高中生物知识点:生物的体温及其调节
◎ 生物的体温及其调节的定义
体温调节:

1.热量来源:有机物的氧化放能。
2.热量平衡:机体的产热量=散热量。
(1)产热途径:以骨骼肌和肝脏产热为主。皮肤毛细血管的散热
(2)散热途径汗液的蒸发呼气、排尿和排便等
3.调节过程
(1)低温环境
生物的体温及其调节:维持体温恒定的调节方式是神经——体液调节。
人在寒冷环境中:

(2)人在炎热环境中:

综合叙述图:
◎ 生物的体温及其调节的知识扩展
生物的体温及其调节:维持体温恒定的调节方式是神经——体液调节。
人在寒冷环境中:

人在炎热环境中:

综合叙述图:
◎ 生物的体温及其调节的知识点拨
易错点拨:

1、人的体温调节中枢在下丘脑。当外界环境温度低时,体温的调节由神经调节和体液调节共同完成;当外界环境温度接近或高于体温时,体温的调节仅由神经调节来完成。
2、人的体温调节有产热和散热双重调节机制。人体通过调节产热和散热来维持机体体温的恒定。
3、机体产热和散热保持动态平衡的机制如下:外界温度低时,机体产热多,散热也多;外界温度高时,机体产热少,散热少。产热多于散热,则体温升高;产热少于散热,则体温降低。
4、寒冷时,激素分泌增多,促进细胞代谢加强,增加产热量的激素有肾上腺素、甲状腺激素等。战栗是骨骼肌的不自主地收缩,不受大脑皮层支配。
◎ 生物的体温及其调节的教学目标
1、了解生物体维持体温恒定的机制。
2、识记生物的体温调节机制。
◎ 生物的体温及其调节的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:0.5
◎ 生物的体温及其调节的所有试题
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