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枝条的发育的试题列表

枝条的发育的试题100

请将下列结构名称与右侧内容进行合理的搭配（1）线粒体A．发育成新芽（2）子房B．将无机物转变成有机物（3）叶绿体C．发育成茎和叶（4）芽原基D．发育成果实（5）胚芽E．将有机物分解成无机一棵大树的枝条是由______发育成的[]A．茎B．根C．叶D．芽对下图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是[]A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽B．枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展C．着生在叶腋处的结构有b、cD．芽b的长势 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶是由植物体哪种器官发育而来[]A．茎B．花C．根D．芽茎上生叶的部位叫做[]A．节B．节间C．叶柄D．枝条观察下面的枝条模式，据图回答问（1）[1]是枝条的_______，[2]是枝条的_______，[3]是枝条的_______，[4]是枝条的_______，[5]是枝条的_______，[6]是枝条的_______，[7]是枝条芽都能发育成枝条。[]植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧枝的结构分别是[]A．叶原基和芽原基B．生长点和芽轴C．生长点和叶原基D．生长点和芽原基 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条及其绿叶，都是由植物的_____发育而来的。[]A．根B．茎C．叶D．芽 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶是由植物体哪种器官发育而来[]A．茎B．花C．根D．芽茎上生叶的部位叫做[]A．节B．节间C．叶柄D．枝条观察下面的枝条模式，据图回答问（1）[1]是枝条的_______，[2]是枝条的_______，[3]是枝条的_______，[4]是枝条的_______，[5]是枝条的_______，[6]是枝条的_______，[7]是枝条 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的？[]A．根B．茎C．叶D．芽 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这里所描述的柳树枝条是由________发育来的。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶是由植物体哪种器官发育而来[]A．茎B．花C．根D．芽 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万千枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的[]A．根B．种子C．芽D．果实吃洋葱时，常常在其内部发现许多小芽，这些小芽主要是[]A．侧芽B．顶芽C．芽原基D．叶原基植物的枝条是由芽发育而成的。[]“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”中的绿丝绦是由植物的______发育而来的。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万千枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的[]A．根B．种子C．芽D．果实 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万千枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的[]A．根B．种子C．芽D．果实 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万千枝条及其绿叶，都是由_____发育成的。[]A．种子B．芽C．芽都能发育成枝条。[]“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万千枝条及其绿叶，都是由_____发育成的。[]A．种子B．芽C．将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽叫做[]A．花芽B．叶芽C．混合芽D．枝芽下列有关芽的叙述，正确的是[]A．芽全部发育成枝条B．芽中具有分生组织C．芽全部发育成花D．枝条上的芽不能再发育成新的枝条 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的？[]A．根B．茎C．叶D．芽芽都能发育成枝条。[]“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的？[]A．根B．茎C．叶D．芽 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶是由植物体哪种器官发育而来[]A．茎B．花C．根D．芽 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来[]A．根B．芽C．叶D．茎对下图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是[]A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽B．枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展C．着生在叶腋处的结构有b、cD．芽b的长势使树木少生分枝，长得又快又高的方法是[]A．摘除顶芽，保留侧芽B．顶芽、侧芽均摘除C．摘除侧芽，保留顶芽D．顶芽、侧芽均保留棉花是我市重要的经济作物之一，市农业局科技人员对棉花的种植与管理技术给出了以下建议：①施基肥。播种前施足底肥，农家肥（由秸杆落叶、动物尿粪等形成）和化肥结合。②播种。下图表示某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）、种子结构（纵剖）示意图，据图分析回答：（1）图甲中结构[1]是由图乙中的______或图丙中的_____发育来的。（填序号）（2）图甲中结构[2]是由观察是科学探究的一种基本方法，观察时要全面、要细致、要思考。把一株幼嫩的植物放在一个黑箱内，左侧开个小孔，有光透进，几天后观察植物茎的生长情况；把一株幼嫩的植物放校园里的冬青每年都要修剪的目的是[]A．抑制侧芽生长B．抑制细胞生长速度C．抑制顶芽生长D．抑制植物向光生长 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶是由植物体哪种器官发育而来[]A．茎B．花C．根D．芽对下图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是[]A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽B．枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展C．着生在叶腋处的结构有b、cD．芽b的长势下列关于植株生长的叙述，正确的是[]A．植株生长就是指细胞数量的增多B．植株所有的芽将来都发育成枝条C．主要水肥充足，植物体就能旺盛生长D．芽和根尖都具有分生组织，能不断生长在叶腋里的芽是[]A．顶芽B．侧芽C．花芽D．叶芽下列关于芽的叙述中，不正确的是[]A．叶芽可以发育成新的枝条B．