试题列表4-影响摩擦力大小的因素-初中物理-n多题

影响摩擦力大小的因素的试题列表

影响摩擦力大小的因素的试题100

劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越______的缘故．小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过______方式来增大在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，有甲、乙两位同学作出了如下的猜想：甲：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．乙：滑动磨擦力的大小可能与接触面之间滑动摩擦力的大小跟______和______有关，自行车的轮胎上印有花纹，这是通过______来增大摩擦力的．小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，实验过程如图所示（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上______运动．根据___如图所示的是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，三次实验物块分别在长木板上沿着水平方向做匀速直线运动．（1）比较图甲、乙，可得到小明在浴池洗澡时，听到两个人的一段对话，一人问：“轻点搓还是重点搓？”一人答：“我的搓澡巾花纹粗，轻点搓吧．”爱思考的小明知道，搓澡利用了摩擦力，于是小明猜想：①滑动摩擦力在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：①拉力F的大小；②接触面的材料；③接触面的粗糙程度；④接触面所受的压力；⑤接触面积的大为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．（取g=10N/kg）第一次：把木块平放在长在科学探究课中，实验小组同学猜想“滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关”，于是他们选用了重10N的物体完成了如图1所示的三次实验：（1）通过比较______两图，可以验证他们的猜想行驶中的汽车遇到紧急情况急刹车时，由于具有______，仍会向前滑行．汽车在淋湿的路面上行驶，交通事故要多些，原因是汽车所受到的摩擦力______（填“较大”或“较小”），容易打滑小迪同学用弹簧测力计来探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，他在同一水平面上进行了如下图甲、乙所示的实验：叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，如图所示，为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了3次实验，实验中始终保持木块与接触面间的粗糙情况相同且拉动木块均作匀速直线运动．实验中采如图所示，在水平力F的作用下，物体A紧贴在竖直的墙上并保持静止．若改变F的大小，物体仍静止，则下列判断正确的是（）A．若F适当增大，则物体与墙之间的摩擦力增大B．若F适当减小如图所示，一位同学握着一玻璃瓶，而且一直在他手里．则下列判断中正确的是（）A．握力适当增大，手和瓶间的摩擦力增大B．握力适当减小，手和瓶间的摩擦力减少C．握力适当增大，手如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块；实验数据如下：序号接触面压力/N滑动作为我国交通大动脉沪蓉高速一部分的武荆高速公路，全长约180km，全程最高时速限定为120km/h，一辆小汽车走完这段公路最少需要______h；若遇雨雪天气，车轮与路面间的______推箱子时，箱子越重越难推；人走在湿滑的路上容易滑倒，这些现象都与摩擦力有关，为了探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，小华提出了以下几个猜想：猜想1：可能与压力的大小有为了探究滑动摩擦力，小明同学利用牙刷做实验，当用力水平匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是（）A．从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力如图所示，竖直放置的两板间夹有木块A，当向左右两板加压力F时，木块A静止，若将压力都增大到2F，则木块A所受的摩擦力（）A．是原来的2倍B．是原来的4倍C．与原来相同D．无法计算下列四幅图对应的说法正确的是（）A．图（甲）中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上B．图（乙）中筷子提米在空中静止时，筷子所受的摩擦力方向向上C．图（丙）中在力如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，在其正中央的上方固定一根长直导线与磁铁垂直，给导线通以垂直纸面向里的电流，则（）A．磁铁对桌面压力增加且不受桌面的摩擦力作用B．磁铁对如图所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个．现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想．写出在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了一下几种猜想：A、与物体的重力大小有关B、与物体运动的速度大小有关C、与物体间的接触面积大小有关D、与物体间接触甲、乙两位同学做如图所示的“拔河”游戏，两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧“拉”．若凳子下表面各处的粗糙程度相同，且在乙端的凳面上放四块下表是重庆一中某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录：实验次数接触面的材料压力F/N摩擦力f摩/N①木块与木板8l.6②木块与木板12③木块与毛巾125.0（1）组员如图所示是研究滑动摩擦力的三次实验，并得到下表的数据，请分析数据回答下列问题．实验次数接触面压力情况弹簧测力计的读数1木板面一个木块0.5N2木板面一个木块和一个砝码1 下列实例中，是通过改变压力大小来改变摩擦力的是（）A．在行李箱下安装滚轮B．骑自行车刹车时用力捏闸C．体操运动员比赛前在手上抹镁粉D．在轴承上加润滑油某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：A、与物体接触面积的大小有关B、与物体受到的压力大小有关C、与物体运动速度有关D、与物快速列车、高速公路、立交桥、地铁、轻轨、先进的空运、海运构筑的现代交通网遍布全球，与现代入的生活密切相关．（1）车中安全措施之一是座位上设置有头枕．头枕在坐椅上方乘员如图所示，A、B为两个大小和材料都相同而转向相反的轮子，它们的转轴互相平行且在同一水平面内．有一把均匀直尺C，它的长度大于两轮转轴距离的2倍．把该直尺静止地搁在两转轮上滑动摩擦力的大小与______有关，还与______有关．滑动摩擦力的大小与两个物体______以及______的大小有关．接触面越______，摩擦力越大；压力越______，摩擦力越______．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A、与物体运动的速度有关B、与物体间的接触面积大小有关C、与物体间的接触面的粗糙程度有关D、与如图所示，是研究摩擦力大小与什么因素有关的实验（长木板水平固定）．第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块向右做匀速直线运动，如图甲所示，读出弹簧电工老李师傅的工具箱里有很多螺丝刀，螺丝刀上所用到的物理知识有（1）______，（2）______．探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示．实验时让木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动．下列说法正确的是（）A．比较（a）、（b）两图的实验情景，可知摩擦力的大小如图描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景，用手分别压在玻璃板和桌面滑动（图甲、乙），然后再用另一只手压在手上桌面滑动（图丙）．下列说法中不正确的为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学作了如下图所示的实验．（1）实验中应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做______运动，因为这样可使弹簧测力计的示数表示______的大小．关于滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的说法中，正确的是（）A．与物体体积大小有关B．与物体运动方向有关C．与所受的拉力或推力大小有关D．与压力大小、接触面的粗糙程度有关在汶川大地震中，用到不少推土机来清理因地震堵塞的道路．推土机的履带很粗糙，又很笨重，这是为了增大______和______来增大摩擦力．如图是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的三种情况．实验记录如下：实验过程木板受到的压力/N测力计示数/N滑动摩擦力/N甲51乙2丙51.51.5（1）请你把表格填完整；（2）甲、乙实拔河比赛获胜的诀窃有五点，下列列举的几点不正确的是（）A．组队时，要挑选身强力壮，体重大的人B．队员们的鞋底应粗糙；C．拔河时绳子要保持一条直线；每个队员都应顺着绳子向后重50N的物体，静止在粗糙的水平地面上，如果用5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力大小为______N，方向______；如果水平推力增加到10N，物体刚好做匀速直线运某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向作匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是______N；若仅把水平推力由2N增大为3N后，则小车受到的摩擦力如图所示，两个重20N的相同物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时A受到的摩擦力为______N，若将B和A并列，并让它们一起在弹簧测力计沿水平方向拉着木块大水平木板上做匀速运动时，弹簧测力计的示数为0.5N，此时摩擦力的大小也为______N．若拉力增大，当弹簧测力计的为0.8N时，木块受到的滑动摩擦某同学用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与那些因素有关．