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声音的产生的试题列表

声音的产生的试题100

关于声音，下列说法正确的是（）A．一切正在发声的物体都在振动B．高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声C．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒D．人们根据音调来以下说法错误的是（）A．我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是由于它们的音色不同B．人说话、唱歌时的发声靠声带的振动C．物体振动得快，发出的音调就越低，振动得慢，发出的音调过节时，小孩子吹气球，一不小心气球“啪”的一声破裂，气球破裂时发出的声音是空气的______产生的；通常人称月球上是一片“死寂的”空间，它的意思是“无声”，其原因是______．下列现象中属于由空气柱的振动而发声的是（）A．讲话发声B．敲钟发声C．蝉发声D．吹竖笛发声关于声音的发生，下列说法中正确的是（）A．只有声带不停地振动才能发出声音B．一切正在发声的物体都在振动C．只要人耳听不到，振动的物体就不会发声D．只有固体和气体振动时才能产敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉也会发声，并且把兵乓球弹起，这表明声音是由______产生的和声音可以传递______．如果在月球上进行这个实验，敲击左边的音叉，则挂在左正在发音的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象说明声音是由于______而产生的，医院里医生利用听诊器来为病人检查身体，这是利用了声音能够传递______的原理．如图是探究声现象的实验装置，下列说法中错误的是（）A．该实验采用了转换法，通过乒乓球的弹跳把音叉的微小振动放大，便于观察B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C．敲音叉的力迎春音乐会上，优美的小提琴声来自______的振动，悠扬的歌声传得很远是通过______传播的．如图所示，扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大．根据上述现象可以归纳出：（1）声音是由物体的______产生的；（2）______；（3）______．（4）该实验中使用碎纸屑的目的是如图1所示，2010年南非世界杯期间，非洲人民特有的助威工具“呜呜祖啦”其实只是一支空空的塑料管子，吹响时是靠内部空气______产生的，声音可达130dB以上，如图2所示，丹麦球关于声音的产生，下列说法错误的是（）A．凡是发声的物体都在不停地振动B．只要发声体振动人们就能听到声音C．人讲话时声带在不停地振动D．蟋蟀依靠翅膀振动发出鸣叫声下列关于声音是空气的产生和传播的说法正确的是（）A．笛子发声是空气柱振动产生的B．声音不能在真空中传播C．学生听到教师讲课声是靠空气传播的D．声音在固体比空气中传播得慢手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）A．不能传播声音B．吸收了声波C．把声音反射回去了D．使鼓面停止了振动（1）如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究______A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音传播探究声音产生的条件过程中，张华同学通过实验收集到以下证据：①把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩里，用抽气机抽去一部分空气后，铃声明显减小；②使正在发声的音叉接触水面，水面为探究有关声音的问题，小明、小华和小宇同学一起做了以下实验．（1）小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．小宇发现敲鼓时下列叙述正确的是（）A．一切正在振动的物体都能发声并被人所听到B．人讲话是由于空气振动而发出声音C．钓鱼时，说话声和脚步声都会吓跑鱼，这表明水能传声D．声音在不同物质中的传一切发声的物体都在振动．人说话时的发声靠______的振动；鸟叫时的发声靠气管和支气管交界处的______振动；蟋蟀的叫声并不是来自口腔，而是它的左右翅______产生的振动．发声的如图甲所示，敲击鼓面会听到鼓声，若向鼓面上撒些纸屑或泡沫塑料的颗粒，还会看到它们在鼓面上跳动．如图乙所示，敲击音叉会听到声音，若将发声的音叉靠近一只悬挂着的轻质小如图所示，在教室里敲一下音叉，同学们能听到由音叉______而发出的声音．在人和音叉之间传播声音的介质是______．声音传到人耳的详细情况是：音叉振动在空气中激起______，传到如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲．编钟发出的音乐声是由于编钟______而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出如图所示是四个有关声音的实验，请分别说出它们能说明什么问题．A______B______C______D______．将一个正在发声的音叉放入水中，会看到如图所示的现象，这说明发声体在______，在演奏二胡等弦乐器之前，演奏者通常会调节一下琴弦的松紧程度，从乐音的三要素来看，这样做可自行车的车铃响时，用手握住车铃就听不到铃声了，这是因为（）A．车铃发出的声音被手全吸收了B．车铃被握住后停止振动不再发出声音C．车铃发出的声音被手挡住无法听到D．以上说法都当我们讲话的时候，用手轻触喉咙感觉在______，说明声是由______的物体发出的．石块扔到水中引起水的______而发声，这时鱼儿会被吓跑，这主要是因为______能传播声音．用手按住拨动后正在发声的琴弦，琴弦就不发声了，原因是（）A．将声音吸收了B．手不能传播声音C．手使琴弦停止了振动D．声音无法向外传播我们生活在声音的海洋里，波涛、鸟语、流水…这些声音都是由于物体的______而产生的．悠扬的小提琴声是靠琴弦的______产生的，琴声是通过______传到人耳的．声音的发生靠的是物体的______，______停止，发声也就停止，发声的物体叫______．声音是由物体______产生的．你能设计一个实验加以证明吗？如图所示，上海世博会开幕式上首先登场的是宋祖英和成龙，一曲《邀世界共享》向全世界人民发出邀请，歌声是由于演员声带的______而产生的，现场观众能听到歌声说明声音可以在_用手按住正在发声的鼓面，鼓面就不发声了，其原因是（）A．手将声音吸收了B．手不能传播声音C．手使鼓面停止了振动D．以上原因都有下列各事物中，不属于声源的是（）A．“声呐”探测敌方潜艇B．蝙蝠在黑夜中飞行C．挂在胸前的哨子D．手臂振动听众在音乐厅听到美妙的歌声是通过______传到耳朵里的，声音是歌手声带______产生的，听众对熟悉的歌手不用看只听声音就能分辨出是谁，是通过声音______分辨的，男高音歌手的 “神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）A．王亚平说话发出声音是因为声带在振动B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C．在“天宫一号”里声小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．（1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到______．通过这个实验可以得出的如图，A、B为两个相同的音叉，C是粘在音叉叉股上的小平面镜，D为一较大的平面镜，E为固定的小激光笔，F为天花板．（1）实验时，用橡皮锤敲响音叉A，听到声音的同时，会观察到天如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这个实验可以说明（）A．声音的传播需要介质B．声波能被多次反射形成回声C．音调的高低是由频率决定的D．声如图所示的编钟是我省出土的春秋战国时代的乐器．下列关于编钟的说法中，正确的是（）A．它发出的悦耳声能在真空中传播B．它发声的音色与其它乐器的音色是一样的C．它发出的悦耳声潮阳实验学校每周一举行升旗仪式时就有校乐队的选手进行配乐，我们听到乐器声是由于物体的______产生的，通过空气以______的形式传入人耳的．如图是甲乙两个选手击鼓时的情景如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（）A．吹着的哨子B．真空罩中响铃的闹钟C．关闭的收音机D．敲击的水瓶琴请你根据图中的情景提出一个物理问题，并作出回答．问题：______；简答：______．我们通过如图所示的实验探究声音能否在真空中传播．玻璃瓶中的手机是悬挂起来的，你能说出其中的原因吗？______．随着瓶内空气被抽出，铃声会______．实验最终有没有把瓶内抽成真如图所示，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，乒乓球被弹起，这表明发声的音叉在______．听到手机发出的声音时，手机中的发声体在______．能判断出与我们通话的人是谁，是因为不同人的声音具有不同的______（填“音调”、“响度”或“音色”）．如图所示是探究声音特性时常用的装置．（1）图甲中用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，该实验现象说明______．（2）泡沫塑料球在实验中起什么作用？（3）加大（1）如图1所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了______．A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的下列乐器中，利用弦振动发声的是______，人们能够区分出不同的乐器在演奏，是因为它们的______不同．如图所示，用硬纸片做成一个无盖的纸盒，罩住一只正在播节目的半导体收音机，在纸盒上放一个小人，将会看到小人翩翩起舞，这一现象说明了______；将声音的音量调得越大，小人声音在空气中传播的速度是340m/s,人对着相距425m的高山喊一声，听到回声需经过的时间是()A．