◎ 题干
阅读下面的文言文,完成5题。
李远,字万岁。幼有器局,志度恢然。尝与群儿为战斗之戏,意气雄壮,招麾部分,便有军阵之法。郡守见而异之,曰:“此小儿必为将军,非常人也。”及长,涉猎书传,略知指趣而已
魏正光末,天下鼎沸,贼胡琮侵逼原州,其徒甚盛。远昆季率励乡人,欲图拒守,而众情猜惧,颇有异同。远乃按剑而言曰:“顷年以来,皇家多难。正是忠臣立节之秋,义士建功之日。丈夫岂可临难苟免,当在死中求生耳。有异义者,请以剑斩之!”于是众皆股栗,莫不听命。乃相盟歃,遂深壁自守。
太祖见远,与语悦之,令麾下,甚见亲遇。太祖谓远曰:“孤之有卿,若身体之有手臂之用,岂可暂辍于身。”除大丞相府司马。军国机务,远皆参之。时河东初复,民情末安,太祖谓远曰:“河东国之要镇,非卿无以抚之。”乃授河东郡守。远敦奖风俗,劝课农桑,肃遏奸非,兼修守御之备。曾末期月,百姓怀之。
远善绥抚,有干略,守战之备,无不精锐。每厚抚境外之人,使为间谍,敌中动静,必先知之。至有事泄被诛戮者,亦不以为悔。尝校猎,见石于丛蒲中,以为伏兔,射之而中,镞入寸余,就而视之乃石也。太祖闻而异之,赐书曰:“昔李将军广亲有此事,公今复尔,可谓世载其德。”
时太祖嫡嗣未建,明帝居长,已有成德;孝闵处嫡,年尚幼冲。乃召群公谓之曰:“孤欲立子以嫡,恐太司马有疑。”大司马即独孤信,明帝敬后父也。众皆默,未有言者。远曰:“夫立子以嫡不以长,《礼经》明义。略阳公为世子,公何所疑,若以信为嫌,请即斩信。”便拔刀而起。太祖亦起曰:“何事至此!”远乃止。于是群公并从远议。出外拜谢信曰:“临大事,不得不尔。”信亦谢远曰:“今日赖公,决此大议。”
(节选自《周书?卷二十五?列传第十七》)
9.小题1:下列语句中加点的字,解释不正确的一项是(   )
A.意气雄壮,招麾部分部:通“布”,部署
B.正是忠臣立节之秋秋:时候
C.远善绥抚,有干略略:谋略
D.就而视之,乃石也就:于是
10.小题2:下列句句中加点的词,意义和用法全不相同的一项是(   )
A.①有异议者,请以剑斩之②作《师说》以贻之
B.①若身体之有手臂之用②悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西
C.①就而视之,乃石也②鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作
D.①临大事,不得不尔②问君何能尔,心远地自偏
11.小题3:下列各组中,分别表现李远“有器局”和“善绥抚”的一项是(   )
A.①招麾部分,便有军阵之法②于是众皆股栗,莫不听命
B.①丈夫岂可临难苟免,当在死中求生耳②每厚抚境外之人,使为间谍
C.①军国机务,远皆参之②至有事泄被诛戮者,亦不以为悔
D.①以为伏兔,射之而中,镞入寸余②于是群公并从远议
12.小题4:下列对文中有关内容的分析和概括,错误的一项是(   )
A.李远幼年时就很有器量,和孩子们玩打仗的游戏,他指挥起来从容不迫,气势雄壮,符合行军布阵的方法,郡守看见后便觉得他与众不同,认为他将来一定会成为将军。
B.魏正光末年,天下动乱,贼人胡琮率党羽进犯原州,李远兄弟打算率领乡人坚守原州,可是众人疑惧,意见分歧很大,李远晓以大义,软硬兼施,于是众人一起歃血盟誓,从此深沟高垒坚守原州。
C.李远能文能武,既善于治军又精于理民;读书,并不寻章摘句;射箭,准而有力,有李广之风;理民,安抚教化,恩威并重,所以深为太祖倚重,把他看成左膀右臂。
D.在为太祖立嗣的问题上,李远不怕得罪大司马独孤信,据理力争,坚持立有德行的长子为继承人,得到众人的一致认可:就连独孤信也认为李远做得对。
13.小题5:把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(共10分)
(1)及长,涉猎书传,略知指趣而已。(3分)
译文:                                      
(2)曾未期月,百姓怀之。(3分)
译文:                                                      
(3)于是群公并从远议。出外拜谢信曰:“临大事,不得不尔。”(4分)
译文:                                             
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◎ 知识点
    根据n多题专家分析,试题“阅读下面的文言文,完成5题。李远,字万岁。幼有器局,志度恢然。尝与群儿为战斗之戏,意气雄壮,招麾部分,便有军阵之法。郡守见而异之,曰:“此小儿必为将军,非常人也。”及…”主要考查了你对  【文言文阅读】【现代文阅读】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
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与“阅读下面的文言文,完成5题。李远,字万岁。幼有器局,志度恢然。尝与群儿为战斗之戏,意气雄壮,招麾部分,便有军阵之法。郡守见而异之,曰:“此小儿必为将军,非常人也。”及”考查相似的试题有: