试题列表2-课文理解，课文背诵-小学语文-n多题

课文理解，课文背诵的试题列表

课文理解，课文背诵的试题100

阅读下面的语段，联系课文内容，完成练习。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（《匆匆》口语交际部分。仔细听读《难忘的八个字》这篇短文，完成练习。1．“难忘的八个字”是哪八个字？2．“耳语测试”是这样进行的：孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后再由把下列名句补充完整。(1)，带雨云埋一半山。(辛弃疾)(2)与朋友交，。(《论语》)(3)人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到(雷锋)(4)我的一生始课文内容盘点。1．这学期我学过的课文里，我最喜欢的人物是____，因为我最佩服的人物是因为。2．学习的课文中，我最喜欢的一处景致是我能背出一句描写它的美句：3．使我受到启发怎样才能读好书呢？有人总结出下列四个方面，请分别按要求填空。第一，读书要有好的方法。正如南宋诗人朱熹在《观书有感》中写道“问渠哪得清如许？”，陆游在《冬夜读书示子聿》中写课文内外。1．夕阳也了光芒，变得温和起来，像一只，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又。它似乎借助了大海的支撑，再一次蹦跳。大对课文理解不完全正确的一项是[]A．《十六年前的回忆》展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。B．《为人民服填空。(1)《村居》是代诗人写的。这首诗描绘的是环境的优美和诗中描写早春美景的诗句是。(2)渔夫决定把西蒙的两个孩子抱回来，这一“决定”让我们看到他是一个的人。(3)学过的课说一说。读完《两小儿辩日》，再看到“学海无涯、学无止境”，你想对孔子和自己说些什么？1．对孔子：_______________________2．对自己：_______________________课文内容训练。1．才下过几阵____的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。，各色，都像赶集似的聚拢来，形成了。2．“我忽然觉得自己，穿着，站在。一阵微风吹过来判断题。(对的打“√”，错的打“×”)1．老渔翁的话让我们从内心深处懂得喜爱翠鸟不应该是将它们捉来饲养，而是应该和它们做朋友。()2．“鲜艳”就是颜色鲜明又美丽的意思。()3．山坡上课文知识回头望。(先填空，再回答)1．听到消息后，居民们()走出家门，()料峭的春寒，()满天飞舞的大雪，()冻得坚硬的山路，()寻找冻僵的燕子。从所填的词语中你可以感受到什么课文内容回头望。1．《亡羊补牢》这则寓言故事中，养羊人第一次丢了羊，他并不接受教训，还说：“?”第二次丢了羊，他，从此，。这则寓言故事告诉我们的道理是：。2．《南辕北辙》讲的课文内容回顾。1．“所有时间里的事物，。你的昨天过去了，，你再也不能回到昨天了。”这句话让我明白了。（用一句惜时谚语或格言来填空）2．时间过得飞快，我“着急”和“悲伤”是因为课文内容填空。1．一阵微风吹起来，我就，雪白的衣裳。不光是我一朵，。2．《咏柳》的作者是唐代诗人，其中“，”两句咏柳比喻的修辞手法，描绘了静态中的柳树。3．《春日》的“胜日寻课文内容回顾。1．《一面五星红旗》一文中，“我”身处困境，但是却拒绝用国旗换取面包，以自己的爱国精神维护了，最终赢得了。2．《卖木雕的少年》一文中，因为路途遥远“我”本无法买我知道对不对。(对的打“√”，错的打“×”)1．“迫在眉睫”比喻事情临近眼前，十分紧迫。()2．小姑娘的母亲在把水让给小姑娘喝时，小姑娘的木头做的水罐变成了银的。()3．小彼得将60芬读句子，联系课文回答问题。1．“我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西”一句中，“极为珍贵的东西”是什么？2．“医生问他为什么这样哭，然后用轻根据课文内容填空。1．《乞巧》一诗中，“乞巧”是的意思。乞巧节又叫“”在农历。诗的前两句“，”叙述的是牛郎织女的故事，后两句表达了的心愿。2．读了《女娲补天》这个神话传说，我觉课文内容回顾。1．两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：，。2．进入网络，就好像。可以迅速找到，可以用，。还可以有了网络，五湖四海的人随时可以交课文知识勤巩固。妈妈还带我访问了其他一些网站，里面的内容太丰富了：有体育新闻，有动物天地，有科技博览，还有音乐欣赏……真是应有尽有。我感到地球一下子变小了，知识的大补充比喻句，并找出本体、喻体。1．碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像，美极了！本体()，喻体()。2．电脑网络如同，把世界的每个角落连在一起。本体()，喻体()3．荷叶挨挨挤我对古人说。1．学了《亡羊补牢》一课，我想对那个养羊的人说这几句话：2．学了《南辕北辙》一课，我想对那个坐马车的人说：3．学了《买椟还珠》这个故事，我想对买珠宝的郑国人说：课文内容回顾。1．《乞巧》这首诗的作者是，和它有关的民间传说是。2．《卖木雕的少年》一文中，卖木雕的少年是人，他送给作者的是一个3．《太阳是大家的》是一首。“太阳是大家的”寓意课文内容回顾。1．小徒弟只画了，表示，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼。2．如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：3．榆树高，槐树壮，。4．如果没有太阳，地球上将到根据本册所学，填空。1．本册课本中，我学了的神话故事有：、。其中我最喜欢的神话人物是____，理由是：。2．本册课本中，我认识了不少人物，比如：、，我最佩服的是____，因为。课文回顾。1．太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。(1)本段话中，作者运课文内容回顾。1．杨桃表面有条棱，《画杨桃》一文启发我们2．《一个小村庄的故事》一文，以为线索贯穿全文，告诫人们要3．《西门豹》一课讲了西门豹巧妙破除了的迷信，赞扬了他、的可课文内容回放。1．小草从地下探出头来，那是春天的吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的吧？2．“野火，春风。体会句子，写写人物的心理活动。1．在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩……他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。当时，博莱克心想：2．他又说：“我按课文内容填空。1．“来吧，来吧！我的水，山上有。”“照吧，照吧！我的水，像。”2．乘着的春风，我们四处。啊，终于找到了——，。3．“要是你谁也保护不了，那你。”妈妈说着萨沙的脑《画风》一课中的三个小朋友用哪些方法表现了风的存在？你还能找出几种表现风存在的方法吗？《充气雨衣》一课中，小林的新式雨衣受到了哪两件事情的启发？我会把课文题目与主要人物相连。《邮票齿孔的故事》萨沙《难忘的泼水节》周总理《我不是最弱小的》阿切尔《动手做做看》伊琳娜按课文内容填空。1．小岛把湖水分成两半，北边像，叫；南边像，叫。2．古老的故宫变得了。灯光照着她，城墙和角楼在河面上，，。3．敕勒川，。天似，笼盖四野。天，野，风吹草低背一背《要是你在野外迷了路》，填表。要是在野外迷了路，怎么办什么时候观察什么怎样辨别白天太阳中午时，太阳在南边；树影正指着北方黑夜阴雨天下雪天根据本单元的内容完成下列各题。1．你从《玲玲的画》一文中明白了什么？2．把列宁找养蜂人的思维顺序写出来。首先发现了然后又发现列宁发现园子旁边最后3．《丑小鸭》这篇童话故事的请你选出下面两则寓言故事的寓意。(1)《揠苗助长》说明[]a．办事要遵守规律，不能急于求成。b．办事要有正确的方法。c．办事要慢慢来，时间到了，事情自然会解决。(2)《守株待兔》说读句子，在正确理解后的括号里打“√”。1．老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢？(1)因为我给她寄了7美元，用来修窗户。()(2)我寄了钱，说明了事情的经过，并真诚地向她道了歉。()2.回忆所学内容填空。1．那七颗星，连起来像，叫。2．北斗七星绕着慢慢地。3．张衡发明的，是世界上测定地震方向的仪器。4．爱迪生让站在点燃的油灯旁边，由于把光，病床上一下子。回忆《恐龙的灭绝》，将下列有关系的事情连起来。地球变得十分寒冷偷吃恐龙蛋宇宙行星撞上地球恐龙耐不住严寒地球上哺乳动物增多只能孵出雄性的小恐龙全球气温下降尘埃遮住太阳我会根据课文内容填空。1．“野火，春风。”这两句诗出自《》，它的作者是唐代诗人。2．柜台前有个小男孩，只要看到，他就马上，地盯着柜台上汽车，眼里闪着。3．这个数星星的孩子名填空。(1)通过学习课文，我们读了许多有趣的故事：《揠苗助长》说的是的道理；《动手做做看》是为了唤起我们的意识；《数星星的孩子》是要我们学习从小的好品质。(2)春天是什么？是早根据课文内容连一连。爱迪生造出邮票打孔机阿切尔坐在院子里数星星列宁造出了能开能收的伞张衡靠自己的聪明救了妈妈的命鲁班常常请养蜂人谈天选择正确答案，在对的后面的括号中画“√”。1．玩具柜台前的那个孩子不买小汽车是因为：(1)他不喜欢这辆小汽车，想买更漂亮的。()(2)他体谅父母的难处，不想乱花钱。()2．从《玲玲根据课文内容填空。1．春雨姑娘着她，着她。太阳公公着她，着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株的竹子。2．日月潭是我国最大的一个湖。它在的高山上。那里____，____，周围判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。1．风看不见，摸不着，谁也画不出来。（）2．直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。（）3．朗志万是英国科学家。（）4．画家戴嵩填空。1．学讨的课文中，我最喜欢《》一课，因为。2．学讨的课文中，我最喜欢（人物或动物），因为。3．学过的课文中，我最喜欢的一句话是。根据所学内容判断对错。1．《节气歌》包含了一年二十四个节气。()2．《要是你在野外迷了路》为我们介绍了三种天然的“指南针”。()3．“泼水节”是我国少数民族回族的重大节日。()4．《三学了这些课文，我想说……1．学了《笋芽儿》一课，我想对笋芽儿说：“。”