| 思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为 |
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| A．方法论决定世界观 B．世界观和方法论随时互相转化 C．世界观决定方法论 D．世界观和方法论都有相对独立性 |
| 改革开放以来，我国哲学领域越来越以时代的目光和世界的视野聚焦于建设中国特色社会主义的最为重大的理论问题和现实问题。哲学要为中国特色社会主义建设和改革开放服务，主要表现在：哲学 |
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| A．为解决各类“问题”提供具体方案 B．为各项工作提供世界观和方法论的指导 C．不能推动具体科学不断发展 D．接受检验 |
| 下列关系能体现哲学基本问题的是 |
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| A．人与人的关系 B．主观与客观的关系 C．人与世界的关系 D．社会与自然的关系 |
| 否认思维和存在具有同一性的哲学是 |
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| A．唯心主义 B．二元论 C．形而上学唯物主义 D．不可知论 |
| 唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张 |
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| A．事物是感觉的集合 B．事物是理念 C．意识是世界的本原 D．世界是不可认识的 |
| 下列哲学观点中属于主观唯心主义的是 |
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| A．道生一，一生二，二生三，三生万物 B．心生种种法生，心灭种种法灭 C．水是万物的本原 D．天，有形之大者也 |
| 马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了 |
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| A．实践的观点 B．革命的观点 C．阶级的观点 D．历史的观点 |
| 在马克思主义哲学看来，物质是 |
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| A．在人的意识之外独立存在的客观实在 B．看得见摸得着的有形的实体 C．构成事物的最小的不可分割的微粒 D．对万事万物一切具体特性的总括 |
| 2010年中央经济工作会议指出，既要保持宏观经济政策的连续性、稳定性，又要根据新形势、新情况着力提高宏观调控政策的针对性、灵活性。这说明 |
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| A．事物发展是曲折性的 B．经济一定要适合上层建筑状况 C．矛盾同一性是事物发展的根本动力 D．物质世界是绝对运动与相对静止的统一 |
| 僧肇说：“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周。复何怪哉？”下列观点中与其错误相近的是 |
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| A．人一次也不能踏进同一条河流 B．日方中方睨，人方生方死 C．无动无静，无静无动 D．飞矢不动 |
| 文字是意识的一种表现形式。东巴象形文字是一种十分原始的图画 象形文字，它夸张、简约、气势生动，在丽江、中甸等纳西族地区沿用达十多个世纪。右图是东巴文中的“太阳”和“月亮”，从中我们获得的哲学启示是 |
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| A．意识是大脑特有的机能 B．意识活动具有客观实在性 C．意识活动具有主观随意性 D．意识是客观存在的主观映象 |
| “在每个人的身上／阳光同样的明亮／在每个人的心中／阴影却有浅有深”。这句诗蕴含的哲理是 |
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| A．意识决定物质 B．意识具有自觉选择性 C．物质决定意识 D．意识具有随意性 |
| 一作家说：散文随笔的写作……只要心有意态，笔有情氛，信马由缰，收桨放舟，乱花飞絮，野溪奔流，一任天然。这表明 |
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| A．散文随笔的写作可以任意发挥主观能动性 B．意识活动具有物质性 C．意识活动具有主动性和创造性 D．意识有时可以决定物质 |
| 黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性去“规定”和改造客观世界。这一观点否认了实践的 |
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| A．客观物质性 B．无限上升性 C．主观能动性 D．社会历史性 |
| 2009年12月1日，教育部印发了关于《学校甲型H1N1流感防控工作方案》的通知，要求学校制定应对甲型H1N1流感疫情的预案、工作方案。这表明 |
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| A．认识对实践具有决定作用 B．实践是改造世界的活动 C．实践具有主观能动性 D．实践是检验认识真理性的标准之一 |
| “如果你要知道砒霜是否有毒，你就得亲口去尝一尝。”这句话错在 |
