| 2010年4月14日的玉树地震灾害使玉树传统文化遭受了严重破坏。党和政府高度关注玉树传统文化的抢救和保护。这是因为： |
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| ①传统文化应顺应社会生活的变迁；②党和国家高度重视传统文化；③没有文化的继承，就没有文化的积累；④传统文化是维护系民族生存和发展的精神纽带； A．①② B．①③ C．②④ D．③④ |
| “夜枕乡井土，日饮工夫茶”。潮州人家家户户至今都保留着泡工夫茶的习俗。这表明： |
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| ①传统习俗具有继承性； ②传统习俗是应该继承的精华； ③传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生深远持久的影响； ④传统习俗是传统文化的基本形式之一 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ |
| 2010年上海世博会中国国家馆里的文物展示了中华五千年悠久历史文明的发展和传承。回答1-2题。 1．这次展览汇集了国内多家博物馆的镇馆之宝。建筑体系展区有陕西法门寺藏唐镏金浮屠、北京故宫藏地安门烫样等。这些古代建筑： |
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| ①结构体系独特； ②艺术造型优美； ③融中西建筑特色于一体； ④是展现中国传统文化的重要标志 A．①②③ B．①④ C．②③ D．①②④ |
| 2．展馆展示了北宋画家张择端和明代仇英版《清明上河图》，两幅作品一副以建筑为主，人物为辅；另一副以人物为主，建筑为辅，各有长处，又互相呼应，相映成趣。两幅《清明上河图》 |
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| ①都属于中国传统文艺； ②都蕴藏着丰富的文化内涵； ③都是中华民族灿烂文化的重要组成部分之一； ④都被誉为“凝固的艺术” A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ |
| 2010年“两会”后，国务院总理温家宝与中外记者见面并回答记者提问。回答1-2题。 1．在记者会开始时，温家宝总理说：“今后几年，道路依然不平坦，甚至充满荆棘。我们应该记住这样一条古训：行百里者半九十。不可有任何松懈、麻痹和动摇。”温家宝总理善于引用古训说理，这说明优秀传统文化： |
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| A．是现代思想的主要源头 B．有现实意义 C．是在历史发展中形成的 D．是民族生存的基础 |
| 2．温家宝总理在记者会上还给大家讲了元朝画家黄公望的名画《富春山居图》的故事。他指出，现在这幅图，一半放在浙江博物馆，一半放在台北故宫博物院，他相信这幅名画最终能合成一整幅画。从《文化生活》角度看，这是因为： |
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| ①中华民族有共同的传统习俗； ②海峡两岸同根同祖，血脉相通； ③海峡两岸人民内心深处始终涌动着对祖国统一的认同感； ④祖国统一、民族团结是国家繁荣昌盛的必要条件； A．①③ B．①② C．②③ D．②④ |
| “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，无论身在何方，在过节的时候，中国人都会思念自己的家乡、自己的亲人。这表明： |
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| ①传统文化具有鲜明的民族性； ②传统文化是维护系民族生存和发展的纽带； ③传统文化具有鲜明的时代特征； ④传统文化具有相对稳定性，其内涵保持不变； A．①② B．③④ C．①③ D．②④ |
| 2010年4月22日，一台反映学习实践科学发展观、建设社会主义新农村为内容的大型现代花鼓戏《花落花开》在中央党校演出。回答1-2题。 1．对于花鼓戏艺术，有人认为应该先继承后发展。这一观点： |
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| ①肯定了文化继承是文化发展的基础； ②认为文化继承与文化发展同等重要； ③没有认识到文化发展是文化继承的必然要求； ④否认了文化发展的重要性； A．③④ B．①③ C．②④ D．①② |
| 2．弘扬传统文化，推动现代花鼓戏艺术繁荣，必须： |
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| ①全面承袭传统花鼓戏； ②在继承传统花鼓戏艺术的基础上不断发展； ③对传统花鼓戏艺术要推陈出新、革故鼎新； ④对传统花鼓戏有所淘汰，有所发扬； A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ |
| 2010年政府要“加快推进文化体制改革”，“加快经营性文化事业单位转企改制步伐，促进文化产业实现跨越式发展”。从根本上说，这是因为： |
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| A．生产力与生产关系的矛盾运动决定着文化发展的方向 B．我国的文化体制必须适应时代发展的要求 C．科学技术催生了文化体制的变革 D．文化体制存在着无法克服的问题 |
| 达芬奇说：“艺术借助科技的翅膀才能高飞。”这表明： |
