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修辞方法的试题列表

修辞方法的试题100

指出下列句子所运用的修辞手法。1．骆驼是沙漠之舟。()2．兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋！()3．谁敢动刘代表一根毫毛，我们就把他打个片甲不留！()4．蚕和蜘蛛蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的彩屏中选出一支最漂亮的羽毛做成奖状，准备送给优胜者。蜘蛛抢先爬上墙角，绕着海滨夏夜这是一个非常美丽的海滨夏夜。夕阳刚刚下山，西方的天空燃烧着的一片橘红色的晚霞，把大海染成了红色。这时大海比天空的晚霞更为壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那在“”上填上合适的表示颜色的词语，在“()”中加上标点，并根据所填内容填空。春天()的麦苗像铺了一张绿色的地毯()夏天()的麦子像铺了一地的金子()秋天()的玉米笑得咧开了嘴()冬按要求写句子。(1)河水冲下来。(扩句)(2)雨下得很大。(改成比喻句)按要求改写句子。(1)树叶在哗啦啦地响。(改为拟人句)(2)教室里很静。(改为夸张句)(3)湖面很平静。(改为比喻句)阅读下面的语段，联系课文内容，完成练习。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（《匆匆》根据自己已有的语文知识完成下列单项选择题。(1)下面三句话中属于祈使句的一句是[]①他不敢不来。②难道他已经跑了？③走哇，妈妈！(2)在“象形、指事、会意、形声、转注、假借”几按要求写句子。(1)用一个比喻句写出老师的无私奉献。(2)小溪从山上流下来。(改为拟人句)(3)大的操场，怎么踢球呢？(补充句子，使句子使用夸张的修辞手法)阅读理解。①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。细雨绵绵，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人阅读理解。打伞的女孩南天门的花果山上有一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去下列成语没有使用比喻、拟人修辞手法的一组是[]A．挥洒自如故步自封B．军令如山莺歌燕舞C．对答如流兔死狐悲D．情同手足争奇斗艳阅读理解。春之图①春天是青青草尖。热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖阅读理解。广玉兰广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆判断下列句子的修辞手法，写在括号里。1．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。()2．但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？()3．这不是粥对下列语句所用的修辞手法辨别不正确的是[]A．为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（排比）B．就在鸟儿勇句子训练营。1．造句。轻快——偶尔——2．停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。仿写比喻句：为了增强广告效果，广告往往会用各种修辞手法。对下面广告语修辞手法判断正确的是[]①人类失去联想，世界将会怎样？②牛奶香浓，如丝般感受。③只要你拥有春兰空调，春天就永远陪阅读理解。古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，她们一点一滴不沾唇。她判断。(对的打“√”，错的打“×”)(1)用音序查字法查“羹”字，应查大写字母G，在字母表里G排在字母H前面，F后面。()(2)“月牙”和“月牙儿”意思相同，不同的是“月牙儿”表示喜爱的感情阅读理解。新叶①一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由得眼睛刷地一亮，惊喜地叫出声句子训练营。1．造句。熟悉——恍然大悟——2．小兔在吃草。（改为拟人句）翠鸟捕鱼翠鸟喜欢居住在陡峭的石壁小洞里，在我们上海郊区很少见到，然而我有幸亲眼目睹了翠鸟捕鱼。那是一个春末夏初的星期天，我到河边垂钓，在柳树荫下放好鱼钩，静心注视按要求改写句子。(1)美丽的景色迷住了我。“把”字句：“被”字句：(2)汗水浸透了衣服。“把”字句：“被”字句：(3)西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞。缩句：(4)班会课上，老师绘照样子，将下列句子改写为比喻句，使其更具体形象。例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。1．草地上开着小花。2．许多伞在大街上移动。判断下列句子的修辞手法，并用这种修辞手法仿写一句话。1．蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！()2．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的飘阅读理解。春不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了！我仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。“竹外桃花三两枝”，看，桃判断。拟人句画“△”，比喻句画“√”，两者都不是画“×”。1．成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在树林上空欢快地歌唱。()2．卖票工人低下头来，好像不愿意让人看见他那不安的脸色。()3．下列句子把什么比做什么，请写出来。1．一个个小山似的浪头不断地向他扑来。这句话把比做。2．海底岩石上的珊瑚，有的像盛开的花朵。这句话把比做。3．一个小同学纵身一跃，用力补充比喻句，并找出本体、喻体。1．碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像，美极了！本体()，喻体()。2．电脑网络如同，把世界的每个角落连在一起。本体()，喻体()3．荷叶挨挨挤句子训练。1．我很着急。（改写成比喻句）2．花园里的菊花有的全开了，有的还是花骨朵。（用画线的词仿写句子）3．奶奶不但攥得快，而且饺子圆鼓鼓的。（用画线的词仿写句子）阅读理解。听清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙(cóng)的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上根据要求写句子。(1)写一个比喻句。(2)写两个关于珍惜时间的格言。(3)写一个拟人句。(4)写一个“把”字句。古诗训练。1．补充古诗。，。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2．完成填空。这首诗是唐代诗人的《》。这首诗有两个很形象的比喻：①把比做；②把比做。这首诗表达了作者的思想感情阅读理解。山茶花（节选）真是美极了。有红的、白的、粉红的、紫色的、黑色的……有的一种花就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞给句子选择正确的修辞手法。A．拟人B．比喻C．排比1．一只大虾摇摆着两条长须活像戏台上的一员武将。()2．他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳。()3．荷叶挨挨挤挤的，像一个个我会按要求写句子。1．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。改为比喻句：2．泉水从洞口涌出。改为拟人句：3．同学们说得很高兴。扩句：4．这一池的荷花难道不美吗？改为陈述句：根据下面的图写比喻句。1．小燕子的尾巴像。2．蘑菇像。3．银杏树叶像。按要求写句子。1．小鸟在天上飞。（扩句，至少扩两处）2．太阳挂在天空。（改写成一个比喻句）阅读理解。春天春姑娘那沙沙的脚步声近了。