◎ 2010-2011学年人教版云南省曲靖市陆良县第一中学高二上学期政治期末测试(选修3)的第一部分试题
  • 下列图象中X轴表示个别劳动生产率,Y轴表示商品的价值总量,其中正确反映两者关系的是
    [     ]

                  A                                     B                                     C                                      D
  • 俗话说“无酒不成席”,一些饭店就利用了这一点。他们推出的饭菜仅收取成本价,以借此吸引顾客,将利润的主要来源放在了酒水上。从经济学上看,饭店巧妙利用了
    [     ]
    ①两种商品互为替代品的特点 ②价格手段吸引顾客 ③两种商品是互补品的特点 ④高档耐用品对价格变动反应较大的现实
    A.①②
    B.③④
    C.①④
    D.②③
  • 据《人民日报》报道,既不同于集体经济占主导的“苏南模式”,也有别于私营经济唱主角的“温州模式”,务实的宁波人似乎并不在意什么模式,他们追求的则是“不看成份看发展,不看比例看贡献,不看规模看效益”的目标。材料充分体现了
    [     ]
    A.我国公有制经济居于主体地位
    B.国有经济的实现形式可以多样化
    C.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分
    D.符合“三个有利于”的所有制形式可以而且应当用来为社会主义服务
  • 一般化妆品如果不开封,保存期可达三年左右,一旦开封,都很容易坏掉,不但效果大打折扣,甚至会伤害皮肤。针对这点,精明的商家推出了小巧的化妆品保鲜冰箱。上述材料说明 
    [     ]
    A.消费方式决定生产方式
    B.消费结构决定生产结构
    C.消费对生产具有反作用
    D.生产水平决定消费水平
  • 李某是一国有企业工程师,去年工资收入是36000元,奖金8000元,个人专利转让5000元;其妻开一家个体杂货店,年收入15000元;家里有房出租,年收入6000元。去年,李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是
    [     ]
    A.44000元  26000元
    B.36000元  19000元
    C.49000元  21000元
    D.44000元  11000元
  • 2008年1月21日,广东省第十一届人大一次会议选举34岁的四川籍农民工胡小燕为全国人大代表,成为我国首个从农民工队伍中选举产生的全国人大代表。农民工当选人大代表
    [     ]
    ①是中国民主政治发展与进步的具体表现 ②体现了公民在法律面前一律平等的原则 ③体现了人民民主具有广泛性和真实性 ④是公民参与的最广泛的民主实践
    A.①②③
    B.①③④
    C.②③④
    D.①②③④
  • 读漫画《挑好“小官”干好“大事”》。为挑好“小官”,必须

    [     ]

    ①增强选民的主人翁意识 ②提高选民的政治参与能力 ③确保公民有序的政治参与 ④认识到我国基层群众自治制度已纳入中国政治制度之中
    A.①②③④
    B.②③④
    C.①②③
    D.②③
  • 十七大报告中把“基层群众自治制度”首次纳入中国特色政治制度范畴。下列对基层群众自治的认识,正确的是
    [     ]
    ①它主要表现为群众依法直接行使民主权利 ②它是基层民主的主要实现形式 ③它主要包括农村村民自治和城市居民自治 ④它是我国基层政权机关的有机组成部分
    A.①②③
    B.①③④
    C.②③④
    D.①②④
  • 四川省人民政府在深圳设立了异地办理第二代居民身份证受理点。当地川籍农民工可就地办理第二代居民身份证,不必再回川办理。此举可为办证农民工省去往返开销6亿元以上。这体现了政府
    [     ]
    ①坚持对人民负责原则 ②接受人民群众监督 ③履行社会公共服务职能 ④履行管理经济的职能
    A.①③
    B.②③
    C.②④
    D.③④
  • 围绕2020年温哥华冬奥会与中国代表团的重大历史性突破,几位同学纷纷发言。以下说法中你认为正确的是
    [     ]
    A.奥委会属于政府间国际组织,台湾没资格参加
    B.国家利益至高无上,使用兴奋剂情有可原
    C.国际关系形式多样,竞争与合作市基本形式
    D.国家力量决定国际地位,我国体育事业的发展折射出我国国力的强盛
◎ 2010-2011学年人教版云南省曲靖市陆良县第一中学高二上学期政治期末测试(选修3)的第二部分试题
  • 下列属于文化现象的是

