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空气的检验的试题列表

空气的检验的试题100

（3分）阅读以下有关“空气成分”的卡通图，填空：（5分）（1）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用下图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少三两点）:__________区分下列各组物质所用的两种方法不完全正确的一组（）物质区分的物质区分方法A蒸馏水和自来水①加热②滴加硝酸银溶液B食盐和面碱①品尝②做馒头C黄金和黄铜①灼烧②测密度D黑醋和酱油下面是有关铁的化合物，假设A可以生成B，就用AB来表示。（1）请把这五种物质的转化关系用表示出来。（2）请写出一个有氢氧化铁生成的反应的方程式，反应中的现象为除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法均正确的是根据空气的成分填空:（3分）①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有，②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有，③松脆的饼干放在空（4分）用化学方法除去下列混合物中括号内的杂质，请你用化学方程式表示：(1)Cu(NO3)2溶液（AgNO3）；(2)KCl（KClO3）。工业用盐主要成分亚硝酸钠（NaNO2），有咸味，外观与氯化钠相似，亚硝酸钠的水溶液呈碱性。为防止一些不法奸商用具有毒性的亚硝酸钠欺骗顾客。下列能用来区别NaNO2与NaCl固体的有四种物质的溶液：①NaOH、②Cu(NO3)2、③HCl、④MgSO4，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是A．②③④①B．②①④③C．①③②④D．①②④③ （4分）下图是初中化学常见物质转化关系图（个别产物可能略去）。其中A、B常温下均为液态，且组成元素相同；F是大理石的主要成分。Y为氧化物，Z是红色固体，E为黑色固体。请回答下列反应的生成物污染空气的是A．氢气在空气中燃烧B．碳在氧气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．甲烷在空气中燃烧为鉴别氢气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是A．将水倒入三瓶气体中B．将澄清石灰水倒入三瓶气体中C．将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中（6分）小明在家中厨房取得一种白色粉末A，到化学实验室进行实验，结果如下图所示：请回答下列问题：（1）A物质的名称是;C的化学式是。（2）A与盐酸反应的化学方程式______________．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）物质杂质除杂所用的试剂和方法AH2HCl气体通过足量NaOH溶液B粗盐NaClMgCl2和CaCl2用足量饱和的NaCl溶液浸洗、过滤、洗区分下列物质的两个设计方案都合理的是()ABCD区分的物质苏打和小苏打硝酸铵和硫酸铵18K白金和18K黄金硬水和软水第—方案分别滴入无色酚酞试液分别灼烧观察颜色加肥皂水第二方（3分）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种物质，用四个圆分别表示一种溶液。请回答下列问题：（1）如果甲和乙能反应有气体生成，且乙和丁反应溶液变红，若用两圆的相交表示两种除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂正确的是（）编号物质（主要成分）杂质（少量）选择的试剂A氯化钠氢氧化钠稀盐酸B稀盐酸硫酸锌粒C硫酸铜铁水D二氧化碳氯化氢氢氧化钠溶液区分下列各组物质，所用的两种方法都正确的是()选项需区分的物质方法一方法二A铁粉（颗粒很小）和木炭粉分别与稀盐酸混合观察颜色B氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液分别通入二氧化碳 A、B、C、D、E均是初中化学常见物质。其中A和E是氧化物，E为红色固体，B和C是单质，且E是由组成B和C的元素组成的，D是一种酸溶液，其溶质是由两种元素组成的；图中两圆相切表逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．水是纯净物，所以海水也是纯净物B．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的C．碱性溶液的PH都大于7，所以碱右图表示的是A、B、C三种溶液两两混合发生反应的实验现象，符合该实验现象的A、B、C三种溶液依次是()A．盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液B．氯化钠溶液、澄清石灰水、氢氧化钠溶（4分）A、B、C、D是初中化学中的常见物质，它们之间有如右图所示的转化关系，请根据有关信息回答下列问题：（1）若A为常见金属，C为一种最轻的气体，D溶液呈浅绿色；则B的名称为下列说法正确的是（）A．所有含碳的化合物都是有机物B．两种元素组成的化合物，显负价的元素一定写在化学式的右侧C．可燃冰属于新能源D．医疗上的生理盐水是用食盐来配制的下表中列举的是通常状况下除去混合物中所含杂质的方法其中正确的是选项物质所含杂质除杂质的方法ACu木炭粉把混合物放在石棉网上加热，使之充分反应BCaOCaCO3高温煅烧CNH3H2O 针对生活中的四组物质的鉴别，设计两种方案，其中都合理的是（）选项需区分的物质方法一方法二A硬水和软水观察颜色加肥皂水B碳铵和硝铵闻气味加盐酸C苏打溶液和小苏打溶液测pH 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法ACu(CuO)稀盐酸溶解、过滤、结晶BNaCl(Na2CO3)适量稀硫酸蒸发、结晶CCaO(C 区分下列各组物质的两种方法均正确的是（）选项需区分的物质方法一方法二A硬水和蒸馏水过滤肥皂水B硝酸钾和硫酸铵加氢氧化钙研磨加适量水看是否溶解C羊毛衫和腈纶衫点燃闻气味空气的主要组成有①氧气②二氧化碳③氮气④稀有气体，将它们按照体积分数由大到小排列，正确的是A．①②③④B．③①②④C．③①④②D．①④③② 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是A．化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物B．在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与稀盐为了除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应把混合气体A．通过少量水中B．通过灼热的氧化铜C．点燃D．通过足量的澄清石灰水（3分）A、B、C、X、Y均为初中化学常见的纯净物，它们之间有如下转化关系（部分生成物已略去）。（1）若X和Y是同种物质，则B为；②的反应方程式为。（2）若A和C是同种物质，则B为。某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是A．滤纸与漏斗内壁未紧贴B．漏斗的下端未靠在烧杯内壁上C．倾倒液体时液面高于滤纸边缘D．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边下列4组实验中的操作均能达到实验目的的是选项实验目的操作1操作2A除去氮气中少量的氧气通过灼热炭粉通过灼热铜丝网B区分软水和硬水加入肥皂水过滤C区分氯化钙和碳酸钙固体加鉴别氢气、一氧化碳两种气体，下列说法正确的是（）A．观察颜色B．闻气味C．点燃后看发出火焰焰色D．检验燃烧的产物实验室里，区分下列物质的两个实验设计方案都合理的是（）序号ＡＢＣＤ区分的物质过氧化氢和水稀硫酸和稀盐酸碳酸氢铵和硝酸铵棉花纤维和涤纶纤维第一方案取样于试管中，分别加入硫下列除去杂质的方法中，不正确的一组是（括号内为杂质）（）选项待提纯的物质及杂质选用的试剂操作方法ＡC（CuO）稀盐酸加足量的稀盐酸，充分反应后，过滤，将滤渣洗涤，干燥ＢCO2(H （4分）构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、稀硫酸、铁片和二氧化碳气体之间化学性质的知识网络，图中“—”表示两种物质能反应，其中C溶质区分日常生活中的下列各组物质，所加试剂或操作方法完全正确的是()选项需要区分的物质所加试剂或操作方法A氯化铵与氯化钾①分别与熟石灰混合研磨②观察颜色B食盐和纯碱①加食醋．除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是()选项物质所含杂质除去杂质的方法ANaOH溶液Na2C03适量Ca(OH)2溶液、过滤BN2气体02将气体缓缓通过灼热的足量铜网 (4分)A、B、C、D、E分别是一氧化碳、二氧化碳、三氧化二铁、稀硫酸和氢氧化钠溶液中的一种物质。用五个圆表示五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应，“一”表示两用一种试剂一次就能将碳酸钠溶液、氯化钾溶液、稀盐酸三种无色溶液区分开来的是A．紫色石蕊试液B．稀硫酸C．氢氧化钙溶液D．酚酞试液下列有关物质的检验、区分、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是选项实验目的所用试剂或方法A检验NH4NO3和KCl加入熟石灰研磨B除去生石灰中含有杂质石灰石水C除去二氧化碳中的 A-F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如下图所示（部分生成物已省略）：⑴写出反应①的化学方程式。⑵写出反应②的化学方程式，该区分下列各组物质的两种方法都正确的是()选项需区分的物质方法一方法二A碳酸氢铵与磷矿粉观察颜色闻气味B羊毛织品与涤纶织品观察颜色点燃闻气味C硬水和软水闻气味加肥皂水看．除去下表各组物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是()编号物质杂质(少量)试剂操作方法AH20NaCl无结晶BKN03溶液K2C03适量的硝酸钙溶液过滤CH20有异味物质活性 (4分)用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：(1)用2个圆形表示c(硝酸银溶液)、D(氯化铜溶液)两种物质，将C、D两个圆画到图中A、B周围适当的位置，并标出物质；下列实验方法不可行的是A．用水区分NaOH和CuSO4固体B．用石蕊试液区别NaOH和Na2CO3溶液C．用酚酞试液区别食盐水和石灰水D．用熟石灰区别化肥氯化钾和硝酸铵下列说法正确的是A．酸的水溶液中一定有氢离子B．非金属氧化物一定都能与碱反应C．碱中一定含有金属元素D．在新制Cu(OH)2中加入葡萄糖溶液加热至沸会有红色沉淀 (6分)已知：A是相对分子质量最小的氧化物，D是最简单的有机物。请分析A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系，回答有关问题。