◎ 2012年人教版高二政治高效学习法第三单元第十一课课末达标(必修4)的第一部分试题
  • 2010年3月5日,在十一届全国人大三次会议上,国务院总理温家宝在《政府工作报告》中强调“着力保障和改善民生,促进社会和谐进步”。据此回答1~2题。
    1.我国政府重视民生问题的哲学依据是
    [     ]
    A.人民群众是历史的创造者   
    B.人民群众是物质财富的创造者   
    C.人民群众是精神财富的创造者   
    D.人民群众是社会变革的决定力量
    2.要做到重视民生,必须
    [     ]
    ①坚持群众观点和群众路线②实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益③坚持从群众中来,到群众中去④关注所有人的利益
    A.①②③ 
    B.②③④ 
    C.①③④  
    D.①②④
  • 某市政府规定,凡是市政府发布或经市政府同意以部门名义印发的涉及经济社会发展和人民群众切身利益的重要文件,均需进行解读。强调解读文件“要使用人民群众读得懂、听得明的语言”。这一措施突出了________的思想。
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    A.一切依靠群众  
    B.一切相信群众
    C.一切为了群众  
    D.从群众中来,到群众中去
  • 《人民日报》发表了一位挂职锻炼干部的感想:“在两年挂职中,我体会到,要顺利地开展工作,首先要弯下腰来,甘当‘学生’,尊重当地干部群众,虚心向当地干部群众学习。”这一感想体现了
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    ①学习是获得认识的唯一途径②实践是认识的来源和发展的动力③人民群众是真正的英雄,是历史的创造者④做好工作必须坚持群众路线 
    A.①②③    
    B.②③  
    C.②③④    
    D.①②③④
  • 2009年网络热词“躲猫猫”、“钓鱼执法”、“被增长”、“被就业”等大部分来自于社会热点事件,彰显着中国公民意识的增强。这说明
    [     ]
    A.社会意识是社会存在的反映     
    B.社会意识具有相对独立性     
    C.社会存在决定社会意识     
    D.意识的内容是主观的
  • 科学发展观把人类社会的发展看成是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑彼此相互联系、不可分割的过程。这反映了
    [     ]
    A.社会历史发展的总趋势是前进的、上升的     
    B.社会历史发展的过程是曲折的     
    C.社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中实现的     
    D.自然界和人类社会是有机统一整体
◎ 2012年人教版高二政治高效学习法第三单元第十一课课末达标(必修4)的第二部分试题
  • 新中国成立60多年来,得益于一系列政治经济社会的变革,中国人传统思想中的“臣民意识”逐渐地开始向“公民恿识”转化。这表明
    [     ]
    ①社会意识对社会存在具有反作用②事物是变化发展的③社会存在决定社会意识④社会意识是社会存在的反映
    A.①②③ 
    B.①②④ 
    C.①③④  
    D.②③④
  • 经过30多年的改革开放,我国的社会面貌发生了巨大变化,人民生活水平显著提高。这体现了
    [     ]
    A.改革消除了阶级矛盾和阶级斗争   
    B.生产力是最革命、最活跃的因素   
    C.社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的矛盾   
    D.改革是推动中国特色社会主义各方面工作的强大动力
  • 面对全球金融海啸,我国政府及时调整了财政政策和货币政策,实行了积极的财政政策和适度宽松的货币政策。这样的经济政策有利于保障经济平稳运行,实现保增长、保就业、保民生的目标。这说明
    [     ]
    A.社会存在决定社会意识   
    B.社会意识是社会存在的反映   
    C.社会意识对社会存在具有决定作用     
    D.先进的社会意识对社会存在的发展具有促进作用
  • 随着我国经济社会的发展,拥有私家车的人越来越多,我国正在迈向汽车社会。汽车社会的来临呼唤“汽车道德”。从唯物史观看,“汽车道德”的出现体现了
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    A.物质决定意识     
    B.联系影响发展     
    C.社会存在决定社会意识     
    D.社会意识具有相对独立性
  • 为制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(简称《纲要》),政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。《纲要》的制定体现的历史唯物主义观点有  
    [      ]
    ①坚持群众观点和群众路线②意识是客观存在的主观映象③认识具有反复性和无限性④社会意识是社会存在的反映    
    A.①②    
    B.③④    
    C.①④    
    D.②③
◎ 2012年人教版高二政治高效学习法第三单元第十一课课末达标(必修4)的第三部分试题
  • 节能减排关系到经济社会的可持续发展,需要全民动员,从现在做起,从点滴做起,让节能减排成为每个公民、每个家庭、每个单位的自觉行动。倡导“节能减排全民行动”的哲学依据是
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    ①整体与部分不可分割②量变必然引起质变③人的活动具有社会性④人民群众是实践的主体    
    A.①③④  
    B.①②③④
    C.①③    
    D.③④
  • 深化行政管理体制改革可以为经济发展提供持续而强有力的体制机制支撑。这表明  
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    A.生产力决定生产关系    
    B.改革是生产力的自我完善    
    C.经济基础决定上层建筑    
    D.上层建筑反作用于经济基础
  • 近年来,民众对教育改革的呼声日益强烈。自2008年8月启动以来,教育规划纲要的制定工作始终坚持问需于民、问计于民的方式,在境内外召开1500余次座谈会和研讨会,参与人员23000余人次。“始终坚持问需于民、问计于民”的主要哲学依据是 
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    A.群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法    
    B.人民群众是历史的创造者    
    C.生产活动是社会存在和发展的基础    
    D.人民群众是社会变革的决定力量
  • 早在延安时期,毛泽东同志就鲜明地提出“反对党八股”,提倡要讲群众听得懂的话。2009年,“群众语言”在中国政坛再度流行。这表明
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    A.劳动群众是人民群众的主体     
    B.党和政府坚持群众观点和群众路线     
    C.人民群众是精神财富的创造者     
    D.人民群众是社会存在和发展的基础
  • 材料一:构建社会主义和谐社会,必须完善法律制度,夯实社会和谐的法治基础。党的十七大报告指出,要坚持科学立法、民主立法,完善中国特色社会主义法律体系。      
    材料二:由全国人大常委会第二十八次会议表决通过的《中华人民共和国劳动合同法》实施之前,劳动合同法的制定历时两年共收到各方面提出的意见191849件,经全国人大常委会4次审议,充分反映了国情民意,符合宪法的基本原则。这部重要法律合理地规范了劳动关系,是民主立法、科学立法的又一典范,为构建与发展和谐稳定的劳动关系、保障劳动者的合法权益提供了有力的法律保障,必然对我国经济社会生活产生深远影响。
    结合上述材料,运用历史唯物主义的基本原理,分析说明制定劳动合同法的必要性。
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  • 关注民生、重视民生、保障民生、改善民生,是人民政府的基本职责,也是构建社会主义和谐社会的关键所在。为切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的重大问题,山东省政府决定加大财政的投入力度。进一步增加“三农”投入,发展现代农业,增加农民收入;提高城市最低生活保障标准,建设农村最低生活保障制度和农村新型合作医疗制度;扩大经济适用房和廉租房建设;免除农村义务教育阶段学生的学杂费,对其中的贫困家庭学生免费提供课本,补助寄宿生生活费;认真落实就业、再就业的财税金融政策,积极开发公益性就业岗位,加强再就业培训;健全社会基本公共服务体系等。   
    从历史唯物主义角度分析我国政府为什么坚持“以人为本,关注民生”的施政理念。
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  • 材料一:2009年11月25日,温家宝总理主持召开国务院常务会议,研究部署应对气候变化工作。会议提出了到2020年我国控制温室气体排放的行动目标,并制定出相应的政策措施。会议认为,妥善应对气候变化,事关我国经济社会发展全局和人民群众根本利益,事关各国人民的福祉和长远发展。   
    材料二:广东控制温室气体排放及节能降耗成效显著。究其原因是:政府认真落实国家环保政策,走可持续发展之路,关停并转了一批高污染、高耗能的企业,加大节能治污力度;绝大多数企业以绿色环保理念为指导,努力发展低碳经济,开发低碳技术、产品;群众节能意识不断增强,积极参加节能活动。   
    结合材料,从历史唯物主义角度说明我国是怎样加强控制温室气体排放工作的。
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