田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光阅读理解。祖国的宝岛啊！台湾，祖国的宝岛。你像一颗明珠，在蓝色的海面上闪耀(yào)。那儿气候温暖，那儿人民勤劳。日月潭荡着碧波，阿里山响着林涛。那儿有一年三熟的稻谷，我会照样子把句子补充完整。例：屋里冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。1．天气太热了，连2．广场上真是热闹，连例：花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。3．绿叶经过雨水的冲洗我会照样子，写句子。1．例：环形路上，一座座立交桥真美丽。环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。雨丝飘落下来。2．例：柳树随风摆动。柳树摇着绿色的长辫子。小鸟在树上叽叽喳我是学习小能手。蜘蛛又坐在网上结网了。这个“坐”字，本来是人的动作，现在用来形容蜘蛛，挺有意思的，我也来写写这样的句子。阅读理解。一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了阅读理解。齐白石画虾齐白石小时候是个放牛娃。他放牛回家，到水塘边洗手，看到虾在水里游啊游，游得很有趣，就把虾画了下来。以后，他就把画虾作为特别的爱好了。齐白石五十我会按要求写词句。1．写出三个与恐龙有关的词语。2．写出一个比喻句。3．写出本单元你积累的一个名言警句。我知道下列句子中分别把什么比做什么。1．环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。把比作2．人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地俄。把比作3．茂密的枝叶向四面展开照样子，写句子。例：笋芽儿说：“是谁在叫我呀？”笋芽儿揉揉眼睛，伸伸懒腰，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”(1)春雨呼唤笋芽儿。(2)小溪向前流去。阅读下面一段话，完成1—3题湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮照样子，写句子。例：小鸟向我们歌唱。花儿向我们小草小树判断下面的句子，是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”，再自己写两个比喻句。1．夜晚，环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。()2．气囊吹起来，和充了气的自行车内胎差不多。(我会连比喻句。荷叶上的露珠像鹿角，像树枝雨后的天空像颗颗珍珠撒满玉盘茂密的草地像清澈透亮的蓝宝石美丽的珊瑚像松软的地毯工地上的灯火好似满天的繁星读诗歌完成练习。春的消息风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山冈，到孔雀本来是能飞的鸟。从前，无论是高山和海滨，都能看到他轻轻地扇着双翅，舞着那五颜六色的尾巴，在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像彩霞在旋舞！人们称赞：“孔雀真美啊！”于是，孔我会用下列事物写比喻句。1．柿子：2．星星：3．小姑娘：4．盛开的梨花：5．蓝天上的白云：我会写比喻句。1．树叶像一样从空中。2．茂密的枝叶像似的遮住了。3．夜晚，环形路上一座座立交桥犹如。4．五颜六色的裙子徐徐张开就像。5．人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像。展开想象，试着写一写。例：满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。1．荷叶上的露珠像。2．柿子熟了，像。3．像：。把下面句子补充完整。(1)天上的朝霞好像。(2)在天空中。瀑布还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像。又像。山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏你会写这样的句子吗？例：丹顶鹤的头顶就像嵌着一颗红宝石。1．秋天，枯黄的树叶从半空中落下来，就像2．柿子熟了，一只只柿子挂在树上，就像3．天上的星星一闪一闪的，就像我会填。1．孩子们快乐得好像神仙一样。把比作。2．中国地图的形状就像一只昂首挺立的大公鸡。把比作。3．两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。把比作。按要求写句子。1．照样子，写比喻句。(1)一阵风把瀑布吹得如烟，如雾，如尘。夏天里百花盛开，红的似，粉的似，白的似。2．把句子补充完整。(1)为什么呢？(2)老师！我喜爱的玩具我的写字台上，摆放着一只小蜡猴，它只有一寸来高，是妈妈买来的一种造型蜡烛。这只小蜡猴身上呈棕色，脸和肚皮是白色的，它蹲在那里，睁着一双大眼睛，双手搂着判断下列句子用了什么修辞方法。1．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。()2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。()3．八千多日子已经从我沙漠之树有两个人，都在一片荒漠上栽了胡杨树苗。苗子成活后，其中一个人每隔三天都要挑起水桶，到荒漠中来，一棵一棵地给他的那些树苗浇水。()是烈日炎炎，()飞沙走石，那人下面句子是比喻句的打“√”，不是的打“×”。1．那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。()2．全场响起了暴风雨般的掌声。()3．失败是成功之母。()4．他好像是头一次登台演出。(将下面的本体和喻体用线连起来。1．妒忌a．成才的秘诀2．理想b．生活的旗帜3．书籍c．前进的船桨4．勤奋d．进步的阶梯5．谦逊e．自私的本能选择下列句子使用的修辞方法。a拟人b排比c设问d比喻1．一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”（）2．为是其智弗若与？日：非然也。（）给自己奖赏奥运金牌，显赫耀眼，使多少健儿为之角逐；奥斯卡金像奖，华贵、迷人，令多少明星为之癫狂；诺贝尔奖，更是至高无上，让多少文坛巨子、科学之父、名人学者神往！人判断下面各句的修辞手法。1．五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。（）2．数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。（）3．这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。（）我讨厌小草草，历来被人称颂，大诗人白居易还写了这么一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”用来赞扬它的生命力的顽强。有人还称其为“默默无闻”的绿地是比喻句的在里画“√”，不是比喻句的画“×”。1．从一座桥上喷出六条火舌，封锁住了我军前进的道路。（）2．天气非常闷热，好像就要下雨了。（）3．一阵急雨像筛豆子一样哗哗地下起来。海滨晚霞今年夏天，我们来到了北戴河海滨。这里的一切都是那样清新、朗润。傍晚，我和伙伴们唱着夏令营的营歌，趟着碧蓝的海水，欢快地向四处张望着。啊！你们瞧，那不是美丽东方之珠香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩，著名的公园和繁华的街市。浪平沙细，阳光和煦的浅水湾，是旅游度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在银杏树在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，灰褐色的树皮十分苍老，就像一位老人布满条条皱纹的手背，谁也不知道它的确切年龄。这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来读句子，回答问题。1．他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。