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修辞方法的试题100

选择正确的修辞方法。百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。[]A、比喻B、拟人C、夸张选择正确的修辞方法。冬天一天比一天走近了。[]A、比喻B、拟人C、夸张选择正确的修辞方法。我的心激动得快要跳出来了。[]A、比喻B、夸张C、拟人选择正确的修辞方法。广场上人山人海。[]A、比喻B、夸张选择正确的修辞方法。床前明月光，疑是地上霜。[]A、比喻B、拟人C、夸张指出下面句子的修辞方法。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。[]A、比喻B、拟人指出下面句子所使用的修辞方法。共产党像太阳。[]A、比喻B、拟人C、排比判断，选出是夸张句的一句话。[]A、桂了花开，十里飘香。B、春雨贵如油。判断下列句子是否用了修辞手法，选出没有使用了修辞方法的一句。[]A、如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺。B、我好像在哪儿见过你。选择正确的修辞方法。井冈山是中国革命的摇篮。[]A、拟人B、排比C、比喻选择正确的修辞方法。他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。[]A、比喻B、拟人C、排比选择正确的修辞方法。茉莉花开，香飘万里。[]A、比喻B、拟人C、夸张选择正确的修辞方法。飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。[]A、比喻B、拟人C、排比选择正确的修辞方法。高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。[]A、比喻B、拟人判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1．“我们骄敞，我们自豪”中的“骄傲’’与“自豪’是近义词。（）2．“维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭”与“维斯瓦河上被薄薄的雾霭弥阅读短文，回答问题。生命中最宝贵的五样东西1老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，判断下列句子使用的修辞手法。1．每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。（）2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河我会在比喻句后面画“√”。1．最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。（）2．三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。（）3．一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看!（）阅读并答题。我的伯父鲁迅先生（节选）你不知道伯父摸了摸自己的鼻子笑着说我小的时候鼻子跟你爸爸的一样也是又高又直的“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我判断下列句子所用的修辞手法。1．生当作人杰，死亦为鬼雄。（）2．人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉人大海。（）3．壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的阅读乐园。蜂鸟世界上最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克～2克。不过它飞得很快，在花间飞翔（xiáng），好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什下列比喻句各把什么比作了什么。1．茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。这句话把___________比作___________。2．夜晚，环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。这句话把_______阅读下面一段话，完成1—3题湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是。[]A．当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。（比喻拟人）B．燕子去了，有读句子，意思对的在括号里打“√”，错的打“×”。1．“小鸟饿得喳喳地哭泣”是个比喻句。（）2．“派”字共八画，第七画是竖。（）3．“甜、香、苦、鲜、吃、淡”都是表示味道的词。（）4．葡萄沟写出下列句子的修辞手法。1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（）2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（）3．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）4．在千门万户的世界里我能做些什么呢按要求改写句子。1．我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头潸潸而泪涔涔了。（修改病句）_________________________________________2．我掩着面叹息。（扩句）学习了《匆匆》一课，你想到了什么？请你用比喻的形式写写你对时间的看法。时间像_______________________________________________时间像___________________________________按要求改写句子。1．种树人语重心长地说：“我每天都来浇水。”（改为第三人称转述句）___________________________________2．种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）_______阅读短文，完成练习。在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼句子加工厂（按要求改写句子）。1．无名指和小指，体态华丽，样子可爱。（修改病句）_______________________________2．舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）___________阅读园地。湖心亭江南多湖，湖心常立小亭。烟中，雨中，晨霭中，斜阳中，弄一番景致。只是，湖水有声，舟楫有声，绿阴有声，钓钩有声，然亭子无声，月月年年。但，亭子无门，修辞在线（写出下列句子的修辞'手法）。1．远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。（）2．天上的星星怕冷似的钻进了厚厚的云絮里。（）3．这场雨流进阅读园地。每年端午节，妈妈总要给我包粽子。粽子的形状很特别，既不是方的，也不是圆的。你知道它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗？粽子用（）的芦叶包裹着（）的阅读乐园。打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去读下面句子，说说它们用了什么修辞方法。1．为是其智弗若与？曰：非然也。()2．孰为汝多知乎？()3．日初出大如车盖，及日中则如盘盂。()4．此不为近者热而远者凉乎？()按要求补充句子。1．红得透亮的柿子，像______________________。（比喻句）2．地球是无私的，______________________。（拟人句）3．桂子开花，______________________。（夸张句）4 出下列句子所使用的修辞手法。1.她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定生活中需要思索记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。这句话告诉我们，生活中需要思索。翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结判断下列句子是不是比喻句（填“是”或“不是”）。1.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。（）2.“猫猬兽”是一种像猫的小动物。（）3.旧上海是冒险家的乐园写出下列句子所使用的修辞手法。1．老师，您真像童话中的仙子。（）2．我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声……（）3．每一个年轮，都仿佛写出下列句子所用的修辞手法。1.既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（）（）2.田老师执教40年，桃句子加工厂（按要求改写句子）。1．六年小学生活中最难忘的是小伙伴们的笑。（缩句）___________________________________2．王老师把蔡林叫到办公室。（改为“被”字句）____________下面的句子运用了哪种修辞手法？1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再来的时候。（）2.中指永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处句子大观园（按要求改写下列句子）。1.这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。（缩句）_______________________________________2.天上下着雨。（扩句）______句子加工厂。1.战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。（修改病句）_________________________________2.紫丁香花开了。（扩句）_________________________________3.四周围根据课文内容填空。1．《生活是多么广阔》是著名诗人_________的诗。诗中抒发了______________，表达了诗人__________________。2．《跨越百年的美丽》以“美丽”为主线，表明了居里我会根据课文《燕子》填空。1．“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！”这句话把______作_____2．“在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有阅读小天地（读短文，回答问题）。天鹅我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅的。初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它。在心里惊叹它的美丽、洁白、轻盈。白瓷一般修辞手法我知道。1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（）2.小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的，好梦……（）3.我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛。（）4.天上的云变化多端，修辞手法我会填。1.我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。（）2.那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。（）3.难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地根据课文《珍珠泉》填空。1.“最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。”这句话写出了珍珠泉的________、________特点。2.“水泡闪亮闪亮的，射

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