1.25sB．0.625sC．0.8sD．2.5s 唐代诗人张继写的著名七绝诗《枫桥夜泊》中前两句是：“月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。通过读这首诗，请完成以下空格(1)“乌啼”是指乌鸦的发声器官时产生啼声，靠传播到四方。在天立学校本次运动会中，同学们积极参与，勇争第一，为了保证大家的100M赛跑成绩准确无误，计时员老师应该（看发令枪烟雾、听发令枪枪声）若没有按要求计时，则会使该同学的比 2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为传声效果比龙舟赛时，阵阵鼓声是由鼓面的而产生的，并经传入人耳。百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（）A．听到发令员的枪声开始计时B．看到发令员的发令枪冒烟开始计时C．听到发令员的最后一声口令开始计时D．看到最先起跑的运动员起在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明。(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝某人对着一口枯井大叫一声，经过0.2s后听到了回声，问这口枯井约有多深？（4分）古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。这是应用了的知识一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到爆炸的内光．请你给导演指出这个场景中的两处科学对声音的传播，下列说法正确的是（）A．月球上宇航员鼓掌相互间能听到掌声B．声音能靠固体和气体传播而不能靠液体传播C．声音在空气中的传播速度约1500米／秒D．巡道员一般是将耳朵以声消声原理()A．利用声波的密部与疏部恰好相遇，它们就会互相加强B．利用声波的密部与密部恰好相遇，它们就会互相抵消C．利用声波的疏部与疏部相遇，它们就会互相抵消D．“以声下列各事物中，不属于声源的是（）A．“声纳”探测敌方潜艇B．编幅在黑夜中飞行C．挂在胸前的哨子D．手臂振动正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是（）A．大地——空气——水——鱼B．空气——水一一鱼C．大地——水——鱼D．水——鱼如图1所示，小红做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）A．感受发声音叉的振动B．体验发声音叉的温度C．估算发声音叉的质量D．判断声音的传播速度用手轻按自己喉咙两侧，张开嘴小声发出“啊”，手感觉叫喉部振动幅度小，再大声“啊……”时手感觉喉部振动幅度大，为说明了驰名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘在处建筑都有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的原理造成的声音效果如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音高。那么发声体是__，发出的声音音调从左至右是（选填：“升高”、“降低”或“”相同）学习了《声音的特性》后，小明和他的同学设计了以下几个探究实验：甲：吹笛子时，手指按住不同的孔发出的声音不同。乙：用医用听诊器了解人的心脏跳动的情况。丙：用二胡和小提琴同在百米赛跑中，站在终点的计时员，假如在听到枪声时才计时，他记录下来的成绩有多大的误差？（当时空气中的声速为340m/s）第一次测定声音在水中的传播速度是1827年在日内瓦湖上进行的，两只船相距14km，在一只船上实验员向水里放一口钟，当他敲钟的时候，船上的火药同时发光；另一只船上的实验员向第一次测定铸铁里的声速是在巴黎用下述方法进行的：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次响声，第一次是由铸铁传来的，第二次是由空气传来的.管长913m，两次响声相中央人民广播电台和北京电视台同时转播首都剧场的音乐会实况.首先欣赏到节目的究竟是剧场里离演奏者10m以外的观众呢？还是远在1000km以外的上海无线电听众或电视观众呢？下面关于声现象的配对中，错误的是A．“闻其声，知其人”---------发声体不同，音色不同B．用超声波清洗眼镜----------声波可以传播能量C．“隔墙有耳”---------------固体也能传声关于声音的传播，下列说法中正确的是（）A．只有气体和液体能传播声音，固体不能传播声音B．固、液、气体都能传播声音，且传播速度相同C．声音在气体中传播时受到阻碍较小，传播速在敲响大古钟时发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，原因是（）A．人的听觉暂留B．是大钟的回声C．大钟仍在振动D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动用手握住正在发声的自行车车铃，你就听不到铃声了，原因是()A．手吸收了声音B．手使车铃停止了振动C．手挡住了声音D．手太用力了遇到大风天气,路旁的树叶发出“沙沙”的声音,这种声音是由()A．空气振动产生并由空气传来的B．树叶振动产生并由空气传来的C．树叶振动产生并由大地传来的D．空气振动产生并由固体传（多选）关于声音的传播，下列说法正确的是()A．声音借助介质以波的形式传播B．声音的传播可以没有介质C．声音的传播速度一般随介质的不同而不同D．声音的传播速度与介质无关而只与系好白毛巾、舞起红绸带、敲响红腰鼓……安塞腰鼓队是60周年国庆庆典群众游行方阵中惟一的京外队伍，鼓声是由于鼓面_____产生的，然后通过_____传播到现场观众耳朵的.（2010·济宁中考）如图所示的实验现象表明_____________________________________________.如图所示是某校物理课外活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景.（1）甲图说明声音能在_____中传播；（2）乙图中，水中两石块的撞击声通过____第一次测定声音在水中的传播速度是1827年在日内瓦湖上进行的，两只船相距13847m，在一只船上实验员向水里放一口钟，当他敲钟的时候，船上的火药同时发光；另一只船上的实验员中国将在2011年发射“天宫”一号目标飞行器，如图所示，标志着我国的空间站建设正式开始，宇航员在空间站内可直接对话，但在空间站外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话下列古诗句中描述的声现象是由于空气振动而发声的是（）A．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B．李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山D．夜来风雨声，花（2009·杭州中考）下列说法中正确的是()A．只要物体振动，就一定能听到声音B．固体、液体、气体都能传播声音C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D．声音在固体、液体中比在空人要区分回声和原声，两者到达人耳的时间间隔不能小于0.1s.如果原声和回声到达人耳间隔不到0.1s,回声就会同原声混在一起，从而加强原声.人对着障碍物大喊一声，要听清自（2010·安徽中考）初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”.用力吹，柳笛就发出声响.该声音是由于______的振如图是甲骨文的“殸”（古代打击乐器），其意思是手拿木槌（字左部）敲打三角形石块（字右部），使石块______而发出声音.自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其_____发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过__如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的_________________有关。声音是由于物体的________产生的，在15℃的空气中，声音每秒传播米.某声源1分钟振动60次，频率为Hz，是人耳听不到的。古代士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到了爆炸的火光。请你给导演指出这个场景中的科学性宇航员在月球上_______（填“能”“不能”）直接交谈，这是因为月球上没有_____________；声音在_______中不能传播。请你设计方案，使宇航员在月球上能相互听到讲话声：___________4分）声音在海水中的传播速度是1500m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号经0.8s被探测仪接收到，求海底障碍物到探测船运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波．如果经4s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为_________m(海水中声速是1500m／s)．但是，在探究人耳怎样听到声音时，可用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将A．振动B．一直向在运动C．一直向右运动D．静止不动关于声现象，下列说法正确的是A．声音在不同介质中的传播速度不相同B．人说话是靠舌头振动发声的；C．只要物体在振动，人耳就能听到声音D．声音真空中的传播速度是340m/s （4分）小伟同学所在的课外科技活动小组，通过实验测出声音在几种物质中传播的速度（如表所示）。认真阅读表格，你一定能有所发现．请你填出其中的任意两条。答：________________通过学习“声”，你认为下列说法正确的是A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C．只要听到物体在发声，那么物体一定在

