品牌企业做贴牌服装，赚取微薄的加工费。但近期由于生产成本上升，加上受国际金融危机影响，大量贴牌服装出口受阻，企业经营陷入困境…… 你认为可以提出哪些建议，帮助张某走出困境？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 在当前部分中学生中存在以下问题：有的精力不放在学业上，在校园内做些小生意，净想着怎样挣钱；有的贪图享受，追求时髦，盲目攀比；有的只想将来从事报酬优厚、安逸、体面的职业，不愿从事艰苦的工作。针对以上问题，某校学生会准备以“服务社会，从我做起”为主题，向全校学生发出倡议。 （1）请你就倡议书的内容，从《经济生活》的角度，简要列出三条提纲。 ______________________________________________________________________________________________ （2）任就其中的一条提纲，阐述其具体内容。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |