| 文化对社会与人的发展起着积极性的促进作用。 |
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| 文化对人的影响来自于特定的文化环境。 |
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| 文化对人的影响具有潜移默化的特点，处在一定的文化氛围中就能提高文化素养。 |
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| 思维方式决定人们的认识和实践活动。 |
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| 社会发展必将带来人的全面发展。 |
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| 世博会福建馆茶文化展示让游客叹为观止。一位美籍华人感叹道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文亿的博大精深。”这反映 |
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| A．文化对人的影响是潜移默化的 B．优秀文化在交流与借鉴中创新 C．文化对人的影响是深远持久的 D．优秀文化能增强人们的精神力量 |
| 法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明 |
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| A．文化决定人们的交往行为和交往方式 B．文化影响人们的实践活动和思维方式 C．文化改变人们的价值观念，丰富精神世界 D．文化提高人们的道德修养，塑造完美人 |
| 孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临……羊公碑字在，读罢泪沾襟。”该诗句可以体现： |
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| ①文化是人类社会实践的产物 ②文化是由文人创造的 ③文化具有继承性 ④文化影响人的精神世界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ |
| 某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为： |
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| ①文化能促进社会的全面发展 ②文化对人具有潜移默化的影响 ③有文化知识才会有崇高的道德 ④文化作为精神力量能转化为物质力量 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ |
| 2008年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。开展京剧进中小学课堂活动的依据是 |
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| ①优秀文化能够丰富人的精神世界 ②传统文化是健康有益的 ③传统文化是文化发展的源泉 ④教育是文化传承的重要途径 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ |
| 温家宝在今年的“世界读书日”说，读书决定一个人的修养和境界。这表明读书： |
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| A．可以获得不同的文化知识 B．作为一种文化活动能够塑造人 C．是人们享用文化的表现 D．体现了人们对真善美的追求 |
| 为防止黄色信息通过手机传播影响民众、特别是青少年的身心健康，2009年8月以来，公安部在全国组织开展打击整治网络淫秽色情专项行动。这告诉我们： |
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| A．网络文化是腐朽文化，必须坚决抵制，依法取缔 B．网络文化对学生起消极影响，需要加强管理，正确引导 C．上网影响学生的学习和生活，政府应禁止学生上网 D．文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动 |
| “如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；生活在敌意之中，他就学会了争斗……”这体现的文化生活道理有： |
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| ①人的成长受环境影响 ②文化对人的影响具有深远持久的特点 ③文化对人的影响是潜移默化的 ④文化环境决定人的发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ |
| 在封建社会，受封建伦理的影响，君臣之间、主仆之间、长幼之间、男女之间，必须遵循封建等级规范，不能平等交往。在社会主义社会，提倡民主平等，团结友善，人们可以采取平等的方式交往。回答1—2题。 1．述材料说明： |
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| A．文化反作用于政治 B．文化影响社会生活 C．文化影响人们的实践活动 D．文化影响人们的交往行为和交往方式 2．述两种不同交往方式中的文化影响取决于 |
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| A．价值观念的不同 B．风俗习惯的不同 C．文化程度的不同 D．行为习惯的不同 |
| 美国人较为轻松地对待子女的教育，不追求高学历好职业等功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成才，一生能在顺境中度过。中美两国在对待子女教育上的差异表明 |
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| A．文化环境决定着人们的价值取向 B．一定的文化环境只能产生一种思维方式 C．不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择 D．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 |
| 优秀文化作品，不仅给观众带来愉悦和欢笑，而且给观众带来有益的思想启迪和人生感悟；不仅给人们带来视听的快感，而且给人们带来精神上的美感。这表明 |
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| A．参加健康有益的文化活动是培养健全人格的重要途径 B．优秀文化给人们的活动以强大的精神动力 C．人格的塑造只能通过优秀文化作品形成 D．文化决定人的发展 |
| 改革开放30年来，我国人民的思想观念不断解放与更新。下列符合我国人民精神世界主流的是： |
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| ①爱国主义、集体主义和社会主义思想 ②科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚 ③空前繁荣的中国特色社会主义文化 ④塑造健全人格 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ |
| 人的全面发展是指： |
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| A．人的思想道德、科学文化和身体素质等各方面得到全面提高 B．人的精神境界提高 C．科学的世界观、人生观、价值观形成 D．人的思想道德素质提高 |
| 爱迪生说：“我这一生行将结束。我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，并以此为人类造福。我在世的这短暂的一生中，我不知道还有什么比这更好的了。”这段话表明 |
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| A．社会的发展促进人的发展 B．人的发展促进社会的发展 C．人的发展是全面发展 D．人的发展就是要会发明创造 |