2．学了《雷锋叔叔，你在哪里》，我想对雷锋叔叔以及有他这种精神的人们说：“。”3．学了《我为你骄傲》，我想对那个记忆转盘，转！转！转！1．花要，人要。2．帮助别人的人，。3．沿着长长的小溪，寻找。叔叔，你在哪里，？4．乘着，寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出，就出现在哪里。课文学得怎么样，把空填上才算棒！1．夜晚的北京，多么()，多么()!2．到了()，葡萄()地挂在绿叶底下，有()的、白的、()的、()的、()的，五光十色，美丽极了。3．日月潭是我国()的想一想，填一填。1．“，疑是银河落九天。”这是唐朝诗人李白《》中的诗句。2．一只蜘蛛从网上，逃走了。3．秋处露秋寒霜降，。4．大自然有很多天然的，辨别。5．是个忠实的向导，它在课文学得怎么样，把空填上才算棒！1．学了《画家和牧童》这一课，联系自己的体会，你想对谁说些什么？例：我想对戴嵩说：你是个大画家，能接受一个放牛小孩的意见，并谦虚地向他请教阅读文段，回答问题。新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。1．读句子，选择正确的字填阅读理解。伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学根据课文内容填空。1．早开的野花，那是春天的吧？2．的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？3．追黄蝶，无处寻。4．杨柳千里，春风万家。5．花要叶扶，。课文内容精彩回放。唱给，伴他和蝴蝶捉迷藏。唱给，陪她在树下聊家常。唱给，和他悠闲度时光。课文内容我知道。（根据课文内容填空）1．把敌人带进了八路军的埋伏圈。2．用歌声挽救了海水中遇险的人们的生命。3．凭着自己的镇静和才智帮助邻居们从火海中安全逃生。4．用一泡尿课文内容精彩回放。1．《为中华崛起而读书》一文的主人公是。2．“泉眼无声溪细流，。小荷才露尖尖角，。这首诗的题目是，作者是，他是代人。课文精彩回放。(按原文填空)在()的日子里，在()的世界里的我能做些什么呢？只有()罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除()外，又剩些什么呢？过去的日子如()，被微风吹散按原文填空。弈秋，()。使弈秋诲二人奕，其一人()，()；一人虽听之，()，()。虽与之俱学，弗若之矣。为是()?日：非然也。两小儿辩日()东游，见两小儿()，问其故。一儿日：“我以日始出时()，而日中时()。”一儿以日初出()，而日中时()。一儿日：“()，()，此不为远者小而近者大乎？”一儿日：“()，()，此在括号里填上合适的词。1．无名指和小指，()，样子可爱。2．手指的全体，同人群的()一样，五根手指()能()，成为一个()，那就根根有用。认真读课文，判断下面句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1．大拇指虽然长得丑，但在五指中，却是最肯吃苦的。（）2．打招呼，搔痒全靠大拇指。（）3．常与大拇指合作的是中指交流平台。1．“聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话出自课文，作者是，体裁为。学完这篇课文，你都有哪些感受？请谈一谈。2．一儿日：“日初出，及日中则如，按原文内容填空。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有()，就不怕别人()。不管是()，()。()你说得对，我们()。()对人民有好处，我们就照你的办。精彩回放。《一夜的工作》一文写的是一夜的工作情况。的时候，他才去睡觉，反映了。交流平台。1．《十六年前的回忆》这篇课文的写作特点是，突出表达了作者的思想感情。2．毛泽东在《为人民服务》一文中提出：为人民利益而死是比泰山还重的。回顾历史，在中国的革命日积月累。《囚歌》的作者是，这首诗歌分部分来写，第一部分“，”这两句话说明了“我”获得自由的条件。第二部分“”这句话表明了“我”对革命的信念和乐观精神。填空。《卖火柴的小女孩》是作家的作品，其体裁是。写了的事，反映了。根据课文内容填空。在《一夜的工作》这篇课文中，作者运用了对比的手法，充分表现了周总理的伟大。如：1．房子是高大的宫殿式建筑，而室内。2．周总理自己批阅文件，却叫“我”。3．品味课文，概括人物性格特点。1．卖火柴的小女孩2．凡卡3．鲁滨孙4．汤姆·索亚按原文内容填空，并解释画线的语句。弈秋，。①使弈秋诲二人弈，其一人，②惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有，思援弓缴而射之。③虽与之俱学，。④为是？曰：非然也。①②③④ 读句子，回答括号里的问题。最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）课文内容我知道。那些小丘的()是那么()，就像只用绿色()，不用墨线()的中国画那样，到处()，轻轻()。体会草原的美，文中哪句话能填入下面诗中。主人好客手抓羊，乳酒酥油色色香。祝福频频难尽意，举杯切切莫相忘。老翁犹唱当年曲，少女新添时代装。，。这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她（）（）（），有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽思考并回答问题。1．为什么将一条路称为“丝绸之路”？2．“丝绸之路”有什么价值或意义？积累句子，填一填。1．居里夫人的美名，，迄今已经百年。2．她的报告使全场震惊，。填关联词语。白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它（）在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么直，那么坚强，不软弱，也不动课文内容大闯关。白杨，又叫，笔直，强，有的作用，在我国北方的____、____得到广泛种植。课文表面上看是写，而实际上是在写。赞扬了、、、的人。课文内容精彩回放。我的脸由于()和()一下子涨得通红。这时候我()到，老师()了我的笑声，以为我的笑()。()她没有容我()，不然的话，同学们听见我说自己三年前就()了进化论，还多项选择题。“蜡烛的秘密”假如暴露，会有什么后果？[]A．情报站会遭破坏B．屋里漆黑一片C．伯诺德一家三口将被杀害多项选择题。母子三人保护秘密情报的行为表现出他们的[]A．镇定B．勇敢C．沉着D．机智E．顽强F．机警课文中出现的情形，依次将发生什么？用四字短语表达出来。1．点燃蜡烛——()2．轻轻吹熄——()3．点燃蜡烛——()4．端起烛台——()5．端走烛台——()根据课文内容填空。我站在骆驼的面前，看它们的样子：那样，那样，那样。它的时候，上牙和下牙地____来去，大鼻孔里冒着，沾在胡须上。按课文内容填空。炊事班长快了，个儿，背，四，高，脸上布满，两鬓都了。因为全连数他，他对大家又，大伙都叫他“”。课文描写的“老班长”具有的崇高品质。课文中瑞恩梦想的实现过程分几步。我是小法官，对的打“√”，错的打“×”。1．“地球是不是一个很圆的球呢？不是的。”这是一个设问句。()2．《金色的鱼钩》写的是抗美援朝时候的事。()3．“我爸爸是个篮球迷。”这句话可以根据课文内容填空。廉颇，立下大功，是一个的大将军，但他。在蔺相如精神的感动下，他又能，将相和好，保卫赵国。文学常识填空。《将相和》一文根据改编，作者是汉代的。“将”指的是赵国大将军；“相”指的是赵国的。“和”是的意思。根据课文内容填空。1．周瑜很诸葛亮的才干，用来难为诸葛亮。这是草船借箭的。2．诸葛亮用的妙计来对付周瑜的暗算，这是草船借箭的。3．诸葛亮如期，周瑜的阴谋，这是草船借箭的我是小法官，对的打“√”，错的打“×”。1．周瑜心胸狭窄，嫉妒心强，导致诸葛亮没法表现自我。()2．诸葛亮料事如神，预测到能利用浓雾实现借箭的目的。()3．诸葛亮立下军令状，只好朝鲜人民为志愿军做了哪些事。1．2．3．4．根据课文内容填空。刷子李干活还有一个。每刷完，必得在凳子上儿，一袋烟，一碗茶，再刷下。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的，那目光仔细____刷子李的全身。每____刷完，他我是小法官，对的打“√”，错的打“×”。1．王熙凤是《红楼梦》里的一个主要人物。()2．“谁见了不生爱慕之心？”这是反问句。()3．“马拉松”就是一个叫马拉松的人跑了40多千米。()4．“刷子填空题。1．我们获得信息的渠道有：、、、等。2．古人传递信息的方式有：、、。根据课文内容填空我走在街上，一看，又是的窗口上都开满了。多么的景色！多么的民族！我又回到了四五十年前，我做了一个____的梦，做了一个的梦。根据课文内容填空。老板和托德各是什么样的人？老板：托德：根据课文内容填空威尼斯的小艇有英尺长，又又，有点儿像。和向上翘起，像，行动，仿佛。

课文理解，课文背诵的试题200

结合课文内容填空。1．《学弈》这个故事，写了跟弈秋学下围棋的两个人表现不同，一个，另一个，学习结果也不同。通过这件事，说明了学习应，不可的道理。2．《两小儿辩日》这个故事资料库威尼斯是的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋包围，所以也有____、____、的称号。威尼斯的主要交通工具是。联系上下文，理解下面句子。1．奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。种树人做法奇怪，一是我是小法官(对的打“√”，错的打“×”)1．《白杨》一文赞扬了那些建设边疆，扎根边疆的人们。()2．《晏子使楚》写的是三国时期的故事。()3．《清平乐·村居》这首词写了农家之乐和天伦之乐画一画（根据你对课文的理解和学习，画一条你喜爱的小艇）找出和描写顶碗少年面对失败时的表现相对应的内容，填上序号。A．第一次失败后保持镇定，有重新表演的信心。B．第二次失败后信心顿失，勇气锐减。C．经受了失败的考验，没有被吓按课文原文填空。1．使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有，思而射之。2．我觉察他去的了，伸出手时，他又从着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便读课文，按要求做题。弈秋，通国之。使弈秋，其一人____，惟弈秋之为听；一人虽，一心以为，思援弓缴而射之。虽与之俱学，。为是其智弗若与？曰：。1．按原文填空。2．文中用___根据课文内容填空。1．