（1）实验时，该同学将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这一做的目的是在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．如图所示，小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，出现的操作错误是______．纠正错误后，他应拉动弹簧测力计使木块作______运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动小明同学在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的问题时，他根据在同一地面上推箱子，箱子越重，推起来越费力这一生活经验作出猜想，认为摩擦力的大小可能与接触面上受到的压力你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是（）A．“跳远助跑”时利用了惯性的原理B．“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理C．“踢足在探究滑动摩擦力的实验中，小明将长方体木块（每个面粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平向右匀速拉动木块，如图所示．以下相关说法中不正确的是（）A．木块共受如图所示，当传送带静止不动时，物体从静止开始滑动，沿传送带从上端A点滑到下端B点所需时间为5分钟；则当皮带轮转动，传送带斜向上匀速运动时，物体从静止开始滑动，沿传送影响摩擦力大小的因素：______大小和______．市人民政府对旧街小巷进行了改造，使整个城市的面貌焕然一新，如图所示的是人行道上铺设的凹凸刻纹的防滑地板砖，这种地板砖是通过______来______摩擦力．如图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为______N．当弹簧测力计的示数增大为4N时，该物体受到的摩擦力为______N．小明探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的过程如图所示．所用器材：甲、乙、丙中使用的均为同一木块，但乙中的木块在毛巾表面滑动．（1）用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动小明同学拉着物体在水平桌面上做匀速直线运动，如图甲、乙、丙所示，下列说法正确的是（）A．比较乙、丙两图实验情景，可知滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关B．比较甲、乙质量为75千克的木箱放在水平地面上，用150牛的水平推力刚能使木箱匀速前进．如果用250牛的水平推木箱时，地面对木箱的摩擦力是______牛顿，若推力由250牛减为100牛顿，木箱受如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是______．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作______运动．此时弹簧测力计的示数______物体所受摩擦力小明研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素时，用到以下器材：形状、体积相同的带钩长方体木块和长方体铁块（各表面粗糙程度相同）、表面平整的长木板、弹簧测力计．（1）下面是部分实验小华回顾两年来所学知识时，想到了如图甲、乙两个实验，他进行了如下总结：（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．如：甲实验是让木块在水平在探究“影响摩擦力大小的因素”的实验中，小明和小敏提出了摩擦力可能与如下几种因素有关：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面的材料；④接触面的大小；⑤物体运动快如图所示，同一水平桌面上，放有长方体木块和铁块个一个．现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想．写出下列关于摩擦的说法中，正确的是（）A．接触面积越大，物体运动速度越小，所受摩擦力越大B．摩擦力的方向总是跟物体运动方向相反C．收音机旋钮上所刻花纹是为了减小摩擦D．汽车刹车完全相同的二块长方形物体，如图在相同的水平地面上运动，拉力分别为F1和F2，且F1＜F2．那么，不计空气阻力时，受到的摩擦力大小比较为（）A．甲大于乙B．甲等于乙C．甲小于乙D．无法足球运动员用力踢球，足球在空中划出优美的弧线，关于滑动摩擦力的大小，下面的说法中正确的是（）A．只要两物体接触面粗糙，两物体间总是存在着滑动摩擦力B．滑动摩擦力随物体所一木块在0.5N的水平拉力作用下，在水平桌面上沿拉力方向做匀速直线运动，则它受到的摩擦力为______N．若把拉力增大到0.8N，仍使木块在该平面上运动，这时木块受到的摩擦力为下列说法不正确的是（）A．冬天在火炉旁烤手是通过热传递改变手的内能的B．秋天路旁的树叶在当一辆高速行驶的汽车驶过时，会从路旁吸向汽车C．水坝的下部做得比上部宽是因为液体压某同学做“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，操作步骤如图所示．（1）把木块放在水平木板上，用弹簧测力计拉木块，使木块做匀速直线运动，测出此时的拉力F1（如图甲所示）（滑动摩擦力的大小与接触面的______程度、______的大小有关．接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力就______，注意：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．滑动摩擦力的方向与物小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图所示，这样操作的错误是：物体不在______上运动．纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上下面所做的验证性实验中，不正确的是（）A．如图甲所示，用弹簧测力计拉着小车在水平桌面上做匀速直线运动所用的力为F1，再把小车翻放，重复上述实验所用的力为F2，发现F1＜F2，为了探究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是（）A．刷发弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大B．从刷如图，在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，需要测量滑块在木板上滑动时受到的摩擦力．（1）图甲第一次的实验装置，木板固定在水平桌面，实验时，①调零后的弹簧测拔河时大家尽量穿新运动鞋，小明猜想鞋与地面间的摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关．于是他找来两只同品牌同规格的运动鞋进行实验探究（其中一只是新鞋，鞋底花纹没有磨损如图所示，用弹簧测力计匀速拉动木块使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木块之间的摩擦力，比较甲、乙两图可以得知摩擦力的大小与______有关；比较甲、丙两图则可以得知摩擦如图甲所示，小明用弹簧测力计用沿水平方向的力拉木块在水平桌面上匀速滑动，图乙是他两次在同一桌面拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法正确的是（）A．木块两次如图所示，给水平桌面铺上不同的物体（毛巾、棉布、木板），让小车自斜面（三个斜面相同）顶端从静止开始滑下．观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离．小车在______表面如图所示，用拉力传感器（传感器与计算机相连可显示力的大小，计算机与连线未画出）水平拉动水平面上的木块，就可以显示出拉力的大小．为研究滑动摩擦力f与接触面受到的压力F压为了测定木块所受到的摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示，实验中不计弹簧测力计的重力．甲方案：在水平实验桌面上将木版用线拉住，通过弹簧如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．（1）比较（甲）、（乙）两图，可得到小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关．（1）实验中，他应将弹簧测力计沿______方向拉动木块，使木块在水平面上做匀速______运动，并记下弹簧测力计的示数在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，某同学已完成了图中的甲、乙两步实验，由此他可以得到的结论是______．如图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．（1）实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做______运动．（2）甲、乙两图所示的实验说用20N的水平拉力拉重为100N的水平面上的物体，没有拉动，则没有拉动物体的原因是______；此时该物体受到的摩擦力______N，若用30N的水平拉力拉该物体做匀速直线运动，该物体滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，还与接触面的粗糙程度有关．请你设计一个简单实验，验证滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关．实验仪器除了有长木板，还有质量相如图所示的实验中，物体放在水平木板上，用弹簧测力计拉着物体沿木板做匀速直线运动，弹簧测力计的示数是F1=4N，物体受木板的滑动摩擦力是______N．在物体上再放一个物体，用探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关的”实验中，某同学做了如图所示的实验．比较甲、乙两图得到的结是______；比较甲、丙两图得到的结论是______．在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中同学们提出了以下几种猜想：A、与物体的重力大小有关；B、与物体运动的速度大小有关C、与物体间的接触面积大小有关；D、与物体间接小军猜想滑动摩擦力f的大小，可能与压力N、接触面积S及接触面的粗糙程度有关．下面是他利用图所示装置（木块各表面的粗糙程度相同）进行的部分实验探究．（1）实验中小军让木块保持如图所示是探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．实验过程中用测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据______条件，这时测力计的读数等于______．如果探究摩擦力与压力的关系，如图所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个，现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验，写出实验步骤和可如图，M为长方体木块，甲为木板表面，乙为毛巾表面，此实验过程是用来探究______与接触面的______关系的，这一实验过程无形中控制了______不变；如果要探究与接触面积的大小在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中：（1）用弹簧测力计拉着物体在水平面上运动时，应使物体______运动，根据______条件可知，物体所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的为了研究影响摩擦力大小的因素，小亮做了如图所示的实验．（1）实验时小亮三次用弹簧测力计拉着木块在水平木板（或毛巾）上做______运动，根据______知识可知，这时摩擦力的大小等下表是某实验小组所做的“探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录：实验次数接触面的材料压力F/N摩擦力f/N①木块与木板81.6②木块与木板122.4③木块与毛巾125.0（1）分析比如图所示，关于生活中力现象的描述，正确的是（）A．足球被福娃踢出后，会在惯性力的作用下继续向前运动B．小张用吸管喝饮料，是利用了嘴对饮料的作用力将其吸入口中C．运动鞋底刻如图1所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块；实验数据如下：序号接触面压力/N滑动如图所示，在“测量滑动摩擦力大小”的实验中．（1）小明同学的两次实验情况分别如图甲、乙所示．实验时，应将弹簧测力计沿______方向拉动木块在毛巾面上做匀速直线运动；根据____

影响摩擦力大小的因素的试题200

如图是研究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验示意图，（a和c图的物体都放在木板上，b图的物体放在毛巾上）（1）这个实验采用的实验研究方法是______，用弹簧测力计拉着木块在水摩擦力的大小与______和接触面的______有关．90牛的重物放在各处同样均匀的水平桌面上，用30牛的水平拉力使它向右作匀速直线运动，物体受到的摩擦力等于______牛，方向向____下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的记录．实验次数接触面的材料压力F/N滑动摩擦力f/N1木块与木板40.82木块与木板61.23木块与毛巾62.5（1）分析比较某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：A．与压力的大小有关B．与接触面积的大小有关C．与接触面的粗糙程度有关为了验证以上猜想是否小双实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系．（1）将一个同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是滑动摩擦力的大小跟______大小有关，还跟接触面的______有关．______越大，摩擦力越大；接触面______，摩擦力越大．一木块在1.5N的水平拉力作用下，在水平桌面上沿拉力方向做匀速直线运动，则它受到的摩擦力为______N．若把拉力增大到2.8N，仍使木块在该平面上运动，这时木块受到的摩擦力将磁悬浮列车行驶的动力是由列车和轨道之间的磁场提供的，如图所示，它们的磁场是由电产生的．如果将磁悬浮列车看做是一个条形磁铁，其车头为N极，车尾为S极，那么列车前进时，学习了摩擦力有关知识后，同学们都已经知道：滑动摩擦力跟物体间接触表面的粗糙程度及压力大小有关．但小明同学总感觉滑动摩擦力还应与接触面积的大小有关，猜想：“面积越大，滑小华总结两年来所做的物理探究实验发现：甲探究摩擦力与什么因素有关乙探究动能的大小与什么因素有关（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来一个木块在桌面上滑动时，其摩擦力的大小（）A．只与压力的大小有关B．只与物体的重力有关C．与物体的重力和接触面的状况有关D．与相互间的压力和接触面的粗糙程度都有关学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块．他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学的两次实验如图A、B所示．（1）这两次实验是为了探究滑动摩擦力与______是否有关．（2）要测量出木块与桌面间的滑动摩擦力如图所示．将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上．小华沿直线水平匀速拉动木块，在木块运动过程中（）A．木块对桌面的压力大于木块受到的重力B．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变C 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．小明这一合作小组的实验如图所示．（1）实验中要测量出每次木块与水平放置的木板间的滑动摩擦力的大小，应沿木板水平拉木块做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，为测出滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计水平拉物体，使物体在水平面上做______运动．如图，为木块平放在木板上弹簧测力计的示数，则滑动物体越重受到的摩擦力就越大______（填“正确”或“错误”）．如图所示，是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况，比较甲、乙两图可得结论______；比较甲、丙两图可得结论______．物理兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：A．滑动摩擦力与压力的大小有关B．滑动摩擦力与接触面积的大小有关C．滑动摩擦力与接触面的在学校拔河比赛中大家都尽量穿新运动鞋，小明猜想：鞋与地面摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关．于是他找来了两只鞋底花纹相同但磨损程度不同的新旧两只鞋进行探究．实验步在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表．该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿______方向拉着物块A做______运动，这样做便能测量出滑动摩擦力的大小．（2）在甲科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想和假设”等环节，在课堂学习中进行到“猜想与假设”这一环节时，老师往往要求“要有理由地猜想”，意思是猜想时要结合自己的生活经验或书架里的书挤得越紧，从中抽出一本书就越费力．由此可以猜想：滑动摩擦力的大小与______有关．请再举一个与此猜想有关的生活事例______．如图是某同学放在水平课桌上的一摞书，下列关于取书的说法中正确的是（）A．缓慢将甲书水平抽出需要的力大于缓慢将乙书水平取出需要的力B．缓慢将甲书水平抽出需要的力等于缓慢将一本物理书放在水平桌面上．如图所示，现用水平推力F将物理书缓缓推动，使其一部分露出桌面（但未倾翻），在此过程中，课本受到桌面的摩擦力和对桌面的压强的变化情况分别是（）A 去年10月24日18时05分，搭载着我国首颗探月卫星嫦娥一号的长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架点火发射．实现着我国千百年来的嫦娥奔月的神话．（1）发射之前，探月卫小刚同学为了参加体育考试，想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大．（1）如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动，此时弹簧测（1）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是______力．比较______图和______图中的弹簧测力计示小刚和小强两位同学相互合作完成了下面的实验：他们将一块木板放在水平桌面上，木板上平放一木块，由小刚用弹簧测力计向右拉着不动，当小强匀速向左抽动木板时，小刚负责读出一块长方体木块重49N，将木块平放、侧放和立放在同一粗糙水平面上（木块各面的粗糙程度相同），按上述三种情况分别推木块，使其做匀速直线运动，所需的推力（）A．平放时最小B．侧如图是研究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关的实验装置图．（1）为保证实验成功，每次都应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做______运动，并在此过程中读出弹簧测力计的示数．（2）甲（1）弹簧测力计是测量______的工具，它是利用在弹性范围内，______和所受拉力成正比来工作的；（2）如图甲是某同学做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是_____如图所示是司机在驾驶汽车．请你从中找出两个与物理有关的问题，并简要回答．例如：问题：方向盘表面为什么要做的比较粗糙？回答：为了增大摩擦，便于手的把握．滑动摩擦力大小与压力大小、接触面积大小有关吗？请你利用下列实验器材进行探究：量程足够的弹簧测力计一个，重为2N、相同的长方体木块（带钩）两个，长木板一块．（1）写出实验步骤张力同学发现运动鞋穿久了容易打滑．他猜想鞋与地面间的摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关．于是他找来两只同品牌同规格的运动鞋进行实验探究（其中一只是新鞋，鞋底花纹没回顾实验和探究：（1）晓丽在水平面上用木块、木板等研究“影响摩擦力大小的因素”时，记录数据如下：实验次数接触面压力F/N测力计示数/N1木板72.12棉布72.63毛巾73.54木板92.探究实验回顾：（1）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如下图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做______运动，此时拉力与摩擦力是______力．（2）在研究“摩擦力对物体运如图，水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦，物体A重10N，托盘中物体重3N，物体A刚好向右做匀速直线运动，若用水平向左力的F拉物体A使其向左作匀速直线运动，则其小翔探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关进行了实验，实验装置如图所示，并记录了如下表格：实验次数接触面材料压力F/N接触面积S/cm2摩擦力f/N1木板102050.52木板15207.50.在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，（1）小明已完成了图中的甲、乙两步实验，由此他可以得到的结论是______；（2）如果还想继续探究，你认为他下一步应该进行的实验是有下列器材：小石块、橡皮、一端削尖的铅笔、一张硬纸片、橡皮泥．请你利用其中的一种或多种器材，设计三个力学实验，并按下表要求填写．器材实验内容操作方法发生现象示例：橡皮摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度无关______．当你用肥皂水洗手时，会感到比不用肥皂水时摩擦阻力小些．如果在做相对运动的物体的接触面上涂润滑剂后，摩擦力比不涂润滑剂时有什么变化呢？（1）用如图所示的实验器材进行探究小明、小红和小王在探究“摩擦力的大小可能跟哪些因素有关”的过程中，分别提到了以下猜想：小明：摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；小红：摩擦力的大小可能与接触面间的星期天，小红和妈妈去超市购物，小红先用水平力F推购物车匀速前进，这时车受到地面的摩擦力f______F，听到妈妈在前面喊她，她用力F′推着空车加速过去，这时车受到地面的摩擦一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫3块C，恰好使木板水平放置，如图所示，现在水平力F将C由A向B匀速推动过程中，推力F将（）A．大小不变B．逐如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的（）A．重力B．弹力C．压力D．摩擦力你现在就可以做一个实验，实验器材可以选择一支铅笔或你答卷的笔．用左手握住笔的一端，右手握住笔的另一端并转动笔，如图所示，当左手分别轻握和握紧时，两次转动你感觉有什如图所示是探究滑动摩擦力跟哪些因素有关的实验装置．用弹簧测力计匀速拉动同一长方体木块进行四次实验，其中甲和丙为同一水平木板表面，乙和丁为同一水平棉布表面．（1）观察图赵君同学根据自己的生活经验认为：滑动摩擦力的大小不但与压力大小、接触面的粗糙程度有关，还与物体的运动速度有关，物体运动速度越大，所受摩擦力越大．请你利用身边的物品或知识价值的体现之一是它可以让我们避免许多可以避免的事故．在以下安全提示中与摩擦力知识有关的是（）A．车未停稳，请勿下车B．在地铁车站站台上候车的人必须站在安全线以外C．雨如图所示，在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，用弹簧测力计水平拉着木块______滑动，从而测出滑动摩擦力的大小；若在木块上加重物，使木块继续滑动，木块受到的认真观察下图中甲、乙两组实验，回答下面问题：（1）实验甲是在研究______跟压力大小关系的实验，可以得出的结论是：______；（2）实验乙是在研究______跟压力大小关系的实验，可以在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作______运动，弹簧测力计示数如图所示．根据______知识可知，木块所受在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，小明做了如图所示的实验，并得到下列实验数据．实验次序木块的放置方式弹簧测力计的示数/Nl平放1.82侧放1.83两个叠放3.请你利用笔、尺、橡皮擦、纸、桌子这些器材中的一个或几个设计两个简易小实验，并指出实验现象说明了什么物理规律．示例：（1）实验过程和现象：手在桌面上滑动，向下压力越大，滑如图所示是同学们利用橡皮筋、木块、墨水瓶以及木板、毛巾等器材探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验情形．（1）实验中，橡皮筋受到拉力后会伸长，这说明了力可以改变物体的___子豪同学总结两年来所做的物理探究实验发现：（1）当要探究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．甲探究摩擦力与哪些因素有关乙探究动能的大小与哪些因如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中：让木块在水平面上做______运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接测量滑动摩擦力的大小．当研究滑动摩擦力的大小与压力大小的某工厂水泥窖内有一圆形大缸（空缸），缸重千牛以上，直径比窖略小些，由于安置不妥，需将大缸转一个方位，有人想出一个妙法，他端来一盆水，倒人窖与缸的空隙中，轻而易举地解物体所受的滑动摩擦力的大小，跟______和______有关．小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，应拉动弹簧测力计使木块作______运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将______（选填“变大”、“变小”或书架里的书挤得越紧，从中抽出一本书就越费力；下雨天，在路面上铺上碎石或煤渣，可以防止汽车打滑．由此可以猜想：滑动摩擦力的大小与______、______有关．红色T恤呈红色是因为它______（选填“吸收”或“反射”）红光；清洗时，用力搓是通过增大______的方法来增大摩擦．身边处处有物理，留心观察皆学问．你知道吗？当你走在太阳底下时会出现人影，这是由于______形成的；有时瓶盖拧得太紧，往往要包上一块毛巾后再拧，这样做的目的是为了增大___如图是小李同学探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的几个实验步骤图．小李每次都用弹簧测力计拉着木块匀速前进，根据这几个实验步骤图，回答下列问题：（1）图A和图B比较是为了探控制变量法是我们研究物理问题时常用的方法，在研究影响滑动摩擦力大小因素的试验中，如果我们不控制变量，使压力和接触面积的粗糙程度同时增大，将得不出实验结论，原因是我由实验探究可知，滑动摩擦力的大小与______和______有关．影响滑动摩擦力的因素有两个：一是压力的大小，二是______；擦黑板时，按得越重越容易擦净，这是通过______方法来增大摩擦的．21、如图甲所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等物．在实验甲图中必须拉着弹簧测力计做______，此时，木块受到______对平衡力．在图乙中，D是一个小明做完探究影响滑动摩擦力大小因素的实验后，用弹簧测力计拉着物理课本和代数课本（物理课本和代数课本厚度相同，代数课本大小只有物理课本的一半，书表面的粗糙程度相同），如图所示，在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤．第一次：把木块平放在水平桌面上，用弹簧测力计水平滑动摩擦力的大小跟______和______有关．在皮带传动中，要把皮带张紧，这是利用______的办法来______摩擦；缝衣针表面要做得很光滑是利用______的办法来______摩擦．小翔进行了“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，实验装置如图所示，并将实验数据记录在如下表中：试回答：（1）实验过程中，小明应拉着木块做______运动．（2）比较实验l、2008年初的南方雪灾给我国造成了巨大的损失．如图所示为南方雪灾中的一个场景．汽车在紧急刹车时，总是滑行一段距离才能停下来，这是由于汽车具有______；当路面有冰雪时，轮胎小明和小华做探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．（1）小明在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示，根据_____探究：一个物体在水平面上运动时，滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢？有的同学猜想可能与接触面积有关．为了探究滑动摩擦力的大小是否与接触面积有关，老师预备了下列器材供学小光同学通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体在另一个物体表面滑动或滚动时受到摩擦力的作用，如果没有滑动或滚动，物体就不受摩擦力的作用．请你利用身边的物品或实验器如图是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．（1）图1操作的错误是______．（2）改正后如图2，木块所受的滑动摩擦力______N．（3）在木块上再放一个砝码，使木块保持______状通过实验我们已经知道滑动摩擦力与压力有关，也与接触面的粗糙有关．有的同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关，请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实验对此猜想一水平桌面上放有长方体橡胶块和橡胶底运动鞋，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来判断橡胶块和橡胶底运动鞋的底面哪个更粗糙．写出实验步骤．某同学在研究“滑动摩擦力与哪些因素有关”的过程中，做以下猜想：A：可能与接触面粗糙程度有关；B：可能与接触面压力大小有关；C：可能与产生摩擦力两物体之间接触面大小有关．为了在研究木块与木板之间摩擦力的实验中，以下操作中不必要的是（）A．把木块放在水平木板上B．弹簧测力计沿水平方向拉木块C．使木块做匀速直线运动D．依次在木板上铺上毛巾和棉布如图所示的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B重为3N时，物体A恰好能向右作匀速直线运动，这时A物体受到的滑动摩擦力为______N；保持物体A和在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．（1）三次实验情况分别如上图1甲、乙、丙所示．实验时，要用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做______运动，这时滑动摩擦如图是张鹏同学在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验示意图，在实验中分别给水平木板表面铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布等），并在木块上分别放置不同质量的砝码进行实验用沿水平方向大小为15N的力拉着一个物体在水平面上以2m/s的速度作匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力的大小是______N，如果用20N的力拉着它在同样水平面上前进，它受到的摩小明猜想滑动摩擦力可能与物体的接触面积有关．