◎ 人教版高一政治高效学习法第一单元第一课课末复习法与课末达标(必修2)的第一部分试题
  • “改革收入分配制度,合理的收入分配制度是社会公平正义的重要体现”、“公平正义比太阳还要有光辉”。改革收入分配制度,真正让人民享受到公平正义的暖阳,说明
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    ①我国人民民主权利具有广泛性②我国是人民当家作主的国家③坚持人民民主专政是正义的事情④人民民主具有真实性  
    A.①②    
    B.②③    
    C.②④    
    D.③④
  • 城乡按相同人口比例选举人大代表,“同票同权”集中体现了公民参与政治生活要遵循的原则
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    A.坚持权利与义务相统一  
    B.公民在法律面前一律平等  
    C.坚持个人利益和国家利益相结合  
    D.民主和专政相统一
  • 2010年4月6日,胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上指出,通过学习实践活动,人民群众得到更多实惠,有力推动了中央惠民利民政策的落实,解决了大量涉及群众切身利益的实际问题。从《政治生活》角度看,这说明
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    ①科学发展观的基本要求是以人为本②我国是人民当家作主的社会主义国家③我国的专政职能已不存在④人民民主具有真实性特点  
    A.①②    
    B.②③  
    C.③④    
    D.②④
  • 随着我国经济的发展、人民生活水平的提高,出国旅游现象相当普遍。不少国家为了方便中国游客,写些带有中文的标牌。有一类中文提示使我们中国人感到耻辱,如在旅游景点或商场等公共场所,赫然贴着中文警示:“请不要随地吐痰”、“请勿大声喧哗”等。这启示我们 
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    ①要自觉维护国家荣誉②要有国家主人翁意识③要维护国家安全④要维护国家统一  
    A.③④    
    B.①②  
    C.①②③    
    D.①②③④
  • 反思贵州瓮安事件,贵州省委书记石宗源十分痛心地说,一定要慎用警力、慎用警械武器、慎用强制措施,决不能动不动就把公安政法机关推到第一线,更不能用专政的手段来对待人民群众。之所以这样强调,是因为
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    ①社会主义民主是全民的民主  ②社会主义国家不存在专政职能③人民民主专政的本质是人民当家作主④人民民主专政对极少数敌人实行专政,对人民实行民主  
    A.③④    
    B.①③④  
    C.②③④    
    D.①②③④
◎ 人教版高一政治高效学习法第一单元第一课课末复习法与课末达标(必修2)的第二部分试题
  • 在2010年两会期间,农民工代表朱雪芹、胡小燕、康厚明仍然受到媒体关注。履职两年来,三位代表深入农民工聚集的企业和领域,了解农民工的需求和愿望,充分反映了农民工的利益与呼声。农民工的“政治性崛起”,对于中国的民主政治、社会转型都具有标志性意义。这是由于
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    A.农民工植根于基层,往往更能体味和表达朴素的民意  
    B.农民工所享有的选举权和被选举权是公民基本的政治权利  
    C.社会主义民主的本质是公民当家作主  
    D.农民工当选人大代表表明社会主义民主具有物质保障
  • “网络问政”成为当前的热门话题。2010年两会期间人民网强国论坛通过“我有问题问总理”、“我有妙计给总理”征集到数以万计的问题和建议,有很多问题和建议得到总理的高度重视和采纳。这表明 
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    A.社会主义民主是全体公民的民主  
    B.社会主义民主具有广泛性、真实性特点  
    C.公民已经成为政府决策者  
    D.社会主义民主的本质就是民主主体的广泛性
  • 长江三角洲地区是我国基层民主建设发展较快的地区之一。当地的“民主恳谈会”是基层政府就重大政策和建设规划等问题征询群众意见的新举措,已成为基层政府联系当地群众的新形式。在这种场合,群众行使的政治权利是
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    A.选举权利    
    B.集会自由  
    C.监督权    
    D.行政申诉权
  • “维护国家安全、荣誉和利益,是每个公民义不容辞的职责。”这是因为维护国家安全、荣誉和利益是
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    ①每个公民应尽的义务②由我国社会主义国家性质决定的③实现国家富强、民族振兴的重要保证④公民爱国主义精神的具体表现  
    A.①②③    
    B.③④  
    C.①③④    
    D.①②④
  • 2010年3月11日,新华网报道《“国家账本”“晒”出透明政治,阳光财政惠及民生》。近年来,“晒客”一词窜红网络。晒工资、晒消费、晒工作、晒宝宝……时下的“晒”成了公众的常用词,特别是人们越来越多地“晒”政治,“晒”也成了社会的政治生活形态。“晒”政治表明
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    ①我国的政治生活民主化程度不断提高②人民行使监督权,推进社会主义民主政治建设③人民享有管理国家事务的权利④公民是国家的主人,是国家权力的主体  