芽中有分生组织C．枝条上都生有芽D．芽只能发育成枝条 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的？[]A．根B．茎C．叶D．芽 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来[]A．根B．芽C．叶D．茎对下图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是[]A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽B．枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展C．着生在叶腋处的结构有b、cD．芽b的长势 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶是由植物体哪种器官发育而来[]A．茎B．花C．根D．芽植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧枝的结构分别是[]A．叶原基和芽原基B．生长点和芽轴C．生长点和叶原基D．生长点和芽原基以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：(1)绿色植物发育的起点--受精卵是在图一③____________中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括______下图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。(1)A、B两果实中，不能继续长大的是，其原因是切断了运输有机物的棉农种植棉花，当棉花长到一定时期，常摘掉棉花的顶芽，其原因主要是[]A．防止生长过快B．促进侧枝生长C．防止棉花长得过高D．促进叶的生长按照着生的位置来区分，芽可以分为[]A．叶芽和花芽B．顶芽和侧芽C．叶芽和混合芽D．侧芽和花芽既能发育成枝、叶，又能发育成花的芽叫做[]A．顶芽B．花芽C．叶芽D．混合芽枝条的侧芽是由什么发育成的[]A．叶原基B．生长点C．芽原基D．芽轴叶芽中，芽轴的作用是[]A．不断产生新的叶原基B．不断产生新的芽原基C．伸长后形成枝条茎的部分D．细胞分裂后使芽顶端不断生长叶芽的生长点的作用是[]A．长出侧芽B．长出幼叶C．使芽轴不断伸长D．发育成茎万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来[]A．根B．芽C．叶D．茎学习了被子植物的一生，你一定对被子植物有了更进一步的了解，请你用所学的知识回答下列问题(1)播种前，土壤需要耕和耙，变得松软，是因为种子萌发需要充足的______________对下图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是[]A．枝芽中1、2、3结构分别是幼叶、芽轴和芽原基B．枝条中的b可能是花芽也可能是枝芽C．图中的枝芽能发育成枝或茎D．枝芽中的3能发育以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：(1)绿色植物发育的起点--受精卵是在图一③____________中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括______青州蜜桃栽培历史悠久，品系繁多，科研人员和果农在长期栽培过程中积累了丰富的经验。以下是蜜桃栽培过程中遇到的相关问题，请分析回答：(1)在桃树的开花季节，果农会通过人工叶原基形成幼叶时[]A．先是顶端生长，后是边缘生长B．先是边缘生长，后是顶端生长C．顶端生长和边缘生长同时进行D．以上三项都不对观察叶芽可知，芽的中央为[]A．芽轴B．芽原基C．叶原基D．生长点叶原基最终会发育成[]A．侧芽B．顶芽C．幼叶D．叶茎上生叶的部位叫做[]A．节B．节间C．叶柄D．枝条层层幼叶包围着_______，保护着_________。[]A．芽轴B．生长点C．芽原基D．叶原基芽中将来发育成茎的是[]A．芽原基B．芽轴C．生长点D．叶原基按照着生的位置来区分，芽可以分为[]A．叶芽和花芽B．顶芽和侧芽C．叶芽和混合芽D．侧芽和花芽植物的侧枝通常是由[]A．种子的胚芽发育而成的B．叶腋处的侧芽发育成的C．由茎的侧芽发育成的D．茎的顶芽发育成的下列关于顶芽的叙述，错误的是[]A．顶芽只长在主干的顶端B．顶芽优先发育会抑制其邻近侧芽的发育C．适时摘去棉花的顶芽对增产棉花有利D．顶芽生长点的细胞具有分裂和伸长的特点枝条是指着生___________和___________的嫩茎，枝条上着生叶的部分是___________，叫节间。叶原基形成幼叶时，先是____使叶原基伸长成____，然后___________而形成___________。如图将芽的发育用线连接起来，并填写名称。A________①________B________②________C________③________下图表示某植物的一段枝条、芽、种子结构（纵剖）示意图，据图分析回答。(1)图乙中的结构[4]是由甲图中的[]___________发育来的，也是由丙图中的[]___________发育来的，乙图中发育成熟的植物体产生花芽，花芽发育成花柱。[]“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的？[]A．根B．茎C．叶D．芽叶芽发育成[]A．枝条B．花C．茎D．幼叶在农田种植棉花时，要适时摘除主干的顶芽，其目的是[]A．使营养物质集中供给茎和叶B．控制植株高度，防止倒伏C．控制侧芽的发育，多开花结果D．促进多生侧枝，多开花结果芽发育成____，它是由幼嫩的____，____和_________组成的。所有的芽都能发育成枝条。[]枝条是指着生_______的嫩茎，无论主茎和侧枝都是由_______发育来的，发育成枝叶的芽叫做_______或枝芽。观察叶芽可知，芽的中央为_______，其顶端有_______，周围有许多_______和_______。叶原基发育为_______，芽原基将发育成为____。下面是植物芽的纵切面示意图和一枝条示意图。(1)枝条各部分分别是由芽的哪一部位发育来的？_______请在图中用线连接。(2)枝条能够不断伸长的原因是什么？_______。(3)芽的各部能发育成绿色开花植物的茎的是①种子的胚芽②种子的胚轴③枝芽的芽轴④枝芽的芽原基⑤枝芽的叶原基[]A．①③B．②⑤C．②③D．①④ 植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧枝的结构分别是[]A．叶原基和芽原基B．生长点和芽轴C．生长点和叶原基D．生长点和芽原基对下图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是[]A．枝芽中1、2、3结构分别是幼叶、芽轴和芽原基B．枝条中的b可能是花芽也可能是枝芽C．图中的枝芽能发育成枝或茎D．枝芽中的3能发育叶芽中发育成叶的结构是[]A．芽B．芽原基C．叶原基D．幼叶下图中的枝条中有______个节，______个节间。请按图中的提示，填出图中各部分结构的名称，并按发育关系将左右两侧的结构用箭头连线相连。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万千枝条及其绿叶，都是由_____发育成的。[]A．种子B．芽C．一棵大树的枝条是由______发育成的[]A．茎B．根C．叶D．芽长在叶腋里的芽是[]A．顶芽B．侧芽C．花芽D．叶芽下列关于芽的叙述中，不正确的是[]A．叶芽可以发育成新的枝条B．芽中有分生组织C．枝条上都生有芽D．芽只能发育成枝条棉花是我市重要的经济作物之一，市农业局科技人员对棉花的种植与管理技术给出了以下建议：①施基肥。播种前施足底肥，农家肥（由秸杆落叶、动物尿粪等形成）和化肥结合。②播种。下图是枝芽的结构图，请据图回答下列问题：(1)②是___________，其细胞分裂能使___________逐渐伸长。(2)④是____________，将来能发育成____________；(3)⑤是_____________，将 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条及其绿叶，都是由植物的_____发育而来的。[]A．根B．茎C．叶D．芽 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由下列哪一部分结构发育而来的[]A．茎B．叶C．芽D．根芽都能发育成枝条。[]“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”古诗中的万条枝条和绿叶，是由植株的下列哪一结构发育来的[]A．根B．茎C．芽D．叶 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶是由植物体哪种器官发育而来[]A．茎B．花C．根D．芽将来能够发育成枝条的芽是[]A．叶芽B．花芽C．混合芽D．不清楚将两边相关的知识用线连接起来a．合理密植A．顶端优势b．中耕松土B．蒸腾作用原理c．西红柿摘除顶芽C．光合作用原理d．幼苗在阴天移栽D．呼吸作用原理

枝条的发育的试题200

叶芽发育时，幼叶发育成[]A．侧芽B．叶C．茎D．枝条爸爸只知道棉花长到一定阶段后，要打顶，但不知原因是什么，你能帮他解释吗？[]A．控制侧芽的生长发育，促进多开花，多结果B．控制植株纵向生长，促进多分枝，多开花结果C．促进在叶芽的结构中，将来能够发育成茎的是_________，发育成侧芽的是_________。根据发育结果的不同，芽可以分为[]A．叶芽和花芽B．顶芽和侧芽C．叶芽和混合芽D．枝芽，花芽和混合芽棉农在棉花长到一定高度时往往要进行打顶，主要目的是[]A．限制棉花长高B．促进侧芽发育成枝条C．为了植株美观D．治疗病害春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶是由植物体哪种器官发育而来[]A．茎B．花C．根D．芽在叶芽中，总能保持形态没有大变化的结构是[]A．生长点B．芽原基和叶原基C．芽轴D．幼叶在种植棉花时，要想使植株的枝叶繁茂，多结果实，可采取的措施是[]A．摘除顶芽B．保留顶芽和侧芽C．摘除侧芽D．顶芽、侧芽全摘除在叶芽的结构中，叶原基发育成[]A．叶B．幼叶C．侧芽D．幼茎有几位同学在某植物上发现了许多芽，有的长得较小，有的长得较大，下面是这几位同学对上面观察的判断，正确的是[]A．甲同学认为长得肥大的芽是因为吸收了较多的营养物质，瘦小根据下图填写枝芽纵切面名称，并将其与发育部分连接起来①A．使芽轴不断伸长②B．发育成茎③C．发育成侧芽④D．发育成叶⑤E．发育成幼叶小明10岁时在屋前一棵大树上用自己的身高做了一个标志，那时他才1.35米，今年小明15岁了，个子长到了1.68米，树也长高了许多，请问树上的刻度离地面是多少米？为什么？下图为叶芽的结构示意图，请据图回答。(1)填写各部分的名称：[1]____[2]____[3]____[4]____[5]____(2)图中[1]的作用是使____不断地伸长，[1]属于____组织，有很强的____能力。如果将树的顶芽去掉，树的顶部很难生长，主要原因是[]A．破坏了保护组织B．破坏了营养组织C．破坏了分生组织D．破坏了输导组织请你当一回农业技术员，利用所学的生物学知识解答农民伯伯在农业生产中遇到的问题：(1)张伯伯买了碳酸氢铵、氯化钾、过磷酸钙三种化肥，准备给三种作物施肥，你认为种花生应该芽中将来发育成茎的是[]A．芽原基B．芽轴C．生长点D．叶原基下列有关芽的叙述不正确的是[]A．芽中具有分生组织B．芽可以发育成枝条C．芽发育成的枝条上还生长芽D．芽只能发育成枝条如图是叶芽结构模式图，据图回答下列问题：（1）指出图中结构的名称：①是____，②是____，③是____，④是____，⑤是____。（2）③将来发育成____，④将来发育成____，⑤将来发育成___。（3 下列有关芽的叙述不正确的是[]A．芽中具有分生组织B．芽可以发育成枝条C．芽发育成的枝条上还生长芽D．芽只能发育成枝条在农田种植棉花时，要适时摘除主干的顶芽，其目的是[]A．使营养物质集中供给茎和叶B．控制植株高度，防止倒伏C．控制侧芽的发育，多开花结果D．促进多生侧枝，多开花结果所有的芽都能长成枝条。[]枝条是由哪部分发育而来的？[]A．分生区细胞B．叶片细胞C．芽内的分生细胞D．枝条上的分裂细胞 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶是由植物体哪种器官发育而来[]A．茎B．花C．根D．芽在距离一米的杨树干上作一个记号，10年后，再测量，则该记号距地面的距离是[]A．大于一米B．小于一米C．等于一米D．无法测量叶原基发育成植物的[]A．茎B．幼叶C．侧芽D．叶下列有关植物植株生长问题，叙述不正确的是[]A．根的生长主要依靠根尖分生区和伸长区的活动B．枝条是由芽发育而来的，枝条上所有的芽都可以发育成新的枝条C．植株生长需要量最多下图是芽发育成枝条示意图，请据图回答：（1）芽在发育时，芽中的[]__________进行细胞分裂和分化，形成新的________，它是由___________组成。（2）图中[1]将来发育成[]________要提高棉花的产量，应采取的整枝措施是[]A．给棉花摘心B．剪去棉花的部分枝条C．除去棉花的大量侧芽D．大量施用农家肥下图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。(1)A、B两果实中，不能继续长大的是，其原因是切断了运输有机物的从结构上看，可以说叶芽是未伸展的枝条。[]将两边相关的知识用线连接起来a．合理密植A．顶端优势b．中耕松土B．蒸腾作用原理c．西红柿摘除顶芽C．光合作用原理d．幼苗在阴天移栽D．呼吸作用原理 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶是由植物体哪种器官发育而来[]A．茎B．花C．根D．芽 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶是由植物体哪种器官发育而来[]A．茎B．花C．根D．芽一棵树茎高3米，在距地面2米处作一标记，2年后这棵树长到5米高，这时标记距地面应是[]A．2米B．3米C．4米D．5米对下图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是[]A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽B．枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展C．着生在叶腋处的结构有b、cD．芽b的长势下图所示对果树进行环割树皮的实验，请据图回答。（提示：果树的的韧皮部位于树皮内）（1）在A、B处环割前后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是_______。（2）该枝条环该后，使树木少生分枝，长得又快又高的方法是[]A．摘除顶芽，保留侧芽B．顶芽、侧芽均摘除C．摘除侧芽，保留顶芽D．顶芽、侧芽均保留农业生产中，与“顶端优势”原理有关的是[]A．锄草松土B．合理密植C．棉花“打尖”D．人工授粉说出下列农业生产措施所依据的生物学原理。(1)合理密植主要根据_________原理。(2)中耕松土主要根据_________原理。(3)种植棉花、西红柿适时地摘除主干上的顶芽根据________春天是万物复苏的季节。种子萌发，枝条萌绿；刚刚萌发出来的芽体新鲜、幼嫩，但是下面芽体中不可以食用的是[]A．黄豆芽B．香椿树的嫩芽C．土豆芽D．花生芽 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”中的绿丝绦是由植物的______发育而来的。