小学数学知识点:数字和编码
◎ 数字和编码的定义
数字和编码
数字和编码在实际生活中的应用主要表现在:
身份证中的数字,电话,邮政编码,车牌号,食品袋上的磁条等等都有不同的含义。
◎ 数字和编码的知识扩展
身份证中的数字,电话,邮政编码,车牌号,食品袋上的磁条等等都有不同的含义。
◎ 数字和编码的知识点拨

身份证号码的编码含义:
数字编码实际应用于很多领域,比如:身份证号码、学号、车牌号、邮政编码、电话区号、银行帐号等等。
身份证号码共18位:AAAAAABBBBBBCCCD
1、号码的结构
公民身份号码是特征组合码,由十七位数字本体码和一位校验码组成。排列顺序从左至右依次为:六位数字地址码,八位数字出生日期码,三位数字顺序码和一位数字校验码。

2、地址码(前六位数)
表示编码对象常住户口所在县(市、旗、区)的行政区划代码,按GB/T2260的规定执行。

3、出生日期码(第七位至十四位)
表示编码对象出生的年、月、日,按GB/T7408的规定执行,年、月、日代码之间不用分隔符。

4、顺序码(第十五位至十七位)
表示在同一地址码所标识的区域范围内,对同年、同月、同日出生的人编定的顺序号,顺序码的奇数分配给男性,偶数分配给女性。

5、校验码(第十八位数)
作为尾号的校验码,是由号码编制单位按统一的公式计算出来的,如果某人的尾号是0-9,都不会出现X,但如果尾号是10,那么就得用X来代替,因为如果用10做尾号,那么此人的身份证就变成了19位。X是罗马数字的10,用X来代替10,可以保证公民的身份证符合国家标准。

◎ 数字和编码的教学目标
1、了解数字编码在生活中的广泛应用,初步体会数字编码思想在解决实际问题中的运用。
2、通过观察、比较、猜测来探索身份证号码的编排规律,初步学会对身边的事物进行编码,进一步提高学生的思维能力、分析能力和解决问题的能力。
3、通过编码的应用,提高搜集信息、分析、处理信息的能力,体会到数学与现实生活联系紧密,激发对数学学习的兴趣及应用数学的意识。
◎ 数字和编码的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1.5
考试频率:常考
分值比重:3
◎ 数字和编码的所有试题
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