小学数学知识点:20以内数的比较大小
◎ 20以内数的比较大小的定义
20以内数比较大小掌握要求:
重点:了解11~20各数之间都有哪些数,会比较20以内数的大小。
难点:能区分> <,并能准确运用符号来表示20以内数的大小。
◎ 20以内数的比较大小的知识扩展
两位数一定比一位数大,从10开始数,10,11,12,13,……越往后的数越大。
◎ 20以内数的比较大小的知识点拨
知识点拨:
两位数一定比一位数大,从10开始数,10,11,12,13,……越往后的数越大。
◎ 20以内数的比较大小的知识拓展
知识拓展:
比大小:“<”或“>”或“=”
1+9+1○11+6         3+7+3○10+5-3         3+7+6○18-5+2         3+7+5○18-5-2
3+7+4○13+5-2     5+5+3○16-3-2          2+8+6○19-2-3          3+7+2○15-3+1
3+7+1○15+3         4+6+1○10+6            1+9+2○5+5+9           2+8+3○19-9+5
2+8+2○19-5-3      4+6+4○10+10-5       5+5+2○10+6-3          4+6+2○19-5-4
1+9+3○18-8+3     5+5+1○12+5-3         4+6+3○12+6-4          4+6+7○20-10-3
1+9+4○10+6+2     1+9+10○10+10        2+8+8○5+12-3          2+8+9○5+15
2+8+4○19-9+8     1+9+5○19-5+3         4+6+6○15+3-3          2+8+10○10+6
◎ 20以内数的比较大小的教学目标
1、掌握20以内数的顺序并且能够比较它们的大小。
2、能够运用小棒、算珠正确、迅速的比较20以内数的大小。
3、养成观察的好习惯,运用生活中的物体进行数数、比较物体的个数。
◎ 20以内数的比较大小的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:0.5
◎ 20以内数的比较大小的所有试题
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