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文言文阅读的试题100

阅读下面的短文，借助注释，完成练习。狐假虎威荆宣王①问群臣日：“吾闻北方②之畏昭奚恤③也，果诚何如？”群臣莫对。江一④对日：“虎求百兽而食之，得狐。狐日：‘子无敢食我也！天地文言文阅读。阅读下面文言文语段，完成下列各题。①山不在高，有仙则名。②水不在深，有龙则灵。③斯是陋室，惟吾德馨。④苔痕上阶绿，草色入帘青。⑤谈笑有鸿儒，往来无白丁。⑥可凿壁偷光匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，虞书映光而读之。邑②人大娃文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡日：“愿得主人阅读下面的短文，借助注释，完成练习。狐假虎威荆宣王①问群臣日：“吾闻北方②之畏昭奚恤③也，果诚何如？”群臣莫对。江一④对日：“虎求百兽而食之，得狐。狐日：‘子无敢食我也！天地古文阅读一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不远者小而近者大乎？”一儿日：“日初出沧沧凉凉，________________________________？”孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多成语故事我知道。滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，泯王立，好一一听之，处士逃。1．解释词语。滥竽充数：2．南郭处士请你运用所掌握的文言文学习的方法，阅读下面短文，并回答问题。有王告①大臣，汝牵一象来示盲者，时②众盲各以手触③。大王唤众盲问之，汝见象类④何物？触其牙者言象形如萝菔⑤根一年之计①一年之计，莫如②树③谷；十年之计，莫如树木④；终身⑤之计，莫如树人⑥。一树一获者，谷也⑦；一树十获者，木也；一树百获者，人也。【注】①之：的，助词；计：打算，计划。阅读短文，回答问题。医驼背昔①有医人，自媒②能治背驼。日：“如③弓者，如虾者，如曲环者，延④吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使⑤治驼。乃索板二片，以一置⑥地下，卧⑦驼者兄弟争雁昔人有睹雁翔者，将援弓射之，日：“获则烹。”其弟争日：“宜燔。”竞斗而讼于社伯。杜伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。[译文]从前，有个人看见大雁在飞翔，准阅读短文，回答问题。王积薪棋①术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅②。既灭烛③，闻主人媪(ǎo)④隔壁⑤呼其妇⑥日：“良宵难遣，可棋一局乎？”妇日：“诺。”媪曰：“第几道下子⑦矣阅读快乐岛。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿日：“此是君家果。”儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”1．这篇短文出自朝阅读下面文言文，回答后面问题。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，阅读句子，回答问题。孔指以示儿日：“此是君家果。”儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”(1)把上面的句子翻译成白话文。(2)杨氏子的回答妙在哪里？如果你是杨氏子会怎样回答？阅读理解天地。何晏七岁，明慧若①神，魏武奇爱②之，以③晏在宫内，因欲④以为子。晏乃⑤画地令方，自处其中。人问其故，答日：“何氏之庐也。”魏武知⑥之，即遣还外。[注释]①若：好阅读短文，回答问题。凿壁偷光匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以②书映光而读之。邑③人大姓④文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。主人怪根据原文补充，并完成练习。孔子东游，见两小儿，问。一儿曰：“，而。”一儿以，而。一儿曰：“，及日中，此不为?”一儿曰：“，及其日中，此不为?”孔子不能。两小儿笑日：“?”1．补陋室铭（唐）刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案晏子使楚晏子将使楚，楚王闻之，谓左右日：“晏婴，齐之习辞①者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对日：“为②其来也，臣请缚一人，过王而行，王日：‘何为者也？’对日：‘齐人也简单文言文阅读。楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契②舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？注释：①遽：马上，急文言文阅读。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴()而射之。虽与()之俱学，弗若之矣。为()是其阅读理解。曾子之妻之市，其子随之而泣。其母日：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之日：“特与婴儿戏耳。”曾子日：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而古文理解。崂山道士王曰：“每见师行处，墙壁所不能隔，但得此法足矣。”道士笑而允之，乃传一诀，令自咒毕，呼曰：“入之！”王面墙不敢入，又曰：“试入之。”王果从容入，及墙而阻。刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？1．选出下面画线字解释有误的阅读理解。楚①人学舟楚人有习操舟者，其始折②旋③疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎④鼓径进，亟⑤犯⑥大险，乃四顾胆落，坠两小儿辩日()东游，见两小儿()，问其故。一儿日：“我以日始出时()，而日中时()。”一儿以日初出()，而日中时()。一儿日：“()，()，此不为远者小而近者大乎？”一儿日：“()，()，此读课文，按要求做题。弈秋，通国之。使弈秋，其一人____，惟弈秋之为听；一人虽，一心以为，思援弓缴而射之。虽与之俱学，。为是其智弗若与？曰：。1．按原文填空。2．文中用___一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多邯郸学步（一）相传在战国时候，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。燕国的寿陵有个青年人，不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。他整天呆在邯郸的大街上，先按原文填空，再做习题。梁国杨氏子九岁，。孔君平，父不在，乃。为设果，果有杨梅。孔曰：“此是。”儿应声答曰：“。”1．填空。2．联系上下文填空。①为设果。②孔指以示儿曰……3．判孟子曰：“鱼我所欲①也，熊掌亦②我所欲也；二者不可得兼③，舍鱼而取熊掌也。生④亦我所欲也，义⑤亦我所欲也；二得不可得兼，舍身而取义者也”。【注释】①欲：有需要的②亦：也③兼：兼顾读课文，按要求做题。弈秋，通国之。使弈秋，其一人____，惟弈秋之为听；一人虽，一心以为，思援弓缴而射之。虽与之俱学，。为是其智弗若与？曰：。1．按原文填空。2．文中用___一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多孔指以示儿日：“此是君家果。”儿应(yīngyìng)声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”1．找出句中的错别字，并改正。2．为画线字选择正确读音，并画“√”。3．孔君平是怎样问杨氏之子的？(用曹刿论战(节选)公与之乘。战于长勺。公将鼓之，刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。既克，子日：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”1．给画线的字选择正确的解释。(1)学而时习之。[]A．按时B．时间C．时机(2)人不知而不愠。[]A．恼子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”1．用“√”给画线字选择正确的解释。