这句话中把____比作。2．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。句中破折号的作用是：判断下面句子的修辞方法。1．忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。()2．天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。()3．石油工人一声吼，地球也要抖三抖。()写出下列各句的修辞手法。1．当我穿行在闹市上时，当我熟练地做着家务时，当我受邻居之托替她照看孩子时，我突然明白了继父看海的意义。()2．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从哈利从未见过有哪个地方如此奇怪而且辉煌。其他高年级的学生都坐在四张木桌子前，他们头顶上方竟有数以千计的蜡烛在半空中飘浮，将整个大礼堂照得灯火通明，桌上摆满了闪闪发仿写比喻句。1．他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。2．老汉清瘦的脸上淌着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，他像一座山。判断下列句子运用的修辞手法。1．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟（）2．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒（）3．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（）4．飞流直下三千尺，疑是银河落九天黄果树瀑布黄果树瀑布，一部大自然的杰作。车到黄果树风景区，便闻一阵“哗哗”之声自远处飘来，若微风拂过树梢，渐近渐响，最后潮水般涌漫过来，盖过了人喧马啸，天地间只存下下面句子是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”。1．书是一切智慧的源泉，有了书，同学就像有了一座取之不尽、用之不竭的知识宝库。（）2．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态判断下列句子各用了什么修辞手法，写在后面的括号里。1．许多事情只要你认真做了，只要你比昨天做得好，只要你一直坚持做下去，那你就会取得成功。()2．天空撒满了快活地眨着眼一笑而过面对失败的挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观。面对赞扬和激励，一修辞在线1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。()2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！()3．你见到的草原美吗在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条判断下面句子是否是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。1．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。()2．他睡觉时眼珠忽然转动起来，好像在做梦。()3．火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛判断下面句子所用的修辞手法。A．比喻B．拟人C．夸张D．反问E．排比1．教室里静得很，连根针掉在地上都能听见。()2．祖国是我的母亲，我是您的好儿子！()3．难道她的做法就是对的？()这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她（）（）（），有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽判断下列句子的修辞手法。1．火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙。（）2．蓝天在对我们微笑。（）3．难道这个消息不让人欢欣鼓舞吗？（）句子加工厂。1．爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，也是在表白着自己的心。（设问）2．一位旅客正望着白杨树出神。（比喻句）判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。1．是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子。（）2．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。（）3．我听得入迷，恍如句子加工厂。1．筑路队把青藏铁路修到拉萨去。比喻句：2．今天天气好。感叹句：少女和春天一年四季，最有生机的是春天。大地的荒芜和萧瑟消失了，生命的新绿在冰雪消融的原野上悄悄蔓延……一年四季，最活泼的是春天。鸟在歌唱，流水在奔腾，雨丝在跳舞，阳判断下列句子的修辞方法。1．日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。（）2．没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（）3．往事桩桩件件，历历在目，谁与我同行上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家离学校有三里来地，白天不觉怎样，一蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。条窄伞盛夏，烈日炎炎，伞撑着身子，为主人遮住了灼人的阳光。春秋，细雨绵绵，伞撑着身子，为主人挡住了淋人的雨水。严冬，风雪交加，伞撑着身子，为主人抵御了刺骨的寒风。但是

修辞方法的试题200

你问我最爱哪种课本吗？我最爱语文课本。每天清晨，我来到学校，第一件事就是打开语文课本大声朗读，一篇、两篇、三篇，读得入神入境，感到津津有味。上课的时候，我聚精会神小小模仿秀。（照样子，写句子）1．溪水很静，静得像一面镜子。公园很美，美得。2．到武夷山游览，可以爬山，也可以坐竹筏。，可以，也可以。有一个小女孩每天都从家里走路去上学。一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电，打雷，下大雨。小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩被打雷吓自己种的菜味道好十多年前的一个夏天的黄昏，母亲叫正读小学的我去村前的菜地里摘些làjiāo()，我提着篮子来到自家的地里。夏季的菜园里有豆角、丝瓜、苦瓜等上架蔬菜，cōngy 修辞在线。1．骆驼队来了，排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。()2．这巴掌大的地方什么也种不了。()3．汉字是一些多么可爱的小精灵啊！()4．谁能不为他的英雄行为所感动黄昏，天边铺着五彩的晚霞，蜿蜒的山路上，一个孩子往山下走，他背着满满一筐柴火，背着大山给他的礼物，背着劳动换来的收获。山风为他梳理头发，鸟儿为他一路送行，他放眼眺伟大的“军神”1916年3月，刘伯承是川东支队的一个青年军官。在一次战斗中，他勇敢杀敌，立了大功。但不幸被敌人的子弹打伤了头盖骨和右眼，流了很多血，生命非常危险。刘伯承修辞在线。1．花开了，就像睡醒了似的。()2．玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。()3．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？()我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜒是金的，蚂蚱是绿的。蜜修辞在线。1．花开了，就像睡醒了似的。()2．这样的坏人难道不该治一治吗？()3．后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。()4．山洪咆修辞在线。1．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。()2．老汉不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。()3．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。()句子加工厂。1．种子发芽了。（改成拟人句）2．柳树抽出了枝条。（扩句）3．死亡在洪水的狞笑声中逼近。（缩句）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百修辞在线。1．老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。()2．这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？()3．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。()修辞在线。1．在茫茫大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。()2．多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。()3．桑恩想：万一她真是急病发作呢，我怎么能不帮助她呢？()有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢鲁肃私自拔了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；修辞在线。1．难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。()2．您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？()3．再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！()我是小法官，对的打“√”，错的打“×”。1．王熙凤是《红楼梦》里的一个主要人物。()2．“谁见了不生爱慕之心？”这是反问句。()3．“马拉松”就是一个叫马拉松的人跑了40多千米。()4．“刷子他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝故乡的山溪今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青的山，绿的水，崭新的瓦房，鸡鸣羊叫，清脆的蝉鸣……一下让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。一天清晨，我闹着要爸爸我是小法官，是比喻句的打“√”，不是的打“×”1．古老的威尼斯又沉沉地入睡了。()2．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。()3．皮垫子软软的像沙发一般。()4．小艇行动轻快灵活，威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之惰，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶修辞在线。1．非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。（）2．大象走进人群，它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到这真是一场惊心动魄的拼搏！当那摞碗又（猛烈、强烈、剧烈）地晃动起来时，少年轻轻（抖、摆、摇）了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。1．在括号里选出正确的读下面句子，说说它们用了什么修辞方法。1．为是其智弗若与？曰：非然也。()2．孰为汝多知乎？()3．日初出大如车盖，及日中则如盘盂。()4．此不为近者热而远者凉乎？()根据课文内容填空。1．他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。这句话运用的修辞方式，写出了中指的特点。2．手指的全体，同一样，五根手指如果能团结一致，成大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮指出下面句子用了什么修辞手法。1．场子里静得没有一丝声息。()2．那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。()3．黄河是我们中华民族的摇篮。()4．但是，懒人怎么知道有几棵树等待让自己开花的季节英国少年艾金森，因为长得憨头憨脑，加上行为举止笨拙而幼稚，成了同学们的戏谑对象，甚至老师们都不愿意给他上课。有位教“诗歌欣赏”的老师哀求他改选别指出下面句子用了什么修辞手法，并仿照第3句写一段话描述日子是怎样来去匆匆的。1．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。()2．像针尖上一滴水滴在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄光阴①谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。②当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。③ 六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁指出下面句子分别用了什么修辞方法。1．这真是一场惊心动魄的拼搏。()2．那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。()3．朝看水东流，暮看日西坠。()4．舞蹈演员的手指不是常作去的尽管去了来的尽管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候按要求写句子。1．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）2．如果你到傣家做客，走进竹篱，登上梯子，便来到屋外的走廊。（仿写一个类似的连动句）3．客家人在治家、我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆中这个日子在老外婆手里是从凌晨三点开始的。凌晨三点外婆就赤着脚下床，然后开始佝偻着腰紧张而麻利地忙着。今天是腊月二十九。是修辞在线1．太阳像负着什么重担似的使劲往上升。()2．小胖丫在外面滚得脏兮兮的，像个小花猫。()3．其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，囚歌为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将这些保尔全看见了。当他正打算睡一会儿时，忽然看见那勤务兵走进中尉①的房间，挂起主人脱下的军服，推开了朝花园的窗子，收拾好了屋子，就走出去，随手把门关上。保尔②看见他成千上万人的不懈努力，终于在2003年10月15日有了结果。那天早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空，火箭划过一道下面一组句子中第几句是比喻句？[]A．它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。B．天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……C．忽然不知从什么地方跳出判断题，对的打“√”，错的打“×”。1．2005年10月12日，费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞船飞行成功，表明中华民族千年的飞天之梦终于实现了。()2．类似“始终”这个由一对意思相反的按要求写句子。中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳勇敢和富于创造精神的民族。（为了增强语势，用排比手法改写句子。）判断下面毕业赠言中的修辞手法，并运用其中两种修辞方式，给老师和同学各设计一则赠言。1．