声音的产生的试题200

300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞。第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次声音是由物体的___▲___而产生的。声音在不同介质中的传播速度是_▲__(选填“相同”或“不同”)的。在气温15℃时，声音在空气中的传播速度是___▲___m／s。如果看到闪电后，3s钟才听到通常，我们交流声音是通过▲传播的。人在游泳时鱼会吓跑，说明声音能在▲中传播，而在▲中声音是不能传播。有两只昆虫甲和乙，甲的翅膀每秒振动8次，乙的翅膀每秒振动300次，人凭听觉能感觉到在飞行的昆虫是()A．甲B．乙C．都感觉到D．都感觉不到长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。这主要是空气充足时发出声音的()A．响度较大B．音调较高C．音调较低下列有关声音的语句中，反映了声音的哪个特征？（1）“你的声音真好听”说明声音的（2）“雷声震耳欲聋”说明声音的（3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的有关声音的传播，下列叙述正确的是A．声音的传播需要介质B．声音在空气中的传播速度比光速快C．声音在真空中传播速度最快D．人耳能直接听到次声波和超声波如图9所示，把正在响铃的门铃放在玻璃罩内，可以听见铃声。抽出罩内一部分空气后，随着抽气的进行，铃声____________,把空气充入罩内，又能听到铃声。由此我们推理出结论：__声音可以传递信息。在水面下向海底发出声音后4s收到反射音，若声音在水中传播速度为1500m/s，则此处海深为_________m。聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停，她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑，蜜蜂的发声部位到 “中国红歌会”汇报演出在北京人民大会堂举行.拉开晚会帷幕的是瓷乐《哎呀嘞》，演奏中使用了瓷瓯（一种有律的打击乐器）和瓷笛（如图1）.演奏出来的乐曲清新悦耳，美妙动听，是景 (4分)2008年5月12日，在我国四川省汶川县发生的8.0级特大地震给灾区带来了巨大的人员伤亡和经济损失。地震波分为横波和纵波，假设在本次地震中引人纵波在地壳的浅层以6km/s 南音以其独特的民族风格和浓郁的乡土气息，在闽南民间广泛流传。它的主奏乐器琵琶弹奏时那缠绵深沉的琴声是靠琴弦产生的；琴声是通过传到人耳的。在元旦文艺汇演上，小明弹奏电吉它时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；琴弦越短时振动越快，越高。市区主要道口设有噪声监测设备.某时刻该设备的显示屏上显示49.20的数字，这个数字的单位是,用来表示声音的.(选填“音调、响度或音色”)光在真空中的传播速度为3×108m/s，为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6s，则地球和月球之间的距离是m.，改用超声波（选填“能或不能”）用相同的雷雨天，闪电和雷声是同时发生的，为什么我们总是先看到闪电，后听到雷声？答：验证声音的传播需要介质，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上。如右图所示，瓶内的空气可同瓶口的管子抽出。（1）在用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装置有声纳。如果声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.8s后接收到了回声，这里的水深为多少？运载多名航天员并实现太空行走的“神舟”七号飞船发射成功．航天员在飞船内可以直接对话，但在飞船外共同作业时，他们不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，原因是：A．太发生地震后，被埋在废墟里的人采取的自救措施中最切实可行的是：A．大声呼救B．静等救援人员来营救C．用硬物敲击墙壁或水管求救D．见缝就钻，从废墟中爬出来下列环境中不能传播声音的是()A．月球上B．海水中C．钢管中D．大气中如图所示，将电铃放到玻璃钟罩中，用抽气机抽去空气，接通开关，使电铃工作，这时几乎_________铃声（选填“听到”、“听不到”），慢慢地放人空气，铃声会____________.(选填“变全班同学在齐声合唱同一首歌时，下列说法不正确的是（）A．唱歌同学的声带在振动B．歌声宏亮时，说明声音的响度大C．能分辨男、女同学的歌声，主要是因为响度不同D．能分辨男、女同如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图．摩托车安装消声器是采用______的方法来减弱噪声的，起消声作用的主要部件是__________．有些耳聋人也可以通过方式听到声音，即使蒙上了眼睛，我们也能根据大致判断出声源的位置。如图所示，把正响的闹钟放入玻璃罩内，从玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，闹钟声音将。然后再让空气逐渐进入玻璃罩内，闹钟声音将。结论：。关于声速，下列说法中正确的是A．声音在真空中传播的速度最快B．声音在所有介质中传播的速度都相同C．声音在水中传播的速度最快D．通常情况下，声音在固体中传播速度较快将要吃鱼饵上钩的鱼，当有人说话时，会突然间逃掉，可能原因是A．被岸上的人说话声吓跑B．突然间看到了坐在岸边的人C．有同伴告诉它有危险D．鱼不喜欢吃鱼钩上的鱼饵人们单凭听觉不能发现在周围飞行的蝴蝶，是因为A．蝴蝶飞行时，翅膀振动得太轻B．人耳离飞行的蝴蝶太远C．蝴蝶飞行时，翅膀振动得太慢D．蝴蝶飞行时，翅膀振动得太快上课的铃声响了，铃声是由于铃的产生的，铃声是靠传入人的耳朵里的，铃声传播的速度是m/s（150C时）。敲桌面时能听到声音，却看不见桌子的振动，请设计一实验证明桌面发声时也在振动。实验设计：。（4分）我省小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声？”她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠发声的。她又用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就图所示四幅图片中，能用来演示真空不能传声的是将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出如图所示，声音逐渐变小但始终能听到声音。原因是（）A．瓶内已被抽成真空，真空亦能传声；B．声诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”从物理角度是指声音：（）A．频率高B．音色好C．速度快D．响度大在四个相同的玻璃杯里，分别装有不同量的水，如图所示。用细棒敲击，能得到dou.1ruai.2mi.3fa.4四个音阶，与音阶fa.4相对应的瓶子是：（）天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹。回音壁应用的声学原理是下列说法中的哪一个（）A．声音在空气中的传播B．声音在墙壁中的传播C．声音遇到墙壁后的反射现象D．声音遇到墙在敲响大古钟时，同学们发现，停止撞击大钟，大钟仍“余音未止”，其主要原因是（）A．钟声的回音B．大钟还在振动C．钟已停止振动，空气还在振动D．人的听觉发生延长有四个实验现象：A．将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；B．吹响笛子，手指按住不同的孔，发出不同的声音；C．吊着的大钟上固定一支细小的笔，钟敲响后，用纸在笔尖上迅速用手执纸盒，让弹性片在书页上刮动（选用纸页较厚实的书），可以听到弹性薄片振动发出的声音，可视为弹性片每滑过一页便振动一次，当弹性薄片迅速在书页上刮动时，可以听到“吱盈盈在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为________而发声：登上月球的两宇航员不借助无线电听不到对方的讲话，这是由于声音________。甲同学在一根装满水的较长的铁管一端敲一下，乙同学在铁管的另一端能听到三次敲击声。请回答按乙同学听到的先后顺序，指出这三次声音分别是什么物质传播的？并简要说明听到三英年早逝的相声演员洛桑生前其口技功夫堪称一绝，他能够惟妙惟肖地模仿各种乐器的演奏声，这是因为洛桑发出的声音与乐器发出的声音的____________几乎相同，使观众难以分辨。（4分）根据下图回答下面的问题：（1）观察图，你能得出的结论是：；（2）观察图，你能得出的结论是：（2分）如图所示，喇叭在“唱歌”，看到纸盆上的纸屑在不停地上下跳动。这个现象说明喇叭发声时，纸盆在不停地____________。若纸屑跳动的幅度越大，则说明喇叭发出声音的响度越下列选项中，声音不能在其中传播的是A．气体B．液体C．固体D．真空人对着高墙大喊一声，过了2s听到回声，那么人与高墙的距离约为_______m。鱼儿在水中能听见岸上人说话的声音，说明_______________可以传播声音。一辆汽车沿着一条平直的马路正对着山崖行驶，汽车的速度为40m/s,当它经过一处路标时鸣笛，当车距山崖450m时刚好听到回声。求从鸣笛到听到回声经过了多长时间..用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系.活动1：如图所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些.活动2：如图所示《红楼梦》里是这样描述凤姐出场的。刘姥姥、黛玉、宝玉及一些三姑四姐们正在屋里谈得高兴，这时门外走廊传来一阵爽朗的笑声，“原来她们都在这儿啦。”宝玉一听这声音便道“凤姐两人分别站在长钢管两头，其中一人用力敲击钢管一端，另一人则将耳朵紧紧贴在钢管另一端A．他可以听到两次声音，分别是从空气和钢管传来的B．他可以听到一次声音，是从钢管传来通常人称月球上是一片“死寂的”空间，它的意思是“无声”，其原因是月球表面附近_________________________________________________。池中水深3.5m，月球到水面距离是3.8×108m，池边的人看到池中月亮的像距水面m。如图所示，把一片正在发声的音乐芯片放入广口瓶内，瓶口塞上插有玻璃管的软木塞，此时________听到音乐声（选填“能”或“不能”）。如果用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的音乐一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中鱼和岸边散步的人都可听到马达声。若距快艇的距离相同，则最先听到快艇启动的马达声的是，这是因为声音在空气中比在水中传播速一辆汽车正以10m/s的速度向着一峭壁开去。某一时刻，司机鸣笛，他在4s后听到从峭壁反射回来的声音。请你计算一下司机鸣笛处到峭壁的距离。（设声音在空气中的传播速度为340m/关于“声音的产生和传播”，下列说法中错误是A．声音是由物体振动产生的B．声音可以在水中传播C．声音在不同介质中的传播速度一般不同D．真空也可以传声图11所示，泡沫球接触左边叉股，敲击右边音叉时，左边音叉会将泡沫球弹开。这是由于右边音叉的振动主要是靠传给了左边的音叉，此实验说明可以传声。声速跟介质的种类有关，还跟介质的_______有关，15℃时空气中的声速是_______m/s。蝉的腹部有发音器官（发音膜），当蝉的发音膜时才发声。如图，医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送敲打铜锣，因锣面______而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，他也不能直接听到锣声，这是因为_______不能传声.声音在空气中的传播速度是340m/s，人人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于1/15秒，据此，要想听到自己的回声，人离障碍物的距离应（）大于11.3米小于22.6米小于11.3米大于22.6米声是由物体的__产生的，声的传播需要__。声速跟介质的种类有关，还跟介质的_温度_有关，15℃时空气中的声速是__m/s。蛇是一种可怕的动物，经常将头帖子地面上，对外界声音的刺激非常灵敏，但蛇没有耳朵，它利用__方式来“倾听”敌人的声音。．如上图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_______产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出据说音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己的演奏声，从而进行创作，这说明（）A．人的牙齿也是听觉器官的一种B．人的牙齿可以发出声音C．人的牙齿也现有正在振动着的物体甲单摆每秒摆动10次，乙蝙蝠的声带以105Hz的频率振动，丙口琴上的簧片每秒振动800次，相关说法正确的是（）A．甲、乙、丙均是声源，且人耳都能听到声音B．甲唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是（）A．钟声是由钟的振动产生的B．钟声通过空气传播到客船C．客船上的人耳能分清前后两个声音的时间间隔应大于0.1s，据此，要想听到回声，人离障碍物的距离应（）A．大于17mB．小于17mC．大于34mD．小于34m 在喜庆的日子里，人们有时要敲锣打鼓，当鼓正在发声时，我们把小纸屑放在鼓面上，发现小纸屑会不停地跳动，说明鼓在发声时鼓面是__________的，鼓声是通过_______传到人们耳李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的，“男高音歌唱家”中的“高”是指声音的，“闻其声而知其人”是依据声音的。“嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。卫星上的信息（填“能”或“不能”）通过超声波传回地球。这是因为。如图，悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大。这表明声音不仅能传递信息，还可以传递。物一门反坦克炮瞄准一辆坦克，开炮后经过0.6s看到炮弹在坦克上爆炸，开炮后经过2.1s听到爆炸的声音，求大炮距坦克多远？炮弹的飞行速度多大？（6分）在月球上宇航员之间不能直接交谈是由于()A．人的生活条件发生了变化，人的发声器官不能正常发出声音B．由于生活环境的变化，人的听觉器官受到影响C．月球上没有空气作为传播声音（2分）如图，敲击右侧的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，说明左边的音叉也在，两个音叉之间的传声介质是。如图所示，甲图说明发声的物体在______________；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在___________中传播；丙图中小白兔能分辨出叫为了探究声音产生的原因，小张设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成探究目的的是．声音在空气中传播时，下列叙述中正确的是（）A．声音越强，声速越大B．声音越高，声速越大C．振幅越大，声速越大D．声速的大小与声音本身无关．声音是由于物体的振动而产生的，一切正在发声的物体都在振动，停止，发声也就停止．声音传播需要介质，都可以作为声音传播的介质，而声音不能在传播。．根据声音传播速度的关系，在下列横线上写出对应的原因：（1）夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听远处敌人的人踏地声和车辆的轰鸣声，其原因是的将敲响的锣面用手一按，响声马上消失，这是因为A．声波全部传入人体B．声音的音调变低了C．声音的音调变高了D．锣面停止了振动下列关于声音的传播的说法中，正确的是A．声音可以在真空中传播B．声音可以在空气中传播C．声音速度比光速快D．声音在各种介质中的速度一样快敲打铜锣，因锣面而发出声音.月球上没有空气，宇航员即使用再大的力敲打，他也不能听到锣声，这是因为不能传声．如果声源每分钟振动1200次，那么它的频率是___________Hz，15℃时，声音在空气中的传播速度是__________m/s。下列实验与实例中，不能探究出声音的产生或传播条件的是…………（）A．用手机拔打放在真空中的BP机，BP机显示手机号，却听不到BP机呼叫B．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的、声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据空气温度/℃－20－100102030声音速度/m·s-1318324330336342348(1)请你在图所示的坐标中作出声速和温度关系的图像根据提示猜两则物理谜语：（1）谜面：你声小它装哑，你高声它回答，专要俏学腔调，找遍天涯不见它。请猜一物理现象：。（2）谜面：闪闪一银河，风吹不起波，遇热河水涨，遇冷河水落。下列发出的声音，人能听到的是（）A．医院里的B超B．蜜蜂翅膀振的振动C．蝴蝶飞行时拍打翅膀D．地震发出的次声波小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由振动产生的，通过______传到妈妈的耳朵里。夜间，一艘轮船在海上航行，当时气温是15℃，领航员担心撞上冰山，于是他站到船头向前吹响了一声号角，6秒钟听到了回声，则冰山距离轮船m。频率为Hz以下的声音为次声波；频率为Hz以上的声音为超声波．关于声现象，下列说法正确的是A．真空能传声B．只要物体在振动，我们就能听到声音C．控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声D．我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人声音录音机喇叭里放出悠扬的钢琴乐曲时，喇叭是模仿钢琴的________(选填“音调”、“音色”或“响度”)。当把手放到喇叭的前方的金属网上，就会发现金属网轻微颤动，这说明了声音是由于如下左图所示，上海世博会开幕式烟火表演时燃放的礼花将夜空装点得绚丽多彩，虽然礼花绽放时声音和景象是同时发生的，但在远处观看往往总是先看到礼花绽放的景象后听到声音，．梁代诗人王籍的诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”是脍炙人口的名句。我们能分辨是蝉鸣声和鸟鸣声，是根据声音的________；平常我们听到的声音是通过传播的。人说话时，靠声带的发声。在需要安静环境的医院，学校和科学研究部门附近，我们常会看到如图1左所示标志，它表示的意思是。如图右说明能传声。

声音的产生的试题300