他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。这句话运用的修辞方式，写出了中指的特点。2．手指的全体，同一样，五根手指如果能团结一致，成结合课文内容，选择正确答案。“在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验”是因为[]A．他们在不确定的生活中历经考验，耐挫性和应变能力较强，比较能经得起生活的考验。B．他们选择正确的答案。[]A．顶碗少年在表演卧倒时，碗掉下来了。B．顶碗少年再一次表演时，碗掉下来了。C．顶碗少年站在另一位演员身上，转动时，碗掉下来了。读短文，做题。在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……1．这一句话与前文哪一句话互相照应？请抄写下来根据课文内容，写出下面的句子分别是描写什么手指，把序号填在括号里。A．大拇指B．食指C．中指D．无名指E．小指1．他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。()2．它填空。1．客家先民崇尚()，认为圆是()、()和()的象征。2．远远望去，到处是()和遮天盖地的油棕林。3．许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“，启后子孙读与耕。”读句子回答问题。1．他们的居住地大多在偏僻、边远的山区，为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅。客家民居特点是，这样建造的原因是。2．楼内房间大小一模一词语搭配，并选择连好的词语填入句子中。1．连线。豁达乐观的自然环境随风摇曳的维吾尔人恶劣的沙漠热烈激昂的花儿寂静而单调的歌唱2．那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，选择正确答案，把序号写在括号里。“巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花‘都帕’，那一团团飘然而过的‘艾得来斯’，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云。”画线部分是指[]A．维吾尔人戴的用线连接相对应的内容。朱自清《顶碗少年》说明“人的成长应经受生活考验，学会独立自主”的育人道理。林清玄《匆匆》阐明“团结就是力量”的人生道理。丰子恺《桃花心木》蕴含“失败乃按课文内容填空。1．过去的日子如，被微风吹散了；如，被初阳蒸融了。2．在逃去如飞的日子里，在的世界里的我能做些什么呢？只有____罢了，只有____罢了。3．，万事成蹉跎。4．不根据课文内容填空，并体会所填词语的用法。1．这些比赛()为争谁第一谁第二，()在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。2．()不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有摘录文中表示时间的词语。课文是按顺序来写的，其中这几天写得详细。读下面的句子，回答问题。1．到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。这句话用____、____两个词突出夸赞腊八蒜。2．正月初一的光景与除读课文填空。“多好啊！”这句话在文中出现过三次。第一次是在时发出的由衷的赞叹。第二次是____在时自言自语说的，他当时可能想到。第三次是跟谈话时说的，他当时可能会想到。根据课文内容，选择正确答案。“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖”是因为[]A．看到天安门广场上的灯，想到北京的变化和人民今根据课文内容，选择正确答案。“他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。”他在憧憬[]A．突击连在这一次围歼战中能迅速攻破守敌围墙，为全军打通歼灭敌军判断下面句子说法是否正确。1．“多数铺户在正月初六开张”一句中“开张”指商家开始营业。()2．孩子们准备过春节第一件大事就是买爆竹。()3．老舍因话剧《龙须沟》的创作被誉为“人民在课文中找出恰当的词语填在括号里。()的江水()的激流()的容貌()的舞姿()的唱腔()的歌声请在符合课文内容的句子后打“√”，错的打“×”。1．藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状也各不相同。()2．藏戏靠师传身授得以保留和发展。()3．藏戏表演形式多样，开场读下面的句子，然后填空。1．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？这是按原文填空。1．奶奶把小女孩抱起来，。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那，，的地方去了。2．天气真好，，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整个读句子，联系课文认真体会。1．可怕的一天果然来了。“可怕的一天”指，“果然”说明了。2．这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见按原文填空。1．中国古时候有个文学家叫做的说过：人固有，或重于，或轻于。为人民的利益而死，就比。替，替的人去死，就比。2．在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“。读课文填空。1．《鲁滨孙漂流记》是英国作家____写的一部长篇小说。按鲁滨孙历险的顺序写了回到英国等故事情节。2．写出鲁滨孙在荒岛上克服困难的办法。住所：食物：恐惧：孤独：根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的请打“√”，不正确的打“×”。1．本课的作者是美国作家马克·吐温。()2．本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个选择正确答案，把序号填在括号里。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件。”这里的“一尺来高的一叠文件”指[]A．用夸张的写法，来说明总理一夜选择正确答案，将序号填在括号里。“跨越百年的美丽”是指[]A．居里夫人美丽的容貌。B．居里夫人伟大的研究成果已成为人类共同拥有的财富。C．居里夫人体现的科学精神——对科学执著选择正确答案，将序号填在括号里。著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”爱因斯坦在这里高度称赞[]A．居里夫人为科学献身的下面说法正确的打“√”，错误的打“×”。1．“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中的“花”意思相同。()2．“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。”“可能”这个词意思不明确，去回忆课文，按要求填空。1．在现实生活中，小女孩又冷又饿，没有欢乐，没有人疼爱，她多么渴望得到温暖、得到食物，渴望像别的孩子那样得到欢乐、渴望有人疼爱！所以当她每次擦用“望”字组成不同的词语填在括号里，使语句完整。凡卡摩平了一张揉皱了的纸，给爷爷写信：“我的生活没有()了，连狗都不如！……”他()爷爷接到信后，立刻带他离开这儿。他把信塞进感悟课文，再填空。1．“在写第一个字母以前，他担心地朝门口和窗户看了几眼”，他担心的是，“又斜着眼看了一下神像两边的楦头”，是因为，这一细节描写充分说明凡卡在鞋店里。2 下边是课文的结尾，选择你认为符合文章原意的选项。[]A．爷爷收到凡卡的来信，马上赶来，把凡卡接回了家。B．过了几天，爷爷收到了凡卡的来信，因没有路费，只有悲伤地流泪。C 下面是几个同学对课题“千年梦圆在今朝”的理解。请结合课文内容，说说你认为哪个同学的看法是正确的[]A．“千年的梦”指中国人飞离地球，遨游太空。B．“千年梦圆在今朝”指中国发射将下列句子改成前因后果关系的句子。1．她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。因为，所以。2．我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。选择正确答案，将序号填在括号里。这篇文章在表达上比较突出的特点是[]A．用具体事实说明道理。B．前后照应的写法。C．运用比较的写作方法。按原文填空，并记下这些对自己有启发的话。1．正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，。2．如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些，给那联系课文内容填空。1．《老师领进门》一文中田老师讲课的最大特色是。2．《难忘的启蒙》一课中作者回忆了、、。结合课文理解句子，选择正确答案“从此，科学课对于我们来说就成了一种‘冒险’。”这里的“冒险”是说[]A．科学课的课堂上经常会出现许多我们没遇到过的危险情况。B．在富有挑战性读课文填空。1．王老师送给蔡林的差生档案中其实记着。王老师这样做，是想。2．“我最难忘的是小伙伴的笑”是因为。选择正确答案，把序号写在括号里。“啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声。”[]A．这句话写出了小队同学各人的笑声不一样。B．这句话通过写笑声反映了小队同学乐观向上的按课文内容填空。1．《该老师的一封信》中，作者记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了表达了之情。2．《在小学毕业典礼上的讲话》一文中，小作者回忆了小学生活中难忘判断。下面说法对的打“√”，错的打“×”。1．杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡了。()2．诗中“妻子”与现代语言中的“妻子”意思相同。()3．《己亥杂诗》中的后两句抒发了作者希望改革现下面是一位同学背诵的《匆匆》这篇课文的一段。请你把背诵错的地方改过来，帮他背正确。我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子从我读诗句填空。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！1．