我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对判断下面哪几句话用了比喻的修辞方法，在后面打“√”。1．老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了。()2．田老师执教40年，桃李满门。()3．我听得入迷，恍如身临其境。()4．我指出下面的句子用了什么修辞手法。1．既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？()2．啊，快乐的笑声，团那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。从事文《明天，我们毕业》(节选)敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我为人师表的巍巍丰碑大地震发生120多个小时后，抗震救灾仍在续写着生命的奇迹。一个又一个生命被救出废墟，更令人怀念生死抉择中那些舍生取义的人，怀念这场灾难中一些人民教在下面是比喻句的括号里画“√”不是比喻句的括号里画“×”1．我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。()2．每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画指出下面的句子用了什么修辞手法，并根据自己的理解写出句子的意思。1．谁道人生无再少？()2．水是眼波横，山是眉峰聚。()3．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。()对下列句子运用修辞手法判断正确的一组是1．许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。2．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？3．那一摞碗却仿佛故意捣蛋天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空判断下面的句子是比喻句还是拟人句。1．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。()2．在这境界里，连骏马和大牛下面各句用了什么修辞手法？请按要求分类写下来。①一片冰心在玉壶②黄河远上白云间③豆在釜中泣④青春作伴好还乡⑤相煎何太急⑥烽火连三月，家书抵万金⑦水是眼波横⑧谁道人生无再少 ①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿，又想坐下一首奇丽的小诗。③那里的天比别处的更可爱，空气是那么，天空是那么，使我总想高歌一下面哪些成语用了比喻的修辞方法？写在下面。大智若愚坚如磐石口若悬河挥洒自如鱼贯而入狐假虎威骨瘦如柴军令如山对答如流挥金如土举重若轻灿若云霞不是比喻句的是[]A．她满是皱纹的脸笑起来成了一朵菊花。B．那又浓又翠的景色简直是幅青山绿水画。C．海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。D．客家民居被誉为“世界民居奇葩”。E．往事判断下面的句子，是比喻句的画上“√”，不是的画“×”。1．月亮穿过浮云，仿佛笼上一缕轻纱。()2．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。将下列句子补充完整，构成拟人句。1．秋天，果子成熟了，向日葵却地低下头。2．春天来了，花坛里的花。3．浪花沙滩。4．小溪从山上流下来。按要求补充下面句子。1．我激动得。（写夸张句）2．春天在哪里？。（写设问句）3．随风飘落的树叶。（写比喻句）4．这么悲壮的故事？（写反问句）请写出下列句子的修辞方法。1．他那么平凡，那么朴素，那么和蔼。()2．春天到了，万物渐渐苏醒了。()3．广场上人山人海。()4．其他物质有没有放射性？居里夫人发现了钋，接着发现你能仿照下面的修辞手法写句子吗？1．老师是园丁，我们是祖国的花朵。2．场子里静得没有一丝声息。3．这里的工作多么重要，我哪能离开呢？阅读下面短文，选填恰当的比喻句。（写序号）进入天山，蓝天衬着高耸的巨大雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像。这飞泻下武夷山造型奇特，山势险峻。三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，一直通向峰顶。1．短文共有()句话。2．武美丽的草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面判断下面句子用了什么修辞方法。1．爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。()2．一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。()3．生活在沙漠中的白杨树，难道给我们的印象还不深刻指出下面比喻句是用什么比喻什么。1．山溪像绿玉带一样平静。这句话用比喻________。2．像刚下水的群鸭，扇动翅膀拍水戏耍，一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。这句话用比文中运用了许多恰当的比喻和拟人，找出句子抄下来。如：风火山，这只巨大的拦路虎，一次次低下了高傲的头。拉萨古城走进拉萨古城，首先映入眼帘的便是那极富特色的藏族民居。平顶的白色楼房一座挨着一座，黑框的门窗上装饰着条条漂亮的短皱帘，家家的楼顶上五彩经幡飘飞…古城民居的判断下面的句子用了什么修辞方法。蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。[]A．比喻B．拟人C．夸张判断下面的句子用了什么修辞方法蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？A．拟人B．夸张C．反问判断下列句子的修辞手法。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。A．比喻B．排比C．拟人阅读理解。溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。1．把文中的比喻把下面句子改写成比喻句。1．她的眼睛在烛光下显得异常可爱。2．杰奎琳走到少校面前，笑容纯洁。判断下列句子是不是比喻句，是的就打“√”。1．他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了，我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”()2．我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，这是红军长征中的一个小故事。阅读故事片段，完成练习。一个冻僵的老战士，背靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。1．《再见了，亲人》采用了第一人称的方法描写了1958年中朝人民在车站依依惜别的动人情景。()2．“一路上，你是上级，是保姆，是勤务下面几个句子用了比喻的修辞方法的，请在句末画上“△”，用了拟人的修辞方法的，画上“○”，两者都不是的画“×”。1．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。()2．山洪咆哮着，像一群按要求写句子。1．楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。（缩句）2．她的眼睛显得异常可爱。（改比喻句）3．大王怎么能说齐国没有人呢？（改陈述句）判断下面新闻标题用了什么修辞手法。1．小市镇“垃圾山”搬走了()2．进得来留得住学得好()3．反腐败斗争的重点是打“老虎”()4．黑熊的悲痛()指出下列句子所用的修辞手法。1．与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。()2．见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。()3．我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位按要求写句子。1．