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| A．主张要学习书本知识与前人经验 B．否认了实践是检验认识真理性的唯一标准 C．否认了人们可以认识客观事物 D．否认了人们可以通过知识的学习和传递来获得知识 |
| 2009年夏天，虽然人们对台风莫拉克已经做了准确的预报，但这场台风还是给台湾和福建造成重大损失。这一事例说明： |
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| A．人永远不能达到对世界的真理性认识 B．面对复杂多变的自然，我们无能为力 C．人们对世界的真理性认识具有相对性 D．在复杂多变的自然界面前人人平等 |
| 许多人认为，不要把所有鸡蛋放在同一个篮子里，这样即使某种金融资产发生较大风险，也不会全军覆没。但股神巴菲特却认为，投资者应该把所有鸡蛋放在同一个篮子里，集中精力小心看好它。从中我们可以看出 |
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| A．认识的形成受主客体因素的影响 B．没有亲身实践就不可能获得真知 C．对同一确定对象会产生多种认识，真理不止一个 D．投资行为成功与否取决于投资观念是否正确 |
| 真理，没有不被怀疑和突破的特权。从根本上是因为 |
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| A．人的认识是不断发展的 B．人能认识世界，但认识总是有限的 C．真理是具体的、有条件的 D．客观世界与实践都是无限变化发展的 |
| 加勒比岛国海地当地时间2010年1月12日16时53分（北京时间13日5时53分）发生里氏7.3级地震，首都太子港及全国大部分地区受灾情况严重，大片建筑物倒塌，通信全部中断，电力供应和饮用水保障处于极端困难之中。这场海地自1770年以来最严重的大地震，使这个西半球最贫穷的国家遭受到了前所未有的打击。由于多种条件的限制，目前人类还不能完全掌握地震灾害发生的确切时间。这告诉我们 |
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| ①错误的认识对实践不具有指导作用 ②自然界的存在与发展是客观的 ③人们的认识需要不断深化、扩展、向前推移 ④并非所有的事物都是可以认识的 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ |
| 商家越来越注重把传统文化、洋文化与自己的生意结合起来，根据不同的节日推出不同产品，进行全方策划，从而把握市场需求，掌握销售主动性。商家行为： |
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| A．是根据事物固有联系，建立新的具体联系 B．通过制造联系，促进事物发展 C．夸大联系客观性，认为联系以人的意志为转移 D．忽视了发展 |
| 有一首数字诗是“一去二三里，烟村四五家。楼台六七座，八九十枝花。”假如我们把诗中的数字随意调换位置，这首诗可能就不再别有情趣了，这表明我们要 |
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| A．抓住主要矛盾 B．树立意识 C．注重量的积累 D．遵循系统内部结构的有序性 |
| 江苏省积极探索秸杆综合利用的新途径，全省各地区因地制宜形成了“秸杆还田－肥土兴粮－粮丰林茂”、“秸杆养畜－过腹增值－畜粪还田－土壤改良”及“秸杆粉碎沤沼-沼渣肥田-反哺作物”等不同的“田埂上的循环经济”链条，促进了农村经济的可持续发展。上述材料主要说明： |
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| A．实践具有客观性，人们不可以改变事物的固有联系 B．事物的联系是多样的，一切要以时间、地点和条件为转移 C．创新是民族进步的灵魂，对事物发展起决定作用 D．认识是实践的基础，正确的认识促进实践的发展 |
| “长江后浪推前浪，一辈新人换旧人。”与本句话反映的哲理相同的诗句是 |
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| A．正入万山圈子里，一山方出一山拦 B．近水楼台先得月，向阳花木易为春 C．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 D．不识庐山真面目，只缘身在此山中 |
| 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。这句话蕴含的道理是 |
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| A．运动是无条件的、绝对的 B．世界万事万物都正在永恒发展 C．运动是物质的唯一特性 D．运动是离不开物质的 |
| “蚂蚁效应”理论是说，一群蚂蚁选择了一棵百年老树的树底安营扎寨。为建设家园，蚂蚁们挪移一颗颗泥沙，又咬去一点点树皮……有一天，一阵微风吹来，百年老树轰然溃倒，最终零落成泥。下列与“蚂蚁效应” 的哲学寓意相符合的是 |
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| A．巢覆卵破 B．因噎废食 C．吐故纳新 D．绳锯木断 |
| 2010年9月22日，温家宝总理在美国友好团体欢迎宴会上强调：中美两国和则两利， 斗则俱伤；互信则进，猜忌则退。这体现了 |
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| A．矛盾双方既对立又统一 B．矛盾普遍性离得开特殊性 C．事物都是向前变化的 D．矛盾决定事物的性质 |
| 2009年12月7日，联合国气候变化框架公约15次缔约方会议在丹麦哥本哈根开幕。在控制温室气体排放问题上，我国坚持“共同但有区别的责任”原则。该原则的哲学依据是 |
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| A．矛盾是事物发展的源泉和动力 B．矛盾的同一性寓于斗争性之中 C．不同的事物有不同的矛盾 D．矛盾普遍性和特殊性是辩证统一 |
| 阅渎下边漫画。锯树人（锯了长有一个坏果子的树）的错误在于 |
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| ①没有用一分为二的观点看问题 ②没有分清矛盾的主要方面和次要方面 ③没有用联系的观点看问题 ④忽视了矛盾的次要方面 A．①③ B．①④ C．①② D．①③ |
| 上图漫画《你的心境》（“这世界上至少有一个地方你可以控制——你的心境”）所体现的哲理是 |
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| A．人们在意识指导下自发改造客观世界 B．意识是脱离客观存在的主观映像 C．意识在特定条件下决定和控制客观对象 D．意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用 |
| “青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”包含的哲学道理是 |
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| A．辩证否定是一事物对另一事物的否定 B．否定是对旧事物的保留 C．事物的否定是对旧事物的克服 D．辩证否定是事物联系和发展的环节 |
| 白话文扬弃了文言文的陈腐与艰涩，更适宜和方便人们抒发新时代的新思想。人类社会能够走向文明进步，在于一种自觉的扬弃意识。“扬弃”是 |
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| A．唯物辩证法的实质和核心 B．克服过时的消极内容，保留和培育积极因素的过程 C．要么肯定一切，要么否定一切的哲学态度 D．我们认识世界和改造世界的根本方法 |
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有关调查数据显示：2009年中国网游业在经济寒冬中一枝独秀，创造了巨大的经济效益，但与此同时，未成年人犯罪与网络游戏直接相关的超过60％，网络暴力、色情游戏以及淫秽色情网页严重损害了青少年的身心健康．针对这种情况，全国“扫黄打非”办公室于2009年12月15 日发布了《关于打击手机网站传播淫秽色情信息专项行动的实施方案》。该《方案》指出：将加强宣传教育、集中清理网站、深入查办案件、抓好源头治理、强化技术防范、严格问责制度作为工作的重点，努力创造一个纯净的网络世界，构建绿色、健康与和谐的网络环境． |
| 重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞激荡的多元文化，为了进一步完善党的执政方式，提高党的执政能力，中共十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，建设学习型政党就要以求真务实的精神探求事物的本质和规律。 结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 2010年8月7日，甘肃省舟曲县特大山洪泥石流灾害发生后，社会各界情涌舟曲，奋力救灾。我国政府第一时间披露灾情真相，同时根据实际情况出台了一系列指导救灾的文件和政策。在中央的统筹部署下，全国各地方、各有关部门尊重科学、顽强拼搏，同时又奋力协作，从而提高了救灾实效。在救灾过程中，民政部门坚持优先保证重灾区，兼顾其它灾区的原则，从速调运、合理分配救灾物资；众多志愿者纷纷伸出了援助之手……一幕幕感人的场面在向世人证明：灾难兴邦，灾后重建虽然任务艰巨，但胜利一定属于英雄的中国人民。 上述材料是如何体现辩证法思想的？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 目前，我国正在研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，并向社会公开征求意见。其中，在新课程改革推进的背景下，高中阶段的文理分科有无必要的问题，引发了人们广泛的关注，也引起了同学们的极大兴趣。高二（3）班的第二小组将“高中阶段要不要文理分科”作为小课题，开展思想政治课综合探究活动。同学们上网查询信息了解到。目前有54％的人赞成文理不分科，46％的人赞成文理分科，几乎旗鼓相当……，大家围绕着这一问题展开了讨论。 | ||||||||||||||||
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| 问题讨论——请你身临其境参与探究： （1）你是否赞成高中文理分科？请运用《生活与哲学》的相关道理，结合材料（一位同学说：我反对文理分科，文理分科不利于我们的全面发展；另一同学说：我赞成文理分科，这有利于发展我们的个性特长）加以分析说明。（即回答自己的观点和理由） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学法研究 自我省“五严”规定以来，学生的课余时间比以前多了很多。但同时也带来了一些问题，由于受传统教学模式的影响，许多学生仍然习惯于被动接受，坐而论道，安于现状。面对学习方法的变革，无所适从者有之，放任自流者有之，不得其门而入者有之…… （2）请你为下面的自主学习状况调查表设计三个问卷调查题，并依据你所了解的学校和个人实际，就如何提高自主学习能力进行哲学思考。（哲学思考请分别从唯物论、辩证法的角度组织答案） | ||||||||||||||||
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自主学习状况调查表
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