(1)请写出A、D、E的化学式：AD_____E(2)请写出A→B+化学实验中常常出现“1+l=2”或“l+l≠2”的有趣现象。下列符合“l+l=2”的事实是（）A．常温下，1L水与1L酒精混合后的体积等于2LB．室温下，1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是（）选项物质所含杂质除去杂质的方法AN2O2将气体缓缓通过足量的灼热铜网BCaOCaCO3加水溶解、过滤CCuZn加入过量的稀盐下列认识或说法中，正确的是A．向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，可证明该物质中一定含有COB．常温下可用Fe与AgCl反应制取AgC．用过量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4D．可下列实验目的对应的实验方法正确的是实验目的实验方法A比较铜和银的金属活动性分别将铜丝和银丝放入稀盐酸中，观察现象B除去CO2中的少量CO点燃混合气体C鉴别二氧化碳、氧气和除去CO2中混有少量CO的方法是A．通入水中B．通入澄清石灰水C．通入石蕊溶液D．通过灼热的氧化铁（6分）如下图所示，瓶中X为固体，滴管内Y为液体，烧杯内为澄清石灰水，当Y滴入瓶中，通入烧杯内的导管口有气泡冒出。（1）若固体X为白色，滴入Y后，澄清石灰水变浑浊。则：X是，空气是一种重要的自然资源，其中所占体积分数最大的气体是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是A．加入紫色石蕊试液B．闻气体的气味C．加入澄清石灰水D．将燃着的木条伸入瓶中 “归纳与比较”是学习化学的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳不正确的是A组成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显（8分）已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质。（1）通常状况下，A、B为气体。A能使带火星的木条复燃；固体B可用于人工降雨。则A为______________，B_______________。[写化区分日常生活中的下列各组物质，其中两种方法都正确的是选项需区分的物质实验方法A食盐和白糖稀盐酸②加水溶解B合成纤维和天然纤维点燃闻气味②观察色泽C白酒和白醋闻气味②加石下列各组气体中，不能用燃着的木条来鉴别的是A．氧气和空气B．二氧化碳和氮气C．甲烷和空气D．一氧化碳和二氧化碳（3分）(1)除去铜粉中混有的铁粉，可选用什么化学试剂？写出其反应原理的化学方程式区分日常生活中的下列各组物质，所使用的两个方法完全正确的是()选项鉴别物质方法l方法2A．化肥硫酸铵和磷矿粉加水溶解加熟石灰研磨B。一氧化碳和二氧化碳闻气昧通过灼热的氧下列除去杂质的方法中，错误的是()选项物质杂质除杂质的方法AC02H20(水蒸汽)通过浓硫酸、洗气B粗盐NaClMgCl2溶解，加入过量的NaOH溶液，过滤CCuSO4溶液稀H2SO4加入过量氧化铜 (3分)用A、B、C、D四个圆圈表示：稀H2SO4、Ba(OH)2溶液、CuO、Na2SO4溶液四种物质，相交的圆圈表示能发生化学反应，箭头指向的圆圈表示生成物(有些生成物已略去)，其中A与B反下列用途，不属于氮气用途的是A．保鲜蔬菜B．做保护气C．做冷冻剂D．供给呼吸小明设计了下图所示的装置用于测定空气中氧气含量，其中能达到目的的是（5分）A、B、C、D、E为初中化学常见物质，它们之间有如图1所示的转化关系（“→”表示生成）。其中E可用于检验气体B。回答下列问题：（1）E物质的化学式为。（2）A在生产、生活中有广泛区分日常生活中的下列各组物质，所加试剂或操作方法完全正确的是()选项需区分的物质操作方法或所加试剂A白酒与白醋①品尝②闻气味B食盐和白糖①稀盐酸②加水溶解C合成纤维和天然有一包白色固体，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、KNO3中的一种或几种。取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后向沉淀中滴加稀盐酸，沉淀的量与加入盐酸体积的关系如下图所示。下图中两圆相交部分（A、B、C、D）可表示铁、稀硫酸、烧碱溶液、硫酸铜溶液间的反应关系，请按下列要求填空：（1）A处产生的现象是；（2）B处发生反应的类型是，（3）C处发生反应的化某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙。设计实验方案如下，请参与实验并回答问题。（1）写出A物质的化学式，A物质的俗称是。（2）操作②的名称是。（3）写出反应③的化下列物质分离方法错误的是A．除去CO2中混有的少量CO：导出点燃B．粗盐提纯的步骤：溶解→过滤→蒸发→冷却结晶→过滤C．除去H2中混有的HCl：将气体通过装有NaOH溶液的洗气瓶D．除去铜粉（6分）以下是一些常见物质间互相转化的关系图（有些反应条件未注明）（1）将固体A充分加热至不产生气体，写出发生反应的化学方程式__________（2）固体B的化学式为______在与无色液加入盐酸后，下列变化能一步实现的是【】①Fe→FeCl3②CaCO3→CaCl2③Fe2O3→FeCl2④Cu(OH)2→CuCl2A．①②B．①③C．③④D．②④ 下列各组物质只用一种试剂无法鉴别出的是【】A．NH4NO3、NaOH、NaClB．NaCl溶液、HCl溶液、NaOH溶液C．Na2CO3溶液、AgNO3溶液、NaCl溶液D．KCl溶液、KNO3溶液、NaCl溶液下列物质间的转化：①C→Cu②Cu→CuCl2③CaO→CaCl2④Fe→Fe(OH)2⑤Ba(OH)2→NaOH，可以通过一步反应完成的是【】A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．②④⑤ 下列说法正确的是（）A．水沸腾时可将壶盖顶起，说明分子大小随温度升高而增大B．某固体中滴加稀盐酸时有气泡产生，说明该固体一定是碳酸钠C．氢气燃烧后的生成物只有水，说明氢气把一小包铁粉放入一定量的硝酸铜溶液中，使其充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到固体。请你对固体的成分进行探究。猜想：(1)固体的成分可能是_____________________________空气中含量最多的气体是()A．N2B．O2C．CO2D．稀有气体某学生兴趣小组想利用废铜线制氢氧化铜。他们设计流程图如下：（1）写出图中编号物质或其溶质的化学式:A_________B_________；(2)写出②所用的分离方法：_______________________化学知识有许多“一定”与“不一定”，例如：单质一定是由同种元素组成的物质，但由同种元素组成的物质不一定是单质；再如，氧化物一定含有氧元素，但含氧元素的物质不一定是氧化（6分）设计除去杂质的实验方案，填写在下表（括号中为杂质）除杂质的实验方案混合物除去杂质的化学方程式主要操作步骤铜粉（锌粉）FeSO4溶液（CuSO4）鉴别下列各组物质，括号内所用的方法或试剂错误的是A．CaCO3粉末、NaCl粉末（水）B．NaOH溶液、NaCl溶液（稀盐酸）C．Na2CO3溶液、NaCl溶液（紫色石蕊试液）D．NaCl溶液、KCl溶液（焰色按下列过程进行试验：若出现上述实验现象，则加入的甲、乙、丙三种试剂是A．CaCl2HClNaClB．Ba(OH)2HClNaClC．Ca(OH)2HClAgNO3D．Ba(OH)2H2SO4HCl 如图是钙元素的一种循环的简单示意图，请根据该图回答有关问题：（1）推断甲物质的化学式：(11)。（2）请举一例乙的用途(12)。（3）写出由丙转化为甲的化学方程式：(13)，反应类型是(下列有关实验设计方案或实验事实的叙述错误的是A．将Fe(OH)3加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中，溶液显红色B．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液有蓝色絮状沉淀C．打开盛放浓盐酸的瓶下列各种叙述都是错误的，请你举一反例证明它是错误的：错误的叙述实例例：组成元素相同的物质一定是同种物质CO和CO2都是由碳、氧元素组成，却是两种不同的物质。盐的水溶液都空气中含量较多且性质比较稳定的气体是()A．氧气B．稀有气体C．二氧化碳D．水蒸气下列实验设计正确的是A．分离溶液中FeCl2和Cu（NO3）2B．检验氢气燃烧的产物C．用氢氧化钠溶液检验某未知溶液是否含碳酸钾D．去除混合气体中的CO 工业上制取大量氧气的方法，是（填“物理”或“化学”）变化。做测定空气中氧气含量的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。该反应的符号表达式为。有A、B、C、D四种物质：A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C；将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，且D能使澄比较、分析、归纳是学习化学的重要方法。通过比较可以发现相同的反应物在不同外界条件下，会发生不同的反应。请参照示例归纳反应规律：组别化学方程式规律示例反应物相同时，请你设计一个简单的实验区分铁粉和碳粉两种粉末，简述操作过程和实验现象：。A~H都是初中化学常见的物质，它们的转化关系如下图所示。A、B均为黑色粉末；D、F均为红色固体，且D为单质；C能使澄清石灰水变浑浊。请回答：（1）反应①的化学方程式为，所属基本利用下图装置测定空气中氧气的体积分数，燃烧匙内放入的物质是A．木炭B．铁粉C．硫磺D．白磷下列各组物质的鉴别方法不正确的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用石灰石鉴别铵盐和钾肥C．用灼烧的方法鉴别羊毛和合成纤维D．用pH试纸鉴别厕所清洁剂与厨房清洁剂下列四种试液中，能将稀硫酸，澄清石灰水、氢氧化钾三种无色溶液一次鉴别开来的是()A．稀盐酸B．食盐溶液C．酚酞试液D．碳酸钾溶液现有A、B、C、D四种常见的物质，它们之间有下图所示的转化关系。已知A常温下为液体，A、B两种物质的组成元素完全相同，D是黑色固体。据此推断：（1）A是___________，B是______

空气的检验的试题200

思思同学总结出酸、碱、盐相互间的反应关系如下图所示。只要选取恰当的反应物，则反应①～反应④均可生成BaSO4。（1）图中的酸是____________，碱是___________；（2）反应③的化学方除去下列各组物质中的杂质（括号内为杂质）时，按如下步骤进行操作：①加入过量稀硫酸；②加入适量的氢氧化钾溶液；③蒸发、结晶，能达到实验目的的是（）A．B．C．D．银粉（铜粉）现有氢气、甲烷、二氧化碳三种气体，如果用最简单的方法将它们鉴别出来，除用一盒火柴外，至少还需要下列试剂中的（）A．浓硫酸B．蒸馏水C．酚酞试液D．澄清的石灰水在家中区分食盐和碱面，可选用的液体是（）A．酒精B．水C．食醋D．花生油某同学在实验室分别配制了氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀盐酸和稀硫酸，但他忘了及时在试剂瓶上贴标签，该同学欲将它们区别开来，需选用的试剂是______________。有A、B、C、D四种失去标签的无色溶液，分别是氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠和硫酸钠溶液。取少量样品分别滴入无色酚酞试液，A、C使酚酞变红，B、D不能使酚酞变色。再取少量样品，下表所列三种物质都含有少量杂质，试在表中相应的空格分别写出除去杂质应选用的试剂和方法及有关反应的化学方程式。现有A、B、C、D四瓶无色液体，它们是蒸馏水、硬水、石灰水、过氧化氢溶液。为了确定它们各是哪一种，一同学做了有关实验。下表是他的实验报告的一部分，请你根据自己的分析判（6分）下面是以井盐水为原料生产食盐及利用食盐生产某些化工产品的流程图示意图。（1）写出上图中一种单质的化学式；（2）产品氯化氢中氢元素的化合价为；（3）从微观角度说明上面流类推是化学学习中常用的方法。以下类推结果正确的是{}A．溶液是由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物B．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应C 下图物质的转化关系，其中部分反应物、生成物、反应条件已省略。A、D均为黑色固体，B为胃酸的主要成分，C为蓝色溶液，D、E、F均为单质。（1）请写出下列物质的化学式：B，D。（2 下列物质用途错误的是()(4分)用五个：圆表示A(稀盐酸)、B(氧化铁)、C(硫酸铜溶液)、D(铁)、E(氢氧化钠溶液)五种物质．用两圆相切表示两种物质可以发生反应，如图所示．请回答下列问题：(1)将C、D、E三个下列气体在焊接金属时不能用作保护气的是()A．氮气B．二氧化碳C．氦D．氖下列有关物质的鉴别、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是（）选项实验目的所用试剂或方法A鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体水B区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸水或小木条C除去生石（6分）甲、乙、丙为初中化学常见物质，甲是石灰石的主要成分，它们有下图所示转化关系：（1）若甲、乙、丙均含同一种非金属元素，则甲为，乙为，丙为。（2）若甲、乙、丙均含同一种厨房里有自来水、白酒、精盐、碳酸钠粉末、食醋、蜡烛、火柴、玻璃杯等用品，利用厨房的这些用品无法完成的小实验是（）A．鉴别自来水和白酒B．鉴别精盐和碳酸钠粉末C．测试食醋的固体物质A与盐酸反应生成溶液B，B与氢氧化钾反应得到沉淀C，C加热又转化为A，则A不可能是（提示：不溶性碱受热分解生成金属氧化物和水）（）A．氧化钠B．氧化铜C．氧化镁D．氧化铁下列各组物质的溶液，不另加试剂，就能鉴别的组是（）A．、、、B．、、、C．、、、D．、、、（3分）有X、Y、Z三种物质，已知：X为钠盐，Y为碱，Z为氯化物，经实验，结果如下：①X、Z的溶液混合后无明显现象；②Y、Z的溶液混合后出现蓝色沉淀；③X、Y的溶液混合后出现白色沉淀（3分）有一包白色固体A，可能含有、、、、、中的几种，取少量A做如下实验，主要现象如图所示。试用化学式填空：（1）白色沉淀B是________________；（2）白色固体A中一定不存在的物下列物质的鉴别方法错误的是A．用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体B．用带火星的木条鉴别空气和氧气C．用灼烧法鉴别棉纤维和羊毛纤维D．用酚酞溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸有一种工业废水，其中含有大量的硫酸亚铁，少量的银离子以及污泥。某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体。方案流程如下：回答下列问题：（1）操作①名称，该操下图为常见的实验装置，下列实验设计能达到实验目的的是A．若要将含水蒸气的氢气干燥后还原氧化铜，则该气体先要通过装置B’B．若要验证混合气体中有H2和H2O，则装置的连接顺序下图是常见物质间相互转化的关系图。（1）写出化学式：B▲，E▲。（2）写出化学方程式：①▲，③▲。（3）反应④所属基本反应类型是▲反应，该反应▲热量（填“放出”或“吸收”）。（4）从混合物甲中小丽同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是A区分C粉和CuO粉末的三种方法B电解水可得到的结论①做燃烧实验，观察现象②加入稀硫酸，观察现象③通入H2并加热，观察从提供的试剂中，选择一种以除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)。把该试剂的代号填在相应的横线上。供选用的试剂：①烧碱溶液，②硫酸钠溶液，③盐酸，④水。(1)CaC03粉末(N 在下面关系图中，A、B、C、D是初中化学中常见的单质，甲、乙分别是酒精燃烧时一定会产生的两种物质，丁是建筑材料的主要成分，G为无色有刺激性气味的气体，能使紫色石蕊变蓝镁是一种用途很广的金属材料，目前世界上60%的镁是从海水中提取的，主要步骤是从海水中得到金属镁。下图是从海水中提取镁的简单流程。(1)为了使MgCl2转化为沉淀，试剂A可以用家庭常用的生粉和去污粉都是白色粉状固体，外观极为相似。生粉主要成分是淀粉，去污粉主要成分是碳酸钠和极细的沙子。下列可以用来区别它们的物品是A．食用油B．酱油C．白醋D．碘下列实验方法不能够达到目的的是A．用湿润的红色石蕊试纸区别氨气和氯化氢气体B．用锌粒和浓盐酸两种试剂制取干燥纯净的氢气C．用高锰酸钾溶液检测二氧化碳气体中是否含有二氧化某化学兴趣小组在课外活动中，对某溶液进行了多次检测，其中三次检测结果如下表所示，请回答：检测次数溶液中检测出的物质第一次HCl、K2SO4、Na2CO3、NaCl第二次KCl、BaCl2、在下图所示装置中，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上升最高的是A．二氧化碳B．氧气C．空气D．氮气某集气瓶中氮气和氧气的混合气体，现欲除去氧气而得到纯净的氮气，应选用下列最佳试剂是A．木炭B．铁丝C．红磷D．蜡烛茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充人防止食品变质的气体，然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养向滴有酚酞的NaOH溶液中，逐渐滴入稀盐酸至过量，下面叙述正确的是A．溶液由红色变为无色，PH逐渐增大B．溶液由无色变为红色，PH逐渐减小C．溶液由红色变为无色，PH逐渐减小D．溶某同学把自家厨房中一种白色粉末拿到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下：对此粉末的成分判断正确的是A．该粉末一定是碳酸钠B．该粉末一定是碳酸氢钠C．该粉末一定是氯化钠（6分）两瓶失去标签的无色溶液，分别是盐酸和氢氧化钠溶液，请用合适的方法鉴别出来。操作方法实验现象结论下列试管中附着的物质，能用括号中的物质除去的是（）A．盛石灰水的瓶壁附着白色固体（稀硫酸）B．氢气还原氧化铜后试管壁上附着的红色固体（稀硫酸）C．试管内附着铁锈斑迹（盐酸）D．试（8分）现有A～F六种常见物质，其中B是食品包装中的常用的干燥剂，A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素，E是黑色固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素，且D、F都是无色气体下图所示的实验能达到实验目的的是（）A．验证质量守恒定律B．测定空气中的氧气含量C．证明CO2密度比空气大D．证明CO2与水反应下列除去少量杂质（括号内为杂质）的方法合理的是（）混合物试剂或方法ACuO（C）隔绝空气加强热BCO（CO2）将混合气通过灼热的氧化铜CCO2（CO）点燃混合气体DN2（O2）通过灼热的铜丝网 (3分)右图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、C和D均为化合物，A为常见液体；B和C为能产生温室效应的气体。（图中省略反应条件和部分生小海发现实验桌上有三瓶未贴标签的无色溶液，老师告诉他这三瓶溶液分别是氯化钙溶液、氯化钠溶液和盐酸溶液。小海想把它们一次性鉴别出来，你认为比较合适的试剂是A．氢氧化钠只用一种试剂就能方便地区分稀盐酸、食盐溶液、澄清石灰水，这种试剂是（）A．无色酚酞试液B．石蕊试液C．二氧化碳D．氢氧化钠溶液除去下列物质中所含少量杂质的方法正确的是物质杂质除杂试剂提纯方法ACOCO2O2点燃BNa2CO3CaCO3水溶解、过滤、蒸发CH2ONaNO2活性炭吸附、过滤DNa2CO3Na2SO4BaCl2溶解、过滤、能将硝酸铜溶液、碳酸钠溶液和稀盐酸三种溶液一次性鉴别出来的是A．NaOH溶液B．Ca(OH)2溶液C．Na2SO4溶液D．KCl溶液（6分）现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有NaCl、NH4NO3、MgSO4、Cu(OH)2、NaOH、CaCO3六种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程除去下列各物质中的少量杂质所选用的试剂及操作方法均正确的是（）项目物质杂质(少量)试剂操作方法AKNO3MnO2足量的水溶解、过滤、蒸发BH2水蒸气适量的NaOH溶液洗气C硝酸盐酸过有一包固体混合物，可能由硝酸钠、硝酸钡、氯化钙、碳酸钾中的一种或几种混合而成。为了确定其组成成分，进行如下实验：请分析上述实验，完成下列问题：（1）原固体混合物中一定除去下列各物质中混有的少量杂质，所选用的试剂或方法正确的是选项物质杂质试剂或方法AO2水蒸气通过浓H2SO4BNaOH溶液Na2CO3加入适量盐酸CCaCO3固体CaO高温煅烧DKNO3溶液Ba(N （6分）实验室中现有一种固体混合物，其中可能含有Mg、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4五种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述。（设过程中所有发生的下列各组物质的鉴别的方法不正确的是A．用肥皂水鉴别硬水与软水B．用灼烧的方法鉴别奶粉和淀粉C．用酚酞试液鉴别食盐水和白醋D．用燃着的小木条鉴别氧气与二氧化碳气体下图表示的是A、B、C三种溶液两两混合发生反应的实验现象，符合该实验现象的A、B、C三种溶液依次是A．盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液B．氯化钠溶液、澄清石灰水、氢氧化钠溶液（13分）纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品，下图是某厂生产纳米碳酸钡的工艺流程。请回答下列问题：（1）试剂A的化学式，若在实验室中进行该实验，操作1和操作2的名称是，该实在不使用酸碱指示剂的前提下，欲除去氯化钙溶液中的少量盐酸，得到纯的氯化钙溶液，最适宜选用的一种试剂是Ａ．硝酸银溶液B．澄清石灰水C．生石灰粉末D．