大虫见掀他不着，吼一声，把虎尾倒竖起来一剪。（补充成比喻句）2．那只大虫被武松打得没有一点力气了。（改成“把”字句）3．我怕什么？（改成陈述句）4．大虫大吼一声按要求改写句子。1．小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。（改成比喻句）2．只有我能知道你的意思！（改成反问句）3．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句读句子，在比喻句后面画“√”。1．我们不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬了自己的花样年华！()2．爸爸的咳嗽和东南风好像真有联系！()3．多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。()下面的句子用了什么修辞方法？选择正确答案，把序号填在括号里。A．比喻B．夸张C．反问D．拟人E．排比1．狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上。()2．大虫吼一声，就像我来判断对错。1．“多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。”这句话是比喻句。()2．“人机互动”是多媒体电脑的特点之一。()3．文中“折花逢驿使，寄与陇头人”和“天涯若比邻”都运用了引用阅读下面的片段，按要求答题。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一，公鸡架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，着他猴儿似的来去，总想选择合适的选项将下面的句子搭配起来，使成为比喻句。(只填序号)1．小艇长二三十尺，又窄又深，()。2．小艇行动起来，轻快灵活，()。3．船舱里的皮垫子，软软的，()。4．小艇船头判断下面句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1．“穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上劲。”这是比喻句。()2．“一声不倒一声”的意思是一声连着一声。()3．《儒林外史》是篇指出下面句子分别用了什么修辞手法。1．古老的威尼斯又沉沉地入睡了。()2．那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。()3．一棵似一团火，一排似一片霞。()4．满指出下面的句子各用了什么修辞手法。1．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。()2．你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。(阅读文段，完成练习。非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。他们特别注重服装颜色的鲜亮耀眼。不管男女老少都喜欢穿花衣服，妇女则更讲究颜色的搭配，按要求写句子。1．树上的知了不住地叫着。（改成拟人句）2．你长期坚持体育锻炼。你的体质能增强。（将两句合成一句）3．写一句关于珍惜时间的格言。课文内容精彩回放。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百下列句子运用了哪些修辞手法？选择正确答案填一填。反问比喻夸张1．密密的塔松像撑开的绿伞。()2．哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？()

修辞方法的试题300

下列句子运用了什么修辞手法？选择填空。A．比喻B．拟人C．反问D．对比1．相看两不厌，只有敬亭山。()2．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。()3．能不忆江南？()读下面的句子，回答问题。在皓月银辉之下，洞庭君山愈显青翠，洞庭湖水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂剔透的银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。1．这句 ①池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。②水仙花已经开了不少了。它那片片修长的叶子自然下垂，真像个做错事的小姑娘读句子，按要求做一做。我看见过的大海，玩赏过的西湖，却从没看见过漓江这样的水。我攀登过的泰山，游览过的香山，却从没看见过桂林这一带的山。1．将下面的词语填在句中的横课文内容精彩回放。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的山真奇啊，一读一读，写一写。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水读下面的语段，完成练习(一)我怀着好奇的心情独个儿仰()在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不()着船底了，才说了一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了清明也许是三月，也许是四月，在江南。雨像一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言，洒进山村的每一个角落。乡间小路上，撑油纸伞的诗人，沉思的诗人，被几朵落花打醒。披西湖的“绿”宗璞雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了；有的绿得读句子，做习题。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(1)一个“____”字，点明作者是逆流而上。(2)找出句子中的两组反义词。(课文精彩内容回放。晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮指出下列句子所运用的修辞方法。夸张拟人反问比喻1．空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。()2．雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。()3．风一吹，鹅毛般的苇絮飘飘读下面的比喻句，并填空。1．雨来像小鸭子一样抖着头上的水。这句话把比作。2．风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。这句话把比作。指出下面句子运用的修辞方法，写在括号里，再在横线上用相同的修辞方法仿写一句。1．空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。()2．蓝蓝的天上飘着的浮云像—块—块红绸子。()3 读下面三个比喻句，完成练习。1．每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。这个句子把“麦芒”比作，把“麦穗儿”比作，快乐读诗歌，轻松做练习。乡下孩子乡下孩子，曾是妈妈怀里(A)的黄鹂，曾是爸爸背上(B)的野菊。捉一只蝴蝶，能(C)美丽的故事。含一片草叶，能(D)动听的歌曲。挖一篮野菜，撑圆照样子，写句子。例：小白菊开花了。不再且日怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（拟人）竹笋从土里长出来了。课文精彩回放。前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜读短文《西湖》，轻松做练习。①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山欣赏精彩语句，说说你的看法。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。(1)这句话是描写的。(2)句中一个“探”字用得很好，让人感到嫩笋迅速山野散记郭枫我们来到乡村了。我们，像放了假的小学生一样，再也抑制不住心中的喜悦了。呵！多关的旷野。同伴中，有人用感叹的腔调赞美着。不知道究竟是他寻到了诗？还是诗寻到读句子，回答问题。1．远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。这个句子运用了的修辞手法，把比作，写出了菜园的碧绿茂盛。2．春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、读语段，做练习。纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西我来评判：在是比喻句的句子后面打“√”。1．罗丹嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话似的。()2．他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。()3．他高高的身材，长得很秀读下面的句子，回答问题。1．谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他，“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”这句话写出了当时人们把亚里士多德的话奉为真理的社会环境，侧面按要求改写下面的句子。1．她的脸红了。改成比喻句：2．星星布满了天空。改成拟人句：3．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。改成反问句：读句子，回答问题。1．魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。这句话主要写魔鬼的样子，运用了的修辞方法，表现按要求写句子。1．例：一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。拟人句：2．例：黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指似的豆荚。比喻句：3．2009年4月份由墨西哥发端的甲型HIN1流感疫情下列句子用了什么修辞方法，将正确答案的序号填到图案里。排比拟人设问1．黄莺兴致勃勃地唱起歌来。（）2．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延按要求改写句子。1．老师正在绘声绘色地讲雷锋叔叔的故事。缩句：2．张宏是少先队员。扩句：3．我不干活怎么能白吃您的饭呢？陈述句：4．海上日出是伟大奇观。反问句：选择下列句子使用的修辞方法，只填序号。A．拟人B．夸张C．比喻1．这巴掌大的地方，住不下三个人。()2．翠鸟穿着一件非常漂亮的外衣。()3．蒲公英的绒球像一个个小降落伞似的，在天选择下列句子使用的修辞方法，只填序号。A．拟人B．比喻C．排比D．设问E．反问F．夸张1．漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。()2．你违背了学校的规定，难道还有理吗？()3．香山公园给人一种朦胧、神秘的美感，它以巨大的魅力吸引着中外无数的游客。香山的自然风光神奇。一年四季，随着季节的变化，面貌各不相同。这里山势高，林木密，因此春天要比我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂诚实的孩子俄国作家屠格涅（niè）夫小时候，特别喜欢读克雷洛夫和得米特里耶（yē）夫的寓言故事。一天，得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自下列句子是拟人句的打“√”，不是的打“×”。1．幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。（）2．数十只食肉鸟吃得饱饱的，叫着飞走了。（）3．向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大按要求改写句子。(1)月亮挂在天上。(改成比喻句)(2)小革随风摆动。(改成拟人句)(3)我们不能做违反学校规定的事。(改成反问句)蜻蜒的飞行蜻蜓被誉为昆虫中的“飞行之王”。在闷热的夏季，暴雨即将来临时，蜻蜓成群地在空中飞舞。它的姿态似一架飞机，而飞行的技巧却远远在飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽按要求改写句子。1．妹妹的脸红扑扑的。（改成比喻句）2．风住了，雨停了，太阳出来了。（改成拟人句）指出下列句子所运用的修辞手法。1．橡树和菩提树光秃秃的像一把把扫帚。()2．一大早花儿就争先恐后地开起来。()3．难道蝙蝠的眼睛能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？()指出下列句子运用的修辞方法(只填序号)。①拟人②借代③比喻1．如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……()2．丹顶鹤的头顶就像嵌着一颗红宝石似的。()3．空旷的花园里，烧焦的把下列的句子补充为比喻句。(1)盛夏，白杨树长得枝繁叶茂，郁郁葱葱，像。(2)中秋节的夜晚，天空中的月亮圆圆的，像。锡林郭勒草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在轻松阅读快车。姥姥家的小院今年暑假，我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。早晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花下列句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。1．看，那样的云最美了，像盛开的菊花。（）2．所有的龙似乎都在流动，真像活了一样。（）3．他画的荷花就像刚从湖里摘来的一样。（）下列句子是比喻句的打“√”，不是的打“×”。1．芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（）2．蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了指出下列句子运用的修辞手法。1．他的心眼很小，像芝麻粒似的。（）2．大白鹅昂首挺胸，引吭高歌。（）3．那齐刷刷的麦芒犹如乐谱上的线条。（）4．夜深了，风不吹了，鸟不飞了，虫子也下列句子是拟人句的打“√”，不是的打“×”。1．小鹿站在河边欣赏自己在水里的倒影。（）2．鸟儿在树上叽叽喳喳地乱叫。（）3．蚂蚁是个小气象员，因为它能预报天气。（）4．我家的小狗通人我爱牵牛花去年，我家院子里种了许多牵牛花。它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。它那纤细而坚给下面的句子选择正确的修辞方法。水泡像一串串七彩的珍珠。[]A．拟人B．比喻C．反问给下面的句子选择正确的修辞方法大象的身子难道说不大吗？[]A．设问B．反问C．比喻给下面的句子选择正确的修辞方法小狗摇着尾巴悲伤地跑过来。[]A．夸张B．拟人C．比喻给下面的句子选择正确的修辞方法看见有人践踏花草我们能不管吗？不能。[]A．反问B．夸张C．设问判断下列句子所用的修辞方法，只填序号。A．比喻B．排比C．设问D．反问1．生命的意味是什么？是勇气。()2．四月份连一朵花也看不见，怎能不令我失望？()3．他的泪水像断了线的珠子一个指出下列句子运用的修辞手法，只填序号。①比喻②拟人③夸张④排比⑤设问⑥反问1．远处飘来的乐声是那么柔美，那么欢快，那么动听……（）2．狐狸骗走了乌鸦的肉片，得意地走了。（）3．小学判断，下列句子是比喻句的打“√”不是的打“×”。1．他好像和游鱼已经融为一体了。（）2．他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。（）小草我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪，上面长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的大地。细看，它们是选择正确的答案，只填序号。A．比喻B．拟人C．夸张E．排比F．设问G．反问1．难道你没听见上课的铃声吗？（）2．人的知识是从天上掉下来的吗？不是。（）3．远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。