按照着生的位置分，芽可以分为[]A．叶芽和花芽B．顶芽和侧芽C．叶芽和混合芽D．侧芽和花芽棉农在棉花长到一定高度时往往要进行打顶，主要目的是[]A．限制棉花长高B．促进侧芽发育成枝条C．为了植株美观D．治疗病害 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的[]A．根B．茎C．叶D．芽春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？将两边相关的知识用线连接起来a．合理密植A．顶端优势b．中耕松土B．蒸腾作用原理c．西红柿摘除顶芽C．光合作用原理d．幼苗在阴天移栽D．呼吸作用原理 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的[]A．根B．茎C．叶D．芽人们常用扦插葡萄的枝条来繁殖新个体，这些枝条是由下列哪一部分发育而来的？[]A．幼根B．子叶C．芽D．胚乳在叶芽结构中，能发育成侧芽的结构是[]A．生长点B．芽原基C．叶原基D．芽轴在生产实践中，人们为了果树结果率增加，喜欢将枝条的顶芽去除，他们这样做的目的是[]A．抑制侧芽的生长B．促进侧芽的生长C．抑制果树的分枝D．抑制枝条的生长 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”是唐代著名诗人贺知章《咏柳》中的名句。万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的[]A．根B．茎C．叶一场暴风雨后，明明家门前的小白杨笔直的树梢被折断，几年后，他发现小白杨[]A．枯死B．长的很高C．不再长高，也没变粗D．不再长高，但变粗了明明在春天剪取了一段柳树的枝条，到实验室来进行观察：（1）他将枝条插入到了稀释红墨水中，一段时间后，将枝条横切做切片观察(如上图左图)，发现A部分被染成红色，这个部分应园林工人经常修剪路旁的绿篱，目的是[]A．抑制侧芽生长B．解除顶端优势C．抑制向光生长D．抑制生长速度植物生长过程中会长出许多芽，这些芽可以发育成新的枝条。这是因为[]A．芽内的细胞可以生长B．芽内的细胞可以分裂C．芽内有分生组织D．芽内储存着很多营养下图表示某一植物的一段枝条、枝芽（纵切），据图回答：（1）甲图中的结构（1）是由乙图中的[]_______发育来的，甲图中结构（2）是由乙图中的[]_________发育来的。（2）将甲图中的（3）的将来既能发育成枝和叶又能发育成花的芽是[]A．侧芽B．枝芽C．混合芽D．花芽茎上的新芽通常是由枝芽的哪部分发育成的？[]A．幼叶B．芽原基C．芽轴D．叶原基将来发育为枝和叶的芽，称为______；将来发育成花的芽称为________。如图是菜豆种子示意图（1）图中的数字代表的结构名称是[1][2][3][4][5]，种子中最重要的结构是，它是由[]、[]、[]和[]组成的，菜豆种子的营养主要贮存在[]里，有些植物如小麦、按照着生的位置来区分，芽可以分为[]A．叶芽和花芽B．顶芽和侧芽C．叶芽和混合芽D．侧芽和花芽棉农在棉花的培育管理过程中，有如下几项措施：Ⅰ花幼苗时，在根部带一个土坨。Ⅱ开花结果时，追施磷肥（过磷酸钙）。Ⅲ长到一定高度时，常常摘除顶芽（俗称“打顶”）。Ⅳ茂时整枝，剪 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万千枝条及其绿叶，都是由_____发育成的。[]A．种子B．芽C．要提高棉花的产量，应采取的整枝措施是[]A．给棉花摘心B．剪去棉花的部分枝条C．除去棉花的大量侧芽D．大量施用农家肥从结构上看，可以说叶芽是未伸展的枝条。[]将两边相关的知识用线连接起来a．合理密植A．顶端优势b．中耕松土B．蒸腾作用原理c．西红柿摘除顶芽C．光合作用原理d．幼苗在阴天移栽D．呼吸作用原理下列关于芽的叙述，错误的是[]A．花芽将来发育成花，花芽通常较肥大B．长在侧枝顶端的芽叫侧芽C．混合芽将来发育成叶和花D．无论是顶芽还是侧芽，都可能有枝芽、花芽和混合芽植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧枝的结构分别是[]A．叶原基和芽原基B．生长点和芽轴C．生长点和叶原基D．生长点和芽原基下面分别表示某两种植物的种子的结构（纵剖）、叶芽（纵切）、一段枝条示意图，据图回答：（1）图2中滴加碘液后变蓝的部分是[]___________。（2）图4中的[h]是由图3中的[]____发育来的棉农要想多产棉，其主要方法是[]A．摘除顶芽，保留侧芽B．顶芽、侧芽均摘除C．摘除侧芽，保留顶芽D．顶芽、侧芽均保留下图是丁香叶芽的纵切面，据图同答：（1）填写各部分名称：A___________、B___________、C___________、D___________、E、___________。（2）A属于___________组织，能产生新的___下图分别表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：（1）甲图中的结构[1]是由乙图中的[]_______发育来的，也是由丙图中的[]_______发育来的；甲下列有关芽的叙述不正确的是[]A．芽中具有分生组织B．芽可以发育成枝条C．芽发育成的枝条上还生长芽D．芽只能发育成枝条农业生产中，与“顶端优势”原理有关的是[]A．锄草松土B．合理密植C．棉花“打尖”D．人工授粉枝条的侧芽是由什么发育成的[]A．叶原基B．生长点C．芽原基D．芽轴叶原基形成幼叶时[]A．先是顶端生长，后是边缘生长B．先是边缘生长，后是顶端生长C．顶端生长和边缘生长同时进行D．以上三项都不对下列关于顶芽的叙述，错误的是[]A．顶芽只长在主干的顶端B．顶芽优先发育会抑制其邻近侧芽的发育C．适时摘去棉花的顶芽对增产棉花有利D．顶芽生长点的细胞具有分裂和伸长的特点叶芽发育成[]A．枝条B．花C．茎D．幼叶湛江市东坡荔枝园环境优美，种植了大量的果树，为了增加产量，果农给果树的茎做环状剥皮，这可以有效地[]A.防止害虫的侵害B.限制水分向茎叶运输C.限制有机物向根部运输D.叶芽是未发育的枝条．叶芽发育时，能够使芽轴不断伸长的结构是（）A．叶原基B．芽原基C．幼叶D．生长点 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句．其实，万条枝条及其绿叶，都是由（）发育成的．A．种子B．芽C．叶D．花植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧芽的结构分别是（）A．叶原基和芽原基B．生长点和芽轴C．生长点和叶原基D．生长点和芽原基如图表示某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）、种子结构（纵剖）示意图，据图分析回答：（1）图甲中结构[1]是由图乙中的______或图丙中的______发育来的．（填序号）（2）图甲中结构[2]是由如图是枝芽结构模式图，下列有关叙述错误的是（）A．图中1能发育成顶芽B．图中3能发育成新的叶C．图中4能发育成茎D．图中5能发育成侧芽如图表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子结构示意图，请据图回答（1）图甲中结构[1]是由图乙中的[______]______发育来的，也是由图丙中的[______]______发育来的，图甲中如图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图，据图分析回答：（1）图甲中的结构1是由乙图中的______发育来的，也是由丙图中的______发育来的，甲图中结构2是由乙图中的在叶芽结构中，能发育成侧芽的结构是（）A．生长点B．芽原基C．叶原基D．芽轴在下列植物器官中，全部由芽发育来的一组是（）①根②茎③叶④花⑤果实⑥种子．A．①②③B．④⑤⑥C．②③④D．