碳酸钙粉末下列物质间的转化关系正确的是①CuOCuSO4Cu②CaOCa(OH)2Ca(NO3)2③FeFe2O3Fe2(SO4)3A．①②B．②③C．①③D．①②③ 要除去盛有空气的密闭容器里的氧气得到较纯净的氮气，可用燃烧除去氧气的方法，下列物质可选用的是（）A．蜡烛B．红磷C．木炭D．铁丝有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体，B在A中燃烧发出蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体C，D是一种无色无味的气体，通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判除去下列物质中所含少量杂质，所用除杂试剂和提纯方法正确的是（）右图中的所列物质是九年级目前所学常见物质间的反应关系，其中A是蓝色溶液，D是浅绿色溶液。试回答下列问题：（1）用化学式表示：C，F。（2）反应①用化学方程式表示为：（3）反应②反应 (7分)下图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去),其中A为钠盐,B、C常温下是无色气体，X、Y均为黑色粉末,D为红色金属单质,F在常温下为液态氧化物,试回答下表是小赵同学用多种方法鉴别物质的情况，其中两种方法都正确的是：（▲）选项待鉴别物质方法和所加试剂方法一方法二A稀HNO3和KOH溶液用pH试纸检验滴加CuSO4溶液BCaCO3和BaSO4加物质中的杂质(括号内物质为杂质)，所选用试剂和操作方法都正确的是（）物质选用试剂(过量)操作方法ACO2(CO)O2点燃BFe(Cu)稀盐酸加入稀盐酸充分反应后过滤、洗涤CCuSO4溶液(H2S 对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析科学的是A．向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液一定是碱的溶液B．碳酸盐有两瓶失去标签的氯化钙溶液和稀硫酸溶液，现要用一种试剂鉴别它们，下列试剂可行的是A．稀盐酸B．碳酸钠溶液C．无色酚酞试液D．秋冬交界时节，我国北方地区灰霾天气频发，PM2.5颗粒物是形成雾霾的罪魁祸首，社会公众对PM2.5指数未能纳入环境空气质量标准产生担忧。⑴PM2.5是指大气中直径小于或等于2.A～G均为初中常见的化学物质（“→”表示物质间的转化关系，“—”表示两端的物质能发生化学反应），其中A、F是初中阶段常见的两种氧化物；B、D是初中阶段常见的两种碱；G是一种常见的 18．下列各组溶液中，不用其他试剂就能将其区别开的是A．Na2CO3、HCl、HNO3、Na2SO4B．K2CO3、H2SO4、HNO3、BaCl2C．HCl、AgNO3、HNO3、NaClD．Na2SO4、NaOH、CuSO4、NaCl 28.请回答物质提纯和鉴别的下列问题。（1）除去CaCl2溶液中混有的杂质HCl，可加入过量的；（2）探究K2CO3溶液、稀盐酸、Ba(OH)2溶液间，两两混合能否发生化学反应时，将所有废液要除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所用的试剂正确的是A．CaCl2(CaCO3)加稀硝酸B．NaCl(Na2CO3)加稀盐酸C．铁粉(Cu)加稀硫酸D．KCl（MnO2)加足量水 2008年夏季奥林匹克运动会将在我国北京举行，可能会用到大型遥控飞艇作为宣传工具以渲染活动气氛。为了飞艇在空中飞行安全而有效，飞艇内最好充入A．氦气B．氢气C．甲烷D．氮气除去下列各物质中的少量杂质所选用的试剂及操作方法均正确的是项目物质杂质(少量)试剂操作方法AKClMnO2足量的水溶解、过滤、蒸发BH2水蒸气适量的NaOH溶液洗气CFeSO4溶液CuSO （6分）请你运用化学知识解决下列问题：⑴氧气大约占空气总体积的，二氧化碳约占0.03%。下表为某科技小组的同学对三类公交车内空气环境的初步检测结果：通过分析表格中的数据，得（5分）实验结束时，同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染。于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是选项目的操作现象结论A比较铝和铜的金属活动性将铝丝浸入硫酸铜溶液中铝丝表面无明显现象铜比铝活泼B检验集气瓶中下列物质的用途与其化学性质相关的是A．用石墨做电池的电极B．聚乙烯有热塑性，可用来制食物包装袋C．用16%氯化钠溶液进行农业选种D．氢气可能成为未来最理想燃料（4分）下列变化中所涉及到的物质都是初中化学常见的物质。①A在一定条件下反应生成B和C；②D与E反应生成F和B；③C与G在不同条件下反应生成H或I；④J和K分别与D反应都生成B、F和I，鉴别下列各组物质所选试剂（括号内）不正确的是A．氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液（盐酸）B．氯化钠固体和无水硫酸铜固体（蒸馏水）C．硬水与软水(肥皂水)D．铁粉和锌粉（硫酸锌溶液）4分）有A、B、C、D四瓶无色溶液，它们分别是盐酸、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硝酸银溶液中的一种，将它们两两混合，实验现象如右表：其中“↓”表示有沉淀产生，“↑”表示气体放出，空气中含量较多，且能做焊接金属时的保护气的是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体小政同学在复习Ca(OH)2化学性质时，归纳出了Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如右图（图中“——”表示相连的两种物质能发生反应）。(1)若X是与其它三种物质不同类别的化合物，则如图，A、B、C、D、E是初中常见的五种物质，其中气体A与C组成元素相同，B和E是红色固体，D为黑色粉末。(部分生成物未标出)(1)写出下列物质的化学式：E__________。(2)写出反应（10分）（1）A、B、C、D、E分别是氧化铁、铁、氧气、一氧化碳、稀盐酸中的一种物质。请回答下列问题：图1图2①在图1中将一定条件下所有能发生反应的两种物质用“——”连接起来：②A与B 某同学对下列四个实验都设计了两种方案，两种方案均合理的是选项ABCD实验目的鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液鉴别盐酸、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液除去铁粉中的氧化铁粉末除去CO2中的少下列实验操作及现象能达到实验目的的是实验目的主要操作及现象A验证某固体是碳酸钠滴加稀盐酸，有气泡产生B验证某溶液的溶质是碱滴入酚酞试液，溶液变红色C检验羊毛纤维抽丝要将待提纯的物质中杂质（括号内为杂质）除去，所用试剂和方法均正确的是选项待提纯物质选用试剂操作方法ACuCl2(FeCl2)铜片过滤BCaO(CaCO3)盐酸蒸发CCu(Fe)硫酸铜溶液过滤，洗（8分）现有3瓶无色液体，分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，请在给出的物质中选择适当的试剂进行鉴别。（可供选用的试剂有：酚酞、铁片、氧化铜和二氧化碳）按要求完成下列关于空气中各组成成分的说法正确的是A．空气中的氧气只有点燃时才能发生化学反应B．空气中的稀有气体不能和任何物质反应C．空气中的二氧化碳只有利而没有弊D．空气中的氮气可下列物质的鉴别方法，正确的是A．用石灰水鉴别氧气和氮气B．用肥皂水鉴别硬水和软水C．用酚酞溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液D．用扇闻的方法鉴别二氧化碳和一氧化碳．下列操作可以达到实验目的的是A．用灼烧的方法除去铜粉中混有的木炭粉B．通入澄清石灰水中除去气体中含有的一氧化碳C．加入适量氧化铜除去硫酸铜溶液中含有的少量硫酸D．加入适 (8分)绿矾（FeSO4·7H2O）的一种综合利用其工艺流程如下（主要是生产还原铁粉）：小题1:工艺流程中“分离”常用的操作是。小题2:绿矾溶解成浅绿色溶液，溶液中存在的阳离子是。小题3 （8分）有三瓶没有标签的溶液，分别是氯化钠溶液、氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液。请设计一个实验方案把这三瓶溶液区分开来。叙述实验操作、预期现象和结论。实验操作预期现象与结小明同学对下列四个实验都设计了方案，其中方案不合理的是选项ABCD实验要求区分羊毛线和棉线区分食盐水和稀盐酸区分硝酸铵粉末和氢氧化钠粉末区分聚乙烯和聚氯乙烯方案灼烧闻图中所有物质均为初中化学中的常见物质，且它们转化关系如图所示（“→”表示能生成）。则图中物质M属于:A．氧化物B．酸C．碱D．盐 (6分)下图是常见物质的转化关系图（个别产物可能略去）。其中A、B常温下均为液态，且组成元素相同；F是大理石的主要成分。请回答：小题1:A的名称是，在反应①中，物质X起作用；小一腊肉厂，有两袋盐分别是氯化钠和亚硝酸钠，但标签模糊，你认为应用下列那种方法区别A．上网B．尝一下C．实验D．讨论用一种试剂就能把NaCl、NH4Cl、Na2SO4三种溶液区别开，这种试剂是A．AgNO3溶液B．NaOH溶液C．BaCl2溶液D．Ba(OH)2溶液下列关于空气中各组成成分的说法不正确的是A．空气是一种混合物B．空气中的氧气体积分数最大C．空气中的N2化学性质不如O2活泼D．空气中的稀有气体化学性质很不活泼精盐(NaCl)和纯碱(Na2CO3)是家庭厨房中两种常见物质。下列能区别精盐和纯碱的物质是A．白酒B．醋酸C．水D．酱油

空气的检验的试题300