这句话在文中的作用是[]A．点明中心B．承上启下2．对这句话的正确理解是[]A．虽然蒙汉两族人民的感情很深，但还是不能不离开，在品读课文，根据课文内容填空。本文按顺序，描绘了草原风光→→。通过这些画面，表现了草原不仅美，而且更美，最后用诗句“，”结束，全文处处流露出作者之情。①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿，又想坐下一首奇丽的小诗。③那里的天比别处的更可爱，空气是那么，天空是那么，使我总想高歌一理解课文内容，选择正确答案填在括号里。“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者称丝绸之路为“伟大的路”，是因为[]A．这条路穿越茫根据课文内容填写。1．跟弈秋学下棋的两个人表现不同，试用两个成语分别概括出来。一人，另一人。2．著名作家在《北京的春节》中详细描述了北京人过春节的三次高潮：。3．“人固有一理解课文内容，选择正确答案。“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，理解课文内容，选择正确答案。爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。这句话中的“也”表明爸爸是在[]A．赞扬白杨树的精神。B．向人们表现他的奉献精神。判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1．文中兄妹的争论突出表现了白杨树高大挺秀的特点。()2．爸爸的神态变化顺序是：出神——微笑——严肃。()3．文章《白杨》结尾写到“几用线把诗中孩子们生活的画面同他们的神情连起来。街头戏水专注溪边钓鱼调皮江上读《水浒传》快乐读一读“开工前”这部分课文，然后看看以下几位同学的理解，挑选出一个你认为最合适的难怪一些西方媒体预言：中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事。“根本不可能理解课文内容，与同学交流后填空。1．一条长长的“铁龙”，从起步，跨过巍峨的，将通过这里，穿越“世界屋脊”，到达雪域圣城。这就是西部大开发的标志性工程：。2．年月日，风火山按课本原文填空。1．它们排列成一长串，地站着，人们的安排。天气。拉骆驼的下了他的毡帽，头上着热气，是一股的烟，干冷的空气中。2．老师教给我，，。看它从不着急，慢慢地走我会判断“√”和“×”。1．《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者是高洪波。()2．《牧童》《舟过安仁》和《清平乐·村居》都是描写儿童生活情趣的诗。()3．“浪里白条”是指江上会判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1．《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。()2．“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”这两句中的选择正确答案，将序号填在括号里。《冬阳·童年·骆驼队》中作者童年记忆里的骆驼队每年()来。[]A．夏天B．秋天C．冬天按课文内容填空。1．林海音围绕关于的回忆来表现童年生活，写了四件事，即：怎样看骆驼；和爸爸谈；想为骆驼；好奇地问。作者在这种淡淡的回忆中抒发了对童年的。2．《牧童》这首根据课文内容填空。大娘为了救伤员，失去了。小金花为了救老王，失去了。大嫂为了给志愿军挖野菜，失去了。志愿军为了帮助朝鲜人民打败美国侵略者，在朝鲜的土地上。所以说志先按原文填空，再做习题。梁国杨氏子九岁，。孔君平，父不在，乃。为设果，果有杨梅。孔曰：“此是。”儿应声答曰：“。”1．填空。2．联系上下文填空。①为设果。②孔指以示儿曰……3．判判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1．《杨氏之子》主要写杨氏子很会招待客人。()2．“未闻孔雀是夫子家禽”含有“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”的意思。(选择合适的答案。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”“万根钢针扎着喉管”是因为：[]A．看着老班长咽下鱼刺这么艰难，觉得很不舒服。B．喉管有刺扎得难选择合适的答案。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？“这样高的代价”是指[]A．小金花的妈妈为了救老王牺牲了，小金花失去了妈妈。B．朝鲜大嫂为读课文，填空。1．《半截蜡烛》是一个短小的。写的是发生在期间，国一家人在一截藏了秘密文件的蜡烛被前来例行检查的德国鬼子点燃的危急关头，用和与敌人展开斗争，终于。2．读了判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。1．《再见了，亲人》采用了第一人称的方法描写了1958年中朝人民在车站依依惜别的动人情景。()2．“一路上，你是上级，是保姆，是勤务选择正确答案。《桥》这篇课文通过描写一位老支部书记面对狂奔而来的洪水时的言行举动，赞扬了老共产党员：[]A．在危险来临时沉着稳重，果断指挥，在群众中有很高的威信。B．把生选择正确的答案。瑞恩的梦想是：[]A．攒够70元钱。B．攒够2000元钱。C．攒钱买钻井机。D．给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝。判断下面句子的说法是否正确，用“√”或“×”表示。1．课文开头“战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家”是整个事情的起因。()2．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”这句话是结合课文内容填空。《将相和》选自汉代史学家司马迁的()。文中的“将”是指()，“相”是指()，“和”的意思是()。课文讲述了()、()和()三个小故事。读句子，回答问题。“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”诸葛亮神机妙算表现在：1．算好天气：2．算好受箭方法：3．算好鲁肃：4．算好周瑜：5．算好曹操：选择正确的答案，把序号写在括号内。最能突出蔺相如机智勇敢、临危不惧的故事是()；最能体现蔺相如顾全大局、注意团结的故事是()。[]A．完璧归赵B．渑池之会C．负荆请罪关于“笑”有很多种：讥笑、冷笑、嘲笑、苦笑、憨笑、微笑、眉开眼笑……下面句子中提到的“笑”属于哪一种呢？1．晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，面无表情地笑了一声，说：“难道齐国没判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1．“果有杨梅”的意思是“果然其中有杨梅”。()2．“应声答曰”与“应该”中的“应”读音都是“yīng”。()3．“大伙儿把袖子举起来，就是一片理解课文内容，连一连。杨氏子傲慢无礼晏子反应敏捷，回答巧妙又不失礼节楚王说话啰嗦，令人生厌杰奎琳爱国，能言善辩啰嗦机智，会想办法，善于伪装迷惑敌人下面三个小故事记叙了将相之间由不和到和好的过程，选择你认为正确的顺序[]A．渑池之会——完璧归赵——负荆请罪B．完璧归赵——渑池之会——负荆请罪C．渑池之会——负荆请罪——完璧归赵精彩回放。诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”1．诸葛亮笑什么？[]A．笑曹操疑心重，一定不会出兵。B．笑鲁肃忠厚老实、不知底细判断下面句子说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1．第一台多媒体电子计算机是在1983年诞生的。()2．西周的灭亡是因为周幽王昏庸无能。()3．19世纪30年代，莫尔斯发明了电填空。1．《奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程。研究的起因是，研究的过程是：一、通过，发现了；二、通过，得出了，从而终于弄明白。2．《关于李姓的历史和现状的研究报告》填空。1．世界上传递时间最长的一封信是。2．“天涯若比邻”的上一句是。3．建设“信息高速路”就是把联网，让人们可以接收传来的。4．你所知道的网络的作用有（至少写三条）：选择正确的答案，把序号写在括号里。《猴王出世》这一节表现了石猴的()特点。[]A．憨厚诚实B．嫉恶如仇C．勇敢顽皮选择正确的答案，把序号写在括号里。“将相和”的实质原因是[]A．蔺相如的宽宏大量，不计较廉颇背后说他坏话。B．廉颇勇于认错，负荆请罪。C．蔺相如、廉颇有共同的爱国思想。按课文内容填空。1．《草船借箭》节选自元末明初的写的《》。《景阳冈》节选自元末明初的____写的《________》。《猴王出世》节选自明朝的写的《》。2．《草船借箭》的起因是，结果是。3．《景将下列人物和与之对应的个性特点连起来。严监生技艺高超小嘎子势利的拜金者王熙凤聪明而富有心计刷子李见风使舵、阿谀奉承托德爱财胜过生命，吝啬选择正确的答案，填在横线上。1．日常生活中常见事物的发明者分别是：发明电报，发明电话，发明无线电广播。A．贝尔B．莫尔斯C．史特波菲德2．古代人们采用、____、____等形式传递我来判断对错。1．“多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。”这句话是比喻句。()2．“人机互动”是多媒体电脑的特点之一。()3．文中“折花逢驿使，寄与陇头人”和“天涯若比邻”都运用了引用你能判断下面每句话描写的是哪个人物吗？分析这些句子各是抓住了人物什么特点描写的，写在括号里。①圆滑，机变逢迎。②富有心计。③爱财如命，吝啬。④唯利是图，阿谀奉承。⑤手艺阅读下面这段话，完成后面的练习。正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，小艇与人们生活的关系很密切，读课文后填下面的表。人物干什么商人走下小艇做生意青年妇女在小艇里老人全家坐着小艇孩子、保姆坐着小艇看戏的人们雇定的小艇读课文，按要求摘录相关细节描写的句子。1．摘录课文中描写刷子李刷墙壁的动作的句子。2．摘录课文中描写刷子李刷墙后的效果的句子。

课文理解，课文背诵的试题300

读句子填空。1．威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。这里用三个比喻形象地写出小下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？杰奎琳()蔺相如()鲁肃()严监生()先判断下列说法的正误，然后把错的改正过来。1．《草原》的作者是著名作家老舍写的。()2．《将相和》一文中，我喜欢廉颇。因为他犯了错误，但是他能勇于改正错误。()3．《晏子使楚》讲 1．妈妈答应放暑假带我去旅游，听了这个消息，我高兴得不得了。我的心情可以用这样的词来形容：、。（填四字词语）2．学习了《白杨》一课，我从白杨树身上学习到这样一种精神：。3．本认真回忆一下，默写课文片段。我们学过《威尼斯的小艇》一文，请把写船夫的驾驶技术特别好的句子按原文默写下来。船夫的驾驶技术特别好。，还能作急转弯。当回裁判员。1．“哗、嚼、莞、切”都是多音字。()2．《晏子使楚》和《将相和》讲的都是发生在春秋末期的故事。()3．被称为“书圣”的是东晋著名的书法家王羲之。()4．《浪淘沙》的作者是唐按原文填空。1．一个人只要活得()，有()，就等于有了()。2．是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最()。3．父亲教导我做()，就是要做个()的人，()的人。母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”这句话在课文中的作用是：[]A．埋下伏笔B．过渡C．点明中心D．照应结尾根据课文内容做下面的习题。1．《记金华的双龙洞》一文的叙述顺序是：()—()一()一()A．通过空隙来到内洞B．双龙洞洞口和来到外洞C．出洞D．去双龙洞途中的风光(将正确的序号填入上面下面的句子各写出了桂林的山或水的一个特点，请各选取一个字填写在括号里。静清绿奇秀险1．仿佛那是一块无瑕的翡翠。()2．可以看到江底的沙石。()3．你感觉不到它在流动。()4．一按照课文内容填空。是啊，如果我在生活中能，就会对老人生出一份，对孩子增加一份，就会使人与人之间多一些和。读句子，回答问题。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。(1)“蜿蜒”的意思是“弯弯曲曲地延伸”，如果句中不用“蜿蜒”，还可以用一个什么词呢？(2)“金华双龙洞”最著找出下面能反映父亲做事认真、实在的句子，用“√”标出。1．父亲的糖葫芦做得好，用的都是最好的材料。()2．父亲甩得可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈。()3．他做的糖葫芦在天津非常读句子，理解句子。①父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”②他说，“公平买卖走正道，顾客点头说声好读了《黄河是怎样变化的》，你得到哪些启示呢？选择正确的说法打上“√”。1．人类对大自然的破坏使黄河成了一条祸河。()2．人与自然要和谐相处，要合理地开发和利用大自然。()3．要保《尊严》讲述了石油大王哈默的一个故事，这个故事以“尊严”命题，其含义是：[]A．哈默有着自爱、自强、自尊的品格。B．逃难的人们都应像哈默一样维护自己的尊严。C．反映了杰克逊尊读下面的句子，做习题。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。（《自然之道》）1．解释词语。愚不可及：2．联系课文内容，说说我们干的蠢事是什么？3．针对这件“蠢事”，同学们各根据课文内容填空。为了弄清楚蝙蝠在夜里靠什么飞行的问题，科学家进行了试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛。第一次，他们把蝙蝠的蒙上，结果；把句子补充完整，体会这些词语在抒发情感上的作用。1．我们的向导摘下棒球帽，抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边。我们也学着他的样子，地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救课内阅读。我和同伴①地看着眼前的一幕，其中一位②地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却③地答道：“叼就叼去吧，自然之道．就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不给文章各段加上合适的小标题。例如第二段的小标题为：雨来上夜校①②③④⑤⑥ 判断下面的说法是否正确，正确的打上“√”，错误的打上“×”。1．雷达的天线就像是蝙蝠的耳朵。()2．黄河发生变化有两方面的原因，一是自然原因，二是因为人类对自然的破坏。()3．科回顾课文《荷叶圆圆》，连线。xiǎoqīngwadeliángsǎn小青蛙的凉伞xiǎoshuǐzhūdegētái小水珠的歌台xiǎoqīngtíngdeyáolán小蜻蜒的摇篮xiǎoyúerdetíngjīpíng小鱼儿的停机坪读句子，并回答问题。1．有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫。胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。这两句话体现了小夜莺的和，他之所以“读句子，回答问题。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。(1)“流畅”是指(2)从“流畅”、“磕磕绊绊”可以看出安静虽然双目失明，但是从中可以体会到，安静是个的孩子。(3)这句话在读句子，回答问题。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。(1)“这样的道理”是指(2)安静是怎样告诉“我”这样的道理的？标题“永生的眼睛”的意思是[]A．把眼睛角膜捐给他人，眼睛就获得了永生。B．善良美好的人性、关爱他人无私奉献的精神必将世代相传，永不泯灭。C．眼睛通过捐赠，就可以获得生命，仔细读课文，找出表现作者情感变化的词语，完成下面的填空。1．作者最初看见草地时，感到，因为绿色泛滥，见不到花儿。2．扒开草后，看见躲藏着的小花时，感到，因为小花五颜六根据课文填空。1．田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在的麦叶上过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么，那么。2．的油菜花谢了，结出了的嫩荚；的蚕豆花谢了，长出了似的豆荚；的根据课文内容补写下面的句子。1．许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望，她仿佛看到。2．在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！更重要的是，课文从三个事例人手，写了作者对生命的思考，这三个事例是：(1)(2)(3)按课文内容填空。1．谁都有生活的权利，谁都可以创造一个。2．虽然生命短暂，但是，我们却可以让体现出。3．生命的意义在于替人着想，。下面哪些语句能表现罗丹工作时全神贯注？是的打“√”，不是的打“×”。1．罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座仪态端庄的女像。()2．一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情下面的句子运用了哪种写法或在原文中起什么作用？选一选，填一填。A．拟人B．比喻C．总领全文D．总结全文1．荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。()2．乡下人家，不论什么时候，回忆课文内容，完成练习。1．读下面的句子并填空。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。“之”的意思是。这句话写出了荷兰的()多，()多，()范围广。2．《牧场之国》向我们展现了欣赏精彩语句，说说你的看法。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。(1)这句话是描写的。(2)句中一个“探”字用得很好，让人感到嫩笋迅速欣赏精彩语句，说说你的看法。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。(1)这句话中的“它们”是指。(2)这句话是对骏马活动场面的总括，句中“原野”的特读句子，回答问题。1．远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。这个句子运用了的修辞手法，把比作，写出了菜园的碧绿茂盛。2．春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、根据课文内容填空。《扁鹊治病》这则寓言主要讲名医扁鹊次给治病却遭到拒绝，结果，警示人们。回顾课文，填一填。文成公主在进藏途中发生了五件事，请你按时间先后顺序编序号。()乌鸦使坏()羊毛铺路()树干搭桥()移山开路()天鹅报信根据课文内容做练习。1．读下面的句子，回答问题。他仔细一看，原来这个姑娘头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的都是绢花。他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。(1)使臣根据什么回顾课文内容，选择正确的说法。《纪昌学射》这则寓言故事告诉我们：[]A．学习要有恒心和毅力。B．学技艺要先练好基本功。C．要像纪昌那样看梭子和虱子才能练好眼力。D．学好本领，读句子，完成填空。1．“蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。”“蔡桓公听了非常不高兴。”“蔡桓公觉得奇怪，派人去问他。”“派人去请扁鹊。”这几个句子写出了蔡桓公心理的变化，他对按课文内容填空。1．普罗米修斯的双手和双脚（）着铁环，被死死地（）在高高的悬崖上。他既不能（），也不能（），日夜遭受着（）的痛苦。2．大力神赫拉克勒斯看到普罗米修斯被锁在悬崖上读句子，回答问题。1．魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。这句话主要写魔鬼的样子，运用了的修辞方法，表现按原文内容填空。1．一个人只要活得，有，就等于有了一大笔。2．“中彩那天”，父亲面临的道德难题指的是：。根据原文填空，回答问题。是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人，对孩子，就会使人与人之间多一些。判断句子，对的打“√”，错的打“×”。1．蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是嘴。()2．人的耳朵里是听不见超声波的。()3．雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出的超声波。()填空。本文的体裁是。按照它的格式可分为、、、四个大部分。判断句子(对的打“√”，错的打“×”)。(1)“自然之道”的“道”就是规律。()(2)蝙蝠夜间飞行靠的是眼睛。()(3)《自然之道》一文告诉我们如果不按自然规律办事，就会产生与我们的愿望相根据原文内容填空。为了不再失去；为了不再失去；为了不再失去；全世界应该起来，维护，制止！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响，让的世界真正成为充满、和的人类判断句子，对的打“√”，错的打“×”。1．《望洞庭》的作者是唐代诗人李白。()2．《桂林山水》是一篇以写景为主的文章。()3．《小英雄雨来》的故事发生在我国的解放战争时期。()4．《记金华根据原文填空。1．《忆江南》是一首，作者是代诗人，最后一句是个句。2．《夜莺之歌》中的“小夜莺”是一个的小男孩。下列句子对的打“√”，错的打“×”。1．“成群的竹笋从土里探出头来”这是个拟人句。（）2．《乡下人家》的作者是陈醉云。（）3．“倘若”表示假设、假如、如果的意思。（）4．《乡下人家》描写了富你知道吗？《全神贯注》这篇文章所介绍的主人公是国的家，他的名字叫。他的主要作品有：等。判断句子，对的打“√”，错的打“×”。(1)“乏”字的部首是，共4画。()(2)生命的意味是勇气。()(3)《生命生命》的作者是冯骥才。()(4)四月的维也纳没有花。()按原文填空。生命短暂，，我们可以让的生命体现出的。判断句子，对的打“√”，错的打“×”。(1)《渔夫的故事》是一篇寓言故事。()(2)《普罗米修斯》歌颂普罗米修斯不畏强暴、为民造福、不怕牺牲一切的精神。()(3)《文成公主进藏》主要写了判断句子，对的打“√”，错的打“×”。(1)《乡村四月》的作者是宋代诗人翁卷。()(2)《望洞庭》的作者是唐代诗人白居易。()(3)“能不忆江南”是个设问句。()(4)雨来是抗日战争时期的小英根据原文填空。1．舟行碧波上，。2．《雷达和蝙蝠》一文中写三次不同的，证明蝙蝠在夜间飞行，靠的不是，它是用和配合起来探路的。按原文填空。1．伽利略是，他在探求科学真理的过程中，表现出。2．直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有、，夏有、，秋有、，冬有、。一年四季，都是一片诱人的翠绿。按课文内容填空。1．几对燕子飞倦了，落在电线上，的天空，电杆之间连着细线多么像！2．，，，都像赶集似的聚拢来，形成了的春天。3．荷叶的，像。4．蜻蜓飞过来，告诉我，小鱼在春姑娘春姑娘，拖着长长的衣裙，悄悄地来到了人间。春姑娘，你是一个插花能手，把一朵桑美丽的鲜花插满大地，有嫩黄的迎春花，洁白的水仙花，淡绿的兰花，粉红的桃花……把大地根据原文内容填空。1．《纪昌学射》这则寓言写的是飞卫教纪昌学习射箭的故事，他先，再，最后纪昌通过自己刻苦地练习，终于成了。这个故事告诉我们一个道理：。2．《扁鹊治病》中蔡结合课文内容判断下面的说法对不对。1．只要肯出力，就会得到你想要的。()2．乱砍乱伐也能给人们带来幸福的生活。()3．课文告诉人们要保护树木，保护环境，否则将会受到惩罚。(查字典，再填空。1．“亡羊补牢”中的“亡”指的是；“牢”指的是。这个成语的意思是。这个故事告诉我们：。2．“南辕北辙”中的“辕”指的是；“辙”指的是。这个成语的意思是。这个故事告根据课文内容填空。1．更赢之所以能够不用箭把大雁射下来，是因为他善于()，根据看到、听到的来思考，说明他是个射箭()。2．养羊人不听劝告是错误的，只有动手()，羊才()。3．《按原文填空。本文先写了牧场的，接着写了牧场的，最后写了牧场的情形。按原文填空。人家，不论什么，不论什么，都有一道、的风景。根据你对课文的理解，给下面的句子选择合理的解释。老师的神情变得严肃了。[]A．老师对我不认真画画有意见。B．老师责怪那些笑话我的同学。C．老师觉得我画得很准确，可其他同学根据你对课文的理解，给下面的句子选择合理的解释。你看见一件东西，是什么样，就画成什么样，不要想当然，画走了样。[]A．父亲告诉我，画画可以不用思考，把看到的画下来，就判断句子的对错，对的打“√”，错的打“×”。1．“亡羊补牢”中的“亡”指“丢失”，“牢”指“牢房”。()2．“亡羊补牢”这则寓言告诉我们：一个人有了错，只要认真改，就不算晚。()3．《画杨桃》读课文内容，选择正确答案填在括号里。坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”“高尚的心”是指[]A．工人为了树停工不干，有一颗高尚的心。B．工按课文内容填空，并回答问题。1.西边天上的，变成了；从东山上升起的太阳，！2.一天中太阳做了多少好事：她把，她把；她，……3.太阳从西山落去，她去了这首诗运用了手法，把读课文，填空。1．在《和时间赛跑》中，“我”会告诉孩子：。我们还记得关于珍惜时间的格言是：。2．《争吵》中的克莱谛是一个的人。父亲知道“我”和克莱谛争吵的事情后批评“我”说：“”。联系课文，理解句子。1．他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。孩子们这么骄傲是因为2．我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。这选择正确的答案。和克莱谛争吵后，“我”心里想去向克莱谛认错，却“怎么也说不出来”。这是因为：[]A．“我”很爱面子，怕丢人。B．“我”不敢当面对他说。选择正确的答案“我”对克莱谛举起尺子，克莱谛却拨开尺子，温和地说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”说明：[]A．克莱谛是个胆小的孩子。B．克莱谛是个宽容、友善的孩子。读语段，做练习。过了一会儿，他突然()了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始()，并再一次试图用手掩盖他的读课文，做习题。当“我”向面包店老板求助时，老板()；后来老板提出()，被我拒绝；当“我”昏倒时，他()。1.将正确答案的序号填在文中的括号里。①用五星红旗换面包②说：“安心养水罐里竟跳出了七颗钻石，多神奇啊！请仔细读课文，看看水罐发生了哪些变化，为什么会发生这些变化。（空木水罐）——（木水罐装满了水）小姑娘为生病的母亲找水，累得倒地睡着了。读课文，填一填。1．地球上的()和()，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是()，到处是()，没有()、()、()、()，没有()、()、()、()，自然也不会有人。2．太阳是由()组想想写写。七颗钻石化为七颗星星高挂在天空，看到这七颗闪亮的星星，你想说些什么？按课文内容填空。1．青的草，绿的叶，各色()的花，都像()似的聚拢来，形成了()的春天。2．蓝蓝的()，电杆之间连着()细线，多么像()啊！读一读，填一填。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都()，连气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。官 1.关于《西门豹》课文的理解，下面说法正确的是[]A.西门豹只把巫婆投下河。B.巫婆和官绅头子一起把西门豹投下河去。C.巫婆和官绅头子都被西门豹投下河去。《西门豹》这篇文章的写作顺序是[]A.兴修水利——破除迷信摸清情况B.摸清情况——兴修水利破除迷信C.破除迷信——摸清情况兴修水利D.摸清情况——破除迷信兴修水利根据课文内容回答问题。1．《燕子专列》这个题目很有新意，你觉得这个题目能反映出什么？谈谈你对题目的理解。2．本文讲述了一个什么样的故事，这个故事表现了什么？连一连。只要勤学苦练，就能练就一身好本领。《检阅》体现人人平等，相互尊重意识。《争吵》告诫人们怎样珍惜时间。《绝招》朋友之间要相互谅解，彼此宽容。《和时间赛跑》根据课文内容回答问题。1．《亡羊补牢》中的那个人开始为什么不听邻居的劝告？结果怎么样？这个寓言故事告诉我们什么道理？2．《南辕北辙》这个故事使我们从中受到什么启示？我是小判官，对错我来判(对的打“√”，错的打“×”)。1．“橡树粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。”这句话是比喻句。()2．“不约而同地赞叹”表明人们都很认同、赞赏工程师和筑路根据课文内容回答问题。母亲看了儿子的账单，什么也没说，这是为什么？妈妈为什么写的都是0芬尼？根据课文内容回答问题。(1)“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”说一说你对这句话的理解。(2)《燕子专列》以什么贯穿全文？增加了人们什么意识？(3)那只大雁直往上飞，拍了两把句子补充完整。1．他们()地举起了手，有的还()地左顾右盼。2．几乎所有的孩子都在()地交谈，谈的内容当然是()。3．像获得赦免一样，那一道道()的目光又从()慢慢地回来了。课文感悟。《可贵的沉默》这篇课文以为线索，以为主要形式，以孩子们的情绪变化为描写的主要内容：由、到，又从渐渐回到。根据课文内容回答问题。“我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。”为什么说孩子们做得不够好反而说他们“可爱”呢？根据课文内容回答问题。1．《翠鸟》一课，作者在介绍翠鸟时，从哪两个方面来描写它的特征？运用了哪几种修辞手法？2．《燕子专列》以什么贯穿全文？增强了人们什么意识？本文采用了什么选词填空。抽泣哭泣呜咽啜泣1．过了一会儿，他又开始()，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。2．他那不时的()变成持续不断的低声()。3．他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力对的打“√”，错的打“×”。1．阮恒献血时，心里很矛盾。()2．阮恒虽然是一名孤儿，但他很有爱心。()3．阮恒献血时，用手捂住脸，是因为他害怕打针。()4．阮恒献血，是因为他想死。(根据课文内容回答问题。1．阮恒举手时为什么“颤抖”？为什么把手“放下去”，又“举起来”？2．医生“用轻柔的声音安慰他”，他“立刻停止了哭泣”，“好像刚才什么事也没有发生一样”这是为

