◎ 2012年新人教版高二政治暑假作业:文化生活 第六课 我们的中华文化(必修3)的第一部分试题
  • 中华文化源远流长仅得益于汉字和史学典籍的延续。
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  • 中华文化是中国这一古老土地上孕育的文明,因此各地区文化都是相同的。
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  • 中华文化呈现多种民族文化的丰富多彩,民族不同,民族文化的色彩就不同。
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  • 包容性即包容一切文化。
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  • 中华文化就是中国各民族的文化。
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  • 目前,在我国少数民族中,有22个民族的人口在10万以下,有的不足5000人。由于人口较少民族的核心文化区范围小,其文化传承的状况堪忧。面对这一现象,当务之急是:
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    A.提高发展民族传统文化的能力
    B.增强对本民族文化的认同感
    C.抢救和保护少数民族特色文化
    D.加强与其他民族文化的融合
◎ 2012年新人教版高二政治暑假作业:文化生活 第六课 我们的中华文化(必修3)的第二部分试题
  • 当前,在大力弘扬中华文化过程中,广东省重点打造“岭南文化、活力商都、黄金海岸、美食天堂”四大品牌。这表明 
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    A.地域文化具有各自的特色
    B.地域文化都是在本地域独立形成的
    C.地域文化之间没有共性
    D.中华文化在性质上是全国地域文化的总和
  • 我国各少数民族在长期的发展过程中形成了独具特色的优秀文化成果,如藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》等一直流传至今,这些文化成果都是中华文化的瑰宝。这表明
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    ①中华文化是共性与个性的统一
    ②中华文化具有兼收并蓄的特点
    ③各民族文化的差异逐步消失
    ④中华文化源远流长,博大精深
    A.①②③
    B.②③④
    C.①②④
    D.①③④
  • 芝加哥大学教授霍普金斯说,21世纪的中国,有能力利用自身传统文化的积极因素帮助世界各国建造更加良好的关系,可能会成为世界的领导者。这肯定了
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    A.中华文化具有悠久的历史
    B.中华文化包含了世界各民族文化
    C.中华文化的形式是多种多样的
    D.中国文化具有一定的世界影响
  • 由于各地语言的差别,由此诞生了昆、京、川、豫、晋、湘、沪、扬、淮、越等剧种以及山东快书、天津三句半、河南坠子、苏州评弹、扬州评话、东北二人转以及南京白局、南京评话等曲种。这主要说明 
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    A.我们的中华文化源远流长
    B.我们的中华文化独树一帜
    C.我们的中华文化博大精深
    D.我们的民族文化异彩纷呈
  • 北京奥运会期间,来自我国30个不同省区市的写着“中国故事”四个字的“祥云小屋”掩映在花草树木之间。其中羌族刺绣、徽墨制作技艺、厦门漆线雕技艺、苏绣、无锡精微绣、藏族唐卡、泉州提线木偶等等项目的代表性传承人还进行了现场演示。这体现了 
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    ①中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩
    ②中华文化的区域性
    ③传统文化的先进性
    ④文化的继承性
    A.①②④
    B.①③④
    C.②③④
    D.①②③
  • 地域辽阔的中华大地,在漫长的历史发展中,形成了许多各具特色的区域文化,如中原文化、荆楚文化、齐鲁文化、三晋文化、关中文化等等。造成区域文化差异性的原因有
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    ①各地经济社会发展程度不同
    ②自然条件和历史环境不同
    ③生产和生活方式不同
    ④社会发展规律不同
    A.①②③
    B.①②④
    C.①③④
    D.②③④
◎ 2012年新人教版高二政治暑假作业:文化生活 第六课 我们的中华文化(必修3)的第三部分试题
  • 温总理在会见澳门特别行政区新任行政长官崔世安时引用《左传》周书中的一句话“慎始敬终,终以不困”,这句话的原文为“慎始而敬终,终以不困”。勉励崔世安开始就要把工作做好,这表明传统文化具有
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    A.包容性
    B.保守性
    C.相对的稳定性
    D.鲜明的民族性
  • 中华文化是一个恢弘的整体,融合了各具鲜明特色的区域文化和民族文化。各族人民对共同拥有的中华文化具有强烈的认同感,这主要显示了
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    A.中华文化古代辉煌的历程
    B.中华文化源远流长的基本特征
    C.中华文化的博大精深
    D.中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力
  • 京剧被称之为中国的戏剧“国粹”。在演员脸上涂上某种颜色以象征角色的性格和品质是京剧的特色。如红脸表示赤胆忠心,气性耿直。这一特色
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    A.是中华民族文化个性化的表现
    B.是中华文化一脉相承的重要见证
    C.是中华民族文化区域性的表现
    D.会成为文化交流的障碍
  • 中央电视台开播《百家讲坛》以后,一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂,富有时代气息,为大众所接受。这说明
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    A.传统文化的具体内涵能够因时而变
    B.传统文化对人的发展具有积极作用
    C.各族人民对中华文化具有认同感
    D.中华传统文化具有鲜明的民族性
  • 日本侵占中国东北后,成立伪满洲国,强迫中小学生学习日语。日本帝国主义的侵略行径与消解中华文化的做法遭到国人的强烈反抗,其通过奴化教育以维护殖民统治的企图未能得逞,是因为:
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    ①中华文化的力量只有在民族危亡时才能凸显出来
    ②中华文化为我国各族人民所强烈认同,是牢不可破的精神纽带
    ③中华文化具有包容性,善于吸收其他民族文化的长处
    ④中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力和凝聚力之中
    A.①②
    B.①④
    C.②③
    D.②④
  • 以汉字“人”为核心创意的中国2010年上海世博会吉祥物,突出了“以人为本”的理念。这:
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    ①弘扬了爱国主义精神
    ②体现了对中华文化的传承与创新
    ③蕴涵了博大精深的中华文化
    ④说明了社会实践是文化创新的根本途径
    A.①②
    B.③④
    C.②③
    D.②④
  • 俗语说:“沧海不遗点滴,始能成其大;泰山不弃拳石,始能成其高。”中华文化绵延不绝,主要是因为中华文化具有所特有的包容性。这种包容性是指
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    A.求同存异和兼收并蓄
    B.能与其他民族的文化和睦相处
    C.中华文化的多样性
    D.能吸收、借鉴其他民族的积极文化
  • 长期以来,台湾地区在海外的华文学校中使用的是繁体字、注音符号,而大陆使用简体字、汉语拼音。台湾与大陆达成一致——提倡使用简体字,但也不反对使用繁体字。中国大陆与台湾就文字繁简体使用所达成的共识说明
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    A.中华文化随着时代变迁
    B.两岸对中华文化的认同感
    C.汉字具有丰富的文化内涵
    D.汉字是中华文化一脉相传的重要见证