下列实验方案中，设计合理的是A．用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂B．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体C．用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉D．点燃的木条可下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是物质所含杂质除去杂质的方法A．COH2通入水中，干燥B．NaClMgCl2溶解、过滤、蒸发C．KOH溶液K2CO3加入足量稀盐酸至不再产 (8分)研究小组设计分离NaCl和CaCl2混合物样品方案如下回答下列问题：小题1:固体甲是。固体乙是。小题2:“操作1”是。小题3:Na2CO3溶液与样品溶液发生反应的化学方程式是。小题4 （6分）有三瓶无标签的无色透明液体，分别是碳酸钠溶液、澄清的石灰水和氢氧化钠溶液。除了空气和水之外，没有提供任何其他试剂，只有试管、胶头滴管、饮料管。请设计一个实验下列有关物质的区分方法不正确的是A．用肥皂水区分硬水和蒸馏水B．用水区分氯化钠和氢氧化钠两种固体C．用石蕊试液区分稀硫酸和氢氧化钠溶液D．用闻气味的方法区分一氧化碳和二氧（8分）现有木炭、一氧化碳、氧化铜、氧化铁、稀硫酸、氯化钡溶液、碳酸钠溶液七种物质，它们之间发生的反应可以用“A+B→C+D”表示：小题1:若A为单质，A与B在高温下反应，可以观察（8分）实验室有三瓶失去标签的无色液体，分别是氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液和氯化钾溶液，设计一个实验方案把它们区别开来，并完成以下实验报告。实验操作预期现象与结论下列有关物质的检验、鉴别、除杂、分离所用的试剂或方法正确的是选项实验目的所用试剂或方法A检验一瓶气体是否为CO2燃着的木条B鉴别氢氧化钠溶液和饱和石灰水升高温度C除去N 太阳能光伏发电”能有效推行“低碳经济”的发展，其最关键的材料是高纯硅（Si）。三氯甲硅烷（SiHCl3）还原法是当前制备高纯硅的主要方法。生产流程示意图如下：下列说法正确的是A．三（7分）A-G为实验室中未贴标签的7种溶液。已知7种溶液分别为：澄清的石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、溶质质量分数为7.3%的盐酸、溶质质量分数均为10%的氢氧化钠空气中含量较多，且性质不活泼的气体是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体（7分）海水又苦又咸，是因为其中含有大量的Na+、Cl-和一些Mg2+、Ca2+、SO42-等。目前世界上60%的镁是从海水中提取的，其主要步骤如下：请根据流程图回答：小题1:操作2的名称是，(8分)实验室有四瓶没有标签的无色液体，分别是氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、氯化镁溶液和稀盐酸，请选用一种试剂，设计一个实验方案进行鉴别，并完成实验报告。实验步骤预期现下列除杂的实验过程都正确的是(括号内为杂质)A．KCl(K2CO3)加适量稀盐酸，蒸发B．CO2(CO)点燃C．NaCl(CuSO4)溶解，加适量Ba(OH)2溶液，过滤、蒸发D．MnO2(KCl)加水溶解、过滤、蒸下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，不用其它试剂就可以鉴别出来的是A．NH4NO3、KOH、NaCl、Fe2(SO4)3B．K2CO3、Ba(NO3)2、HCl、Na2SO4C．CuSO4、H2SO4、NaOH、HNO3D．N (4分)如图所示A～G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B，C，D，E，F都是氧化物。请回答：小题1:G的 (3分)高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等，以下是用粗铜氧化法获取高纯度氧化铜的流程图。回答下列问题：小题1:写出硫酸与氧化铜反应的化学方程式：________________除去下列物质中括号内少量杂质的方法，合理的是A．CaO(CaCO3)：加入足量的稀盐酸B．CO2(CO)：在氧气中点燃C．H2(HCl、H2O)：把混合气体通过盛有足量生石灰和烧碱混合固体的干燥管D 如下图，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液中的一种物质。常温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大下列鉴别物质的方法中，错误的是A．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳B．用肥皂水区分硬水与软水C．用水鉴别硝酸铵和氧化钙D．用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸（7分）A~H是初中化学中的常见物质。请结合它们之间的转化关系图，回答下列问题（图中“→”表示物质间存在转化关系）。小题1:A在标准状况下是密度最小的气体，A的化学式是；A、B、当汽车受到一定力量的撞击时，安全气囊内的物质会迅速分解，生成一种空气中含量最多的气体，使气囊弹出并迅速膨胀，以保护车上人员安全。该气体是A．O2B．N2C．CO2D．He 除去下表所列物质中含有的杂质，所选试剂正确的是选项物质杂质除去杂质所选试剂ANaOHNa2CO3适量稀HClB碳CuO适量稀HClC稀HClFeCl3溶液适量KOH溶液DFeSO4溶液CuSO4溶液适量Zn粉 (9分)构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。请回答下列问题：小下列物质用途不合理的是A．用氮气作粮食的保护气B．用熟石灰作为人体的补钙剂C．用纯碱除去面粉发酵产生的酸D．硝酸钾在农业上用作复合肥下列试剂不能区分食盐水和石灰水的是A．碳酸钠溶液B．稀盐酸C．酚酞试液D．肥皂水除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是物质杂质除杂质选用的试剂和操作方法A.H2HCl先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸B.KNO3Ba(NO3)2加适量的Na2SO4溶液下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是A．向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰B．向等质量的镁、锌中分别加入足量的稀硫酸C．向20℃时NaCl饱和溶液中加入KNO3D．(4分)下图是由C、H、O、Fe四种元素组成初中常见物质间的关系，其中甲、乙、丙是单质，且甲被称为理想的“绿色能源”，X、Y是氧化物，图中“”表示相连的物质之间可以发生反应，“下列实验方法错误的是A．用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体B．加熟石灰研磨方法可以区分碳铵和磷肥C．用带火星的木条区分空气、氧气和二氧化碳D．精盐提纯实验中，蒸发结晶直到有（9分）如图所示中字母A～I分别表示不同的常见物质，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应条件和部分生成物已略去。请回答下列问题：小题1:反应①的基本反应类型为__________。小 10分)下列物质均为初中化学中常见的物质，其中A、B的组成元素相同，A、B、D、E、F为氧化物，H为改良酸性土壤常用的物质，下图是它们之间的转化关系，请回答：(1)写出下列物质 (8分)汕头是美丽的海滨城市，海洋是丰富的化学资源宝库，通过晾晒海水可以得到含有较多杂质的粗盐。(1)在做粗盐初步提纯的实验时，要进行如下图所示的实验操作。①操作B中玻璃下列区分物质的方法错误的是A．用肥皂水可区分硬水与软水B．用燃烧法可以区分羊毛和尼龙线C．用尝味道的方法区分实验室里的蔗糖和氯化钠D．用水可以区分氢氧化钠固体与硝酸铵固体 (8分)如图A~G是初中化学常见的物质，其中A为黑色固体，E为红色固体，B、C、D通常均为无色气体，F为一种不含氢元素的钠盐，G溶液为蓝色，相互转化关系如图。请根据上图回答下如图是关于初中化学常见的五种物质的转化关系网络(其他反应物和生成物已略去)。其中A是黑色固体，B为红棕色固体，C、D、E常温下均为气体，C的相对分子质量大于E。请回答：(1)实验室用H2O2溶液和MnO2固体混合物制取O2时，用注射器代替长颈漏斗的优点是；若要从反应后的混合物中分离出MnO2固体，其主要操作是。（10分）某化学兴趣小组用石灰石和盐酸反应制取CO2，并验证CO2的性质。在确认装置气密性良好后进行实验。把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊。对此展开探究：（朝阳21）除去下列各组物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（括号内的物质为杂质，所选试剂均足量）选项物质选用试剂操作方法A木炭粉（Cu）盐酸溶解、过滤、洗涤、烘（朝阳23）下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是选项目的操作现象结论A比较铝和铜的金属活动性将铝丝浸入硫酸铜溶液中铝丝表面无明显现象铜比铝活泼B检验（石景山22）某同学对下列四个实验都设计了两种方案，两种方案均合理的是选项ABCD实验目的鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液鉴别盐酸、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液除去铁粉中的氧化铁粉末除（通州24）下表列举了四组待鉴别的物质和对应的鉴别方法，其中合理的是待鉴别的物质鉴别方法A纯碱和熟石灰加入无色酚酞，观察溶液颜色的变化BH2、CO、CO2用燃着的木条检验，观（大兴22）下列有关物质的检验、鉴别、除杂、分离所用的试剂或方法正确的是选项实验目的所用试剂或方法A检验一瓶气体是否为CO2燃着的木条B鉴别氢氧化钠溶液和饱和石灰水升高温（大兴24）下图中甲、乙、丙是3种不同类别的物质，且均能与X发生化学反应。若X为稀盐酸，则甲、乙、丙3种物质可能为A．Fe、CuO、Cu(OH)2B．Fe、CaCO3、Na2CO3C．Zn、Fe2O3、Na2SO （顺义24）某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是实验目的方案1方案2A清洗铁制品表面的铁锈用适量稀盐酸洗用适量稀硫酸洗B鉴别NaOH和Na2CO3固用简便的方法鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体。请写出实验的步骤、现象和结论。某实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如下图所示8个实验。已知：Na2CO3＋CaCl2=CaCO3↓＋2NaCl（1）若实验后某试管中为黄色溶液，则该试管中发生反应的化学方程式（8分）A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，它们都含有一种相同的元素，右图表示各物质之间的转化关系。其中，A为食盐的主要成分，B中含钡元素，D为有颜色溶液，E为蓝色下列物质分离方法错误的是A．除去C02中混有少量的CO：导出点燃B．粗盐提纯的步骤：溶解→过滤→蒸发→冷却结晶→过滤C．除去H2中混有的HCl：将气体通过装有NaOH溶液的洗气瓶D．除去铜粉已知有化合物甲、乙和单质丙、丁四种物质发生如下反应：甲＋丙→乙＋丁(1)该反应所属反应类型是反应。(2)若乙的溶液为浅绿色，丁为无色气体，则丙是(用化学式回答，下同)(3)在常空气中含量较多且性质比较活泼的气体是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气 (3分)根据下列现象说明空气中存在哪些物质并写出物质的名称：(1)打开冰箱门，立即有水雾出现，说明空气中含有；(2)小白鼠在盛有空气的密闭容器中可以存活一段时间，说明空气中 (5分)①将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；②无色气体C能使带火星的木条复燃；③加热暗紫色固体D，可同时得到A、C和E。试推断A、B、C、D、E各是什么物质？A 鉴别日常生活中的下列各组物质，两种方法均正确的是（）A．硬水和软水：滴加食盐水或加热蒸发B．甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水或观察颜色C．真黄金和假黄金(铜锌合金)：滴加稀盐酸（2分）下图表示水等物质间的转化关系(反应条件及部分物质略去)。请写出化学式：甲为；乙为。(5分)通过海水提取的粗盐中含有MgCl2、CaCl2、MgSO4。以及泥沙等杂质。以下是一种制备精盐的实验方案(用于沉淀的试剂均过量)。请回答下列问题：（1）步骤①中的BaCl2不能改成Ba((3分)如下图所示，已知物质X是一种含钠元素的化合物，其余四种物质在一定条件下都可以转化成X。试推断：（1）物质X的化学式为；（2）写出其中既有X且又有气体生成的反应的化学方程 X、Y、Z是初中化学常见的单质，且X为黑色固体，Y为红色金属，Z是生命活动不可少的气体。A、B为化合物。它们的相互关系如图所示。（1）请写出Z和B的化学式:ZB；（2）写出A与X反应你认为下列实验不能成功的是A．用食醋除去热水瓶中的水垢B．用燃烧的方法除去二氧化碳中的一氧化碳C．用稀盐酸鉴别黄金和假黄金（铜锌合金）D．用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶（9分）．A~D是我们已经学过的四种常见物质，其中A是红色固体，D用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产，A、B、C、D不是酸和碱，它们与稀H2SO4、Ca(OH)2之间的相互关系如下图所示（9分）．实验室废弃液中含一定量的AgNO3。兴趣小组同学回收金属银的流程如下：请认真分析以上流程，回答下列问题（1）选择a。甲同学认为用铁，乙同学认为用铜，你认为（选填“甲”或现有盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶遗失标签的溶液，为了鉴别这些溶液将它们编号为A、B、C，并分别取样按下图所示的两个步骤进行实验。观察到以下现象：⑴写出试剂①的名称_____某气体混合物由H2、N2、CO和CH4中的两种组成，将该混合气体点燃后的产物依次通过浓H2SO4和NaOH溶液，结果两溶液的质量均有增加。则该混合气体的组成不可能是A．N2和COB．H2和C 小明在家中厨房取得一种白色粉末A，到化学实验室进行实验，结果如下图所示：请回答下列问题：(1)若A含有氢元素，则A的名称是，它与盐酸反应的化学反应方程式为。(2)若A不含氢元下列选用的除杂试剂或方法错误的是(括号内为杂质)（）选项物质杂质试剂或方法ANaCl固体泥沙加水溶解、过滤、蒸发BCu粉Fe粉用磁铁吸出CN2O2通过红热的铜丝DCO2CO在空气中点燃下列除去杂质的方法中，错误的是选项物质杂质除杂质的方法A稀硫酸铜过滤B氯化钙溶液稀盐酸过量碳酸钙、过滤C硫酸亚铁溶液硫酸铜过量铁粉、过滤D二氧化碳一氧化碳点燃下表列举了四组待鉴别的物质和对应的鉴别方法，其中合理的是待鉴别的物质鉴别方法A纯碱和熟石灰加入无色酚酞，观察溶液颜色的变化BH2、CO、CO2用燃着的木条检验，观察木条燃）甲、乙、丙、丁、戊是初中化学常见的物质，其相互反应关系如下图，“→”表示转化关系，“”表示相互反应关系。请根据下列情况回答问题：（1）若甲、乙通常状况下为无色液体，且由两下列鉴别或检验物质的方法错误的是A．用紫色石蕊试液鉴别二氧化碳和一氧化碳B．用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸C．与熟石灰混合研磨一定可鉴别氮肥和钾肥D．用足量稀盐酸检验NaO （6分）A—I为初中化学中常见的物质。已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分，D为蓝色沉淀，G、I均为只含有一种溶质的溶液。“→”表示物质间存在着相互转化的关系（部分生成物未下列关于空气的说法，正确的是A．空气中只有单质B．空气是一种纯净物C．空气是一种重要的资源D．空气中氧气的质量分数为21%“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物。某“海宝”玩具的外用材料为纯羊毛，内充物为聚酯纤维。区别这两种物质的最好方法是A．燃烧法B．摸手感C．闻气味D．是否溶于水（5分）化学实验小组同学对某小区下水管道中的气体样品进行研究。已知：①下水管道气体中常含有二氧化碳、甲烷、氧气、氮气、硫化氢（H2S）等成分。②硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气甲、乙、丙、丁是初中化学中的四种常见化合物，均含有一种相同的元素，请依据所给信息回答问题：（1）甲、乙组成元素相同，且甲→乙，则甲：；乙：（用化学式回答），甲→乙的反应类型镁将成为21世纪重要的轻型环保材料，我国含有非常丰富的镁资源。占地球表面积70％的海洋是天然的镁元素宝库，海水的综合利用可以制备金属镁，其流程如下图所示(图中A、B、C均下列实验方案中，不合理的是A．用湿润的pH试纸测稀硫酸的pHB．用适量水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体C．用食醋除去热水瓶中的水垢D．用燃烧并闻气味的方法区别棉纤维和羊毛纤维为除去物质中的杂质(括号内为杂质)，所选用试剂和操作方法都正确的是物质选用试剂操作方法ACO2（HCl）NaOH溶液加入过量NaOH溶液BCu（Fe）CuSO4溶液加入过量CuSO4溶液，充分反应后下图是某同学构建的碳和碳的部分化合物间的部分知识网络图（部分反应条件和部分生成物已省略），物质F和X的组成元素相同。请按下列要求填空：（1）若物质A是汽水中的一种不稳定的硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料。某硫酸钠粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，实验室进行提纯的流程如下：回答下列问题：（1）操作A的名称是，该操作中需要用到的玻请根据题意回答下列问题（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案评定分数）（1）钢铁在潮湿的空气中容易生锈，请你举出两种防止钢铁生锈的方法盐酸既是化工的重要产品，又是生产硅材料的重要原料。下图归纳出了盐酸与其它物质间相互反应的关系（图中“——”表示相连的两种物质能发生反应）。（1）若X是与其它三种不同类别的化分别选用一种试剂除去下列物质中的杂质（括号内为杂质）。（1）CO2(水蒸气)；（2）NaCl（Na2SO4）；(3)NaOH〔Ca(OH)2〕；（3分）某同学用下图所示装置（集气瓶中事先装入少量的水）来测定空气中氧气的含量。请回答下列问题：（1）该实验中燃烧物为什么用红磷？（2）实验完成后，若进入集气瓶中的水不足原空（3分）A、B、C是初中化学中的常见物质,分别由一种、两种、三种元素组成,A发生化合反应、B发生分解反应、C发生中和反应都能生成水.据此请回答:(1)写出A生成水的化学方程式；((6分)A是常见金属单质，B、C是非金属单质，且C是密度最小的气体，甲是磁铁矿的主要成分，它们之间有如下的转化关系(部分产物和反应条件未标明)。(1)推断甲、乙的化学式为：甲下列实验方法中错误的是A．用带火星的木条区分空气和氧气B．用肥皂水鉴别硬水和软水C．用pH试纸测定溶液的酸碱度D．用紫色石蕊溶液鉴别纯碱溶液和氢氧化钠溶液下列各组括号内除杂质的方法或试剂错误的是A．CO2中混有CO（通入氧气中点燃）B．O2中混有水蒸汽（通过氢氧化钠固体）C．NaCl中混有泥沙（加水溶解、过滤、蒸发）D．Cu粉中混有Fe粉（用磁（8分）下图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理。请回答下列问题（1）物质A是常见的碱，写出A的化学式：_________。（2）写出反应①的化学方程式：___________________。（3）胃酸（含盐某金属冶炼厂从含有金属镁、铁、铜的废弃粉末中，分离和回收金属，设计了如下实验方案：请回答：(1)步骤①中分离得到的金属A是。(2)步骤③中操作a的名称是；在此过程操作a和操作为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法不能达到目的的是选项物质（杂质）操作方法ACu(Fe)加足量稀硫酸，充分反应后过滤BCO(O2)缓慢通过灼热铜网CNaCl溶液(Na2CO 下列说法错误的是A．蛋清中加硫酸铵溶液会变性沉淀B．用水可区分Ca(OH)2固体和CaO固体C．可用适量食醋清洗开水壶中水垢D．用碘水可以区分淀粉溶液和生理盐水（3分）已知：A、B、C、D、E、F六种物质是初中化学常见的物质。A、B是单质，C、D、E都是氧化物。A、B、C转化为F的过程较为复杂，F的成份也较复杂，其主要成分是一种红色的固体。要区分下列各组物质所选择的方法（或试剂）不正确的是A．黄铜和红铜的硬度——相互刻划B．烧碱溶液和澄清石灰水——二氧化碳C．硬水和软水——肥皂水D．氮气和二氧化碳——燃着的木条选择合适的试剂或方法除去下列杂质，括号内的物质为杂质：（1）CaCl2(CaCO3)。(2)CO(CO2)。下列说法中，错误的是A．洗涤剂可乳化餐具上的油污B．用灼烧法鉴别棉纤维和羊毛纤维C．氢氧化钠溶液可直接用作厨房清洁剂D．长期用硬水洗涤的衣物会变硬 (6分)框图中的物质为初中化学所学的物质，其中A是白色固体，D是单质，B、F是固体氧化物；H可作补钙剂，E→C属于复分解反应。图中“→”表示物质间存在转化关系；；部分反应条件、下列各组物质，只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的是A．KOH、NaNO3、CuSO4、BaCl2B．K2CO3、BaCl2、Na2SO4、HClC．Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaClD．NaNO3、AgNO3、KNO3、NaCl 下列做法合理的是A．用加热的方法鉴别氯化钠和氯化铵B．用蒸馏水鉴别二氧化锰和四氧化三铁C．用酚酞试液鉴别氯化钠溶液与稀盐酸D．用石蕊试液鉴别澄清的石灰水和烧碱溶液（7分）实验室从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属，实验过程如下：请回答：（1）金属A是；金属B是。（2）操作a的名称是。（3）写出步骤②所涉及的图中甲、乙、丙是三种不同类别的物质，且相连物之间均能发生化学反应。下列各组符合图示转化关系的是X甲乙丙AAgNO3NaClCuHNO3BNa2CO3HClCa(OH)2KClC稀H2SO4FeFe2O3BaCl2DO2H

空气的检验的试题400