(1)学而不思则罔。A．没有()B．不要()C．精神恍惚而无所得()(2)思而不学则殆。A．危险()B．差不多()C．疑惑而上尝从容与信言诸将能，各有差。上问日：“如我能将几何？”信日：“陛下不过能将十万。”上日：“于公何如？”日：“如臣，多多而益善耳。”上笑日：“多多益善，何为为我禽！”信日：“陛下不能指鹿为马（节选自《史记》）赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验。持鹿献于二世日：“马也。”二世笑日：“丞相误耶？谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高，或言鹿者。高因阴智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子日：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1．选出“其”字用法与其他几句不同的一项是[]A．其子日画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓日：“数人饮之不足，一人饮之有馀。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持其卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未虎求百兽而食之，得狐。狐日：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也！——子以我为不信！吾为之先行，子随我后。”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走，虎不知兽畏孟母戒子孟子少时，诵①，其母方织②。孟子辍然中止③，乃复进④。其母知其谊(xuān)⑤也，呼而问之：“何为中止？”对日：“有所失，复得⑥。”其母引⑦刀裂⑧其织，以此戒之。自是之后，孟谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄①而雪骤②，公欣然③日：“白雪纷纷何所似④？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟⑤。”兑女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。注释：①俄：一会儿。②雪骤楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!_________________________________根据译文写出古文。1．西施心口痛，皱着眉头从街上走过。_____________________________________________________________2．从前，楚灵王喜欢他的臣子有纤细的腰身。________阅读古文，完成练习。东施效颦《庄子》西施痛心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦课内阅读。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，________，钟子期日：“（1）！”志在流水，钟子期日：“（2）！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，________，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1 阅读课文中的语段，回答问题。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮________！”伯牙所念，钟子期课文链接。伯牙善鼓琴，钟子期（）。伯牙豉琴，志在高山，钟子期日：“（），峨峨兮若（）！”志在流水，钟子期日：“（），洋洋兮若（）！”伯牙所念，钟子期必得之。1．按原文填空。2．用“____阅读文言文，回答问题。园中有树，其①上有蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其②后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其③旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其④下也。阅读文言文，并答题。王戎①七岁，尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯③戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然④。注释：①王戎：西晋人阅读与理解。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如赏析下面这篇文言文，按要求回答问题。鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位即是③，然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在读课文，按要求做题。伯牙善________，钟子期________。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，________！”伯牙所念，________。子读课文片断，回答问题。昔者，楚灵王好士细腰。故灵王之臣，皆从一饭为书，胁息然后起。比期年，朝有黧黑之色。1．结合上下文理解下列词语。好：__________________期年：_____文言文阅读有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。管与止之曰：“虎者，戾虫；人者，甘饵也。今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之阅读文言文，回答问题。以学自损不如无学夫①学者②，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭③。如此以学自损，不如无学也。（《阅读下面文言文语段，完成后面的练习。张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖之，吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能补充寓言《矛与盾》，完成练习。楚人有________者，誉之曰：“________，________。”又誉其矛曰：“________，________________。或曰：“________，________，________？”其人弗能应古文阅读一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不远者小而近者大乎？”一儿日：“日初出沧沧凉凉，________________________________？”孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非根据提示，补充《学弈》，并完成练习。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，___________，___________；___________，___________，___________。虽与之俱学，________根据原文补充并完成练习。孔子东游，见两小儿________________，问________________。一儿曰：“________________，而________________。”一儿以________________，而________阅读文言文，并答题。王戎①七岁，尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯③戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然④。注释：①王戎：西晋人阅读乐园。《论语》四则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。阅读园地。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟阅读下面的文言短文，完成练习。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然

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