    [     ]

    ①西双版纳的植物王国   ②张家寨、九寨沟的自然风光   ③敦煌莫高窟的飞天壁画   ④大汶口文化遗址     ⑤宗教活动、宗教教义和宗教建筑⑥克隆技术  ⑦伦理道德观念⑧生产资料所有制和分配制度   ⑨乡镇企业   ⑩军队、警察、法庭、监狱等国家机器
    A.①②③④⑤
    B.⑥⑦⑧⑨⑩
    C.③④⑤⑥⑦
    D.③⑤⑦⑨⑩
  • 《阿凡达》是一部运用3D技术制作的电影,目前已创造了超过27亿美元的全球票房,并带动了3D相关产业的发展。这体现了
    [     ]
    ①文化对经济的重大影响 ②文化是政治经济的反映 ③文化生产力的日趋重要 ④文化以经济发展为基础
    A.①②
    B.①③
    C.②④
    D.③④
  • “今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系论断的合理性在于

    [     ]

    ①认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学   ②主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括
    ③强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展   ④指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用
    A.①②
    B.②③
    C.②④
    D.③④
  • 有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀,告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀,因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词:“核聚变让星辰闪耀,向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了

    [     ]

    ①唯物主义与唯心主义的区别   ②直接联系与间接联系的区别   ③科学精神与宗教精神的区别 ④可知论与不可知论的区别
    A.①③
    B.②④
    C.②③
    D.①④
  • 下图既可以看成正在对视的两个人,也可以看成一个酒杯。这表明

    [     ]

    A.运动是客观事物的固有属性和存在方式
    B.人们的认识结果是由认识的主题决定的
    C.意识对客观世界的反映是主动而有选择的
    D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界
  • 漫画《招聘》启示我们

    [     ]

    A.要充分发挥主观能动性
    B.要勇于挑战和敢于创新
    C.要抓住时机,促成飞跃
    D.要坚持一切从实际出发
  • 亚洲有一种毛竹,最初5年里在地下生根长达几千米,人们几乎看不到它的生长。第6年雨季到来时,它钻出地面,以每天60厘米的速度迅速长到30米高。这种现象反映了

    [     ]

    A.静止是相对的,运动是绝对的
    B.只要发生量变,就有质的飞跃
    C.事物发展是前进性与曲折性的统一
    D.认识事物要坚持整体与部分的统一
  • 针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题,
    2009年6月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的“五严”规定。这表明

    [     ]

    A.制度创新是社会变革的先导
    B.理论创新决定实践创新
    C.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
    D.具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键
  • 下列说法中,与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是
    [     ]
    A.勿疏小善,方恢大略
    B.一着不慎,全盘皆输
    C.愚者千虑,必有一得
    D.天下难事,必作于易
  • 科学发展观强调全面、协调和可持续发展,并不是否定“以经济建设为中心”,也不是要人为抑制经济增长。这告诉我们
    [     ]
    A.想问题、办事情既要全面,又要善于抓住重点
    B.矛盾双方的地位是不平衡的
    C.矛盾的主、次方面是辨证统一的
    D.主、次矛盾在一定条件下可以相互转化
◎ 2010-2011学年人教版云南省曲靖市陆良县第一中学高二上学期政治期末测试(选修3)的第三部分试题
  • 有关部门的调查结果表明:大多数企业经营者认为——规范市经济秩序,信用是关键。这体现的哲理是
    [     ]
    A.次要矛盾解决的好坏,影响着主要矛盾的解决
    B.要善于抓住主要矛盾,明确主攻方向
    C.矛盾的主要方面决定着事物的性质
    D.矛盾的主次方面转化了,事物的性质也就改变了
  • 在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化,按照唯物辩证法的观点应该
    [     ]
    ①以全面肯定的态度包含和弘扬传统文化 ②以辩证否定的观点分析传统文化 ③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来 ④根据新时期的需要重新解读和构建传统文化
    A.①②
    B.②③
    C.①④
    D.③④
  • 为了制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(简称《纲要》),政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。《纲要》的制定体现的历史唯物主义观点有
    [     ]