③④⑤ 对图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（）A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，c为侧芽B．枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展C．着生在叶腋处的结构有b、cD．芽b的长势强于把一根枝条的顶尖掐掉，这根枝条就不能继续向上生长，是因为枝条的顶尖中有（）A．保护组织B．营养组织C．输导组织D．分生组织园林工人经常修剪路旁的绿篱，其目的是（）A．抑制侧芽生长B．解除顶端优势C．抑制向光生长D．抑制生长速度节是指（）A．茎上生叶的部位B．茎上生叶柄的部位C．枝条上生托叶的部位D．叶柄上长叶的部位棉花是我市重要的经济作物之一，市农业局科技人员对棉花的种植与管理技术给出了以下建议：①施基肥．播种前施足底肥，农家肥（由秸杆落叶、动物尿粪等形成）和化肥结合．②播种．条播如果将树的顶芽去掉，树的顶部很难生长，主要原因是（）A．破坏了保护组织B．破坏了营养组织C．破坏了分生组织D．破坏了输导组织棉农要想多产棉，可以采取的措施是（）A．摘除顶芽，保留侧芽B．顶芽、侧芽都保留C．摘除侧芽，保留顶芽D．顶芽、侧芽都摘除要使树木少生分枝，长得又快又高的方法是（）A．摘除顶芽，保留侧芽B．顶芽、侧芽均摘除C．摘除侧芽，保留顶芽D．顶芽、侧芽均保留利用塑料大棚种植蔬菜、水果是提高经济收入的有效措施．下列措施不利于提高大棚蔬菜、水果产量的是（）A．种植黄瓜、西瓜，适时进行人工辅助授粉B．种植番茄、西瓜，适时摘除顶芽美丽的鲜花是由什么发育成的？（）A．花芽B．花蕊C．枝条D．叶芽生长在泥土里的藕、荸荠、马铃薯和洋葱不属于根器官是因为它们具有______、______和______等特征．

枝条的发育的试题300

按芽的性质不同，可分成（）A．顶芽、侧芽、不定芽B．叶芽、花芽、混合芽C．裸芽和鳞芽D．活动芽和休眠芽下列说法错误的是（）A．牛羊吃草，同时又排粪尿为牧草“施肥”，牛羊数量过多，草原就有可能变成荒漠，这些现象说明生物适应环境，又影响环境B．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦无性生殖是一类不经过______的结合，由母体直接产生______的生殖方式．酵母菌的“出芽”生殖就是这种生殖方式，是无性生殖．水螅也可以出芽生殖．思考：酵母菌的“芽”与绿色植物枝条生长在侧枝顶端的芽是（）A．顶芽B．侧芽C．枝芽D．花芽在芽的发育过程中，与形成新芽有关的结构是（）A．叶原基和芽原基B．生长点和芽原基C．生长点和叶原基D．生长点和幼叶为了使主干长得笔直高大，侧枝长得少，栽培时应该注意的是（）A．保护侧枝的侧芽B．摘除主干的顶芽C．保护主干的顶芽D．保护侧枝的顶芽如图为枝芽与一段枝条的结构图，请据图回答．（1）图甲中的[4]______能发育成图乙中的[a]______．（2）图乙中[c]______是由图甲中的[5]______发育而来的．枝芽的生长点的作用是（）A．长出侧芽B．长出幼叶C．使芽轴不断伸长D．发育成茎将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽叫做（）A．花芽B．叶芽C．混合芽D．枝芽植物的枝条及其绿叶都是由下列哪项发育成的（）A．幼根B．芽C．胚乳D．子叶观察如图并回答问题：（1）菜豆种子和玉米种子的相同点是都有______和______．其中______是新植物体的幼体．（2）菜豆种子和玉米种子的不同点是：菜豆种子______；玉米种子______．（横芽和根尖中都有分生组织．______．能发育成绿色开花植物的茎的是（）①种子的胚芽；②种子的胚轴；③枝芽的芽轴；④枝芽的芽原基；⑤枝芽的叶原基．A．①③B．②⑤C．②③D．①④ 关于植株生长的叙述错误的是（）A．植株生长不需要有机物B．芽的细胞能进行细胞分裂C．枝条是由芽发育而来的D．叶的细胞由芽的细胞分化而来春天，桃、柳、苹果等植物生长出的新枝条是由以下哪一结构发育来的（）A．芽B．叶C．茎D．根万千枝条及其绿叶，都是由______发育成的，芽在发育时，______的细胞分裂和分化，形成新的枝条．只发育成茎和叶的芽是（）A．幼芽B．叶芽C．花芽D．混合芽既能发育成茎，又能发育成叶和花的芽是（）A．顶芽B．侧芽C．花芽D．混合芽黄冈是我国重要的商品棉生产基地．下列是棉花种植过程中所采取的措施和原因分析，其中有错误的是（）A．棉花营养钵育苗既能保持壮苗，也便于防止移栽幼苗根与根毛受损，提高成活在距离地面1米的柳树干上作一记号，20年后再测量，则该记号距地面的距离是（）A．大于1米B．小于1米C．等于1米D．无法确定芽都能发育成枝条．______．冠州梨园万亩规模，每年一度的“梨花节”吸引百万游客观光旅游，冠州鸭梨也闻名遐迩．果农通过调整品种，规模生产，走上富裕之路．下面是梨花、梨树枝条和枝芽结构示意图，请据图混合芽将来会发育成（）A．花B．茎C．叶D．枝、叶、花均可在枝芽中发育成新芽的是（）A．生长点B．芽轴C．芽原基D．幼叶生物在其生活过程中都会经历一系列的生理过程．其中，生物的体积和重量的增加、由小长大的过程，我们称之为______；而生物体结构和功能的不断完善、个体不断成熟的过程我们称在一个叶芽中，位于幼叶叶腋里的突起是（）A．叶原基B．芽原基C．生长点D．芽轴以下是有关植物生长发育和繁殖的叙述，错误的是（）A．在自然状况下，一朵桃花由5片花瓣、多枚雄蕊（有大量的花粉）和一枚雌蕊等组成，但这朵桃花发育成一个果实（桃子）的过程中只在农业生产实践中，到一定时期，人们将西瓜幼苗去除顶芽，将棉花摘心，他们这样做的目的是（）A．抑制侧芽生长B．解除顶端优势C．抑制向光生长D．抑制生长速度根据你所掌握的生物学知识回答（1）母狼若在哺乳期丢失了幼狼，它会哺育其他动物的幼仔，根据这种行为的产生方式，它是一种______行为．（2）1985年，我国科学家把生长激素基因转下列关于芽的叙述，错误的是（）A．花芽将来发育成花，花芽通常较肥大B．长在侧枝顶端的芽叫侧芽C．混合芽将来发育成叶和花D．无论是顶芽还是侧芽，都可能有枝芽、花芽和混合芽 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．”万千枝条及其绿叶，都是由植物的（）发育而来的．A．根B．茎C．叶D．芽植物体的枝条是由什么发育成的（）A．生长点B．叶C．芽D．花植物的芽都能发育成枝条．______．冬天，桃树的枝条上长着肥瘦不一的芽，其中肥大的芽可能发育成（）A．叶B．叶和花C．花D．枝条 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．”万千枝条及绿叶是由植物体哪一结构发育而来（）A．根B．芽C．叶D．茎下列哪项农业措施不是利用植物的顶端优势（）A．把棉花下部老叶去掉B．在一定时期去掉番茄顶芽C．不损伤杉树主干上的顶芽D．保护侧枝上的顶芽下列结构中，没有分裂能力的是（）A．侧芽的芽原基B．叶芽的芽轴C．杨树的形成层D．根尖的分生区如图表示某一植物的一段枝条、纵切的叶芽、种子的结构示意图，请据图回答以下问题：（1）甲图中的结构3是由乙图中的______发育来的，也是由丙图中的______发育来的．（2）乙图中4的当番茄植株生长到一定高度后，菜农会对番茄植株进行摘心（去掉顶芽），目的是（）A．促进侧芽生长B．抑制侧芽生长C．促进叶的生长D．防止植株过高我们常说的“枝条”从生物学角度理解正确的解释是（）A．长有叶和芽的茎B．除去叶和芽的茎C．除去叶带有芽的茎D．除去芽带有叶的茎枝条上着生叶的部分是茎的（）A．节间B．叶腋C．节D．侧芽谁与谁有缘，请你智慧一线牵（连一连）：种植番茄时，常摘掉枝条的顶芽，其原因是（）A．防止生长过快B．促进叶的生长C．防止长得过高D．促使多生侧枝按照着生的位置来区分，芽可以分为（）A．叶芽和花芽B．顶芽和侧芽C．叶芽和混合芽D．侧芽和花芽杨树枝条上的顶芽，多数是（）A．花芽B．混合芽C．叶芽D．侧芽将来发育成枝叶的芽是（）A．花芽B．