| 下列属于实践活动的是 |
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| ①蜜蜂酿蜜②教师讲课③人们认识世界和改造世界的能力与活动④鹦鹉学说话⑤到南极进行科学考察⑥经济体制改革⑦修身养性 A．①②③ B．②⑤⑥ C．③④⑤ D．⑤⑥⑦ |
| “实践没有止境，创新也没有止境，我们要突破前人，后人也必然会突破我们。这是社会前进的必然规律。”“实践没有止境”说明人类的实践活动具有 |
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| A．历史性 B．社会性 C．物质性 D．能动性 |
| 面对我国频频发生的地震灾害，2009年4月22日，被称为中国“入地”计划的地球深部探测与实践研究正式拉开序幕。这一研究将通过地球深部探测，全面提升我国自然灾害预测和深部资源勘察等技术，这将极大推动我国从地质大国向地质强国转变。 结合材料，运用实践与认识的关系说明我国开展地球深部探测与实践研究的哲学依据。 ________________________________________________________________________________ |
| 下列对实践的理解正确的是 |
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| ①实践的主体、对象、手段都具有客观物质性，因而实践是客观的②实践是一种直接现实性活动，它可以把人脑中的观念的存在变为现实的存在③实践是一种纯客观的物质性活动④实践是一种纯主观的活动⑤实践既是客观的，又是主观的⑥实践是主观见之于客观的活动 A．①②③④ B．①③⑤⑥ C．①②⑤⑥ D．①②⑥ |
| 恩格斯说：“人离开动物愈远，他们对自然界的作用就愈带有经过思考的、有计划的，向着一定的和事先知道的目标前进的特征。”这里强调的实践的特征是 |
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| A．实践具有客观物质性 B．实践具有社会历史性 C．实践具有能动性 D．实践是不断变化发展的 |
| 老子说：“不出户，知天下；不窥牖，见天道。其出弥远，其知弥少。是以圣人不行而知，不见而明，不为而成。”其中包含的合理性在于 |
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| A．肯定了人的认识具有预见性，人们并不需要事事亲自参加实践 B．彻底否认了实践对认识具有决定作用，因而是错误的观点 C．肯定了人可以通过加强内心自省，提高自我精神修养，达到对于规律的认识 D．认为人的认识是主观自生的，是先天就有的 |
| “读万卷书，行万里路”这一名言，从哲学上看主要是强调 |
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| A．实践是认识发展的动力 B．书本和实践是认识的两个来源 C．实践是认识的唯一来源 D．既要学习间接经验，又要获得直接经验 |
| 为了进一步推动中国特色社会主义的发展，十七届三中全会在全面分析当前的形势和任务，系统回顾总结了我国农村改革发展的光辉历程和宝贵经验的基础上，最终通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》这一重大决议（以下简称《决定》）。《决定》认为农村各项事业的蓬勃发展充分证明，十一届三中全会以来党和国家出台的各项涉农政策是正确的。自十一届三中全会以来的农村改革的伟大实践，为成功开辟中国特色社会主义道路、形成中国特色社会主义理论体系积累了宝贵经验。 上述材料是如何体现实践是认识的基础的？ ________________________________________________________________________________ |
| 据医学史记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲的医生给一位濒临死亡的产妇输入血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却又一次带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现人的血型系统，才打开了科学输血的大门。 上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？ _______________________________________________________________________________ |
| 人口、资源、环境和发展是人类共同关心的问题。自然资源是人类生存发展的基础。几千年的文明史是人类不断地认识、开发和利用自然资源的历史，也是人与自然资源的矛盾不断加深的历史。在传统农业社会，存在着人口与土地等资源的矛盾。随着工业化进程的加快及人口数量的增加，人口与矿产等资源的矛盾又进一步凸显出来。人口膨胀与自然资源短缺的矛盾，已经威胁到人类的生存。要树立人类的资源危机意识，促进入与自然关系的和谐发展。 结合材料，从认识论角度分析人与自然资源矛盾的变化，并从认识论角度就当前人与自然资源的矛盾提出解决思路。 ________________________________________________________________________________ |
| 孙中山先生指出，人的认识过程是“以行而求知，因知以进行”、“行其所不知以致其所知”、“因其已知而更进于行”。据此回答1～2题。 |
| 1．“以行而求知”、“行其所不知以致其所知”包含的哲理是 |
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| A．实践是认识的来源 B．实践是认识的目的 C．实践的主体、对象、下段都是客观的 D．实践是检验认识的真理性的唯一标准 |
| 2．“因知以进行”告诉我们 |
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| A．认识对实践具有反作用 B．人的认识是不断发展的 C．科学理沦对实践有指导作用 D．没有认识的发展，就没有人们的实践活动 |
| 信息技术是第三次科技革命的突出成就。有些生物实验往往要几个月时间，而用计算机模拟实验，不仅能迅速获得结果，而且能节约器材费，还能避免某些真正实验所具有的危险性。上述事实说明 |
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| A．有些认识的获得不需要通过实践 B．实践是认识的来源 C．实践是认识发展的动力 D．科学理沦对实践具有指导作用 |
| 据有关部门透露，2010年大学毕业生就业面临着比以前更加趋紧的形势（一是相关的政策措施和服务体系尚未完善，二是就业空间相对紧）。因此，国家把鼓励创业摆到就业工作的突出位置，鼓励和支持大学毕业生自主创业。这是科学分析我国就业形势，并依据创业带动就业的倍增效应提出来的。实践证明，在我国目前的经济结构下，一人创业可以带动五人实现就业。 试用实践和认识的辩证关系原理分析材料。 ________________________________________________________________________________ |