◎ 2012年人教版高二政治高效学习法第四单元第十二课第二框价值判断与价值选择(必修4)的第一部分试题
  • 下列对价值判断和价值选择的关系,认识正确的是
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    A.价值判断就是价值选择
    B.价值判断比价值选择重要
    C.价值选择是在价值判断的基础上作出的
    D.是对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断
  • “忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感受;贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值,而看不到矿物的美和特征,他没有矿物学的感觉。”马克思的这段话说明
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    A.穷人和商人缺少审美观念  
    B.美因人而异,并无具体标准  
    C.社会地位和需要不同,导致人们价值判断和价值选择不同  
    D.对同一事物的认识,不同的人不可能有相同的认识
  • 社会主义的集体主义价值观,在集体利益与个人利益的关系上主张
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    ①强调集体利益,抹杀个人利益
    ②强调集体利益高于个人利益
    ③集体利益与个人利益发生矛盾时,个人利益服从集体利益
    ④重视和发展个人的正当利益
    A.①②③
    B.②③④
    C.①③④
    D.①②④
◎ 2012年人教版高二政治高效学习法第四单元第十二课第二框价值判断与价值选择(必修4)的第二部分试题
  • 《光明日报》载文指出:“社会主义市场经济追求的价值目标是人民群众的共同富裕,社会主义的根本制度、管理体制、社会公德都要求把个人利益、欲望限制在正当范围之内,以不损害人民利益为前提。”上述论断表明
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    ①个人利益都应当加以保护
    ②国家、集体、个人三者利益始终存在着矛盾
    ③必须正确处理国家、集体、个人三者之间的关系
    ④个人利益必须服从国家利益
    A.①②
    B.②③
    C.③④
    D.①④
  • 诗人白居易在《卖炭翁》中写道:“卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒……”而对于衣食富足的剥削阶级来说,恐怕不是“愿天寒”而是“怨天寒”了。这说明
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    A.价值判断与价值选择没有具体标准
    B.价值判断与价值选择无所谓正确或错误
    C.在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性
    D.我们应把人民群众的利益作为最高的价值标准
  • 他们纵身一跃,划出了人生最壮丽的弧线,他们奋力一举,绽放出生命最高尚的光芒。“2009年感动中国人物何东旭、陈及时、方招”。他们勇救落水儿童的壮举感动了人们,也激起了一番。这表明
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    A.个人对社会的奉献体现在震惊世人的壮举上
    B.价值判断和价值选择往往因人而异,符合自己实际的就是正确的
    C.人们的价值判断和价值选择具有社会历史性的特征
    D.树立正确的价值观,才能作出正确的价值判断和价值选择
◎ 2012年人教版高二政治高效学习法第四单元第十二课第二框价值判断与价值选择(必修4)的第三部分试题
  • “在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻,5年归国路,10年两弹成。”他说“我姓钱,但我不爱钱”。科学家钱学森不仅为中国国防尖端科技作出了巨大贡献,也给中国留下了宝贵的精神财富。钱学森的事迹启示我们
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    ①人生的真正价值在于对社会的贡献
    ②个人对社会的贡献主要是精神贡献
    ③要在正确的价值判断的基础上作出正确的价值选择
    ④实现人生价值需要正确处理个人与国家的关系
    A.①③④
    B.①②④
    C.②③④
    D.①②③
  • 在第32届世界遗产大会上,中国“江西三清山国家地质公园”以全票通过被列入《世界遗产名录》。在“申遗”过程中,三清山以“尊重自然、融合自然,崇尚人性化服务”为出发点,努力做到遗产保护管理更加人性、科学。这告诉我们
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    A.价值判断和价值选择往往会因人而异
    B.价值判断和价值选择具有社会历史性
    C.在自然规律面前,人是无能为力的
    D.价值判断和价值选择必须符合事物发展的规律和人民的根本利益
  • “不高兴”是情绪用语。人们可以“不高兴”,但不能“没理性”。克服“没理性”就主观而言必须
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    A.坚持一切从实际出发
    B.坚持发展的观点
    C.站在人民的立场上,以正确的世界观为指导,坚持正确的思维方式
    D.应该正确把握事物的因果联系,提高实践活动的自觉性和预见性
  • 2009年是新中国成立60周年,为集中展示公民道德建设的丰硕成果,广泛动员人民群众支持和参与道德建设,中央文明委决定由中央宣传部等部门组织评选表彰第二届全国道德模范。此举
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    ①目的在于引导人们树立正确的人生观、价值观
    ②为人们实现人生价值提供客观条件
    ③引导人们明确人生的真正价值在于贡献和索取的统一
    ④有利于人们明辨是非,作出正确的价值判断和价值选择
    A.②④
    B.②③
    C.①④
    D.①②