叶芽C．混合芽D．幼根茎是由（）发育来的．A．叶原基B．芽原基C．芽轴D．幼叶 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的？（）A．根B．茎C．叶D．芽在生长健壮的枝条上，剥去一圈树皮，露出木质部，过一段时间，出现瘤状物的部位是（）A．伤口的上方B．伤口的下方C．伤口的上、下方D．木质部请你将左侧的结构与右侧其将来发育状况用线连起来A叶原基①侧枝B芽原基②幼叶C幼叶③茎D芽轴④成叶E侧芽⑤侧芽．按照将来的发育结果，芽可以分为______、______和______．______和______通常比较肥大，易于与叶芽区别．烟农必须经常为植株打尖以去掉花蕾，才能得到高产，其目的是（）A．抑制植物长高B．将养料集中于少数果实之中C．促进营养生长D．减少病虫害如图是叶芽的纵切面图，据图回答：（1）填写各部分名称：A______、B______、C______、D______、E______．（2）A的作用是使______不断伸长．A属于______组织，有很强的分生能力．（3）B将如图表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子结构（纵剖）示意图，据图分析：（1）图甲中结构[1]是由图乙中的____________发育来的，也是由图丙中的____________发育来的；图甲秋天，张强剪取了一段桃树枝条，发现上面有10个节，请你帮忙分析：应该有多少个芽？俗话说：“红花还需绿叶衬”．从营养的意义方面来说，体现了（）A．花与叶的关系B．花和果实生长的关系C．红色与绿色的关系D．营养生长和生殖生长的关系在种植白菜、菠菜时应（）A．促进营养生长，限制生殖生长B．促进生殖生长，限制营养生长C．促进生殖生长和营养生长D．限制生殖生长和营养生长营养生长与生殖生长的关系是（）A．营养生长离不开生殖生长B．营养生长越旺，生殖生长越好C．营养生长与生殖生长无关D．营养生长壮而不旺时，最适宜生殖生长枝叶生长过旺的棉花植株，常会引起蕾铃大量脱落，原因是（）A．人生殖生长过旺B．生殖生长和营养生长处于平衡C．营养生长过旺，对生殖生长不利D．肥水供应不足如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（）A．甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽B．乙枝条由于打破了顶根的生长方向是______生长，茎的生长方向与根______，一般都是______生长，也有沿______方向生长的．茎的生长是______分裂和伸长的结果．枝芽中将来发育成茎的部位是（）A．芽原基B．芽轴C．生长点D．叶原基 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”万千枝条及其绿叶，都是由下列哪一部分结构发育而来的（）A．茎B．叶C．芽D．根长在叶腋里的芽是（）A．顶芽B．侧芽C．花芽D．叶芽根据图A叶芽纵切面和B枝条结构示意图回答下列问题：（1）3______将来发育成______．（2）1______属于______组织，它的作用是______．（3）4______将来发育成______．如果我们将树的顶芽去掉后，树的顶部很难再生长，你猜猜，芽中含有（）A．保护组织B．分生组织C．营养组织D．输导组织 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句．其实，万千枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的？（）A．根B．种子C．芽D．果实新形成的枝条的组成是（）①根②叶③幼嫩的芽④芽．A．①②③B．①③C．①④D．②③④ 茎尖、根尖上分布着哪种组织？为什么茎能不断地向上生长，根能不断向下生长？“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”中的绿丝绦是由植物的______发育而来的．你知道图中横线所指各部分的名称吗？请将其填写在图中的横线后．一棵大树的枝条是由（）发育成的．A．茎B．根C．叶D．芽如图为枝芽与一段枝条的结构图．（1）图2中的[g]是由图1中的[c]______发育而来的，图2中的[f]侧芽是由图1中的[e]______发育而来的，图2中的[h]茎是由图1中的[d]______不断伸长而 “万条垂下绿丝绦”一棵大树的无数枝条是由______发育成的（）A．茎B．根C．叶D．芽枝条是由哪部分发育而来的？（）A．分生区细胞B．叶片细胞C．芽内的分生细胞D．枝条上的分裂细胞仔细观察生活中的植物，梧桐树的茎会向上生长，而草莓的茎却水平生长，这些都是（）生长点细胞分裂和伸长的结果．A．侧芽B．顶芽C．根尖D．花芽植物的枝条是由______发育而来的．芽按照着生部位可分为______和______．如图为叶芽结构图，请据图回答问题：（1）叶是由图中的[①]______发育来的；（2）茎是由图中的[②]______发育来的；（3）芽是由图中的[③]______发育来的．植物的枝条及其绿叶都是由植物体哪一结构发育而来（）A．根B．茎C．芽D．叶 “碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”古诗中的万条枝条和绿叶，是由植株的下列哪一结构发育来的（）A．根B．茎C．芽D．叶植物的枝条和绿叶是由（）发育而来的．A．根B．子房C．花D．芽下列关于植株生长的叙述中，正确的是（）A．植株的生长是指细胞数量的增多，这是细胞分裂的结果B．植株的生长是指细胞体积的增大，这是细胞生长的结果C．植株的生长是指植物体开始万千枝条及其绿叶都是有（）发育成的．A．芽B．胚轴C．种子D．茎将来发育为枝和叶的芽，称为______．茎上生叶的部位叫做（）A．节B．节间C．叶柄D．枝条 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”形象地描写了柳树芽的萌发．芽的发育是由于（）A．形成层细胞的分裂和分化B．居间分生组织细胞的分裂和分化C．胚芽细胞的分裂和分化D．分生组织细苹果每年都会发出许多新的枝条，这些枝条由哪些幼嫩的部分组成？（）A．茎、叶、芽B．茎、叶、幼叶C．茎、叶D．茎、叶、胚芽下列关于植株生长的叙述，正确的是（）A．植株生长就是指细胞数量的增多B．植株所有的芽将来都发育成枝条C．只要水肥充足，植物体就能旺盛生长D．芽和根尖都具有分生组织，能不断生右图是芽发育成枝条的示意图，按照发育情况连线：所有的芽都能长成枝条．______．樟树的枝条是由下列哪一结构发育来的？（）A．茎B．根C．叶D．芽桃花节吸引了百万游客，果农通过调整品种走上富裕之路，下面是桃树的枝条和枝芽，据图回答：（1）对繁殖后代来说，图1中最主要的部分是[______]______和[______]______．（2）图二下列关于芽的叙述中，不正确的是（A．叶芽可以发育成新的枝条B．芽中有分生组织C．枝条上都生有芽D．芽只能发育成枝条芽的结构中，分生能力最强的是（）A．生长点B．叶原基C．芽原基D．幼叶下面古诗中，描写生物生长发育的是（）A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B．红豆生南国，春来发几枝C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉很多诗词蕴含着一些生物学知识，下列关于诗词的理解中错误的是（）A．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，万千枝条及其绿叶，是由植物体的芽发育而来B．“稻花香里说丰年，听取蛙如图是桃花、桃树枝条和枝芽结构示意图，请据图回答下列问题：（1）果农为增加果实的质量，常采用环剥技术（如图二C处，将茎剥去约1cm，深至形成层的一圈树皮），破坏了果树的___枝芽的芽轴的作用是（）A．长出侧芽B．长出幼叶C．产生新的芽结构D．发育成茎下列说法正确的是（）A．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，万千枝条及其绿叶，是由植物体的芽发育而来B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是雌蛙鸣叫吸引雄蛙来抱对C．“竹外 “满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，产生这一自然现象的内因是（）A．温度高低不同B．光照强度不同C．生长素分布不均D．生长激素分布不均