如图所示是表示部分同学看远处物体时的光路图，他们是____________眼。为了矫正视力，这些同学需配戴___________透镜片做的眼镜。也有一些同学经常在嘈杂的公共场所戴耳机听正咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，鱼接收到声波的主要途径是（）A．大地——空气——水——鱼B．空气——水一一鱼C．大地——水——鱼D．水——鱼大会堂、影剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（）A．减弱声波的反射B．增强声波的反射C．增强声音的响度D．装饰上美观些 2005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由产生的。关于声音的产生与传播，下列说法正确的是A．一切发声的物体都在振动B．声音可以在真空中传播C．声音在铁轨中比在空气中传播得慢D．在空气中声音的速度与光的速度相同人们交谈时能听到对方的讲话声，表明_________能够传声。鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明_________也能传声。人说话和唱歌时的发声靠的是声带的；节日晚会上，坐在后排的观众可以清晰地听到相声演员的说唱是因为演员发出的声音经扩音设备其大大增强。利用声音进行水下探测的装置叫“声呐”，它能向某一方向发出声波和接收它的返回声波，根据两个声波的时间间隔，算出障碍物的位置，若在寻找鱼群时，声呐发出声波后1s钟收到回声老师讲课时发出的声音是由声带产生的，同学们听到老师讲课的声音是靠传播的。“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.”这首诗包含着不少物理知识，其中，诗人判断是“猿声”的主要依据是A．声音的响度B．声音的音调C．声音的音色使用刻度尺研究声音响度与振幅关系时，控制尺子伸出桌子外的长度相同，以下实验采用与上述研究方法相同的是A．研究光的传播时，引入“光线”B．将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被在日丽无风的体育场，进行百米赛跑。站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为10.59秒，则运动员跑完百米的时间应为：（）A．10.30秒B．10 北京天坛的奇迹很多，其中三音石便是从皇穹宇通往围墙门口的一条白石铺成的路上倒数第三块石头。游人们一到这里就鼓掌，鼓掌一下，就可以清晰地听到几次掌声。这一奇妙现象产人说话时声带在_________，小溪流水哗哗的响水在_________，拉胡琴时琴弦在_________.这些现象说明，声音是由_________而产生的.当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_________，这说明物体的_________停止了，发声也就停止了.声速跟介质的种类有关，还跟介质的_________有关，15℃时空气中的声速是_________m/s.回声传到人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_________.钢琴中C调do的频率是261.6HZ，钢琴中的发声体在5s的时间里振动了____________次.将肥皂膜放在正在放音的音箱前边，可看到肥皂膜在_________，说明声音是一种波动，并且_________能量.有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液助听器的基本原理是：将外界的声信号转变成电信号，经放大后再将电信号转变成声信号，然后传递给听觉神经，使人感知声音.使用助听器可以使_________的人恢复听力..声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了声在不同介质中_________的原 .关于声音的发生，下列说法中正确的是A．振动的物体都能够发出声音B．我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C．振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声D．因物体的材料、结在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是A．空气、水、铜B．铜、空气、水C．水、铜、空气D．铜、水、空气下列选项中声音不能在其中传播的是A．酒精B．空气C．岩石D．月球上空 .甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到A．1次敲击声B．2次敲击声C．3次敲击声D．4次敲击声 .声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是A．声音的音调保持不变B．声音的响度保持不变C．声音的传播速度逐渐减小D．以上说法都不对要想使人们在剧场里听到立体声效果A．至少要安装一个扬声器B．至少要安装两个扬声器C．至少要安装三个扬声器D．至少要安装四个扬声器关于声音，下列说法正确的是A．只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音B．声源振动越强烈，它发出的声音越大C．因为每个人的音调不同，所以我们能分辨出熟人的声音D．音乐 .某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？在敲响大钟时，停止对大钟的撞击后，大钟“余音为止”，其主要原因是（）A．钟声的回音；B．钟停止振动，空气还在振动；C．大钟还在振动；D．人的听觉还在延长。（8分）一汽车以20米/秒的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，2秒钟后听到山崖传来回声，当司机听到回声时，汽车离山崖还有多远?用手拨动琴弦，能听到悦耳的声音，此时作为声源的物体是（）A．手指B．琴弦C．空气D．弦柱侦察兵为及早发现敌军骑兵的活动，常把耳朵帖在地面上听，就能判断附近是否有敌人的骑兵，下列解释错误的是（）A．马蹄贴在地上，使土地振动发出声音B．声音可以由土地传播C．土地 .1994年，苏梅尔—列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为：（）A．彗星的碎片太小,没分量B．爆炸产生的声音很观察图中的各图分别写出能得出的结论：⑴观察A图你的结论是：声音可以在中传播。⑵观察B图你的结论是：声音可以在中传播。声音在空气中的传播速度约为340m/s，需要多长时间才能听到距你680m处产生的雷声？上课时，你听见老师的讲课声是由传到耳朵中的，把手表压在枕头底下，晚上睡觉时能清晰地听见手表的嘀嗒声，这表明。在相同条件下，声音在下列介质中传播速度由小到大的排序是（）A．铁、水、空气B．铁、空气、水C．空气、铁、水D．空气、水、铁登上月球的两个宇航员面对面也不能直接交谈，这是因为月球上没有。.为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明用不同大小的力分别敲击音叉，听声音的响度。实验中小明为了观察音叉的振幅大小，用悬挂的乒乓球接触音叉，通过观察它弹开的幅（9分）有一天雷雨交加，同学们在物理实验室中利用“声速跟气温的关系图”进行下列探究活动．小单同学看见一个闪电尖叫起来，小挺同学看见闪电后又过4s听到了雷声．小挺同时也观察、我们总是先看见礼花绽放，后才听见爆炸声，这是因为，光在真空中的传播速度为km/s。在一些科幻片中，也有类似现象。两艘飞船在太空中相互攻击，一艘飞船中弹后，一团火球后小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：（5分）(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆关于声现象，下列说法中正确的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．声音在固体中传播速度一般比在气体中快C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播．敲击桌子时听到响声，看不到桌子振动，可以在桌面上证明桌子在振动。音乐家贝多芬耳聋以后，用牙齿咬住木棒的一端，另一端放在钢琴上就可以听见自己的声音，这是因为。一个爬山运动员，爬到半山腰，他对着对面的山崖高喊一声，3s后听到了回声，那么他离对面的山崖有多远?．为了测定声音在钢中的传播速度，取一长L＝664米的钢轨，在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击一下，在另一端听到两次声音，记录指出两次响声相隔时间△t＝1.87s，如果当时声音在空气为了探究声音的反射与吸收特点，章杰同学进行了实验研究：（1）在玻璃筒内垫上一层棉花，棉花上放一个小闹钟，耳朵靠近玻璃筒口正上方l0cm处，能清晰地听见闹钟声，闹钟声是通过一架喷气式飞机的速度是声音在空气中传播速度的1.5倍，飞行高度为3060m,水平方向飞行．当你听到飞机在你头顶上方的轰鸣声时,抬头观看(不计抬头的时间)，飞机已飞到你前方多远将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体产生的。通常我们听到的声音是靠传到人耳的。如图将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机将玻璃罩内的空气完全抽出时，人们（“能”或“不能”）听到声音，这个实验表明。关于声现象的下列说法中，正确的是（）A．在钢铁中的声速小于在水中的声速B．在水中的声速小于在空气中的声速C．人唱歌时歌声是声带振动产生的D．声音传播不需要介质，真空也能传播小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的_____________不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响，把鱼群赶到一定的方向去，以利于捕捞，这是利用了水能够______的原理。古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来，当你用手触摸正在发声的音响的音箱面板时，你手的感觉是，这种感觉表明。一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中鱼可听到马达声，岸边飞的鸟、散步的人也可听到，若距快艇的距离都相等，觉察快艇启动先后的是。元宵节晚上，小伟在家里阳台上看到一簇绚丽的烟花在空中开始绽放，3s后听到它在空中的爆破声，这声音是通过_______传来的，小伟与烟花绽放的地方相距约________m。子弹在离人50m处以680m/s的速度离开枪口，问当人听到枪声时，子弹已经前进多少m？（假设此时空气的温度是15℃）（5分）小明做真空罩闹铃实验，如图所示：（1）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变；（2）再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数．（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，则铜《吕氏春秋·自知》中记载一个《掩耳盗铃》的故事，后来常用该成语来比喻不能欺骗别人，只能欺骗自己.从物理学的角度来说盗贼所犯的错误是：既没阻止声音的，又没有阻止声音的，只在百米赛跑中，终点计时员必须在看到发令枪冒白烟就开始计时，不能等听到枪声才计时，这是因为A．看枪冒烟计时比较方便B．怕离起跑点较远，声音嘈杂听不清枪声C．听枪声才计时不小明在演奏二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音；二胡的声音是通过传播到我们耳中的。关于下面四幅图的描述，下列说法正确的是()A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C．丙图中，随着向外在雷电来临时，电光一闪而逝，但雷声却隆隆不断，这是因为：（）A．雷一个接一个打个不停能力B．人耳的听觉“暂留”的缘故C．雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的D．电光的传播速古代士兵为了能及早听到敌人夜袭的马蹄声，常常是睡在地上并把耳朵贴在地面上听，以下说法错误的是（）A．马蹄声可以沿地面传播B．马蹄踏在地面上，使土地振动C．马蹄声在空气中传下列有关声的说法中正确的是（）。A．只要物体振动，我们就能听到声音B．考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高D．用超声波能击碎人体当月亮发生月震时，会出现()A．只有把耳朵贴在月面上，才能听到月震的声音B．站在月面上，也会听到清晰响亮的月震的声音C．离开月面时，同样可以听到清晰响亮的月震的声音D．无如图所示所描述的声音具有的共同点是A．声音的音调是相同的B．声音的音色是相同的C．都是由物体振动发出的声音D．都是噪音下列有关厨房里的物理知识，说法正确的是A．拧开醋瓶盖，醋味扑鼻——空气在流动B．在水中下饺子，饺子不会煮焦；在油中煎饺子，饺子易煎焦——油的沸点比水高C．冬天，碗中的水结冰下列距离不能用声波来测量的是（）A．海的深度；B．相距很远的两座高山之间的距离C．地球到月球之间的距离；D．很长的钢管长度如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明哪些问题？请你写出一个：。北京奥运会上的花样游泳运动员，由于在水面上、下都能听到音乐指令，从而以其优美的舞姿、随音乐节拍而精确完成的动作，让观众感受到了体育之美。关于运动员在水下是如何接收科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过1.4s收到回波信号。该处海水深_________m(声音在海水中的传播速度约1500m／s)。这种方法________(填“能”或据报道，世界“吼王”杰米•温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景．下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（）A．声音传递了能量B．声音只在玻璃图是由带孔的竹管与药瓶自制而成的简易乐器，对着瓶子吹气时，瓶内和管内的空气发出声音；用手按住不同的孔，吹出声音的不同。声音的产生与传播中，下列说法不正确的是：A．声是由物体的振动产生的B．声音传播需要介质C．频率小于20000Hz的声音人们都能听到D．噪声是发声体做无规则振动时发出的声音陨石落在地球上会产生巨大的声音，但落在月球上即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（）A．月球表面受到撞击时不发声B．撞击声太小，人耳无法听到C．月球表面没有空气，声音雷雨交加的夜里，小明同学看到闪电后约10s听到雷声，则小明距离雷电产生的地方大约为（）A．850mB．1700mC．3400mD．5100m 一切正在发声的物体都在________，声音的传播需要介质，在空气、水和铁三种介质中，传声最快的是___________．在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的_________；在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这百米赛跑时，终点计时员听到枪声后计时与看到冒烟后计时，两种情况下所计时间相差约秒，为了计时准确应在(选填“听到枪声”，“看到冒烟”)后开始计时。关于声现象，下列说法正确的是A．声音在真空传播的速度最大B．声源的振幅越大，音调越高C．城市道路两侧的隔音墙是从噪声的产生环节控制噪声的D．人能分辨出不同乐器发出的声音，以下几个实验现象中，能说明声音产生原因的是（）A．放在玻璃钟罩内的铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；二胡的声音是通过传播到我们耳中的。小何自制了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。关于哨子，下列说法正确的清晨，小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅，关于小鸟的叫声，下列说法正确的是（）A．小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的B．小鸟的叫声只能在空气中传播C．口技演员主要模仿的是小鸟小雨在课外活动中制作了一种发声装置。他在纸筒的开口端打两个孔，并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。如图所示，他抓住绳子的一端，以平稳的速度在头上的上方转动此装置，筒中声是以波的形式传播，声波的传播快慢与和有关。耳膜破裂的人（“可能”或“不可能”）听到声音。通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（）A．声音在真空中传播的速度为340m/sB．成语“引吭高歌”是指声音的响度大C．“闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者D．声音在空气中音乐会上优美的小提琴协奏曲是通过传到观众的耳朵。小提琴声是由琴弦__________产生的，且振动越快，越高。关于声音的传播，以下说法正确的是（）A．声音不能在真空中传播B．声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播C．声音在铁轨中的传播速度小于在水中的传播速度D．声音在水中的传播速度小于下列说法正确的是（）A．声音在空中传播速度是最快的B．声音传播方向是四面八方的C．只要振动的物体就能发声，而这些声音我们都能听到D．凡是好听的歌就是乐音，不好听的歌就是噪声在日本地震救援中，采用了音频生命探测仪(如图)，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者如图所示，中国海军的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”，对海盗构成了有效威慑。若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层A．半导体网B．磁性物质网C．真空网D 水下的白鲸能听到驯兽员的哨声、花样游泳运动员在水下能听到音乐声，说明。关于图所示四幅图片的说法中，正确的是A．图片A所示的实验表明，真空不能传声B．图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低C．图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D．图片如图所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法中错误的是()A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B．通常，我们听到的吉他声音是由空气传播的C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有三个乐器发出声音的波形图如图所示，对此说法不正确的是A．乐器发声的音调相同B．乐器发声的音色相同C．乐器发声的响度相同D．乐器发声时都在振动

声音的产生的试题400

我们生活在—个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）A．声音是一种波，它可以在真空中传播B．我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同C．声音是由于物能说明“声音是由物体振动产生的”的事实依据是A．按住发声的音叉，音叉产生的声音消失B．不断抽去真空罩里的空气，罩中音乐片发出的声音变小C．增大击鼓的力度，鼓声的响度增加D 二胡是我国传统民族乐器之一，拉二胡时，由于琴弦的而发出声音；用二胡和小提琴同时演奏《二泉映月》，人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的不同．关于声现象，下列说法正确的是()A．声音的传播速度为340m/sB．老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的响度C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它最近两年，地震、泥石流等地质灾害频发，造成人员伤亡。搜救人员在搜救过程中采用了音频生命探测仪，如图所示，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声研究牛顿第一定律时运用了实验和推理的方法，下图声现象的探究中运用该方法的是下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量C．“闻其声知其人”，说明可如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲。编钟发出的音乐声是由于编钟而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的在教室里同学们一般听不到自己的回声是因为（）A．同学们在一起讲话人多，太嘈杂B．教室内不能产生回声C．同学们在一起讲话声音太大D．同声传到同学们耳朵的时间差小于0.1s 百米赛跑时，若记时员听到枪声开始计时，则他测得的运动员的成绩比实际的要（）A．差一些B．好一些C．完全相同D．无法比较如果你和你的朋友是在月球上，你就不能直接听到他的说话声，这是因为（）A．