桌面上现有一块带钩的长方体木块（各个表面粗糙程度一样），一只弹簧测力计，请你帮他设计一个实验，并说明如何判断滑动摩擦力是为了测定木块与桌面之间的滑动摩擦力，如图所示，要求手拉弹簧测力计的方向必须与桌面______，并且使木块做______运动．此弹簧测力计的量程为______N，分度值为______N．此过程在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：（1）用弹簧测力计拉着木块做______运动，这时木板对木块的摩擦力才等于木块受到的______．（2）下表是某同学实验时，记录的数据教室装有磁性黑板，由于磁体之间有吸引力，所以内部装有磁铁的黑板擦就可以被吸在黑板上的任何位置而不会掉下来．若已知黑板擦的重力为1N，黑板擦和黑板之间的吸引力恒为3N不关于摩擦力，下列说法中错误的是（）A．滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B．在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小C．在任何情况下摩擦力总是有害的D．轮胎上有一木块在水平面上做匀速直线运动，此时它受到的水平拉力为0.5N，若把拉力增大到0.8N，仍使木块在该平面上运动，这时木块受到的合力为（）A．1.3NB．0.8NC．0.3ND．0N 放在粗糙水平面上的物体甲，重为10牛；受到2牛的水平拉力F作用可以沿水平面作匀速运动；如果在甲的上表面再放上重为5牛的物体乙，要使甲、乙一起沿原来的粗糙水平面作匀速运汽车在雨天行驶速度应慢一些，这是由于（）A．雨天汽车的惯性大B．速度越小汽车惯性越小C．雨天汽车的摩擦力小，速度越大越不易停下D．以上说法都错以下安全提示中与摩擦力知识有关的是（）A．请驾驶员系好安全带B．雨天路滑，驾驶员小心驾驶C．天干物燥，注意防火D．在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外在物理考试作图时，小明画错了一个地方，用橡皮轻轻的檫，没有檫干净，然后他稍使点劲就檫干净了，这是通过增大______的方法来增大橡皮和纸之间的______．影响摩擦力大小的因素：物体间的______大小、接触面的______．说出下列改变摩擦的方法（1）自行车刹车时，手捏紧闸______；（2）擦黑板时，用力压板擦______；（3）给机器的转动部分加润滑油______；（4）皮带传动时，皮带松了，要把皮带绷紧___

影响摩擦力大小的因素的试题300

摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦；实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块，B带钩的正方体木块，C表面平整的长木板，D几条毛当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是______N，方向是______；若雪橇上的货物卸下了500kg，利用弹簧测力计、刻度尺、木块、铁块、细线、钩码（质量已知、规格相同）等器材（数量不限），可以进行很多力学实验．请选用其中的一些器材，设计一个力学实验．要求写出：（1）实验研下表是某同学做“研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验时得到的数据．次数接触面情况压力F/N摩擦力Ff/N1木块与木板102.02木块与木板122.43木块与毛巾123.6（1）实验时，要两个相互接触挤压的物体，当它们做相对运动时，在接触面上产生一种______物体相对运动的力----摩擦力，摩擦力大小与______、______有关．汽车在紧急刹车的过程中，总要滑行一段距离才能停下来，原因是汽车______；而汽车滑行一段距离后最终将停下来，是因为它受______；当雨天路面有水时，在同样车速条件下，汽车歇后语是我国劳动人民在生活．生产实际中提炼的精辟语言，体现着劳动人民的聪明才智，你能从物理学的角度来分析下面这几段歇后语所包含的物理规律吗？一只巴掌拍不响：______鸡央金同学在研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，先用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数为1.2N；接着在木块上面放一个金属用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为12N．若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为20N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为______在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块（重为G、各个表面粗糙程度一样）、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只；请补全下列步骤中的相序号接触面积S接触面干湿程度摩擦力f/N1小干0.52中干0.53大干0.54大较湿0.65大湿0.8某研究小组对“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关”的问题进行探究．他们质量为5t的汽车在平直公路上匀速行驶．若车受到的阻力是车重的0.2倍．（1）问这时汽车牵引力多大？（2）如果牵引力增大，汽车的运动状况有何变化？（3）如果汽车速度要减小，这时牵引关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是（）A．滑动摩擦力总是阻碍物体的运动B．滑动摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反C．滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度有关D．滑动摩擦力当雨天路面有水时，轮胎与地面间的摩擦会变______，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有水时______．因此，司机驾车要注意：“雨天路滑，小心慢行”．在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，（1）木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持______运动，根据______的原理，得到摩擦力的大小．（2）分析以下实验数现要利用斜面将木箱拉上汽车，下列做法中可以提高斜面机械效率的是（）A．以较快的速度拉木箱B．以较慢的速度拉木箱C．减小斜面的倾斜程度D．增大斜面的倾斜程度鱼为大家所熟悉，它与物理知识有着密切的联系．下面说法中不正确的是（）A．鱼靠改变自身重力来实现上浮和下潜B．鱼身体表面有一层粘滑的液体，起润滑作用，以减小游动时水的阻力实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做______运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据______条件，这时弹簧秤的示数与______力的大小相等，因而小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了如下四个猜想．根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是（）A．摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关小阳同学在研究滑动摩擦力的大小与压力大小关系的实验中，记录的实验数据如下表所示．请根据表中数据归纳出滑动摩擦力的大小与压力大小的关系：在______的条件下，f=______．接锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想．以下设计方案最佳的是（）A．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，重100N的物体在30N的水平拉力作用下在水泥路而上向西匀速直线，则此物体给路面的摩擦力大小是______N，方向是______，若拉力增大到40N，此时路面给物体的摩擦力为______N，填生活经验告诉我们，自行车轮胎内气压越低，骑起来就越费力；汽车轮胎内气压越低，油耗就越高．李明和张强经过观察发现，轮胎内气压降低是导致它与地面接触面积增大的一个原因关于“研究滑动摩擦力”的实验，某次实验的数据已填在图的表格中，实验次数接触面与材料压力摩擦力1木板与木板4N0.8N2木板与木板6N1.2N3木板与毛巾6N2.5N回答以下问题：（1）由下表是某探究小组做“研究摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录实验次数接触面的材料压力/N摩擦力/N1小车与木板40.82小车与木板81.63小车与毛巾83.44小车与棉布80.3（1）在水平桌面上有一质量为1kg的木块．用4N的水平拉力向右拉，木块静止不动，此时它所受的摩擦力______4N（填“大于”、“小于”或“等于”）；当拉力增大至6N时木块做匀速直线运动，木块体育课有爬杆和爬绳两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着杆和绳匀速向上爬，则（）A．爬绳时该同学受到的摩擦力较大，因绳粗糙B．爬杆和爬绳的速度不一样，则速度大的摩擦力大C 小明实验小组四位同学想探究课本与课桌面间滑动摩擦力的大小与什么有关．（1）将一位物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本小婧同学在研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，她猜想滑动摩擦的大小与接触面积的大小有关．现有以下器材：a．斜面，b．带钩的正方体木块（六面光滑程度相同），c．带钩的长方体如何避免和治理泥石流呢？刚才小组研究的是使石头下滑的力，现在研究起相反作用的力------摩擦阻力．（1）小组回忆了以前对摩擦力的探究：用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块，在玻璃杯、透明塑料饮料瓶，纯净的自来水对我们来说真是太平常了，请你用这些平常之物作为主要实验器材，再任意添加其他实验器材，完成两个与物理知识有关的实验．（力学、热学、一个物体在另一个物体表面上滑行时受到的摩擦力称为滑动摩擦力，要探究物体受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关．（1）写出你的两个猜想；（2）现要求验证其中一个猜想，你要验证拔河比赛中，运动员常穿上比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子，这主要是为了（）A．使运动员具有惯性B．使运动员拔河时更省力C．增大运动员与地面的摩擦D．