枝条的发育的试题400

一位市长在政府工作报告中指出，我市应大力发展旅游业，以旅游业作为我市经济发展的“生长点”．在植物体内生长点主要由什么组织构成（）A．营养组织B．保护组织C．分生组织D．输导组要提高棉花的产量，应采取的整枝措施是（）A．给棉花摘心B．剪去棉花的部分枝条C．除去棉花的大量侧芽D．大量施用农家肥植物的芽按将来发育情况的不同可以分为（）A．花芽、侧芽、混合芽B．顶芽、花芽、混合芽C．花芽、叶芽、顶芽D．叶芽、花芽、混合芽掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上长．______．请写出枝芽的主要组成结构．下列哪一项不是应用顶端优势原理采取的措施？（）A．果树摘心B．葡萄打顶C．绿篱修剪D．去掉部分枝叶植物的叶芽中具有分裂能力是（）A．叶原基B．芽轴C．芽原基D．生长点近年来，东营市倾力打造国家园林城市，大力植绿、造绿、填绿．园林工人为使灌木围城的绿篱长的茂密、整齐，需要对篱笆定期修剪，其目的是（）A．抑制其侧芽生长B．抑制其开花结果枝条都由______发育成的．新的枝条由植物体哪种结构发育的（）A．叶B．茎C．幼叶D．芽春天到来新芽开放，将发育成（）A．枝条B．花C．叶D．以上都有可能新枝条由幼嫩的茎．叶和芽组成，枝条的芽上有（），又能发育成新的枝条．A．保护组织B．机械组织C．分生组织D．输导组织根据所学知识回答下列问题：（1）“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”这是民族英雄岳飞的《满江红》．而生长在水田．池塘中的满江红属于______植物，是一种优良的______．（2）空气中的95%的下列有关芽的叙述中，不正确的是（）A．芽中具有分生组织B．枝条由芽发育而来C．芽全部发育成枝条D．枝条上的芽可再发育成新枝条植物的主干和侧枝都称为茎，发育成主干的是（）A．种子的胚芽B．种子的子叶C．花芽D．枝芽茎上的新芽通常是由枝芽的哪部分发育成的？（）A．幼叶B．芽原基C．芽轴D．叶原基枝条是由叶芽发育成的．______．人们常用扦插葡萄的枝条来繁殖新个体，这些枝条是由下列哪一部分发育而来的？（）A．幼根B．子叶C．芽D．胚乳在生产实践中，人们为了果树结果率增加，喜欢将枝条的顶芽去除，他们这样做的目的是（）A．抑制侧芽的生长B．促进侧芽的生长C．抑制果树的分枝D．抑制枝条的生长下列说法中，正确的是（）A．芽和根尖中都有分生组织B．芽都发育成枝C．“粪大水勤，不用问人”D．植株的生长是指细胞数量的增加，这是通过细胞分裂实现的植物的枝条是由芽发育而成的．______．据枝芽结构图回答问题：（1）写出图中标号的名称[1]______[2]______[3]______[4]______[5]______（2）[1]有很强的分裂增生能力属于______组织，其作用是使______不断伸长．（3）[2]发如图为枝芽结构模式图：（1）图中将来发育成幼叶的是[______]______；将来发育成侧芽的是[______]______；将来发育成茎的是[______]______．（2）芽轴不断伸长是[______]______不断下面不属于顶端优势原理在农业生产实践中的应用的实例是（）A．棉花生长到一定的时期要摘心B．花卉到了一定时期进行整枝、打杈C．果树到了一定的生长时期和季节对茎进行适度环剥D 图中表示某一植物的一段枝条．叶芽（纵切）、种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：（1）甲图中的结构[1]是乙图中的[______]______发育来的，也是由丙图中的[______]______发育来的；下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题．（1）绿色植物发育的起点是受精卵．图一中受精卵是在____________中形成的．（2）受精卵发以下是绿色植物受精过程以及种子、芽和植株的结构示意图，根据图示回答问题：（1）绿色植物发育的起点--受精卵是在图一的______中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括图二中的下面是绿色开花植物的受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题．（1）绿色植物的发育起点是受精卵．图一中受精卵是在[______]______中形成的．（2）芽轴部分将来发育成枝的（）A．叶B．顶端C．茎D．侧面的芽有一句谚语：竹子开花--死到临头．对此解释正确的是（）A．营养生长不良B．营养生长过旺C．开花消耗了大量的有机物，致使营养器官不能再继续活下去D．竹子开花，就会被动物吃掉如图表示某植物的一段枝条、芽、种子结构（纵剖）示意图，据图分析完成下列问题：（1）甲图是由丙图中的______发育来的，丙图的10的作用是______．（2）丙图中的8发育成______．由8发如图表示某一植物的一段枝条、枝芽（纵切），据图回答：（1）甲图中的结构（1）是由乙图中的[______]______发育来的，甲图中结构（2）是由乙图中的[______]______发育来的（2）将甲图中根据如图A叶芽纵切面和B枝条结构示意图回答下列问题：（1）A中的[3]______将来发育成B中的[8]______．（2）A中的[1]______属于______组织，它的作用是使______．（3）A中的[4]______将芙蓉花是成都市的市花，芙蓉树也是城市绿化树种之一．它的茎能不断向上生长，主要与它顶芽中的什么结构有关？（）A．叶原基B．芽轴C．生长点D．芽原基如图是叶芽与枝条结构示意图，据图回答：（1）乙图中的[1]______来源于甲图中____________的发育．（2）甲图中的[D]能伸长主要是因为____________能分裂产生新细胞．（3）乙图中的[2]将来能发育成枝和叶的芽是（）A．枝芽B．茎和叶C．枝芽和花芽D．花芽 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．”这句诗所说的“绿丝绦”是下列哪一结构直接发育成的（）A．种子B．芽C．叶D．花识图填图A发育成如图的______B发育为如图的______C发育为如图的______．将如图叶芽结构图中标注的部分与枝条结构的组成部分按发育的关系用线连起来叶原基最终会发育成为（）A．叶B．侧芽C．幼叶D．托叶请按发育顺序关系将左右两侧结构名称用线和箭头联系起来．叶原基芽原基成叶幼叶节间芽轴侧芽侧枝．如图甲和乙是叶芽与枝条的结构示意图，则下列叙述不正确的是（）A．【2】叶原基将来发育成【5】幼叶B．【1】生长点将来发育成【6】茎C．【3】芽轴将来发育成【6】茎D．【4】芽原基将来发育成【7】侧图甲为显微镜结构图，图乙为叶芽的纵切结构图．读图回答下列问题．（1）写出下列序号所代表的结构名称．③______；④______．（2）如图甲，在使用显微镜时，应选择标有______×的物镜，芽在发育时，的细胞分裂和分化，形成新的，它是由______、______和______组成的，枝条上的芽又能发育成新的______．如图甲、乙、丙、丁分别表示某一植物的一段枝叶、叶芽的纵切、种子结构、子房的纵剖面示意图．据图分析回答：（1）甲图中的1是由乙图中的[______]______发育来的，也是由丙图中的叶芽是由______、______、______、______、______五部分组成．