课文理解，课文背诵的试题400

我是小判官，对错我来判(对的画“√”，错的画“×”)。1．寓言和童话有许多相似之处，都具有教育意义。()2．《买椟还珠》中的“椟”是“柜子”的意思。()3．《惊弓之鸟》是一个成语故事。()4 根据课文内容回答问题。1．“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”句中的“只要……就”能说明什么？2．《画杨桃》一课，开头和结尾有什么关系？这样写有什么好处？根据课文内容回答问题。1．他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”（他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？）2．终于挨到了放学。（这里的“挨”字用得好不好？如果好，课文精彩回放。啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊!1．这句话出自哪篇课文？2．这一段是作者，表达了自己的之情。它既是对全文的，同时又。我是小判官，对错我来判(对的打“√”，错的打“×”)。1．科学家已经发明了自己能充电的机器人，正在农民手中使用。()2．机器人聪明能干，真是果农的好帮手。()3．机器人跟人一样，也内容感悟。1．《西门豹》的故事发生在()时代，讲的是魏王派西门豹管理()这个地方，西门豹()，和群众一起()，()，带动当地()的历史故事，刻画了一个为老百姓()、()的古代地方官的对号入座。A．《太阳是大家的》B．《一面五星红旗》C．《卖木雕的少年》D．《中国国际救援队，真棒！》1．按事物发展的时间顺序安排材料。()2．通过人物的动作来表现心理活动。()3．采用拟人我是小判官，对错我来判(对的打“√”，错的打“×”)。(1)《女娲补天》和《夸父追日》都是神话故事。()(2)《咏柳》的作者是唐朝诗人李商隐。()(3)夸父终于追上了太阳。()(4)《嫦娥》一诗中课文精彩回放。1．女娲找啊找啊，终于在一眼()的泉水中找到了。2．自从女娲创造了人类，大地上到处是()，人们一直过着()的生活。3．()的天空塌下一大块，露出一个()的大窟窿。默写《太阳是大家的》第二小节。根据课文内容回答问题。“咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了。”“霎时间”说明，这句话采用了的写法，文中还有几处采用了这样的写法，比如，，这样写给文章增添了。默写《太阳》一课中的最后一段。按课文内容填空。地球上的()和()，都是()送来的。()没有太阳，地球上将到处是()，到处是(),没有()、()、()、()，没有()、()、()、()，自然也不会有（），一句话，没有()，就没把内容补充完整后回答问题。一天中太阳做了多少好事：她把，她把；她陪着，看他们扬起欢乐的浪花……1．把课文内容补充完整。2．“她”指的是，这首诗运用了的手法，把太阳当作、和根据课文内容回答问题。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。1．“遗憾”一词的意思是2．少年的遗憾是指：3．我的遗憾是指：在下面的句子里填上合适的词语。荡笑脱奔叫摇冲寻找1．我们几个孩子，()掉棉袄，()出家门，()向田野，去()春天。2．她在柳枝上()秋千，在风筝尾巴上()啊()；她在喜鹊、杜鹃嘴里读课文，请用彩笔连一连。小草探出头春天的眼睛早开的野花春天的音符树木的嫩芽春天的琴声解冻的小溪春天的眉毛先按课文内容填空，再想象写话。1．泉水流进山腰的水池，山里的姐姐来打水,泉水说：“来吧，来吧！我的水，山上有一座__。2．泉水流进山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己的身影，你问我答。泉水泉水你到哪里去？我要。溪水溪水你到哪里去？我要。江水江水你们到哪里去？我们都要。萨沙是最弱小的吗？说法对的打“√”。(1)是的，因为他年龄最小，谁也保护不了。()(2)不是的，因为他能保护更弱小的，是个勇敢的孩子。()我是小判官，对错我来判(对的打“√”，错的打“×”)。1．李商隐是宋代诗人。()2．《西门豹》一课是按照事情发生发展的顺序写的。()3．《嫦娥》一诗中的“长河”是指长江。()4．《牛郎织女》和课文精彩回放。1．于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。“一眨眼就跑了两千里”形容夸父。“像风似的奔跑”采用了的写判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。chūnxiǎodezuòzhěshìmènghàorán1．《春晓》的作者是孟浩然。()yàoxiàyǔleyànzidīfēimǎyǐwǎngdīchùbānjiā2．要下雨了，燕子低飞，蚂蚁往低处我会根据课文内容填一填。1．小鹿栽的玫瑰是色的，一共有朵，它们很，还散发着。2．小鹿的玫瑰让更想唱歌，让成了“玫瑰香风”。想一想，填一填。1．赵小艺能画风，她画了一根旗杆，旗子在空中____；她还画了个手拿风车的小男孩，风车在。2．陈丹会画风，她在大树旁边画了。3．宋涛会画风，他画了几片乌云，读课文，选择正确的答案。1．小林想改进自己的雨衣，是因为[]A．他的雨衣不漂亮。B．雨水会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。C．下雨天穿雨衣不方便。2．小林发明的充气雨衣是[]A．整个雨《揠苗助长》这则寓言告诉我们：[]A．用拔苗的办法使禾苗长高太辛苦了，不值得推广。B．用拔苗的办法使禾苗长高，这是一种好办法。C．用拔苗的办法使禾苗长高，是不符合禾苗生长规《守株待兔》中的种田人错在：[]A．不应该抱有不劳而获的懒惰思想。B．他不应该停止劳动，应该一边种地一边等兔子。根据课文内容填空。1．《揠苗助长》中的那个人“揠苗”的原因是；“助长”的办法；这样做的结果是。2．《守株待兔》中的种田人白捡了一只撞死在树桩上的野兔，当时他想：，！后来他丢下了按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序重新排列下面的短语。（写序号）①太阳出来了②雨越下越大③天亮起来了④满天的乌云⑤雨声小了⑥下起雨来（）（）（）（）（）（）按课文内容填空。1．北极星是盏()，它永远高挂在()。2．枝叶()的一面是南方，枝叶稀的一面是()方。3．这是雨点留下的脚印，叫；这是波浪的足迹，叫；还有这闪光的、透明的，是。按原文填空。一个孩子()在院子里，()着奶奶，()着头，()着天空()星星。一颗，两颗，一直数到几百颗。先把下面的句子补充完整，再完成练习。1．满天的像撒在碧玉盘里。这句话把比作，写出了星星又___又____。2．那七颗星，连起来像，叫北斗七星。这句话把的形状比作，非常形象。我会连：我知道地球上的条件变化会引起一此事物的变化。地球变得十分寒冷偷吃恐龙蛋宇宙行星撞上地球恐龙耐不住严寒地球上哺乳动物增多尘埃遮住太阳，动植物大量死亡全球气温按原文填空。到了()，葡萄一大串一大串地挂在()底下，有()的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，()，美丽极了。小法官，巧断案（对的打“√”，错的打“×”）。1．《揠苗助长》和《守株待兔》是两则童话故事。()2．《揠苗助长》中的那个人错在不懂得种田的科学道理。()按原文填空。1．长安街()，()的汽车，灯光()，像银河()。2．夜晚的北京，多么()，多么()！我让句子美起来（按原文填空）。1．晚上，满天的()像()撒在碧玉盘里。2．你看，那七颗星，连起来像()，叫()。我让句子美起来（按原文填空）。1．爱迪生是一位伟大的发明家，他()就爱动()，()想出一些好主意。2．医生()爱迪生，说：“今天()了这个小家伙，他真是个()的孩子！”一个风和日丽的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一块块小石头扔上她家的房顶。我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。1．词语根据课文内容填空，再回答问题。种树人的一番话，使我非常感动。()是树，人()一样的，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的()，会()出一颗独立自主的心。在不确定中，就能一种说法是，有一段时间，地球上突然变得十分寒冷。恐龙没有冬眠的习惯，它们不能像蛇和乌龟那样，借冬眠来躲避寒冷。加上恐龙身上没有皮毛来()，它们耐不住()，就慢慢地()了根据课文内容填空。1．《为人民服务》这篇文章是____为悼念____同志而写的。文中表明了我们党的宗旨是。2．我们的同志在困难的时候，要，要，要。这句话运用了的修辞手法。文中还根据课文内容和自己的理解填空。1．“使弈秋诲二人弈，其一人，；一人虽听之，，。这句话出自《》，两人的表现和结果说明的道理。2．“人固有一死，或，或。”这是引用话。解释这句不拘一格降人才清代著名诗人龚自珍出身书香门第，他的外祖父是清代最著名的文字学家段玉裁。道光十九年（公元1839年），龚自珍因不满朝政，弃官离开京城回家乡浙江仁和。一路上根据课文的内容填空。1．去以自己的火，去以心。2．有喜有忧，，，。，劳动，长见识，这就是。3．作为中华民族的图腾。4．《狱中联欢》选自，作者，，这部小说反映的内是．5．《名碑荟根据课文内容填空。1．《为人民服务》是为纪念而做的演讲。2．《匆匆》是现代作家写的散文，文章告诉我们，诗句“，”说明了同样的道理。3．《闻官军收河南河北》一诗体现作者高兴的诗句根据课文内容连线。《再见了，新人》以智取胜，维护国格。《金色的鱼钩》童年，永远是最美的记忆。《桥》不是亲人，胜似亲人。《晏子使楚》舍己为人，最忠诚的战士。《冬阳·童年·骆驼判断题。(正确的在括号里打“√”，错误的打“×”)(1)“他长得像妈妈一样”是一个比喻句。()(2)“提”是左右结构的字，部首是“丰”，表示动作的词。()(3)“双龙洞”名字的来历是因为内洞先判断下列说法的正误，然后把错的改正过来。1．《草原》的作者是著名作家老舍写的。()2．《将相和》一文中，我喜欢廉颇。因为他犯了错误，但是他能勇于改正错误。()3．《晏子使楚》讲下面的三个小故事记叙了将相之间由不和到和好的过程，在你认为正确的顺序后打“√”。1．渑池之会——完璧归赵——负荆请罪（）2．完璧归赵——渑池之会——负荆请罪（）3．渑池之会——负荆请罪根据课文内容填空。1．雷达天线就像是蝙蝠的。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。2．科学家从蜻蜒的翅膀得到启示，改善了；根据鲸的体型发明了。