增大运动员与地面间的一个重为2N的长方体木块，在水平桌面上做匀速直线运动时，受到的水平拉力为0.6N，若水平拉力增大为0.8N时，此时木块受到的摩擦力与合力的大小分别为（）A．0.8N，0.6NB．1.在研究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的实验中：（1）通过实验探究我们知道滑动摩擦力的大小与接触面的______和______有关．（2）有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关．某小组对“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关”的问题进行探究．他们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方形木块作为研究对象．那么：（1）实验中用到的测量力某同学在研究滑动摩擦力的大小与压力大小关系的实验中，得到下表所示的数据．从数据分析可得到的初步结论是______．压力F/N24681012接触面木板摩擦力f/N0.40.81.21.62.02 在探究“摩擦力与哪些因素有关”的实验中，小明记录的实验数据如下表：表1：次数接触面材料压力/N拉力/N1木块与木板51.02木块与木板71.43木块与木板91.8表2：次数接触面材料压小刚同学在物理实践活动中，利用物理知识对旅游鞋的防滑性能进行了研究．他首先收集了十种品牌的新旅游鞋，根据鞋的轻重不同在鞋里放置了不同质量的砝码使其等重，然后把鞋放一重物受50N的水平推力在水平面上做匀速直线运动，当推力增到100N时物体受到的地面的摩擦力是______（不计空气阻力），物体所受的合力是______．下表是探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验记录数据实验次数实验条件测力计示数（N）压力情况接触面情况1一个木块木块与毛巾1.02一个木块木块与桌面0.43一个木块木块与以下是某位同学做的研究滑动摩擦力的实验数据实验次数接触面材料木块上的砝码质量g接触面积cm2弹簧测力计示数N1木块与木板1001042木块与毛巾1501083木块与木板1001544木块与在探究影响摩擦力大小因素的实验中，记录的结果如下表所示．（1）在这个实验中，使用的是物理方法是______．（2）分析表格中的第1和第2两次实验，可以得到的结论是：______（3）在研究张老师用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动，小车受到的摩擦力是______N；当他推小车以较快的速度沿力的方向做匀速直线下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验纪录．（1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是______．（2）分析比较序号______的实验数据，可得出的在猪八戒吃西瓜的故事中，猪八戒因踩在自己乱扔的西瓜皮上滑倒了好几次．请你用所学的物理知识解释踩在西瓜皮上比踩在地板上容易打滑的原因．骑自行车上学的路上，大梦远远看见红灯亮起，就停止了蹬踏，车在自由滑行后，恰好停在斑马线前．她又想如果是雨雪天气，滑行距离又会怎样呢？车滑行的距离究竟与哪些因素有关呢下表是某实验组同学做的“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录．实验序号接触面的材料压力/N滑动摩擦力/N1木块与木板40.82木块与木板61.23木块与毛巾62.5（1）分析现有一块表面平整的长木板，若干个带有拉环、质量不同、表面粗糙程度也不同的木块，一个量程合适的弹簧测力计．（1）利用以上器材，研究“滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系”的具下列说法中，正确的是（）A．人匀速竖直向上爬杆时，手握杆的压力越大，摩擦力就越大B．皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦是有害的C．拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容一只大木箱放在水平地面上，小赵用200N的力沿水平方向来推木箱，木箱没动，此时木箱受到的摩擦力是______N；这时小强过来帮忙，小强用了100N的和小赵沿同一方向的力来推木箱关于滑动摩擦力的大小，下列说法中正确的是（）A．两木块的接触面越大，滑动摩擦力就越大B．两木块间相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大C．滑动摩擦力随压力的增大而增大D．只要接触从课本中我们已经知道：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力．从实验知道滑动摩擦力的大小既跟压力的大我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识．①在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷一个在粗糙水平面上向东做匀速直线运动的物体，受到拉力为10牛，则，汽车受到的摩擦力大小为______，方向为______；现把拉力增加到20牛，则物体所受到的合力为______．滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力大小有关，在压力一定的情况下，接触表面越粗糙，滑动摩擦力越______；在______相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越_滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要的作用，通过实验探究已知滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关，有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面某小组正在探究“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关”．他们选择了一块各侧面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块作为研究对象．序号接触面积S接触面的干湿程度滑重为50N的物体静止在粗糙的水平地面上，受到的支持力是______N．若用8N的水平力拉它作匀速直线运动，这时物体受到的摩擦力为______N；撤去8N的外力后物体作减速运动时，受到的同一水平桌面上放有体积相等的长方体木块和铁块各一个，现想知道木块和铁块的下表面谁更粗糙一些，请你只用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想，质量为50kg的物体，在200N的水平拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是______，物体受到桌面的支持力是______．若该物体运动速度增大，这时摩擦力______一物体受拉力作用下以0.1m/s的速度在水平桌面上匀速直线运动，此时受到的拉力是10N，此时它受到的摩擦力是______；若速度增大到0.5m/s后，物体仍在水平桌面上匀速直线运动在研究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”时：（1）用弹簧测力计拉木块在______放置的长木板上做______运动；（2）木块在水平方向上受到的拉力和摩擦力的大小______；（3）实验表明，一个物体沿着另一个物体表面滑动，其摩擦力的大小（）A．只与物体表面受到的压力有关B．只与物体受到的重力有关C．与物体受到的重力和接触面的粗糙程度有关D．与物体表面受到的压力关于摩擦力，下列说法不正确的是（）A．只有相互接触的物体间才会有摩擦力B．摩擦力总是阻碍物体的运动C．在皮带传动中，皮带打滑是因为摩擦力太小D．若鞋底与地面间没有摩擦，人们农民清除黄豆中夹杂的砂粒时，常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着桌面滚下，而砂粒却留在桌面上，这主要是（）A．砂粒比黄豆密度大B．砂粒比黄豆体积小，不易滚下C．砂粒比黄豆缝衣针的表面磨得很光滑，人们用针缝衣服时常常要把针在头上擦几下，其目的是______；皮带传动中出现皮带打滑时，在皮带和皮带轮之间撒上松香粉，其目的是______；滚动圆木桶汽车在紧急刹车过程中，总要滑行一段距离才能停下来，原因是汽车有______；当雨天路面有水时，轮胎与地面间的摩擦变______；在同样车速条件下，装满货的卡车与没有装货的卡车（1）为了移动笨重的箱子，常在箱子下面垫几根圆棍子，这样做是为了：______．（2）雨后泥泞路上，是挑担走路滑得厉害还是空手走路滑得厉害？为什么？______．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是（）A．地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进B．地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进C．鞋底花纹磨损后研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下三个实验：实验一：用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动实验二：用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动实验三：用弹 2008年南方雪灾中，一辆大客车由于刹不住车滑到公路边，因为当时路面有冰雪时，轮胎与地面间的摩擦会变______，由于汽车具有______，在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪下列关于摩擦力的一些说法，其中正确的是（）A．速度越大的物体，受到的摩擦力越大B．接触面积越大的物体，受到的摩擦力越小C．速度越小的物体，受到的摩擦力越大D．摩擦力随着压力在利用木块与长木板研究滑动摩擦的实验中，若测得的数据如下表所示：实验次数木块重力（牛顿）载重（牛顿）作匀速运动时的拉力（牛顿）10.49220.490.98630.491.961040.492.9 在研究摩擦的实验中，测定滑动摩擦力时要注意什么？摩擦力的大小与哪些因素有关？若在水平桌面上滑块作加速运动，此时弹簧秤所示的拉力大小与滑块所受的摩擦力谁大？实验桌上已备有如下实验器材：长木板、棉布、毛巾、带钩的小木块和带钩的小车各一个，钩码一盒，量程合适的弹簧测力计一个．请选择合适器材设计一个实验证明：当接触面粗糙程度小明在做完“影响滑动摩擦力大小因素”的实验后，又用弹簧测力计随意拉着物理课本和代数课本（代数课本与物理课本厚度相同，大小只有物理课本的一半），让它们分别在水平桌面上做某同学在研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中，得到下列数据，请你分析实验数据，并写出每一个表格的到的结论．