初中历史知识点:美苏争霸
◎ 美苏争霸的定义
冷战:
冷战是指:1947年—1991年间美国为首的西方资本主义国家和苏联为首社会主义国家两个阵营除直接交战以外,在经济、政治、军事、外交、文化、意识形态等各方面都处于对抗状态的时期。

遏制战略:

1946年2月22日,身为美国驻苏联代办的乔治·凯南向美国国务院发回了一封长达8000字的电文,对苏联的内部社会和对外政策进行了深入分析,提出必须把苏联看作政治上的敌手,采取强硬政策,这为遏制对象奠定了理论基础。1947年3月,美国总统杜鲁门在向国会提出的国情咨文中,提出了以遏制苏联为指导思想的杜鲁门主义,标志着遏制战略的正式形成。

杜鲁门主义

1947年3月美国总统杜鲁门发表国情咨文,提出援助希腊和土耳其的计划,并发起对苏联的强硬政策,进而提出全面的遏制苏联的计划,成为冷战的开端。

华沙条约组织:
华沙条约组织,是东欧社会主义阵营为对抗北大西洋公约组织而成立的政治军事同盟。成员国包括阿尔巴尼亚人民共和国、保加利亚人民共和国、匈牙利人民共和国、德意志民主共和国、波兰人民共和国、罗马尼亚人民共和国、苏维埃社会主义共和国联盟、捷克斯洛伐克共和国。东欧社会主义国家除南斯拉夫以外,全部加入华约组织,1991年7月1日,华沙条约组织正式解散。
◎ 美苏争霸的知识扩展
1、开始:20世纪50年代后期。
2、过程:分为三个阶段:第一阶段:50年代后期至60年代中期,苏联企图与美国共同主宰世界,美国占据优势。第二阶段:60年代中期至70年代末,苏联加强了对外扩张势头,美国转攻为守。第三阶段:80年代,美对苏采取强硬方针,苏联转向全面收缩。 
3、影响:美苏争霸长达30多年,给世界和平带来严重威胁。但由于双方势均力敌,也使世界维持了相对稳定的局面。
◎ 美苏争霸的知识导图

北约与华约的对峙地图:

◎ 美苏争霸的特性

冷战的主要特点:
1.美苏之间没有直接的战争冲突,而是通过扶植代言人,在世界局部发生战争;
2.科学技术领域的竞争十分激烈;
3.双方在政治,经济,军事等方面都形成了多国集团对峙
4.冷战时间跨度长达44年

◎ 美苏争霸的知识对比
美国在冷战时期的主要政策:
1.政治上,出台“杜鲁门主义”,在世界范围内进行反苏扩张;
2.经济上,实行“马歇尔计划”,支援被战争破坏的欧洲,扶植反苏势力;
3.军事上,成立北大西洋公约组织(北约),在东线遏制苏联。

苏联在冷战时期的主要政策:

1.政治上,组织“共产党情报局”,联合主要社会主义国家,反击美国冷战策略;
2.经济上,组织“经济互助委员会”,给与东欧经济援助;
3.军事上,1955年,成立华沙条约组织,与北约形成两大军事对立。
◎ 美苏争霸的知识点拨

美苏争霸的的起因:
战后,美国的军事,经济实力均居世界第一,而苏联在经历二战后,已经成为欧洲第一强国,成为美国称霸世界的唯一对手,故而美国为了遏制苏联,提出冷战政策。

美苏争霸的历程及影响:

1、开始的标志:
1947年3月杜鲁门主义出台,标志着美苏关系破裂,冷战开始。
2、过程:
分为三个阶段:
第一阶段:50年代后期至60年代中期,苏联企图与美国共同主宰世界,美国占据优势。
第二阶段:60年代中期至70年代末,苏联加强了对外扩张势头,美国转攻为守。
第三阶段:80年代,美对苏采取强硬方针,苏联转向全面收缩。
3、影响:
美苏争霸长达30多年,给世界和平带来严重威胁。但由于双方势均力敌,也使世界维持了相对稳定的局面。
4、美苏争霸的实质:
美苏争霸的实质是不同社会制度之间的较量,同时也是美苏两个超级大国为争夺国际霸权的较量。

◎ 美苏争霸的知识拓展
美国的星球大战计划:
星球大战计划20世纪80年代初,当美苏两个超级大国的战略核武器数量和质量都处于均势,走入军备竞赛的死胡同时,美国国防情报局前局长丹尼尔·格雷厄姆中将首先提出了“高边?闭铰浴?981年,里根就任总统后不久,立即召集了三十多位著名科学家、经济学家、高级工程技术人员和军事战略家组成研究小组,对“高边疆”战略进行研究,并于1982年3月正式确认了这一战略。这项战略的主要目的在于利用美国的高技术优势,建立空间武器系统,提供对付战略核武器攻击的空间防御手段,以消除苏联日益增长的核威胁。与此同时,加紧开拓太空工业化领域,以获取宇宙空间的丰富资源。
1983年,美国国防部向里根总统和国会提交了一项新的战略防御技术研究计划,并编制出1984~1989年财政年度数额高达二百六十多亿美元的技术研究经费预算。1984年1月,里根签署了第116号国家安全指令,正式批准“星球大战计划”。这年夏天,“星球大战计划”开始进入全面研究阶段。“星球大战计划”在战略防御方面,是一个以宇宙空间为主要基地,由全球监视、预警与识别系统、拦截系统以及指挥、控制和通讯系统组成的多层次太空防御计划。在武器装备的研制方面,它是一个由定向能武器、动能武器、各种雷达和传感器、微电子和计算机设备等高技术组成的耗资巨大、结构复杂的武器系统。在高技术方面,它是一个包括火箭技术、航天技术、高能激光技术、微电子技术、计算机技术等在内组成的高技术群。
美国政府为此组织一大批著名的科学家、高级工程技术人员、社会活动家、军事战略家对“星球大战计划”进行了深入的研究和论证,动员了国内的科技力量和陆、海、空三军的有关研究机构、国家实验室、有关公司及许多理工科大学投入这项研究工作。里根总统称“星球大战计划”是一个可使对方进攻性武器失效的“空间绝对盾牌”。
◎ 美苏争霸的教学目标
1.掌握美苏争霸的表现,分析其危害。
2.了解二战的世界形势,分析美苏攻守转换的原因和结果。
◎ 美苏争霸的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:2
◎ 美苏争霸的所有试题
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