    ①坚持群众观点和群众路线 ②意识是客观存在的主观映象 ③认识具有反复和无限性 ④社会意识是社会存在的反映
    A.①②
    B.③④
    C.①④
    D.②③

  • “权为民用,纵然是清风两袖,自当流芳百世传佳话;利为己谋,即便有豪宅千倾,也会遗臭万年殃后人。”这副对联给我们的启示是

    [     ]

    A.人的价值就在于创造价值
    B.实现人生价值需要价值观指引
    C.个人应在与社会的统一中实现价值
    D.价值判断和价值选择具有社会历史性
  • 阅读材料,回答问题。
    材料一:改革开放以来,我国经济发展与居民消费情况
    材料二:针对居民收入差距不断扩大的现象,多年来,我国政府采取了一系列措施:保持经济平稳较快发展,努力增加城乡居民收入;加大对三农和欠发达地区的支持力度,增强自我发展能力;加大对低收入群体的帮扶救助力度,努力提高保障水平,让人民共享改革发展成果。
    (1)分析表格反映的经济信息。
    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    (2)结合材料二,运用(政治与生活)相关知识分析我国政府采取上述措施的依据及意义。
    _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  • 阅读材料,回答相关问题:
    材料一:回顾我们党不懈奋斗和共和国发展壮大的光辉历程,谦虚谨慎、艰苦奋斗是我们党永葆先进性、团结带领人民取得胜利的重要法宝,现在又是国家各项事业不断进步的强大动力。
    材料二:“感动中国”年度人物评选活动举办以来,该节目就以具有震撼性人格力量的优秀人物为主要内容,给人以力量,给人以鼓舞,已经成为一个成功的精神品牌。
    请运用文化生活的有关知识,谈谈你对“文化的力量”的理解。
    ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  • 下表是某校高二年级学生在新课改实施前后的学习、生活安排:
    注:过去小明和同学们“天天围着语数外,音体美劳看不见”,现在学校执行新课改精神,课程开足天天齐,天天坚持“阳光体育一小时”。
    (1)小明现在的学习、生活安排是如何努力从实际出发,实事求是的?
    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    (2)对小明现在的学习安排,妈妈很担心:学习时间减少了,高考还能考好吗?请从唯物辩证法角度评析妈妈的看法。
    ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  • 根据下述材料,回答问题。
    发展观是人们对经济社会发展的总的看法和根本观点。处于不同时代的人们对发展的理解并不相同,按时间顺序发展观可以分为四个阶段:起初人们认为“发展=经济增长”,后来人们认为“发展=经济增长+结构改善”,再后来人们认为“发展=经济增长+结构改善+社会进步”,如今人们认为“发展=经济增长+结构改善+社会进步+后代人的发展”。不同的发展观对经济社会发展产生的影响是不同的。
    结合上述材料分析发展观的演变所体现的辩证唯物主义认识论道理。
    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  • 闽江是福建的母亲河。作为闽江的源头,武夷山以清澈的九曲溪和苍翠的青山闻名遐迩。然而,过去一段时期内,上游山区的水土流失,曾让闽江喘不过气来。为了保护母亲河和生态的完整性,武夷山市委、市政府以科学发展观为指导,在充分征求林区广大农民意见的基础上,进行了林权制度改革,改“木头经济”为“旅游经济”,极大调动了林农种树、护林、养林的积极性,促进了林区经济的跨越式发展。如今,山更绿了,水更清了,民众实实在在尝到了科学发展的甜头。
    根据材料,利用历史唯物主义相关知识,分析武夷山市委市政府上述做法体现的哲学道理。
    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  • 下列说法中,与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是
    [     ]
    A、勿疏小善,方恢大略
    B、一着不慎,全盘皆输
    C、愚者千虑,必有一得
    D、天下难事,必作于易