表一次数接触面压力/N摩擦力/N1木块和木板20.4240.8 用弹簧测力计拉木块分别在水平木板上及毛巾表面上做匀速直线运动，测出摩擦力的大小及压力的大小，改变压力时，重新测出摩擦力，实验数据如下表：摩擦力（F）压力（N）摩擦力（F）/2008年北京奥运火炬“祥云”将创造奥运火炬首次登顶珠穆朗玛峰的历史．在护送火炬登山的过程中，下列做法中非常危险的是（）A．为了防止火炬手掉队，队员之间要通过大声呼叫传递信在体育运动中，涉及到很多的物理知识，正确的是（）A．体操运动员比赛时踮起脚尖，此时受力面积减小，压力减小B．网球飞向网球拍，网球拍发生凹陷，是力能改变物体的运动状态C．击关于摩擦力的大小，下列叙述中正确的是（）A．压力越大，摩擦力越小B．推物体的外力越大，摩擦力越大C．接触面越光滑，摩擦力越大D．以上说法都不准确某装修公司订购了一批玻璃做窗户，在运输途中玻璃被雨淋湿，结果由于玻璃之间充满了雨水，很难将玻璃分开，你知道为什么吗？怎样做才能轻松地将湿玻璃分开？下雨时，泥泞路滑，空手行走者与肩挑较重的担子行走者相比，______（填“前”、“后”）者容易滑倒．这是由于______．A，B两物体质量分别为m和2m，A置于光滑水平面上，B置于粗糙水平面上，用相同水平力分别推A和B，使它们前进相同路程，下面说法正确的是（）A．两次推力做功一样多B．第二次推力做下面所做的验证性实验中，不正确的是（）A．用弹簧测力计拉着正放在水平桌面上小车沿水平方向做匀速直线运动所用的力为F1，再把小车翻放在水平桌面上，重复上述实验所用的力为F 下列选项中对应的关系不完全正确的是（）A．能源与种类：风能--一次能源；核能--可再生能源B．现象与物理原理：往冰面上撒煤渣--摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系；用浆划水，船会在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧，然后提筷子，但玻璃杯和米并不能提上来，如果往杯内加少量的水，待一会，发现筷子能将米提上来、原来，水能使米发胀下面所做的验证性实验中，不正确的是（）A．用力抽出一摞书中的最下一本，上面的书还留在原处，说明物体有惯性B．拿一根细线，吊起一只苹果，发现线呈竖直，说明重力的方向竖直向调皮的小勇将圆珠笔笔尖朝上，在贴于天花板上的纸上写字，写了几个字发现笔写不出字来了，他换了一支水笔写，还是写了几个字又写不出来了，再换用钢笔写还是这样．小勇很疑惑下列对物理概念的说法正确的是（）A．某种物质的质量越大，这种物质的密度越大B．摩擦力的大小与压力的大小和接触面的大小有关C．同种液体的压强随着深度的增加而增大D．某种机械的物体所受重力是100N，当对它施加一个水平向左的30N的力，使它在水平桌面上做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力是______N，方向______；如果改用40N的水平力拉它使它继续在原在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，小明同学认为滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关．请你利用下列器材设计一个实验证明小明的观点是错误的．实验器材：一端装某研究小组要研究一下滑动摩擦力的大小和接触面积大小、接触面干湿程度是否有关，他们选择了一块各面粗糙程度相同的并带有挂钩的长方体物块为研究对象进行实验，那么：（1）实验小明在研究摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，他猜想摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．请你自选器材，通过实验验证这个猜想是错误的．写出实验的器材和方法．在初中物理实验中，用长方体木块作实验器材可以研究很多问题，现在请你以长方体木块作为实验器材之一，可以适当添加其他辅助器材，设计两个实验来研究或说明相关的物理问题．当我们用手握绳子提起重物的时候，为了不使绳子从手中滑落，我们可采用的一种方法是______．一次野营中，小明和同学一起搭帐篷，为抗风搭帐篷要用“地钉”（类似于长铁钉）将帐篷半路上抛锚的汽车要维修车轮，司机总是将卸下的车轮推着去维修站而不是拖着去，这是因为______．下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录．实验次数接触面的材料压力F/N滑动摩擦力f/N1木块与木板40.82木块与木板61.23木块与毛巾62.5（1）分析关于“研究滑动摩擦力”的实验，回答以下问题：（1）实验依据的原理是什么？滑动摩擦力的大小是怎样测出来的？（2）某次实验的数据已填在下面的表格中：实验次数接触面与材料压力摩擦力

影响摩擦力大小的因素的试题400

在做“研究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，所用的实验器材有：A．木块；B．长木板；C．砝码Ⅰ；D．砝码Ⅱ；E．棉布；F．砂纸；G．弹簧测力计．（1）为了研究摩擦力的大小与压力如表是某同学做“研究滑动摩擦力跟什么因素有关”的实验时得到的数据．次数接触面情况压力F/N摩擦力f/N1木块与木板61.22木块与木板81.63木块与毛巾83.5（1）实验时，要求木块在叶子在探究“阿基米德原理”的实验时，准备了如下器材：小铁块、细线、盛满水的溢水杯、小桶和______．实验步骤如下：①测出被排开的水所受的重力G排：②把小铁块浸入盛满水的溢水杯（1）电动机是利用什么原理制成的？说出一个使用电动机的家用电器的实例．答：电动机是利用通电线圈在______里受力而转动的原理制成的．例如：______．（2）自行车刹车时，用力越大，就某研究小组对“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关”的问题进行探究．他们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块为研究对象．（1）实验所用到的测量工具生活和生产实践中的许多现象都与我们所学的物理知识有关，请将下列现象用你所学的物理知识做出解释．（1）夏天，当我们吃雪糕时撕下包装纸会发现冒“白气”．实际上“白气”是______行为习惯不好的小龙同学，吃完香蕉后随地扔弃香蕉皮，行走时踩在自己乱扔的香蕉皮上滑倒了．这是因为他的鞋底与地面的摩擦力变______，又由于______，他的上半身保持原来的运小明在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：①用弹簧测力计拉着木块做______运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数．②下表是某同学实验时，记录的数据小明穿着运动鞋跑步，一只脚不慎踩住了另一只脚上松开的鞋带，由于______向前摔倒了．老师提醒他鞋带经常松开的原因很可能与摩擦力有关，于是小明想到了两种解决的办法：一是系让我们想象一下，如果课堂上摩擦力突然消失，下列说法错误的是（）A．同学们稍微活动，就会从椅子上纷纷滑到地上B．写字时铅笔从手中滑出，飘在空中C．由于太滑，稍一用力，桌椅就在“探究摩擦力大小跟什么因素有关”的实验中：（1）实验中用弹簧测力计______拉动木块，使它沿长木板滑动，此时摩擦力和拉力是一对______力，因而木块受到摩擦力的大小就等于弹簧为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）：实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计滑动摩擦力的大小与______和______有关，其方向与______的方向相反．磁悬浮列车靠强磁场把列车从轨道上微微托起，使______力大大减小．给你下列器材或物体：（1）天平、（2）量筒、（3）烧杯、（4）溢水杯、（5）弹簧测力计、（6）系上线的小石块、（7）一杯水、（8）带钩的长方体木块、（9）一杯密度未知的液体、（10）长方体木板、小明在探究“影响摩擦力大小的因素“实验中，记录的结果如下表所示：次数接触面压力/N摩擦力/N1木板与木板20.42木板与木板40.83木板与棉布20.64木板与毛巾41.2（1）在这个实验关于力的认识，下列说法中正确的是（）A．国旗被宇航员带到太空后重力不变B．物体间接触面积变大时，滑动摩擦力变大C．只有相互接触的物体才会产生力的作用D．物体间力的作用是相互在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，小军同学认为滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小有关．请你利用已有的器材设计一个实验，说明小军的认识是不正确的．①实验下面说法正确的是（）A．敲击长铁管一端，在另一端听到两声敲击声，说明声音在不同介质中传播速度不同B．将压强计探头放在液体不同深度，U型管内出现高度差，说明液体有压强C．小下表是探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验记录数据．实验次数实验条件测力计示数（N）压力情况接触面情况1一个木块木块与毛巾1.02一个木块木块与桌面0.43一个木块木下列有关摩擦力说法正确的是（）A．影响滑动摩擦力大小的因素是物体的重力和接触面粗糙程度B．高低杠运动员在手上擦镁粉是为了减小摩擦C．推桌子没推动是因为推力小于摩擦力D．锁生小李和小王同学通过实验研究滑动摩擦力的大小与什么因素有关．他们用弹簧测力计、一块长木板、及若干块大小和形状都相同的长方体金属块和木块做实验．金属块和木块的长、宽、高关于生活中设计到的物理知识，下列说法错误的是（）A．用吸管吸引料，是利用了大气压的作用B．切肉前先磨刀，是为了减少受力面积，增大压强C．吸油烟机能将油烟吸走，是因为空气流某同学做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验．他先用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平放置的平滑木板上做匀速直线运动，并在木板上逐次加砝码，得到如表一所示的实验数据晓伟手边有两块体积大小不同的正方体M1和M2．M1和M2的材料相同、表面粗糙程度也相同．晓伟用弹簧测力计沿水平方向先后拉着M1、M2在水平放置的长木板上做匀速直线运动时，测得弹下表是某实验小组的同学做“研究滑动摩擦力的大小因素跟哪些因素有关”的实验记录．实验序号接触面材料压力（N）滑动摩擦力（N）1木块与木板40.82木块与木板61.23木块与毛巾62.5 冬天，小华在有冰的路面上不小心摔倒了，小华知道这是因为摩擦力变化引起的，他决定通过实验来探究影响滑动摩擦力大小的因素．实验器材有：弹簧测力计、小车、木板和毛巾．（1）他小明把一瓶重力为6N的矿泉水握在手中，静止时竖直方向受重力和摩擦力，则摩擦力为______N，当小明更用力的握住瓶子时，矿泉水仍静止，此时摩擦力______（选填“增大”、“减小”或通过实验探究已经知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，也与压力大小有关．