    A.①②③    
    B.②③④  
    C.①③④    
    D.①②④
◎ 人教版高一政治高效学习法第一单元第一课课末复习法与课末达标(必修2)的第三部分试题
  • 列宁说:宪法就是一张写着人民权利的纸。从18世纪以来,只有符合公民自由的要求并为公民自由提供了特定的保障的宪法才能称为宪法。下列对我国宪法规定的公民政治自由的理解正确的是
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    A.法律约束下的自由不是真正的自由    
    B.自由就是想干什么就干什么
    C.自由以法律为前提,超越法律无自由
    D.自由是绝对的、不受限制的
  • 私营企业主陈某因自己设计的广告盗用他人产品的形象,被工商部门勒令撤下。陈某不服走了上访之路。在其补偿要求没有得到满足后,进而选择以天安门广场自焚的方式,试图引起各界的关注。结果陈某自焚未遂,被北京市人民法院以妨碍公共秩序罪判了有期徒刑六年。这说明
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    ①公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、集体的、社会的利益和其他公民合法的自由和权利②权利和义务是相对应而存在的③公民在法律上具有同样的权利和义务④要先履行义务再享有权利    
    A.①②  
    B.①③    
    C.②④    
    D.①④
  • 有的中学生认为“政治是大人的事,政府官员的事,政治与我无关,参不参与政治生活无所谓”。对此,认识错误的是
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    A.该观点是错误的,政治生活与我们每个人的切身利益息息相关
    B.该观点是错误的,如果每个人都对政治生活采取漠然置之的态度,受损的必然是全体人民的利益
    C.该观点是错误的,说明该同学缺乏公民的责任感,不明白政治生活的作用
    D.该观点是正确的,因为公民有表达自己观点的自由
  • 某市一所重点高中的一位高才生,高考成绩优异,但是就在他得到一所全国重点大学录取通知书后的第二天,因在街上偷了一辆自行车被公安机关拘留,结果大学取消了对他的录取资格,分析其原因主要是其忽视了对法律知识的学习。由此可见
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    A.法律知识已经渗透到我们的生活之中,中学生无法回避政治生活    
    B.公民在法律面前一律平等    
    C.公民必须履行政治性义务    
    D.中学生参与政治生活贵在实践
  • 材料一:2010年3月23日,胡锦涛同志作出重要指示:当地驻军一定要想人民群众之所想,帮人民群众之所需,解人民群众之所难,密切配合地方党委和政府,积极投身抗旱救灾斗争,为打赢这场硬仗作出更大贡献。4月3日至5日,国务院总理温家宝赶赴贵州旱灾最严重的黔西南苗族布依族自治州慰问各族群众,到田间地头察看灾情,与干部群众共商抗旱救灾大计,总理说绝不能让一名群众没水喝。    
    材料二:西南干旱牵动着千万人的心。2010年4月10日,由湖南省青少年发展基金会发起的“捐出一瓶水,献出一份情”支持西南灾区特别行动在长沙举行。连日来,宁波市各级各类学校纷纷投入到向旱区师生捐款、捐水的活动中。    
    (1)材料一体现了国家性质的什么道理?
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    (2)青少年学生捐款、捐水的行动给我们以什么《政治生活》启示。
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  • 2010年3月5日,十一届全国人民代表大会第三次会议在北京开幕。当选人大代表的有工人、农民、知识分子、解放军等各界代表近3000人,其中,农民工代表朱雪芹、胡小燕、康厚明仍然是媒体关注的焦点。履职两年来,来自上海的农民工代表朱雪芹最大的感受是特别忙。忙着调研,忙着帮助农民工朋友维权等等。朱雪芹用更多时间去为农民工做一些实事。来自广东的农民工代表胡小燕说,“那么多的农民工来找我,说明他们信任我,我不能辜负他们;你们来采访我,也不是我自己有什么让人关注的,而是因为我代表了广大的农民工,也说明了大家对这一群体的关心与关怀”。当了两年全国人大代表的康厚明还是一脸诚恳,他说:“当选全国人大代表后,心情十分激动。但是,在过去的一年中,感到压力很大,有这个机会,非常不容易,十分珍惜这一机会。”在十届全国人大五次会议上审议通过了十一届全国人大代表名额和选举问题的决定。根据这一决定,我国将首次在农民工队伍中产生全国人大代表。2008年1月,我国首批农民工代表产生,在农民工代表选举的过程中,国家掌握的报刊、电视、广播都为选举活动服务。公民选举所需经费由政府开支。   
    材料体现了什么《政治生活》道理?
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  • 在滨州市创建中国旅游城市的工作中,该市某高中二年级(1)班学生积极参与“我为创佳出份力”、“我为最佳旅游城市添光彩”的活动,不仅认真维护了学校的周边环境,还参与了社区清理垃圾的劳动,并针对如何搞好“卫生死角”的清理工作,向市政府提出了建设性的意见,受到市政府的高度重视。  
    (1)该班学生的举动主要涉及《政治生活》的哪些内容?
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    (2)高中二年级(1)班学生参与政治生活的可贵之处是什么?表现出了哪些良好的思想政治素质?
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