判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）蝙蝠夜里飞行，靠的是眼睛，不是用嘴和耳朵来探路。()雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就会反射回来，显示在荧光屏上。()鲸的判断题。（正确的打“√”，错误的打“×）1．四月的维也纳见不到鲜花。（）2．“饮料”的“饮”和“饮马”的“饮”的读音相同。（）3．“海滨”和“海边”是一对近义词。（）4．“干净”和“干干净净”都有表根据课文内容填空。1．《两个铁球同时着地》这篇课文讲述了（国）科学家____在追求的过程中敢于挑战，在经过后，登上验证了真理，赞扬了伽利略的精神。2．《鱼游到了纸上》这篇课文是 1．根据课文内容填空。1．一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了的小燕子。青2．青的绿的，各色鲜艳的，都像赶集似的来，了夺目的春天。3．在微风中，在阳光中，燕子身子在提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。∥因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家根据课文内容填空。1．《可贵的沉默》一文中，作者写道“我想去寻找蕴藏在他们心灵最深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”这“极为珍贵的东西”指的是。2．《她是我的朋根据课文内容填空。1．翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像，绣满了。背上的羽毛像。腹部的羽毛像。它，一双的眼睛下根据课文内容填空。地球上的和____，都是送来的。如果，地球上将，，没有、、、，没有、____、____、____，自然也不会有。一句话，没有太阳，就没有我们这个的世界。根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。泉水很清很清，像一面大镜子。（）雷锋牺牲以后，就再也没有活雷锋了。（）帮助别人的人，能得到别人的帮助。（）卡罗尔忽然听到了汪判断题。（对的打“√”，错的打“×”）1．《一面五星红旗》一文中面包店老板想用三块面包换那面红旗，“我”嫌小，没有和他交换。（）2．进入网络，就好像跨上了信息高速路。()3．课文《她是根据课文内容填空。1．到了()，葡萄一大串一大串地挂在()底下，有()的、()的、紫的、暗红的、淡绿的，()，美丽极了。2．日月潭是我国()省()的一个湖。3．光华岛将湖水分为两部分在下面的句子里填上合适的词语。荡笑脱奔叫摇冲寻找1．我们几个孩子，()掉棉袄，()出家门，()向田野，去()春天。2．她在柳枝上()秋千，在风筝尾巴上()啊()；她在喜鹊、杜鹃嘴里读课文，选择正确的答案。1．小林想改进自己的雨衣，是因为[]A．他的雨衣不漂亮。B．雨水会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。C．下雨天穿雨衣不方便。2．小林发明的充气雨衣是[]A．整个雨文学常识填空。《匆匆》一文的作者是现代著名诗人、散文家。毛主席曾赞扬过他有。作者在文中提出了一个问题是“”?并且描述了时光怎样来去，表达了对时光流逝的，劝说人们要。按课文内容填空。1．种树人地说：“我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成的心，根就会，无法深入地下，我停止浇水，树苗会得更多。存活的树苗，遇到，也会一吹就倒找出和描写顶碗少年面对失败时的表现相对应的内容，填上序号。A．第一次失败后保持镇定，有重新表演的信心。B．第二次失败后信心顿失，勇气锐减。C．经受了失败的考验，没有被吓选择正确的说法。1．《揠苗助长》这则寓言告诉我们：[]A．用拔苗的办法使禾苗长高太辛苦了，不值得推广。B．用拔苗的办法使禾苗长高，这是一种好办法。C．用拔苗的办法使禾苗长高，根据课文内容，写出下面的句子分别是描写什么手指，把序号填在括号里。A．大拇指B．食指C．中指D．无名指E．小指1．他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。()2．它用线把相对应的内容连起来。《顶碗少年》说明“人的成长应经受生活考验，学会独立自主”的育人道理。《匆匆》阐明“团结就是力量”的人生道理。《桃花心木》蕴含“失败乃成功之母”的哲理去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，地挪移了；我也茫茫然踉着旋转。于是——洗手的时候，日我会连：我知道地球上的条件变化会引起一此事物的变化。地球变得十分寒冷偷吃恐龙蛋宇宙行星撞上地球恐龙耐不住严寒地球上哺乳动物增多尘埃遮住太阳，动植物大量死亡全球气温按要求摘录句子。1．《学弈》中描写那个人不专心学习的语句是：2．《两小儿辩日》中“一儿以日初出远，而日中时近也”的原因是：读课文，按要求做题。弈秋，通国之。使弈秋，其一人____，惟弈秋之为听；一人虽，一心以为，思援弓缴而射之。虽与之俱学，。为是其智弗若与？曰：。1．按原文填空。2．文中用___请在符合课文内容的句子后打“√”，错的打“×”。1．藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状也各不相同。()2．藏戏靠师传身授得以保留和发展。()3．藏戏表演形式多样，开场根据课文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1．鲁滨孙喜欢漂流和冒险，因此到过世界上很多地方，也见过许多优美的风景。()2．他每到一处，生活都有指望。()3．鲁按要求完成练习。1．“打破沙锅问到底”的意思是，课文列举了这样有：、和，我知道这样的人物还有：和。2．本文作者选用了，，____等三个事例来说明了他自己的观点：。根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的请打“√”，不正确的打“×”。1．本课的作者是美国作家马克·吐温。()2．本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个智慧冲浪。用较快的速度浏览梗概，说说这部小说主要写了什么。对你有什么启发？在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？交流平台。1．《十六年前的回忆》这篇课文的写作特点是，突出表达了作者的思想感情。2．毛泽东在《为人民服务》一文中提出：为人民利益而死是比泰山还重的。回顾历史，在中国的革命根据课文内容，把表格填完整。幻想渴望现实温暖的大火炉温暖寒冷喷香的烤鹅食物美丽的圣诞树痛苦爱抚美好的地方冻死课文精彩回放。1．他是一个很有的人，教学方法，常常有的举动。2．当他把卷子发下来的时候，我惊得，因为在我写下的每一个答案后面，都被画上了一个。3．怀特森先生让我还有我的课文探究。怀特森先生为什么被认为是“我最好的老师”？他的“好”体现在什么地方？“我”从他的授课中学到了什么？仔细阅读课文，看看下面的说法哪一项是错误的[]A．中国第二次载人航天飞行的时间是2005年10月12日。B．世界历史上第一个试验乘火箭上天的人是中国人。C．中国首次载人航天飞行的根据藏戏中不同身份的人所戴面具的颜色及象征意义连线。善者的面具用白布或黄布缝制，眼、嘴处挖一个窟窿纯洁国王的面具青面獠牙威严王妃的面具半黑半白柔顺活佛的面具黄色吉课文精彩回顾。1．燕子去了，；杨柳枯了，；桃花谢了，。2．《闻官军收河南河北》一诗中，表现诗人欣喜若狂的诗句是：，。3．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”这首诗的题目是，作理解课文内容，与同学交流后填空。1．一条长长的“铁龙”，从起步，跨过巍峨的，将通过这里，穿越“世界屋脊”，到达雪域圣城。这就是西部大开发的标志性工程：。2．年月日，风火山智慧冲浪。本文选自中国现代著名女作家萧红的《呼兰河传》。在这本回忆录里，她用了许多文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称为祖父的园子，自己的后花园。请同根据课文填一填，并体会晏子说话的妙处。1．晏子反驳楚王的话里，包含着这样的意思：如果楚国要他从那个洞进去，；齐国之所以派他访问楚国，；齐国人之所以一到楚国，就做起盗填一填。1．“最后把‘？’拉直变成‘！’，找到了真理。”这句话中的“？”是指，“！”是指，作者这样表述的好处是。2．在《卖火柴的小女孩》中，“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新本文结尾“在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了”意味着[]A．蜡烛里的秘密终于被德军发现，母子三人命运多舛。B．蜡烛在脱离德军视线之后熄灭，母子三人平安渡险，保住了情报。C．文认真读课文，然后回答下面的问题。用简洁的语言概括那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的具体行动。如：在生死攸关的时刻，儿子杰克借口抱柴，端走烛台。在生死攸关的时根据课文内容判断正(√）误(×)。1．《我想》一文表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求与向往。()2．《街头》中看《水浒传》的孩子注意力总是被其他的事物所转移。()3．《溪边》寥寥几句就活动乐园。相声是逗笑的艺术。从《打电话》中举个例子，说说哪个地方能引你发笑。你认为杨氏之子的回答妙在哪里？如果你是杨氏之子会怎么回答？请用几句话简要地写出来。课文用“金色的鱼钩”做题目，意义深刻。其中包含的意思是[]A．老班长用的鱼钩是金色的。B．老班长有金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽根据课文内容，选择正确答案。1．老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。这句话的意思是[]A．老汉看见人群这样乱，很不高兴，冷酷得像座山。B．老汉系上下文理解句意，写出原因和结果。1．周瑜要诸葛亮在十天内造十万支箭。原因：结果：2．曹操只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。原因：结果：与同学们讨论讨论，在草船借箭中，诸葛亮知天、知地、知人，你认为诸葛亮的“神机妙算”表现在哪里?