有些同学猜想“滑动摩擦力可能还与接触的面积的大小”有关．请你从以下器材中选出部分器材，设计一个小东同学在探究“滑动摩擦力和哪些因素有关”的过程中，作了以下猜想：A、可能与接触面的粗糙程度有关；B、可能与接触面间的压力大小有关；C、可能与产生摩擦力的两物体间接触面探究滑动摩擦力滑动摩擦力是一种常见的力，生活中有的情况需要增大摩擦力，有的情况需要减小摩擦力．因此，需要知道滑动摩擦力与哪些因素有关．（1）请提出一种猜想：滑动摩擦力可小双实验小组四位同学想探究课本与课桌面间滑动摩擦力的大小与什么有关．（1）将一个同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2 滑动摩擦力的大小和接触面间的压力______，压力______，滑动摩擦力也______，滑动摩擦力的大小还跟接触面的______和______有关．下列关于摩擦的说法中正确的是（）A．收音机旋钮上所刻的花纹是为了减小摩擦B．汽车刹车过程中，地面对汽车的摩擦是有益的C．物体的运动速度越小，所受摩擦越小D．接触面积越大，所 “研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小芳同学获得以下实验数据，如下表所示．实验次数接触面材料压力摩擦力1木块与木板4N0.8N2木块与木板6N1.2N3木块与毛巾6N2 小强同学想探究滑动摩擦力与物体的运动速度是否有关，他设法找到了以下器材：a．斜面b．带钩的长方体木块c．放在课桌面上的表面平整的长木板d．几条毛巾e．直尺f．弹簧测力计g．硬纸冬天下了一场大雪，地面被雪覆盖，第二天，小宇在上学的路上发现，有的地方雪已经融化，公共汽车的轮胎上绑了铁链，有的道路上撒了沙土…根据上文中描述的现象，请你和小宇一阅读下列材料，按要求回答问题．小轮车小轮车是指车轮半径为20英寸的自行车．车身一般采用合金材料制成，可以承受从几米高的地方快速落下的冲力．车把可以转动360度，前后轮都装在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们进行了以下几种猜想：A．与压力的大小有关B．与物体运动的速度有关C．与物体间的接触面积有关D．与接触面的粗糙程度有关实验中请你试一试：用手、桌面及肥皂水探究影响滑动摩擦力大小的因素．（1）用手按在桌面上，第一次用一定的压力使手滑动．第二次加大手对桌面的压力，使手在桌面上滑动．比较前后两次手某中学物理课上，为了探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，同学们提出了两个方面的猜想．A、滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力有关B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的下表是某同学探究滑动摩擦力的大小与压力的关系时，得到的实验数据．根据数据可以得出f与N的关系是______．N/N1.01.52.02.53.0f/N0.40.60.81.01.2 小明想了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，做了如下尝试他用左手分别用力轻握住和紧握住铅笔，右手把铅笔从左手中抽出，感觉紧握时抽出要更费力，由此可以得出初步结论___以下说法正确的是（）A．法拉第利用磁场对电流的作用制成的电动机B．向上抛出的石子最终会落到地面是由于受到重力的作用C．滚摆向上运动过程中弹性势能转化为动能D．用力抓鱼才能抓在研究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：（1）木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持______运动，根据______道理，得到摩擦力的大小．（2）由下面的数据表1（均冬天大雪天气中，高速公速上的追尾事故频发，主要原因是：一方面，汽车在紧急刹车时，由于汽车具有______，总会滑行一段距离后才能停下来；另一方面，当路面结冰时，轮胎与地 ______叫滑动摩擦，滑动摩擦力的影响因素：______，滚动摩擦力远______滑动摩擦力．增大摩擦的方法有______，减小摩擦的方法有______．一小朋友在玩耍时，不小心把手臂伸进瓷坛，瓷坛外形如图所示．谁知坛口太小，伸进去却拔不出来，急得大哭．读初中的张明看见此情形，想了个办法顺利地解决了问题．他的办法是（）“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做______运动．根据______条件可知，木块所受摩擦力的机器的轴承中加入润滑油的目的是______摩擦；某同学看到家里的书柜门松了，关不紧．他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就关紧了，这主要是通过增加______的方摩擦力大小与______和______有关，小明观察自己家中锯木头的锯，他仔细观察这把锯，发现了它体现了很多物理道理．锯的表面比较光滑，目的是通过______的方法来______，锯的相以下关于交通安全的提示中主要考虑摩擦力因素的是（）A．限速行驶，保持车距B．乘坐车辆时，请系好安全带C．雨天路滑，小心驾驶D．一慢二看三通过在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中（1）在水平面上用弹簧测力计拉动木块，使其做______运动，根据______知识可知，木块所受的滑动摩擦力______（填“等于”“小于”或“仿生学是科技工作者十分关注的问题，下列有关“动物与物理”的叙述正确的是（）A．鱼鳔可用来改变鱼的体积，使其所受浮力改变B．啄木鸟的嘴尖而细，有利于减少压强C．泥鳅体表有一层小云在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时，提出了这样的猜想．猜想一：滑动摩擦力的大小与压力有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面积有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与材小华利用弹簧测力计、一瓶苹果醋等探究“滑动摩擦力与压力大小的关系”．（1）如图所示，为了使滑动摩擦力大小与拉力大小相等，在水平桌面上用弹簧测力计应沿水平方向______拉动苹某同学在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，设计了如下两种测量摩擦力大小的方案．方案A：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图所示（a）；方案B：木块固定，在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时；小青同学猜想：滑动摩擦力大小除了与接触面的粗糙程度以及接触面之间的压力大小有关外，可能还与物体的______有关．如果要用已如图所示是小华“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，重12N的铁块和重3N的木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙．（1）实验过程中，小华拉着铁块（或木块小明用如图1所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿______方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是_2013年男子冰壶世锦赛在加拿大维多利亚进行．北京时间4月6日，中国男队在循环赛末轮以8：5击败芬兰队，以6胜5负的成绩排名第六，无缘四强．但综合两届世锦赛，中国队成功拿到20 如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数______、木块对桌面的压力______，木块对桌面如图所示，是“探究滑动摩擦力大小”的实验，对比甲、乙两图，可知滑动摩擦力的大小跟______的大小有关；对比甲、丙两图，可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的______有关．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了如下猜想：A．滑动摩擦力大小可能与压力大小有关B．滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关C．滑动摩擦力大小如图甲所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等物．若匀速拉动弹簧测力计，可测出木块受到的摩擦力．（1）在学习中你知道本实验的目的是什么？（2）在图乙在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中：（1）实验中是如何测量滑动摩擦力的______，这样做的依据是______．（2）如图所示，甲、乙是木板表面，丙是棉布表面．在甲、乙两次实验在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿______方向拉着物块A做______运动，这样做是根据______的知识测出滑动摩擦力的大小．（2）观为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．第一次：把木块水平放在长木板上，用在做完研究滑动摩擦力的大小实验后，小刚同学认为滑动摩擦力还可能与物体运动速度有关，请你利用身边的物品或实验器材帮他设计一个简单实验研究：滑动摩擦力与物体运动的速度如图所示是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验．（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做______运动，是因为由二力平衡知识可知，此时木块所受的滑动摩小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作______运动．这样做的目的是根据__为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验．（1）实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做______运动为探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，小迪同学在同一水平面上让叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，如图甲、乙所示：在甲实验中，测得拉力F甲=4N 某同学在研究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关时，提出猜想可能与接触面的粗糙程度和与接触面之间的压力有关．为了验证猜想他所选的实验器材和实验步骤如图所示：（1）为保证实验