高中生物知识点:实验:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
◎ 实验:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的定义
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体


 2.材料的选取
(1)常用藓类叶片(或是菠菜叶稍带些叶肉的下表皮)。
(2)原因: ①藓类叶片仅有一层叶肉细胞。 ②菠菜叶接近下表皮的叶肉细胞是海绵组织,细胞排列疏松,细胞分散,易撕取,便于观察。
3.实验流程
(1)观察叶绿体

◎ 实验:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的知识扩展
一.实验目的:
使用高倍镜观察叶绿体和线粒体的形态分布。
二.实验原理:
叶绿体的辨认依据:叶绿体是绿色的,呈扁平的椭圆球形或球形。线粒体辨认依据:线粒体的形态多样,有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。
三.实验材料: 
观察叶绿体时选用:藓类的叶、黑藻的叶。取这些材料的原因是:叶子薄而小,叶绿体清楚,可取整个小叶直接制片,所以作为实验的首选材料。若用菠菜叶作实验材料,要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉。因为表皮细胞不含叶绿体。
四.方法步骤:
(1)制片。用镊子取一片黑藻的小叶,放入载玻片的水滴中,盖上盖玻片。
(2)低倍镜下找到叶片细胞
(3)高倍镜下观察叶绿体的形态和分布
(4)制作人的口腔上皮细胞临时装片
(5)观察线粒体
五.注意问题
(1)制片和镜检时,临时装片中的叶片不能放干了,要随时保持有水状态
(2)在洁净载玻片中央滴一滴健那绿染液→用牙签取碎屑→盖盖玻片
(3)蓝绿色的是线粒体,细胞质接近无色。
◎ 实验:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的知识点拨
知识点拨:

1、制作藓叶临时装片观察叶绿体时,要保持叶片有水状态,若叶绿体失水,就会缩成一团,将无法观察。2、制作观察线粒体的临时装片时,是滴一滴健那绿染液于载玻片中央用于染色,而不是滴一滴生理盐水。3、观察线粒体一般选用动物或人体细胞,而不选取植物细胞,其原因是经健那绿染色的线粒体颜色为蓝绿色,与叶绿体颜色相近,会影响对线粒体的观察。
◎ 实验:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的知识拓展
知识拓展:

1、叶绿体和线粒体的分布:对于植物叶片,上表皮叶绿体分布较多,便于吸收光照进行光合作用。线粒体在细胞中的分布是不均匀的,代谢旺盛的部位,线粒体较多。
2、叶绿体在细胞内可随细胞质的流动而流动,同时受光照强度的影响。叶绿体在弱光下以最大面积朝向光源;强光下则以侧面或顶面朝向光源。实验观察时可适当调整光照强度和方向以便于观察。
例下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验说法不正确的是(  )
A.健那绿染液是一种活细胞染料,几乎不损伤细胞
B.离倍显微镜下,可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体
C.健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色
D.藓类叶片可直接放在载玻片上观察叶绿体
答案C
◎ 实验:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的教学目标
1、识记实验:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 的实验原理。
2、识记实验:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 的实验步骤。
3、了解实验:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 的生物材料的选择原则。
◎ 实验:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:0.5
◎ 实验:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的所有试题
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