生长在植物枝条上的芽有的能长出叶，有的能开花，在农业生产中，一般尽可能保留______，适当剪除枝芽，以确保多结果实，这就是果农每年都有对果实进行修剪的主要原因．一个芽可以发育成（）A．一片叶B．一段茎C．一个枝条D．一个果实观察下面的枝条模式（如图），据图回答问题（1）[1]是枝条的______，[2]是枝条的______，[3]是枝条的______，[4]是枝条的______，[5]是枝条的______，[6]是枝条的______，[7]是枝观察下面的枝条模式图，据图回答问题．（1）植物的主干和侧枝都是______．其特征是______．（2）植物的______和______因适应某一特殊环境而改变了它原有的形态、结构，甚至______，按着生位置的不同，芽可分为（）A．顶芽、腋芽B．花芽、腋芽C．叶芽、混合芽D．顶芽、侧芽下列生产活动中，不是应用顶端优势原理的是（）A．果树摘心B．棉花打顶尖C．修剪行道树D．去掉部分枝叶观察图示中丁香芽结构的纵切和丁香的一段枝条，回答下列问题．（1）请写出上图图中的结构名称和作用．①是______，作用是______．②是______，作用是______．③是______，作用是_____掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上长。（）如下图所示，根吸收水分和无机盐的主要部位是A．①B．②C．③D．④ 观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。（2）图②操作的目的是。(3)图⑦操作的目的是形成刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计了如下方案，请你帮她将探究活动的过程填写完整。（1）提出问题：_________________________________？（2）作出假设：_____下列有关植物种子萌发的叙述中，正确的是A．种子萌发过程中，有机物因呼吸作用消耗而总量不断减少B．植物是光合作用自养型生物，所以种子萌发需要适宜光照C．种子萌发需要足够的以下四幅图中，植物的嫁接示意图是植物缺磷时，叶片常呈现()A．黄色、棕色B．暗绿色、紫色C．褐色、焦枯D．淡棕色、褐色下列关于顶芽的叙述，错误的是()A．顶芽只长在主干的顶端B．顶芽优先发育会抑制其邻近的侧芽发育C．适时摘除番茄的顶芽对多结果实有利D．顶芽处含生长素较少植物需要的无机盐（）A．由叶吸收B．主要由根吸收C．茎和根共同吸收D．根茎叶都可以吸收观察下面的枝条模式图，据图回答问题。（1）植物的主干和侧枝都是____________。其特征是___________（2）植物的____________和()__________因适应某一特殊环境而改变了它原有的下列关于芽的叙述，错误的是A．花芽将来发育成花，花芽通常较肥大B．长在侧枝顶端的芽叫侧芽C．混合芽将来发育成叶和花D．无论是顶芽还是侧芽，都可能有枝芽、花芽和混合芽下图为枝芽与一段枝条的结构图，据图同答：（14分）（1）观察图1完成各部分名称：a________、b_______、c______、d________、e、_______（2）、图2为一段枝条的结构图。⑴图2中的［g］是叶芽中生长点的作用是A．长出侧芽B．长出幼叶C．使枝条继续伸长D．发育成茎在植物的生长过程中，需要大量的无机盐是A．含铁、锌、钙的B．含锰、铁、氮的C．含氮、磷、钙的D．含氮、磷、钾的豆科植物能提高土壤的肥力，是因为A．含蛋白质较多B．光合作用强C．根系发达D．根部有根瘤菌林伯伯种植的杨桃树落蕾的现象严重，为了增加结果率，提高产值，建议林伯伯施用下列哪种肥料最适合？()A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．钙肥湛江人民开拓思路，以科技求发展，在海滨沙滩上建立起了很多塑料温室，与海水淡化系统相结合，采用无土栽培技术，大量生产新鲜蔬菜，成为沙漠中的绿洲。下列关于无土栽培的叙榕树的茎能不断长粗，水稻植物茎不能长粗的主要原因是()A．榕树的茎有形成层B．榕树的茎有木质部C．水稻的茎有形成层D．水稻的茎有木质部在生产实践中，人们为了果树结果率增加，喜欢将枝条的顶芽去除，他们这样做的目的是()A．抑制侧芽的生长B．促进侧芽的生长C．抑制果树的分枝D．抑制枝条的生长在根的生长过程中，使根不断伸长的结构是()A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区植物体内需要量最大的无机盐是（）。A．氮、磷、铁B．氮、磷、钾C．氮、硼、钾D．硼、磷、铁枝条都由_______发育成的。在根尖中，具有很强分裂能力的是A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区草本植物的茎不能逐年加粗的原因是不具有A．形成层B．韧皮部C．木质部D．树皮植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含、含、含的无机盐。一粒种子可以长成参天大树，说明生物（）A．需要营养B．能生长C．能繁殖D．能呼吸（2009山东菏泽学业)我市东明西瓜以其个大、肉甜等而闻名省内外，在西瓜开花结果的过程中，应适当多施A．氮肥B．钙肥C．钾肥D．磷肥（2009山东菏泽学业)糖尿病患者，要尽量少吃像红薯一样含淀粉较多的食物。红薯块根中的淀粉是A．块根细胞自身利用无机物合成的B．块根细胞从土壤中吸收并积累的C．由叶肉细胞制造植物根尖吸收水和无机盐的主要部位是成熟区。()(6分).周末，妈妈带着小华去登连江玉泉山，途中，妈妈把吃剩的香焦皮埋在路边的树林里，说：“给大树吃”。小华奇怪地问：“大树怎么会吃香焦皮?”妈妈说：“大树不但能吃香蕉皮，对根尖起保护作用的是A．伸长区B．根冠C．成熟区D．分生区木本植物的茎能逐年加粗，与之有关的结构是A．木质部B．导管C．韧皮部D．形成层叶肉的栅栏层细胞排列的特征是A．排列整齐，含有较多叶绿体B．排列整齐，含叶绿体较少C．排列疏松，有利于透过光线D．排列疏松，叶绿体含量较多所有的芽都能长成枝条。（）根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分，其中生长最快部分是A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。在根尖的区有大量的根毛，是根吸水的最要部位。当根毛细胞液的浓度（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根毛吸水。移栽植物时，常在阴天进行，并去掉几片叶，其目的是降低植物无土栽培成功的原因是植物能够从营养液中获得足够的A．水分和氧气B．水分和有机物C．氧气和无机盐D．水和无机盐下列属于黄瓜营养组织的是A．黄瓜果肉细胞B．黄瓜表皮C．瓜种子D．黄瓜果肉准备移栽的茄子秧、黄瓜的根部总是带一个土坨，目的是A．保护根毛B．保护幼嫩的茎C．防止水分蒸发D．防止营养流失园林工人经常修剪路旁的绿篱，目的是A．抑制侧芽生长B．解除顶端优势C．抑制向光生长D．抑制生长速度植物生长过程中会长出许多芽，这些芽可以发育成新的枝条。这是因为A．芽内的细胞可以生长B．芽内的细胞可以分裂C．芽内有分生组织D．芽内储存着很多营养下列有关芽的叙述，不正确的是A芽中具有分生组织B枝条是由芽发育来的C芽全部发育成枝条D枝条上的芽可以再发育成新的枝条植株生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的。根长得最快。葱、蒜等植物的茎，地上部分呈绿色，而地下部分呈白色，这是因为A．叶绿体只存在于地上部分的茎中B．地上部分能见到光，形成叶绿素C．地上部分比地下部分的营养丰富D．地上部分比某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动。请分析回答：（1）科技小组的同学在园内移栽花卉时，采取了①带土移栽