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| A．科技决定文化的传播、继承和发展方向 B．科技是推动文化发展的重要因素 C．科技进步是影响经济发展的重要因素 D．文化对社会的发展具有深刻的影响 |
| 中国在春秋战国时期的“百家争鸣”和20世纪初的“新文化运动”，西欧中世纪末的“文艺复兴”和18世纪的“启蒙运动”等，都曾经极大地促进了文化的发展。这些推动文化发展的因素属于 |
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| A．社会制度变革 B．思想运动 C．科学技术发展 D．教育变革 |
| 首届安徽省民俗文化节于2010年5月7-9日在铜陵举办。铜陵铜采冶的历史始于商周，绵延三千余年从未中断，并由此孕育了悠久璀璨的铜文化。近年来，铜陵在发掘弘扬文化的基础上，根据铜陵移民城市的特点，提炼总结“铜都精神”，不断提升建设幸福铜陵的文化支撑力。这对我们发展传统文化的启示是： |
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| ①传统文化形成于历史并从不中断； ②要结合实际对传统文化进行批判继承； ③传统习俗对人们产生持久影响； ④要在体现时代精神中继承传统文化 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ |
| 《人民论坛》杂志组织的“万名党政干部阅读状况调查”结果显示，在回答“您喜欢哪类书籍”的提问时，选择“古今中外优秀传统文化经曲”的受访者达29.2%，列第一位。古今中外优秀传统文化： |
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| ①都带有自己民族的色彩，渗透在现实生活中的各个领域； ②体现了世界文化具有多样性； ③具有相对的稳定性； ④产生于过去，只存在于历史中； A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ |
| 近来，河北正定县和临县的“赵云故里”之争异常激烈。名人故里之争的实质是经济资源的争夺。有专家指出：从中华传统文化中“提取经济含量，发展健康旅游业，是值得肯定的。下列符合专家分析的是： |
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| ①要发挥传统文化的积极作用； ②要对传统文化进行推陈出新、革故鼎新； ③要“取其精华、去其糟粕”； ④要“批判继承，古为今用” A．①② B．①③④ C．①④ D．②③④ |
| 上海世博会中国国家馆以象征中国精神的雕塑造型“东方之冠”为构思主题，取自中国古代木结构建筑中的元素-斗拱。其“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的16字设计理念，体现了中国文化的深厚积淀。主色调运用传统、沉稳的“中国红”，表达了中国文化的精神与气质。国家馆的设计主要体现了： |
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| ①对传统建筑和传统思想的继承； ②传统文化具有相对稳定性； ③传统文化具有鲜明的民族性； ④中华文化是人类史上最优秀的文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ |
| 人人是学习之人，时时是学习之时。建立全民学习、终身学习的学习型社会必须大力发展教育。因为： |
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| ①教育是社会进步与发展的根本动力； ②教育是文化传播的重要途径； ③教育在人类文化传承中起特殊重要的作用； ④必须把教育摆在优先发展的战略地位； A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③④ |
| 2010年4月15日，温家宝总理主持召开国家科技教育领导小组会议，审议并原则通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称纲要）。《纲要》确定了2020年的教育战略目标，提出了“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。把坚持以人为本、推进素质教育作为教育改革发展的战略主题。加快推进教育改革发展是促进经济社会协调发展和人的全面发展的必然要求。对提升国民素质，加快现代化建设进程和促进社会公平具有深远意义。 请从文化传承的角度说明，国家加快推进教育改革发展的原因。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 中国民间剪纸艺术已有一千多年的历史，它风格独特，在民间剪艺人中代代相传，不断改进，现在已走了国门，深受世界各国人民的喜爱。 （1）从材料看，传统文化具有什么特点？ _______________________________________________________________________________________ （2）中国民间剪纸艺术在现实生活中有什么作用？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。 |
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| （1）这幅漫画反映了什么文化现象？如何看待这种现象？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |