阅读下面一段文言文,完成8-13题。 延徽,幽州人,有智略,颇知属文。刘守光末年衰困,遣参军韩延徽求援于契丹,契丹主怒其不拜,使牧马于野。 述律后言于契丹主曰:“延徽能守节不屈,此今之贤者,奈何辱以牧圉!宜礼而用之。”契丹主召延徽与语,悦之,遂以为谋主,举动访焉。延徽始教契丹建牙开府,筑城郭,立市里,以处汉人,使各有配偶,垦艺荒田。由是汉人各安生业,逃亡者益少。契丹威服诸国,延徽有助焉。 倾之,延徽逃奔晋阳。晋王欲置之幕府,掌书记王缄疾之。延徽不自安,求东归省母,过真定,止于乡人王德明家。德明问所之,延徽曰:“今河北皆为晋有,当复诣契丹耳。”德明曰:“叛而复往,得无取死乎!”延徽曰:“彼自吾来,如丧手目;今往诣之,彼手目复完,安肯害我!”既省母,遂复入契丹。契丹主闻其至,大喜,如自天而下,拊其背曰:“向者何往?”延徽曰:“思母,欲告归,恐不听,故私归耳。”契丹主待之益厚。及称帝,以延徽为相,累迁至中书令。 晋王遣使至契丹,延徽寓书于晋王,叙所以北去之意,且曰:“非不恋英主,非不思故乡,所以不留,正惧王缄之谗耳。”因以老母为托,且曰:“延徽在此,契丹必不南牧。”故终同光之世,契丹不深入为寇,延徽之力也。 (《资治通鉴·后梁记》) 8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.颇知属文 属文——写文章 B.思母,欲告归 告归——告假回家 C.累迁至中书令 累迁——多次升迁 D.延徽寓书于晋王 寓书——家信 9.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是 A.遂以为谋主,举动访焉 B.筑城郭,立市里 C.使各有配偶,垦艺荒田 D.非不恋英主,非不思故乡 10.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是 A.①延徽有助焉 ②于乱石中择其一二扣之,硿硿焉 B.①止于乡人王德明家 ②会于西河外渑池 C.①彼手目复完,安肯害我 ②燕雀安知鸿鹄之志哉 D.①所以不留,正惧王缄之谗耳 ②吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也 11.下列各个句子在文中的意思,正确的一项是 A.宜礼而用之——应该以礼相待并任用他 B.各安生业——各自有安全感谋出新职业 C.延徽不自安——延徽(也)不大安心 D.北去之意——逃跑的想法 12.以下句子编为四组,全都表现“契丹与中原相安无事”原因的一组是 ①遂以为谋主,举动访焉 ②由是汉人各安生业,逃亡者益少 ③掌书记王缄疾之,延徽不自安 ④延徽寓书于晋王,叙所以北去之意 ⑤延徽在此,契丹必不南牧 A.①④⑤ B.③④⑤ C.①②⑤ D.②③④ 13.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是 A.韩延徽本来是作为后梁使者去契丹搬救兵,结果由于没当面行大礼而被扣留发配去放马。 B.述律后的知人和契丹主的善任,使韩延徽在契丹国逐渐被重用,并发挥作用。 C.韩延徽本是带兵出使,却留在契丹,后虽逃回,却又因怕人妒嫉重返契丹,二三其德贪生辱节。 D.韩延徽大行不顾细谨,失小节而成大德,在复杂的形势下,灵活地处理了民族间的关系。 |