1．文中写到的具体景物有：2．几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。1．选择合适的量词填空。几()燕子几按要求改写句子。(1)解放军战士是最可爱的人。反问句：(2)没找到交通员，雨来怎么能去呢？陈述句：(3)小猫吃鱼。拟人句：(4)冬天，白杨树只剩下光秃秃的枝杈。比喻句：(5)我爱吃的按要求改写句子。(1)骆驼能在广阔无边的沙漠里给人们带路。缩句：(2)小猴爬上了树。扩句：(3)不许随地吐痰。礼貌用语：(4)这次夏令营活动我们应该参加。反问句：(5)今天的天气真读一读下面的句子，在比喻句的后面打上“√”。1．燕子有一对剪刀似的尾巴。()2．这位叔叔我好像在哪儿见过。()3．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。()4．小明长得很像他的爸爸。()最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，照例子，写句子。1．它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。十五的月亮是那么，就像。2．那条沥青公路像箭一样笔直。西湖的水面像一样平。照样子写句子。例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。1．一棵高大的橡树挺立在路旁。2．翠鸟蹬开苇秆飞过去。指出下列句子运用的修辞方法。1．荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（）2．白色的绵羊，悠然自得。（）3．极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。（）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃春天的踪迹春天来了，春天来了，让我们去迎接春天，让我们去把它寻找。我问树上的花苞，花苞默默无语，咧着小嘴浅浅地笑。我问林中的小鸟，小鸟喳喳地叫，抖落几片刚换的羽毛外婆家直到现在，我还是常常想着我的外婆家。昨天晚上做了一个梦，我又梦到了那座梅溪镇上的古老的屋子。曾经消磨了我整个童年的那间“藤花书屋”，依旧没有改变一些样子；一种指出下列句子运用的修辞方法，只填序号。①比喻②拟人③排比④设问⑤反问⑥夸张(1)沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。()(2)一个麦穗儿，就是一幅迷人的画从哈尔滨驱车西行，进入嫩江地区境内，我们就开始领略大草原的风光了。那是一幅多么迷人的画，绿茵茵的草地，一眼望不到尽头，似乎和整个蓝天融合在一起了。微风突然，工人们停下来，把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。1．写出下列词语的近义词。突然按课文内容填空，并回答问题。1.西边天上的，变成了；从东山上升起的太阳，！2.一天中太阳做了多少好事：她把，她把；她，……3.太阳从西山落去，她去了这首诗运用了手法，把把下面的比喻句补充完整，再读一读。1．妹妹的脸红得像。2．天上的白云好像。3．一只只小蜻蜓在草丛中飞舞，好像。4．一片片雪花从空中飘落下来，像。5．一串串葡萄挂在葡萄架上，哪些句子是比喻句？是的打“√”，不是的打“×”。1．梧桐树叶像手掌。()2．小男孩停止哭泣，好像什么事也没有发生一样。()3．他的性格很像他爸爸。()4．很多小朋友像一群鱼，在河里钻阅读下面的短文，完成后面的练习。爸爸没有人比我的爸爸更有力气了。他只要挥动几下斧子就能砍倒林子里的树木；只要在我的手上吹一下就能使我暖和起来；只要对那些牛吆喝一声地球的外衣从前，地球也常被石头砸疼。宇宙中飞舞着许许多多石头。有一次，地球对人们说：“给我做件外衣，让我不再被砸得这么疼，好吗？”玻璃工人忙碌起来，为地球做了一件透明选择下面句子的修辞方法。比喻拟人排比1．各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。()2．下课了，操场上真热闹。同学们有的拍球，有的丢沙包，有的跳绳。()3．活泼机灵的小燕子长着剪给句子选择恰当的修辞方法。排比拟人比喻1．小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。()2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。()3．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开几对燕子飞倦了落在电线上蓝蓝的天空电杆之间连着几痕细线多么像五线谱啊停着的燕子成了音符谱成了一支正待演奏的春天的赞歌1．给这段文字加上正确的标点。2．小小量词填进来。我是小法官，对错我来判。1．《咏柳》和《春日》都是描写春天的诗。()2．“二月春风似剪刀”运用了比喻的修辞手法。()3．“无边光景一时新”的“一时”形容一个小时的时间。()太阳落山了，晚霞异常迷人，像一曲美丽的前奏。晚霞退去了，凉风习习，夹杂着夜来香的幽幽清香，沁人心脾。天色更暗了，云儿飘飘，轻得像一朵朵棉花。星星出来了，像一颗颗钻我是小判官，对错我来判(不是比喻句的打“×”)。1．挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！()2．天阴沉沉的，好像要下雨了。()3．我们村子前面的小山包，远远看那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青选择下列句子使用的修辞手法。反问比喻设问拟人1．你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。()2．翠鸟穿着一件非常漂亮的外衣。()3．我怎么能不受感动呢？()4．翠翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了____的花纹。背上的羽毛像的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。在“”上填上恰当的修辞方法。1．大柳树每天梳理着她的头发，等待着燕子姑娘的到来。2．绵绵细雨像牛毛一样从天而降。3．体育课上，同学们做着各种游戏。有的在跳绳，有的在跑步，瞧！阳春三月的早晨，我又来到了小河边。潺潺的流水唱着欢快的歌，哗啦啦地向东流去，水中的鱼自由自在地游着，好不快活！几棵柳树正在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，按要求写句子。1．滂沱大雨已经打掉了两片娇嫩的蔷薇花瓣。（缩句）2．写一个拟人句。选择恰当的修辞方法。排比设问比喻拟人1．树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具。()2．柳树茂盛时期，棵棵都像一把把绿色的大绒伞。()3．大雨没喘不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。我爱湖我爱水，所以我爱大海，也爱小溪流。但是我更爱的还是湖。静静的湖，像一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面我是小判官，对错我来判(对的打“√”，错的打“×”)。1．“橡树粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。”这句话是比喻句。()2．“不约而同地赞叹”表明人们都很认同、赞赏工程师和筑路我让句子美起来。1．蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像，可以张开、合上。2．一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像，挺立在路旁。3．小白鹅浮在碧绿的河面上。小按要求改写句子。1．鲜花开得（补充成比喻句）2．我把妈妈的衣服洗干净了。（改成“被”字句）黄昏时分，太阳落在树杈上，收起它耀眼的光(茫芒)，像一个羞红了脸的小姑娘，捉迷藏似的躲了起来。一会儿，阳光更弱了。它旁边的云霞不断扩展，更换着华丽的(绵锦)衣，红的、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄

修辞方法的试题400