在月球上说话的人的声带不会振动B．在月球上没有空气来传播声音C．在月球上说话要比在地球上大些才能听下列说法错误的是（）A．人的手臂前后挥动时因为听不到声音，所以不是声源。B．声音的传播速度会受周围环境的影响C．物体振幅大小与声速无直接关系D．声音不能传声是通过实验加推理一切正在发声的物体都在__________，声的传播需要介质。在空气、水和铁三种介质中，传声最快的是__________。某飞机的速度是2倍的音速，则这架飞机在5秒内的飞行距离是_____夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习．蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜__________引起的．教师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音在_______小俞对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是m（空气中声速取340m/s）．这种方法__________（选填“能”或“不能”）用来测量地月之间的距离．课外活动中，老师和同学们相互交流的说话声音是依靠__________传播的；潜水员在水下听到岸上的人讲话，讲话声是靠__________传播的；用拉紧的细线连接的两个火柴盒制成的土电看图说话：（1）观察图3能得出的结论是（2）观察图4能得出的结论是如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个喝饮料的纸杯制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明________________________________________。（2）相距下列关于声现象的说法中，正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．声音可以在空气中传播C．声音速度比光速快D．声音在各种介质中的速度一样快将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是（）A．声波传到鼓内去了B．鼓面停止了振动C．鼓的振动变快了D．以上说法都不对百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（）A．听到发令员的枪声开始计时B．听到发令员的最后一声口令开始计时C．看到发令枪冒烟开始计时D．看到最先起跑的运动员起跑开始计有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）A．一次响声B．两次响声C．三次响声D．四次响声敲锣时要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为A．锣面振动变快了B．锣声通过手掌后消失了C．锣面停止振动，不能发生D．手与锣面之间形成真空无法传声 2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴.下面有关说法中错误的是A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C．鼓乐声是经过如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究A．声音产生的原因B．声音传播的条件C．音调是否与频率有关D．乐音与噪声的区别学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。（1）悠扬的笛声是空气产生的。（2）声音在水中的传播速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中如图所示的实验装置，敲响左边的音叉，右边完全相同的音叉会将悬挂在旁边的小球弹起来。请你根据这个现象，说出有关的声现象知识。（说出两条即可）小明同学在研究声音的产生与传播的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：（1）用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在，当他用手握紧音叉时，发声就停止了音乐会上正演奏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，优美的音乐是由于琴弦的______________产生的，这动人的乐曲是通过________________传到观众的耳朵里的。将敲响的鼓面用手一按，响声立即就停止了，下列原因正确的是（）A．声波传到鼓内去了B．没有传播介质C．鼓的振动变快了D．鼓面停止了振动在春节联欢晚会上,小品《不差钱》，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到“小沈阳”的声音是靠___________传播过来的，“小沈阳”模仿刘欢的声音很逼真，是因为他们的___________现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线）、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤。你任选器材（一种或两种以上器材），设计三个有关声现象的探究实验，按下表要求站在百米赛跑终点的计时员,听到起跑的枪声后立即开始计时,测得李明同学百米赛的时间是14.00秒,当时气温15℃,则李明同学跑百米的真实时间是()A．14.29秒B．14.00秒C．13.71秒标志我国航天领域又一重大进展的“嫦娥探月”工程开始实施。月球表面几乎是真空，当两宇航员登上月球后，相互间必须借助无线电通讯设备才能通话。这说明___________我们生活在—个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）A．声音是由于物体的振动产生的B．声音是一种波,它可以在真空中传播C．我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它有一根很长的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）A．一次声音B．两次声音C．三次声音D．四次声音小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明右手拉弓，左手不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明能传声；“土电话”表明能传声。声速跟介质的种类有关，还跟介质的______有关，15℃时空气中的声速是_____m/s。关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音越宏亮，在空气中传播的就越快B．超声波在真空中也能传播C．女生发出的声音比男生发出的声音传播的快D．声波能够传递能量和信息课上老师的声音是由于声带的产生的，是通过传入考生的耳朵的。声音是由物体__________产生的。打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度_____________声音在空气中的传播速度(选填“小于”、关于声现象的说法，正确的是（）A．雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声B．击鼓的力量越大，音调越高C．声波具有传递能量的性质D．声音只能在空气中传播音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，由图可以得出（）A．乐器发声时都在振动B．乐器发声的音色相同C．乐器发声的响度相同D．乐器发声的音调相同老师讲课时的声音是通过____________传播到我们的耳朵的，一些失去听觉的人可以利用____________来听声音，音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒顶在钢琴上听自己的演奏声。科学家向月球发射激光，经过大约2．6s接受到返回的信号，那么地球到月球的距离大约有___________米，________(填“能”或“不能”)用超声波探测地球到月球的距离下列说法正确的是A．声音是由物体的振动产生的B．声音在真空中也能传播C．声音的传播不需要介质D．女生的音调都是一样的在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的______产生的。我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的______不同。在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，同学们听到老师说话的声音，是通过_________传播的；发出较强声音的喇叭能使它前面的“蜡焰跳舞”，说明声波能传递______________。下列事件中不属于声源的是（）A．挥动的手臂B．挂在胸前的哨子C．在夜里飞行的蝙蝠D．被鼓椎敲击的鼓面婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是（）A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传人们谈话时彼此能听见对方的声音,是因为声带的而产生声音,经传播到人耳,引起人耳的振动,产生了听觉。声音能靠一切、和作为介质传播出去。甲同学把耳朵贴在钢管的一端,乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子,甲同学听到了两下响声。那么,第一下响声是从传过来,第二下当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声．这是因为前者的声音是靠________传播，后者的声音是靠_______传播，_____的传声能力较强如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是，此现象说明，塑料球的作用是。（6分）如图用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声．