根据下图回答下列问题：⑴生成氧气的两个反应都属于反应（填基本反应类型），从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气的原理最好选用。（用化学方程式表示）⑵写出工业上用X从赤铁矿下列各组物质的两种鉴别方法都正确的是序号物质方法一方法二①一氧化碳和二氧化碳点燃闻气味②食盐水和水测pH蒸发结晶③氢氧化钠和碳酸钙加水溶解加入盐酸④镁条和铝条在空气中点（7分）（1）构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图。请根据该图回答有关问题。①电解水是实现转化a的途径之一，该反应的化学方 6分）老师用如图所示装置为同学们做了一个实验。A装置集气瓶中装有体积比约为1:1的氮气和气体a的混合气体，注射器中装有足量的无色溶液b；B装置中盛有少量紫色石蕊溶液；C装置除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是物质杂质除杂质应选用的试剂和操作方法AHCl气体CO2气体先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸BNaOH固体Na2CO3固体加如图所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分别是氧化铜、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、二氧化碳中的一种。图中相连的两圆表示相应物质能发生反应，则下列说法错误的是A．甲可能下图中所涉及到的物质均为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示（图中反应条件均已略去）。其中A、D都是碱，A溶液与C溶液能发生复分解反应；E是天然气的主要成分。请下列有关物质的区分方法不正确的是A．用肥皂水可以区分纯净水和矿泉水B．用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种白色固体C．用品尝味道方法可以区分厨房中的蔗糖和食盐D．用观察颜色法下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是物质所含杂质除去杂质的方法A铜粉铁粉加入过量稀盐酸，过滤BNaCl泥沙溶解、过滤、蒸发CCu(NO3)2溶液AgNO3加入过量的铜（6分）（1）下列有关初中化学常见物质及相互转化，都与人类生活有密切关系，其中A、B、M均为常见单质，E为难溶于水的白色沉淀，F为最简单的有机物。①一定量的A在B中点燃可生成C 下面除去混合物中少量杂质(括号内为杂质)的方案中，不合理的是混合物选用物质方法ACO2(CO)空气点燃BNaOH(Na2CO3)石灰乳[Ca(OH)2]沉淀、过滤CFeCl2(CuCl2)铁粉置换、过滤DNaC 某混合气体中可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、氯化氢、氨气和水蒸气中的两种或几种，将混合气体依次通过：澄清石灰水（无浑浊现象）→氢氧化钡溶液（有浑浊现象）→浓硫酸（无明显地球是一颗蓝色的星球，表面大部分被海洋覆盖，海水中蕴含的元素多达80多种。通过海水晒制可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质。以下是一种制备精盐的某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B。他们进行了如下实验探究(B是常用的建筑材料，H是单质，图中部分产物被略去)：(1)写出有关物质的化学式：A的主要成分，B的主要除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法正确的一组是选项物质杂质除去杂质的方法ACO2H2O将气体通过装有NaOH固体的干燥管BCO2CO点燃CKNO3NaCl热水溶解，降温结晶，过滤D 火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在过的证据。根据以上信息，下列推断错误的是①火星大气是纯净物②火星与地球大气成分相似③火星上环境适已知一种工业废料混合物A是由三种常见金属单质粉末组成，根据该工厂生产用料，可以明确A中不含K、Ca、Na、Sn和Pb五种金属。取少量样品用磁铁检测出含有铁屑，为分离出混合物 A～E为初中化学中常见的物质，其中A能使带火星的木条复燃，E的浓溶液能使小木棒变黑。它们的反应转化关系如下图所示（图中部分生成物未标出）。（1）单质A和B的化学式：A_________据有关资料介绍：将贝壳（主要成分碳酸钙）灼热与草木灰（主要成分碳酸钾）在水中作用，可以得到氢氧化钾。某化学兴趣小组，为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼热后的固体放入（6分）下图中A~I表示几种初中化学常见的物质，“→”表示物质间存在相应的转化关系。已知组成A、B的元素种类相同，组成F、G的元素种类相同，C、D是无色气体，H是紫红色固体，E、某同学通过实验测定空气中氧气的含量，装置如图所示。实验结束后，进入集气瓶中水的体积明显大于集气瓶中原有空气体积的1/5。对这种现象解释合理的是A．可能使用红磷的量不足下列说法正确的是A．空气是由几种元素混合而成的B．空气中氧气的质量分数为21%C．空气是由几种物质组成的混合物D．空气中各成分的含量不会发生变化下列物质鉴别方法可行的是A．用肥皂水可以鉴别硬水与软水B．用酚酞试液鉴别氯化钠溶液与盐酸C．用燃着的木条鉴别一氧化碳与甲烷D．用品尝的方法鉴别葡萄糖与亚硝酸钠下图表示了几种物质之间的转化关系。请回答下列问题：⑴反应①的化学方程式为。⑵写出物质B的化学式：。⑶露置于空气中的NaOH溶液常含有Na2CO3，这是因为；写出Na2CO3转化为NaOH的下列实验操作不能达到实验目的的有物质实验目的实验操作A．CO2中含有少量CO除杂通过灼热的氧化铜B．MnO2和KCl的混合物分离溶解、过滤、蒸发；滤渣洗涤、干燥C．羊毛纤维和涤纶纤（8分）构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法。下图是小李同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物，“—”表示物质之间为了除去物质中的杂质(括号内物质为杂质)，所选用试剂和操作方法都正确的是物质选用试剂(过量)操作方法ACO2(CO)O2点燃BCu(Fe)稀盐酸加入稀盐酸充分反应后过滤、洗涤干燥CCuS 构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系。下图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。(1)图中M应为类物质。(2)写出盐酸与一种金属氧化物反应的化学方程式。铜和铁一样容易生锈，铜表面生成绿色铜锈，为了探究铜锈的组成，某兴趣小组从铜器上取下绿色粉未，按如下步骤进行实验。请回答下列问题：（1）写出B物质的化学式，步骤⑤的化学方 A、B、C、D是初中化学中常见的物质，A与B作用，生成C和D，反应关系如下图所示。其中常温下B为固体，C为气体，部分生成物可能省去。则下列推断结果符合要求的是A．A为稀HCl，B 下表是小明同学在除杂时所选用的试剂，其中正确的是选项物质杂质试剂AK2SO4溶液(NH4)2SO4KOH溶液BCaO固体CaCO3稀HClCCO2气体HClNaOH溶液DFeSO4溶液CuSO4Fe粉下图是工业生产纯碱的工艺流程示意图。已知：①粗盐水中含有MgCl2、CaCl2；②常温下，NH3极易溶于水，CO2能溶于水，③NaHCO3加热易分解，Na2CO3加热不易分解。完成下列填空：（1）粗为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，选用的试剂和操作方法都正确的是序号物质选用试剂(过量)操作方法ACu(Fe)CuSO4溶液加入CuSO4溶液，充分反应后过滤BCO2（H2O）氧化钙混合下面的四种溶液，不用其它任何试剂，只需组内两两物质间反应，就能加以鉴别的是A．HNO3、NaOH、Na2CO3、HClB．HCl、Na2CO3、CaCl2、NaNO3C．K2SO4、CuSO4、NaOH、NaNO3D．FeCl3、（3分）用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙，工业上常用石灰石来制备，主要生产流程如下：（1）投入到“反应池”中的石灰乳是混合物，属于（选填：溶液、悬浊液或乳浊液）。（2）若在化学实验室（3分）以黄铜矿（主要成分是CuFeS2，含少量杂质SiO2）为原料炼铜的方法分为高温炼铜和湿法炼铜两种。近年来，湿法炼铜有了新进展，科学家发现有一种细菌在酸性水溶液、氧气存在 (5分)现有一包粉末，已知它们可能由Na2SO4、CuCl2、Na2CO3、KNO3中的一种或几种组成，某学生的实验过程记录如下：试回答：（1）白色沉淀A的化学式为____________（2）由上述实验记 (6分)框图中A是人体胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是铁锈的主要成分（Fe2O3·XH2O），E、F、I为无色气体。根据图示回答下列问题。（1）写出有关物质的化学式：B：______，下列鉴别物质的方法中，错误的是A．用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳B．用硝酸银溶液鉴别稀盐酸和食盐水C．用水鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末D．用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸下图是初中化学中有关甲、乙、丙、丁四种常见物质间的转化关系图。下列说法正确的是A．若甲、乙均为化合物，则丙不可能为单质B．若甲为碱，则该反应不一定是中和反应C．若该反应近年来有人提出了利用处理后的海水(主要成份是氯化钠溶液)吸收含二氧化硫的废气，该方法的流程如下图所示。下列说法正确的是A．反应中硫元素的化合价发生变化B．图中反应①属于下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是A．氢气B．硫粉C．红磷D．铁丝下列装置或操作能达到实验目的的是A．证明CO2密度比空气大B．稀释浓硫酸C．测定空气里氧气的含量D．验证质量守恒定律下图中直线相连物质间在一定条件下可以发生反应。下表提供的四组物质符合图中要求的是（5分）归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质。（1）为了验证性质①，小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中，溶液变色。（2）图中A所表示的物质（3分）A—I为九年级化学所学的物质。已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分，D为蓝色沉淀，E为单质，F为浅绿色溶液，F、G、I均为只含有一种溶质的溶液。“→”表示物质间存在着青藏高原的空气称之为没有污染的空气，对这种空气的说法中，正确的是A．空气中只有单质B．空气是一种纯净物C．空气是一种重要的资源D．空气中氧气的质量分数为21%下列鉴别方法不可行的是A．用带火星的木条鉴别空气和氧气B．用水鉴别硝酸铵和氢氧化钙两种固体C．用燃烧的方法鉴别羊毛纤维和棉纤维D．用熟石灰粉末鉴别硫酸铵和氯化铵两种化肥二氧化碳的捕捉与封存是实现温室气体减排的重要途径之一，科学家利用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2(如下图)．则关于该方法的叙述正确的是A．该方法中包含复分解反应、分解反应 (4分)由H、C、O、Fe四种元素组成的初中化学常见的五种物质间有如图所示的关系，其中的甲、乙、丙是单质，X、Y是化合物．图中“”表示相连的物质间两两可以发生反应，“”表示某物 (5分)现有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一种或几种组成．现做如下实验：①取少量粉末，加水溶解得无色溶液；②另取少量粉末，滴加稀盐酸，无明显现象．请除去氯化钠溶液中含有的少量氢氧化钠，可以选用的试剂是A．盐酸B．酚酞C．二氧化碳D．碳酸钠（7分）某校化学兴趣小组用氯化钠固体(含少量CaCl2杂质)来配制一定质量分数的NaCl溶液，实验的流程图如下：请回答：（1）写出过量的碳酸钠溶液加入到溶液A中所发生反应的化学方程式 A.B、C三种物质转化关系如图所示。(1)如果A是紫红色的金属单质，请写出转化关系中发生复分解反应的化学方程式_____________________________(2)如果B是能做干燥剂的氧化物，日常生活中，区别下列各组物质的方法（括号内是方法），错误的是A．面粉和苏打（加水振荡）B．白酒和白醋（观察颜色）C．热塑性塑料和热固性塑料（加热、冷却，看状态变化）D．棉织衫和羊除去下列各组物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（括号内的物质为杂质，所选试剂均足量）选项物质选用试剂操作方法A木炭粉（Cu）盐酸溶解、过滤、洗涤、烘干BN2（CO 下图中的物质为初中化学所学的物质，其中甲、乙属于常见单质，其余均为化合物。且B为黑色固体，E为难溶性固体，A、C、D、E为不同类别的物质。请回答：（1）写出E的化学式。（2）G 下列实验方法中错误的是A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用pH试纸测定溶液的酸碱度C．用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶D．用带火星木条伸入集气瓶内检验氧气是否收集满如图已知A、B、C、D、E、F为初中化学常见的物质,六种物质相互反应及转化关系如图：⑴若E为浅绿色溶液，D为无色气体，F为红色金属，则A的化学式可能是，D可以与反应生成F．B、C反现有碳酸钾、碳酸钙、硫酸铜三种白色的固体粉末，用最经济、简便，现象明显的方法鉴别，应选用下列试剂中的………（）A．蒸馏水B．紫色石蕊试液C．稀盐酸D．烧碱溶液下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（）选项实验目的实验操作A鉴别稀HCl和稀H2SO4加AgNO3溶液B鉴别KCl溶液和NaCl溶液进行焰色反应C除去CaO中的CaCO3加H2O溶解、过滤浩瀚的大气是大自然对人类的恩赐，与人类的生存休戚相关。（1）空气中氧气的体积分数约为；（2）植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为：6CO26XC6H1 某兴趣小组为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳，用下图所示装置进行实验。试回答：（1）装置B中盛放的试剂是___________，目的是为了_____________________当氧化铜中混有少量碳粉时，提纯的方法是A．加热混合物B．在氧气流中加热混合物C．在氢气流中加热混合物D．加入足量的水，待反应中止后过滤根据下列化合物与单质的相互转化关系(如下图)。请回答:(1)若乙的溶液为浅绿色,Y是红色固体,则X是_______。(2)在常温下若乙是气体,则X是______。用加热氯酸钾和二氧化锰的方法来制取氧气，当收满一瓶气体后，停止加热。小军对试管中的剩余固体的成分做如下猜想①是氯酸钾②是氯化钾③是氯化钾和二氧化锰。三种猜想中一定不空气、水是人类赖以生存的自然资源。空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种（填物质类别）。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能。除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及方法不正确的是选项物质杂质试剂及方法A．NaCl固体泥沙加水溶解、过滤、蒸发B．KNO3溶液Ba(NO3)2滴加适量K2SO4溶液、过滤C．Na2SO4溶液Na 下列有关化学实验的“目的、操作、现象、结论”的描述都正确的是选项目的操作现象结论A比较锌和铜的金属活动性将砂纸打磨过的锌片浸入硫酸铜溶液中锌片表面有黑色物质析出锌比以下除杂质的方法（括号内物质为杂质）正确的是A．CaO(CaCO3)，加适量稀盐酸B．Ca(OH)2(NaOH)，加入适量碳酸钠溶液后过滤C．HNO3(HCl)，加适量的硝酸银溶液后过滤D．CO2(CO)，在足（5分）下图中的物质都是初中化学中所学的，E是单质,其余均为化合物，其中只有C、F是氧化物；反应①、②都是放热反应；足量的A与B、足量的A与C两两反应时所有产物均相同，农业上（6分）金属钛被称为铁和铝之后崛起的“第三金属”，常见化合价为+4。它是空中技术、航海、化工、医疗上不可缺少的材料。工业上用钛铁矿（主要成分FeTiO3）制备金属钛的一种工艺流请从提供的试剂中，选择一种以除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）。把试剂的序号填在相应的横线上（试剂不能重复使用）。供选用的试剂：①浓硫酸②水③稀盐酸④氢氧化钠溶液（1 （7分）现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，其相互转化关系如下图：（1）请写出化学式：E，F，G。（2）请按图中所示转化关系写出化学方程式：B→A：；C→D：。除去下表所列物质中含有的杂质，所选试剂错误的是选项物质杂质除去杂质所选试剂A二氧化碳氧气灼热的铜网B铜粉铁稀硫酸C生石灰碳酸钙稀盐酸D碳酸钙粉末氯化钙粉末水 A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：(1)反应①的基本反应类型是；(2)C的化学式为；(3)写出物质E ．小丽同学按以下步骤对她所用的牙膏进行探究：［资料］牙膏中常用氢氧化铝、碳酸钙等物质作摩擦剂。请回答：（1）你认为用作牙膏摩擦剂的物质应具备什么特点呢？（回答一条即可）（2）小以下是我们熟悉的几种气体，其中可用想图所示装置干燥并收集的是（省略了铁架台等仪器）①H2②O2③CO2④SO2⑤CH4A．①②B．③④C．①⑤D．①②⑤ A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种化合物，且它们都含有一种相同的元素。下图是各物质间的转化关系图，其中A为食盐的主要成分，B中含钡元素，D、E的溶液都有颜色，其它溶 A、B、C是三种不同类别的物质，都含有一种相同的元素，这三种物质和CaCl2的转化关系如图所示（“→”表示在一定条件下能发生转化）。（1）C是一种难溶于水的碳酸盐，它的一种用途；4分）已知A、B、C、D、E、F为六种常见化合物，它们的相互反应及转化关系如图，B为参与植物光合作用的气体，E通常为无色液体，请回答：（1）B的化学式为；（2）D的俗称是；（3）D→F的（10分）以电解食盐水为基础制取氯气、氢氧化钠等产品的工业称为“氯碱工业”，它是目前化学工业的重要支柱之一。Ⅰ.由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，不符合电解利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质。下表中各组物质的鉴别方法错误的是待鉴别物质鉴别方法A硬水、软水加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少BN2、O2、CO2用燃着的木条检验鉴别一氧化碳、二氧化碳、氧气三瓶无色气体的最简方法是A．测定它们的密度B．用几只活的昆虫C．用燃着的小木条D．用澄清的石灰水下列括号内的物质是除去杂质所用的药品，其中错误的是A．FeSO4溶液中有杂质CuSO4(铁粉)B．氢气中有杂质氯化氢（氢氧化钠溶液）C．CaO中有杂质CaCO3(盐酸)D．CO2中有少量CO（灼热的C 可以鉴别蒸馏水、稀盐酸、石灰水的试剂A．氯化钠溶液B．碳酸钠溶液C．稀硝酸D．紫色石蕊试液有A、B、C、D四种元素，A元素的原子只有一个质子，B元素是组成有机化合物不可缺少的元素，C元素是植物必需的一种营养元素，它能促进植物生长，增强抗倒伏的能力，D2-的电子层下列变化中所涉及到的物质都是初中化学常见的物质，已知A、B常温下为液态，C、G为单质，G为黑色固体，医疗上用F来配制生理盐水。试回答下列问题：①A在一定条件下反应生成B和C 下列各组物质，用括号内的试剂或方法不能鉴别的是（）A．羊毛和绦纶（燃烧闻气味）B．硬水和软水（肥皂水）C．黄金和黄铜[铜锌合金]（稀盐酸）D．二氧化碳和氮气（燃着的木条）（5分）下图中字母A~I分别表示不同的常见物质。“→”表示物质间存在转化关系；部分生成物已略去。请回答：（1）写出物质E、I的化学式：E__________；I___________。（2）反应②中，单质鉴别日常生活中的下列各组物质，两种方法均正确的是()A．硬水和软水:滴加肥皂水或滴加食盐水B．甲烷和一氧化碳：滴加澄清的石灰水或观察颜色C．真黄金和假黄金（铜锌合金）：滴加稀 (1)某NaCl溶液中不慎混有少量的Na2CO3杂质，可选用加适量_________的除去；(2)鉴别K2SO4和(NH4)2SO4两种化肥常用的试剂是_____________.A、B、C、D、E、F是九年级化学内容所涉及到的物质，其中A、B、C均是氧化物，在一定条件下，它们的转化关系如下图所示：(1)C能使澄清的石灰水变浑浊，则C的化学式为_________;(1)红磷燃烧除需要氧气，还需要满足的条件是什么？(2)按右图装置做测定空气中氧气含量的实验时，要达到实验目的，反应物或装置方面应满足的条件是什么？（答出一条即可）（3）该实（5分）纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品，下图是某厂生产纳米碳酸钡的工艺流程．请回答下列问题：（1）试剂A的化学式，若在实验室中进行该实验，操作1和操作2的名称是（2）操作3 下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中合理的是物质所含杂质除去杂质的方法ANaOH溶液Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡BCO气体CO2通过足量氢氧化钠溶液，并干燥CF （5分）下图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe3O4粉的工艺流程简图，根据要求回答问题。资料卡：通空气时发生的反应为：4Fe(OH)2+2H2O+O2="4"Fe(OH)3，由沉淀获得Fe3O4的过程中发生下表提供的四组物质符合图示相连物质间在一定条件下可以发生反应的是甲乙丙丁ACOO2H2SO4CuOBMgHClCuSO4NaOHCKOHSO3NaOHCuSO4DNa2CO3Ca(OH)2HClCaCl2 （4分）近年来有人提出了利用海水(含氯化钠)处理含二氧化硫的废气，该方法的流程如下：(1)上图中从海水最终得到“NaCl(产品)”的过程属于(填“物理变化”或“化学变化”)。(2)图中反应现有一瓶久置于空气中的NaOH溶液，证明其变质的实验方案是向少量样品中滴加：①稀盐酸②澄清石灰水③酚酞试液④石蕊试液。你认为正确的是A．①或②B．①或③C．③或④D．②或③