然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端．这时他也听到了声音．（6 小明同学想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_______；小明将声源放敲击鼓面，在听到鼓声的同时，还可看见鼓面上的小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的产生的；鼓面的越大（选填：振动幅度或振动频率），鼓声的响度越大。小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，打电话呼叫瓶内的手机，透过玻璃瓶看到手机能接收到呼叫信号，这说明无线电波能在真空中传播；你（能或不能）听到瓶如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力敲铃，铃声也不会清脆。这是因为手按在车铃上时A．影响了车铃的正常振动B．车铃就不会振动C．没有铃声发出D．车铃的周围就没有声音和振动的关系，下列说法中错误的是A．一切正在发声的物体都在振动B．振动停止，发声也停止C．振动停止，声音能继续传播D．振动停止，声音传播也停止所示将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这果声音在空气中的传播速度为1m/s,那么我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，其中不正确的是A．教室内学生更能清楚地听到教师内讲话比旷野里响亮，这是因为。小学语文课本中有唐朝诗人胡令能写的一首诗:“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”垂钓小儿不敢答言，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的 “隔墙有耳”的意思是说，在墙的一面说话时，墙另一面的人也能听得到。这个现象能够说明（）A．声音能够穿透墙壁传播B．声音能够拐弯传播C．固体、气体能够传播声音D．耳朵有这个特异（A）如图所示，用抽气机抽取钟罩内的空气的过程中，听到的电铃声将。实验说明声音不能在中传播。（B）图，用两个圆纸盒、一根棉线做成的“土电话”，是靠把声音传给小女孩的，这个在考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。监考老师的声音是由声带的振动而产生的，在空气中传播速度约为340ｍ/s相当于km/h。考生能分辨出两位监考老师的声音不同，这主要是关于下列图片的说法正确的是（）2010年南非世界杯足球赛场上,南非球迷有一种喇叭能发出高达130dB的声音,相当于喷气式飞机发出的声音强度；很多球迷到现场观看比赛时都配各了耳塞,这是为了防止进入人耳。这种江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称。如图所示，在上海世博会江西馆里,演奏员正用瓷乐器演奏乐曲,瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟而产生的，听众能敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_______产生的；鼓面的_____越大，鼓声的响度越大．关于声现象，下列说法不正确的是（）A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B．发出较强声音的喇叭能使它前面的蜡烛“跳舞”，说明声波能传递能量C．课堂上听到老师的讲话声，光在真空中传播速度为m/s;打雷时，常常先看见闪电，后听到雷声的原因是。为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.56s，则地球和月球间的距离是m。声音是以的形式传播的，演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会________起来，这一现象既可以说明发声的物体在________，也能说明声音可以在________中传播；若在月球表为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于产生的；靠传入耳中，显著改变刻度尺 2008年5月12日我国汶川地区发生了8．0级的大地震．给人民群众造成了重大损失．因为地震产生的声波属于(填“次声波”或“超声波”)．所以地震前人们并没有感知到．倒塌房屋中的一些被困关于声音的产生和传播，下列说法中不正确的是（）A．一切发声物体都在振动，振动停止，发声也停止B．传播声音的介质有气体、液体、固体，真空不能传声C．声音在固体和液体中传播的下列实验与实例中，不能探究声音的产生与传播条件的是（）A．用手机拨打放在真空罩内的手机，手机显示手机号，却听不到手机呼叫B．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处传来的一根长约10m的钢管，管内装满水，一个人在钢管的一端敲一下，另一个人在钢管的另一端贴近管口处可以听到（声音在一些介质中的传播速度：V空气=340m/s,V水=1500m/s,V铁=5200m/s 龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的________而产生的，并经_______传入人耳。钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明______________。小华在家里看书，突然屋外有人人讲话依靠________的振动发出声音，鼓声依靠________的振动发出声音，小提琴依靠______的振动发出声音，笛子依靠________的振动发出声音。下列事例中，分别是通过什么介质传播声音的。A________B________C________。A．我们平时听到的讲话的声音；B．在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑；C．人的耳朵紧贴到火车铁轨上为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象.（6分）甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小.乙：使正在发声的音叉接触水面，水面如图所示，在演示声音是由物体振动而产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线的轻质小球，球被多次弹开，在此实验中小球的作用是()A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸，并时不时把头探进缸里，以下有几种解释，你认为哪种说法正确？()A．甲说：“从水缸中能看见地道里游击队员的像，判断有无游击古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”中出现了鸟声、风声、雨声，其中：()A．鸟声是由液体的振动而发出的声音B．鸟声是由固体的振动而发出的声音C．风声是由小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．(1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球被_____________对于下列四幅图的描述，说法正确的是()A．甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染B．乙图中，敲鼓时用力越大，发出声音的音调越高C．丙图中，随着向外不断抽气，正夏秋时节来到田野里，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣，青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在_________，节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的大。电影《2012》中有这样一段场景：太阳异常活跃，不断向外喷射火焰，如图所示。同时我们可以听到它不停发出的爆破声。上述加点语句中有违背科学的地方，原因是小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒。（1）本实验中适合声源的是_________；（2 学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结,请你在横线上为小明填上空缺。⑴悠扬的笛声是空气_________产生的；⑵声音在水中的传播速度_______(大于/等于/小于)在空气中的小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动，琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递到听者耳中的。这一振动的传递过程说明_________和________如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体_____产生的,为了便于完成该实验使用了______法；如图乙所示，敲击右边的人说话和唱歌时的发声靠的是声带的，声音是靠来传播的。一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”。从声学上讲，“扩音”是使声音的变大，较高的“钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明（）A．声音从空气传入水中，音调发生了变化；B．只有空气能传播声音；C．声音在水中的速度比在空气中的速度小；D．空气下列各事物中，不属于声源的是（）A．声呐探测海底深度B．蝙蝠在黑夜中飞行C．挂在胸前的哨子D．手臂振动敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音为止”，其原因是A.一定是大钟的回声B有余音说明大钟仍然在振动C是因为人的听觉发生了“延长”的缘故D大钟虽停止振动